《隆中對(duì)》參考課件1.ppt

隆 中 對(duì) 陳 壽,一對(duì)二表三分鼎，六出七縱八陣圖,一對(duì)：隆中對(duì)； 二表：前、后出師表； 三分：分為 魏蜀吳三國(guó)； 六出：六出祁山北伐； 七縱：七擒七縱孟獲； 八陣圖：孔明所設(shè)軍陣。,下面的對(duì)聯(lián)是什么意思？,概括諸葛亮一生功績(jī)。,隆 中 對(duì),陳 壽,下對(duì)上回答 此為“對(duì)策”,節(jié)選自 屬紀(jì)傳體的分國(guó)史。陳壽（233297）字承祚（zu） 晉朝安漢（現(xiàn)在四川南充）人， 家，所著三國(guó)志六十五卷，記載三國(guó)時(shí)期（ 220280）魏、蜀、吳三國(guó)的歷史。,出處、作者,三國(guó)志蜀志諸葛亮傳,史學(xué),它善于敘事，總是選取最有代表性的事件和情節(jié)，進(jìn)行簡(jiǎn)潔描述和重點(diǎn)刻劃，從而突出中心，表現(xiàn)人物性格特征，文學(xué)價(jià)值很高。三國(guó)志在二十四史中，與 、 、后漢書一起被稱為“四史”（前四史）。,關(guān)于三國(guó)志,史記,漢書,東漢末年，漢室傾頹，群雄割據(jù)，國(guó)家處于分裂狀態(tài)。漢室后裔劉備想興復(fù)漢室，完成統(tǒng)一大業(yè)，但苦于勢(shì)單力薄，無(wú)力與曹操、孫權(quán)抗衡。于是，劉備廣攬人才，籌謀大計(jì)，壯大力量。公元207年，徐庶把隱居在隆中（今湖北襄樊市西）的諸葛亮推薦給劉備，劉備就先后三顧茅廬，征詢諸葛亮對(duì)興復(fù)大業(yè)的意見。,背景介紹,諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)著名政治家，軍事家，中國(guó)歷史上的名相。現(xiàn)在，“諸葛亮”這個(gè)名字已經(jīng)成為了智慧的象征。,讀準(zhǔn)下列紅字的音。 隴畝 傾頹 猖蹶 存恤 夷越 胄 殆 沔 詣,lng,tu,chngju,x,y,zhu,di,min,y,給紅色字注音,好為梁父吟（ ） 因屏人（ ） 猖蹶（ ） 屯新野先（ ） 主遂詣亮（ ） 傾頹（ ） 樂(lè)毅（ ） 欲信大義（ ） 存恤（ ） 帝室之胄（ ） 潁川（ ） 殆（ ） 璋（ ） 北據(jù)漢沔（ ）,ho,bng,ju,tn,y,tu,yu,shn,min,zhu,x,yng,di,zhng,熟讀課文 讀準(zhǔn)字音和停頓,返回,上頁(yè),下頁(yè),yng,yu,sh,f甫,亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長(zhǎng)八尺， 每自比于管仲、樂(lè)毅， 時(shí)人莫之許也。惟博陵 崔州平、潁川徐庶元直 與亮友善，”謂為信然。,時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)?！笔唬骸按巳丝删鸵?，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！?tn,q,由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人日：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天大，而智術(shù)短淺，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”,返回,上頁(yè),下頁(yè),y,shn,du,chngju,bng,qngtu,亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。,返回,上頁(yè),下頁(yè),xi,zhu,孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？,返回,上頁(yè),下頁(yè),min,kui,返回,下頁(yè),zhng,x,zhu,rng,益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，,南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！毕戎髟唬骸吧?！”于是與亮,dn sh,jng,情好日密。 關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言。”羽飛乃止。,yu,zh,理解第一段,亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平，穎川徐庶元直與亮友善，謂為信然。