小班新生家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃3篇

1 / 14 小班新生家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃 3 篇 （ 1925 字） 一、班級(jí)概況簡(jiǎn)介 1、班主任、副班主任、保育員分工職責(zé)、聯(lián)系電話等 2、幼兒分班情況，人數(shù)、學(xué)號(hào)等 3、班級(jí)環(huán)境 活動(dòng)室（日常活動(dòng)、游戲、進(jìn)餐等）、盥洗室、寢室（定期換床）、走廊（種植區(qū)域、換鞋等） 二、新生適應(yīng) 1、表現(xiàn)：在親子園的兩年時(shí)間，為寶貝熟悉幼兒園、熟悉老師、熟悉伙伴打下了很好的基礎(chǔ)。但是真正的幼兒園生活還是有很大區(qū)別的。是幼兒離開家庭、踏入社會(huì)、融入集體生活的第一步，因 此每個(gè)孩子都會(huì)有不同程度的適應(yīng)表現(xiàn)。 首先在表現(xiàn)上：常見的有哭鬧、大發(fā)脾氣、攻擊他人、2 / 14 依戀某一位教師、沉默不語(yǔ)、強(qiáng)烈的自衛(wèi)、戀物、不斷的重復(fù)性語(yǔ)言、自我安慰、拒絕自己不喜歡的食物、不愿接受幼兒園的某一統(tǒng)一要求等。其次在時(shí)間上：有些幼兒屬于較為敏感系類型，表現(xiàn)很強(qiáng)烈，時(shí)間稍長(zhǎng)（ 1-3 周）；有些幼兒初期對(duì)新鮮事物環(huán)境很感新興趣，情緒很好，但有可能在熟悉過(guò)后出現(xiàn)不愿來(lái)園、哭鬧等情況。還有些幼兒情緒很容易反復(fù)，時(shí)好時(shí)壞。這些都是初入園的幼兒普遍存在和非常正常的情況。 2、成因：對(duì)父母穩(wěn)定 的依戀情感，對(duì)陌生環(huán)境本能的不安全感或恐懼感 3、解決方法：教師 耐心細(xì)致的接納與呵護(hù)、專業(yè)系統(tǒng)的教育方法、個(gè)性化的指導(dǎo)與培養(yǎng)； 家長(zhǎng) 充分的信任教師、放松并保持良好的心態(tài)，接納、傾聽和理解孩子的情緒，做到和寶貝“說(shuō)話算數(shù)”（彈性入園、離園時(shí)間、小獎(jiǎng)勵(lì)等）；而不要將自己的焦慮傳染給幼兒、并與老師積極溝通、配合，達(dá)成教師方向和方法的一致，有助于“分離焦慮”的快速緩解和消失。 支招： 1、最忌諱 孩子哭、家長(zhǎng)跟著哭、反復(fù)抱3 / 14 抱、偷偷看、不舍得離開。心情可以理解，但給孩 子不良的影響、會(huì)大大延長(zhǎng)適應(yīng)期。 2、哭鬧不屈服可憐巴巴 輕松地道別，讓寶貝覺得你的離開時(shí)很正常的事情，認(rèn)同幼兒的感受、并讓寶貝確定家長(zhǎng)非非常愛自己，老師愛自己，與朋友一起玩是多么快樂，你長(zhǎng)大了，你很能干“你想爸爸媽媽，我們也會(huì)很想你，但你長(zhǎng)大了，越來(lái)越能干，老師就是你幼兒園里的媽媽，愛你照顧你，一下班，我們就會(huì)來(lái)接你，你一定行的！” 3、該問的問題 今天你又學(xué)會(huì)玩什么游戲了？今天最喜歡吃什么菜？還有什么快樂的事情？得了幾個(gè)小粘貼？明天你會(huì)更開心的對(duì)嗎？ 不 要問的問題 有沒有人欺負(fù)你？老師批評(píng)你沒有？明天就可以在家休息了不要用老師或幼兒園作為恐嚇。 4、帶自己喜歡、依戀的物品、分享零食等。 5、全家聚餐、祝賀幼兒入園 4 / 14 6、講講（虛構(gòu)）自己上幼兒園的開心事 三、家庭培養(yǎng)： 1.飲水方法：放好杯子，左手背后，右手接水，先接藍(lán)色再接紅色。 2.自理能力的培養(yǎng)：自己吃飯、穿衣、收玩具（只提外褲、穿錯(cuò)鞋、掉東西） 3.當(dāng)遇到問題自己解決不了時(shí)，學(xué)會(huì)請(qǐng)求老師幫忙 四、注意溝通： 幼兒的年齡特點(diǎn) 想象與現(xiàn)實(shí)相混淆。 與教師溝通：及時(shí)詢問，避免誤會(huì)。 與幼兒溝通：當(dāng)幼兒說(shuō)不喜歡幼兒園、不愿來(lái)園、小朋友不和他玩等等時(shí)，正面引導(dǎo)幼兒，借機(jī)可交給幼兒與同伴交往的方法。 5 / 14 五、幼兒在園一日生活簡(jiǎn)介 1、一日作息介紹 良好的作息習(xí)慣和規(guī)律生活（時(shí)間段、內(nèi)容安排、初期要求 多種方法促適應(yīng)） 新生適應(yīng)活動(dòng)安排 活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)安排與要求： 8： 00-8： 15 入園接待、盥洗 8： 15-9： 00 自選區(qū)域游戲、盥洗 9:00-9： 20 集體教育活動(dòng) 1 9： 20-9： 40 6 / 14 盥洗、加餐 9： 40-10： 10 戶外集體游戲 10： 10-10： 20 盥洗、喝水 10： 20-10： 40 集體教育活動(dòng) 2 10： 40-11： 30 盥洗、進(jìn)餐 11： 30-11： 45 盥洗、整理 7 / 14 11： 45-12： 00 離園 六、溫馨提示： 1.飯量根據(jù)每個(gè)孩子的適應(yīng)情況調(diào)整，鼓勵(lì)幼兒喜歡和大家一起吃。對(duì)有情緒不佳、不適應(yīng)的幼兒，以鼓勵(lì)其進(jìn)步為主，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒的進(jìn)餐量，請(qǐng)家長(zhǎng)理解和放心。 2.喝：飲水量會(huì)做到保證每位幼兒的充足。用各種有趣的方法引導(dǎo)幼兒愛喝水、及時(shí)喝水，半日不少于 4 杯水。 3.大小便：請(qǐng)家長(zhǎng)放心我們會(huì)做到及時(shí)提醒、悉心幫助、排解恐懼、培養(yǎng)習(