,田地,喜歡唱,親自,經(jīng)常,當(dāng)時(shí)的人,承認(rèn)、 同意,只有,說(shuō)是確實(shí)這樣,第一部分（第1段） 按傳記的一般體例寫主人公年輕時(shí)代的事情，著重表現(xiàn)諸葛亮的抱負(fù)，為下文寫他的天才預(yù)見張本。,時(shí)先主屯新野。徐庶見先主。先主器之。謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！?駐扎,器重,難道,一起,委屈招來(lái),第二部分（第2段） 寫徐庶向劉備推薦諸葛亮，由此引出劉備“三顧茅廬”一事，從側(cè)面烘托了諸葛亮的才能。,學(xué)習(xí)課文35自然段,由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人，曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”,拜訪,總共,才,崩潰、衰敗,盜用皇帝的命令,衡量,通“伸”伸張,停止,失敗,亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。,一起,盡,戰(zhàn)勝,謀劃,挾持、控制,確實(shí),不僅,而且,通“以”,孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？,物資,被,謀取,大概,全部取得,歸附,益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤。智能之士思得明君。,險(xiǎn)要的地方,憑借,興旺富裕,昏庸懦弱,愛(ài)撫,愛(ài)惜,將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢若渴，若跨荊、益，保其巖阻，西和諸 戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，,廣泛地羅致,占據(jù),險(xiǎn)要的地方,安撫,帶領(lǐng),將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?誰(shuí)敢不（用）竹筐盛著 飯食（用）壺裝著水酒,確實(shí)像這樣,先主曰：“善！”于是與亮情好日密。,一天天,感情,第三部分（第3至5段）寫劉備問(wèn)計(jì)，諸葛亮對(duì)策。這是全文的重點(diǎn)，充分表現(xiàn)了諸葛亮的天才預(yù)見。 分三層,1分析曹操、孫權(quán)兩大集團(tuán)的狀況，分清敵友，采取不同的方針（“自董卓已來(lái)此可以為援而不可圖也”）； 2指出荊、益二州在戰(zhàn)略上的重要地位和奪取的可能性（“荊州北據(jù)漢、沔智明之士思得明君”）； 3歸納策略的主要之點(diǎn)并指出光明的前景（“將軍既帝室之胄漢室可興矣”）。,關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言?！庇痫w乃止。,解釋,好像,第四部分（第6段） 劉備以“魚之有水”為喻，說(shuō)明諸葛亮對(duì)于他的重要性，也是從側(cè)面烘托諸葛亮的才能。,理清結(jié)構(gòu),第一部分(第1段)：簡(jiǎn)述諸葛亮的抱負(fù)。 第二部分(第2段)：寫徐庶向劉備推薦諸葛亮。 第三部分(第3、4、5段)：寫劉備三顧茅廬，諸葛亮隆中對(duì)策。 第四部分(第6段)：寫劉備評(píng)價(jià)。,1、分析曹操有哪些優(yōu)勢(shì)？得出什么結(jié)論？,明確： 曹袁并論，肯定了曹操謀略出眾； 兵力雄厚：擁百萬(wàn)眾； 政治地位優(yōu)越：挾天子以令諸侯。 結(jié)論：強(qiáng)弱懸殊，難與之?dāng)场?2、接著從哪幾方面分析孫權(quán)？結(jié)論是什么？,明確： 地利: 據(jù)有江東，地勢(shì)險(xiǎn)要； 政權(quán)：已歷三世; 人和：民心依附。 結(jié)論：孫權(quán)可結(jié)為外援，不可圖也。,3、對(duì)劉備來(lái)說(shuō)，荊州有哪些有利條件？諸葛亮怎樣暗示劉備？,明確： 荊州是戰(zhàn)略要地：北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守。 用“此天所以資將軍，將軍豈有意乎”反問(wèn)，委婉暗示劉備荊州可取，勿失良機(jī)。,4、諸葛亮認(rèn)為益州有哪些優(yōu)越條件，可以攻取嗎？,益州有利條件；地勢(shì)險(xiǎn)塞，易守難攻；沃野千里，天府之土，民殷國(guó)富； 劉璋暗弱，張魯在北，民心已失，政權(quán)動(dòng)搖。,5、劉備有哪些優(yōu)勢(shì)？,劉備是皇室后裔，信義天下聞名，求賢如渴，具有很強(qiáng)的號(hào)召力。,6明確：占據(jù)荊益兩州后，就形成三國(guó)鼎立之勢(shì)，但如何“信大義于天下”“成霸業(yè)”“興漢室”呢？因此諸葛亮進(jìn)一步為劉備謀劃了北伐曹操的戰(zhàn)略藍(lán)圖。指明了建立根據(jù)地以后應(yīng)該如何行動(dòng)。,準(zhǔn)備,軍事：先占領(lǐng)荊、益二州，積蓄力量。 外交：西和諸戎，南撫夷越，聯(lián)合孫權(quán)。 內(nèi)政：革新政治。,行動(dòng),等待時(shí)機(jī)，兵分兩路。 鉗形攻勢(shì)，直取中原,興漢室，成霸業(yè),黃河,長(zhǎng)江,曹,兵力雄厚，謀略出眾，政治地位優(yōu) 越,不可與爭(zhēng)鋒： 敵,孫,據(jù)有江東，已歷三世,國(guó)險(xiǎn)民附，賢能為之用,可為援不可圖： 友,荊州,地形有利，物產(chǎn)豐富，軍事要塞，劉表無(wú)能,益州,地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻，天然糧倉(cāng)，條件優(yōu)越，政權(quán)動(dòng)搖，民心已失,劉,和戎,撫越,聯(lián),霸業(yè)可成 漢室可興,本文結(jié)構(gòu),隆中對(duì),一、諸葛亮青年時(shí)代之事,二、徐庶推薦諸葛亮,三、,劉 備 問(wèn) 計(jì),諸葛亮對(duì)策,抱負(fù),作鋪墊,側(cè)面烘托,四、孤之有孔明，猶魚之有水也,側(cè)面烘托,1、不具備向東或向北發(fā)展的可能性,2、奪取荊、益州二州，作為根基,3、修明內(nèi)政，聯(lián)吳抗曹,未出茅廬而知天下三分,探究人物形象 文中諸葛亮有什么特點(diǎn)，是通過(guò)什么手法展現(xiàn)的？,諸葛亮隱居 （正面描寫） 徐庶舉薦 （側(cè)面描寫） 劉備與諸葛亮對(duì)話（正面描寫） 關(guān)張不悅 （側(cè)面描寫）,諸葛亮的志向遠(yuǎn)大，具有驚人的政治、軍事才能和對(duì)時(shí)局洞察力。,通假字 欲信大義于天下 自董卓已來(lái),信，通“伸”，伸張。,已，通“以”。,隆中對(duì),詞類活用 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎 外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理 于是與亮情好日密,簞，名詞作動(dòng)詞，用簞盛,壺，名詞作動(dòng)詞，用壺裝,外，形容詞用作狀語(yǔ)，對(duì)外 內(nèi)，形容詞用作狀語(yǔ)，對(duì)內(nèi),日，名詞用作狀語(yǔ)，一天天,古今異義 顧 凡,古義，拜訪。將軍宜枉駕顧之,今義，照顧。,古義，總共。凡三往,今義，平常的。,孤 殆 日,古義，我，古代王侯的自稱。孤不度德量力,今義，孤立。,古義，大概。此殆天所以資將軍,今義，危險(xiǎn)。,古義，一天天。于是與亮情好日密,今義，太陽(yáng)。,隆中對(duì),抑亦人謀 遂用猖獗 此可以為援而不可圖也 北據(jù)漢、沔，利盡南海 此殆天所以資將軍,古義： 今義：,古義： 今義：,古義： 今義：,古義： 今義：,失敗,兇猛而放肆,可以把,表可能，能夠,南方近海地方,南中國(guó)海,用來(lái),表因果關(guān)系的連詞,古義： 今義：,而且,壓抑,古義：因此 今義：使用；需要,謂,謂為信然 謂先主曰,信,謂為信然 欲信大義于天下 信義著于四海,用,遂用猖獗 此用武之國(guó) 賢能為之用,國(guó),此用武之國(guó) 國(guó)險(xiǎn)而民附 民殷國(guó)富而不知存恤 去國(guó)懷鄉(xiāng),一詞多義,說(shuō),對(duì)說(shuō),因此,運(yùn)用，使用,出力，效勞,可信，確實(shí),通“伸”，伸張,誠(chéng)信，信義,地方,地勢(shì),國(guó)家,國(guó)都,猶,然,已,信,然志猶未已,猶魚之有水也,自董卓已來(lái),然志猶未已,今操已擁兵百萬(wàn),然志猶未已,謂為信然,謂為信然,欲信大義于天下,信義著于四海,還,好像,停止 罷休,同“以”,已經(jīng),然而,這樣,同伸，伸張,誠(chéng)信 信用,確實(shí),一詞多譯,謂,因,好,謂為信然,君謂計(jì)將安出,謂先主曰,因屏人曰,高祖因之以成帝業(yè),好為梁父吟,外結(jié)好孫權(quán),情好日密,說(shuō),認(rèn)為,對(duì)說(shuō),于是,憑借,喜好,友好,友好,將,則命一上將將荊州之軍,君謂計(jì)將安出,出郭相扶將,為,好為梁父吟,謂為信然,以弱為強(qiáng)者,賢能為之用,大將 率領(lǐng),將要,挾持,吟唱,是,成為,被,遂用猖蹶 賢能為之用 此用武之國(guó),用,因此,利用,運(yùn)用,然 謂為信然 然志猶未已,這樣,但是,已 然志猶未已 自董卓已來(lái) 已歷三世,停止,通“以”,已經(jīng),誠(chéng) 誠(chéng)如是 今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕 此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒 此誠(chéng)危急存亡之秋也 誠(chéng)宜開張圣聽,如果，果真,的確，實(shí)在,的確，實(shí)在,的確，實(shí)在,如果，果真,特殊句式,時(shí)人莫之許也 欲信大義于天下 諸葛孔明者，臥龍也 此用武之國(guó) 賢能為之用,賓語(yǔ)前置（相當(dāng)于：時(shí)人莫許之）,狀語(yǔ)后置（相當(dāng)于：欲于天下信大義）,判斷句,判斷句,被動(dòng)句,翻譯 1. 每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。 2.此人可就見，不可屈致也。 3 . 將軍豈愿見之乎？ 4. 將軍宜枉駕顧之。”,（他）常常把自己比作管仲、樂(lè)毅，當(dāng)時(shí)的人 人沒(méi)有誰(shuí)承認(rèn)這一點(diǎn) 。,這個(gè)人只能到他那里去拜訪，不能委屈他， 召他上門來(lái)。,將軍是否愿意見他呢？,您應(yīng)當(dāng)屈尊親自去拜訪他。,5 .孤不度德量力，欲信大義于天下。 6.非為天時(shí)，抑亦人謀也。 7.荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海。 8. 然志猶未已，君謂計(jì)將安出？,我沒(méi)有估計(jì)自己的德行能否服人，衡量自己 的力量能否勝人，想要在天下伸張大義。,不僅是時(shí)機(jī)好，而且也是人的籌劃得當(dāng)。,但是我的志向到現(xiàn)在還沒(méi)有罷休，您說(shuō)該采取 怎樣的辦法呢？,荊州北靠漢水、沔水，一直到南海的物資都能 得到。,9.此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？ 10.百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍乎？,這大概是天拿它來(lái)資助將軍的，將軍是否有 奪取它的意圖？,百姓誰(shuí)敢不用籃子盛著飯，用壺裝著酒來(lái) 迎接將軍呢!,11. 民殷國(guó)富而不知存恤。 12. 信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。 13. 孤之有孔明，猶魚之有水也。,百姓國(guó)家興旺富裕，（劉璋）卻不知道愛(ài)惜。,（將軍的）信用道義聞名天下，廣泛羅致英 雄，思慕賢才如饑似渴。,我有了孔明，就像魚得到水一樣。 （我有了孔明，就像魚有了水呀。）,1、請(qǐng)用原文回答問(wèn)題：,1）諸葛亮的謀略中最終目標(biāo)是什么？ 2）他提出的內(nèi)政外交方針是什么？,霸業(yè)可成，漢室可興。,西和諸戎，難撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理。,理解文本,3）占據(jù)荊州的必要性是什么？ 4）占據(jù)荊州的可能性是什么？ 5）占據(jù)益州的必要性是什么？ 6）占據(jù)益州的可能性是什么？,荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)。,其主不能守。,益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。,劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤。智能之士思得明君。,（7）曹操軍事集團(tuán)的政治優(yōu)勢(shì)是什么？ （8）軍事優(yōu)勢(shì)是什么？ （9）諸葛亮對(duì)付曹操軍事集團(tuán)的前期策略是什么？ （10）曹操能以弱勝?gòu)?qiáng)的主要原因是什么？,挾天子而令諸侯,已擁百萬(wàn)之眾,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒,人謀也,11、請(qǐng)概括諸葛亮計(jì)謀的核心內(nèi)容 12、你認(rèn)為文章寫了一個(gè)怎樣的諸葛亮,聯(lián)吳抗曹 占據(jù)荊益 北伐中原,具有卓越的政治和軍事見解和才能,1.諸葛亮“每自比于管仲、樂(lè)毅”說(shuō)明他什么？,說(shuō)明他志向遠(yuǎn)大，自認(rèn)為有出將入相的才能。,回答問(wèn)題,2. 為什么“時(shí)人莫之許”，只有崔州平和徐庶“謂為信然”？,因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們還不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他確有出將入相的才能。,1.諸葛亮“每自比于管仲、樂(lè)毅”說(shuō)明他什么？,說(shuō)明他志向遠(yuǎn)大，自認(rèn)為有出將入相的才能。,回答問(wèn)題,2. 為什么“時(shí)人莫之許”，只有崔州平和徐庶“謂為信然”？,因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們還不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他確有出將入相的才能。,3.諸葛亮為什么只可“就見”“不可屈致”？,有才能的人往往恃才自傲，如果不夠尊重地請(qǐng)他，他肯定不會(huì)來(lái)。 親自前往拜訪，才能顯示思賢若渴，才能表現(xiàn)對(duì)人才的尊重。,4.劉備請(qǐng)諸葛亮出山的原因是什么？,原因是“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵”，“欲信大義于天下”但“智術(shù)淺短，遂用猖蹶”，希望能得到好的計(jì)策，實(shí)現(xiàn)他的政治理想。,5.在諸葛亮的對(duì)策中，他替劉備策劃的最終目標(biāo)是什么？,最終目標(biāo)是霸業(yè)可成，漢室可興。,6.為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，諸葛亮提出了什么戰(zhàn)略方針？,跨有荊、益兩州，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；待天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，劉備率益州之眾出于秦川。,出自本課的成語(yǔ)： 簞食壺漿 挾天子以令諸侯 如魚得水 度德量力 三顧茅廬,諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是什么？諸葛亮 為達(dá)到這個(gè)目的提出了什么戰(zhàn)略方針？根據(jù)是什么？,對(duì)諸葛亮的這番話，劉備是什么態(tài)度？從這番話看，應(yīng)怎樣評(píng)價(jià)諸葛亮？,藍(lán)圖：,方針：,根據(jù)：,“霸業(yè)可成 ” “漢室可興”,“西和諸戎，南撫夷越，外接結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理”,占據(jù)荊州和益州的必要性和可能性,諸葛亮是個(gè)有卓越政治才能的人,結(jié)合具體語(yǔ)句，分析劉備和諸葛亮這兩個(gè)人的 人物形象。,結(jié)尾寫“關(guān)羽、張飛等不悅”有什么作用？,是一個(gè)思賢若渴、以復(fù)興漢室為己任的英雄形象,劉 備：,是一個(gè)自視甚高、富有雄才大略的謀臣形象,諸葛亮：,引出劉備對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià)，說(shuō)明他的“自比”并非虛夸，從側(cè)面突出了諸葛亮的杰出才能；同時(shí)照應(yīng)了前文，使文章顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。,1.羽、飛乃止,練習(xí)三 歸納下邊詞語(yǔ)的義項(xiàng)和用法,乃,2.二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇,3.陳涉乃自立為王,4.問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉,這才；副詞，作狀語(yǔ),本來(lái)是；副詞，起強(qiáng)調(diào)作用，表示判斷,就，于是就；副詞，表示事理相因,竟然；副詞，表示出人意料,1.謂為信然,練習(xí)三 歸納下邊詞語(yǔ)的義項(xiàng)和用法,然,2.然志猶未已,3.雜然相許,4.其人視端容寂，若聽茶聲然,如此；代詞，代客觀實(shí)際,然而，但是；表示轉(zhuǎn)折,相當(dāng)于“的樣子”；用作形容詞詞尾,與“若”組成“若然”短語(yǔ)，可譯為“像似的”,1.此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒,練習(xí)三 歸納下邊詞語(yǔ)的義項(xiàng)和用法,誠(chéng),2.帝感其誠(chéng),3.誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成,4.今誠(chéng)以吾眾作自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕為天下倡，宜多應(yīng)者,的確；副詞，表示事情的確鑿,誠(chéng)摯；形容詞，作賓語(yǔ),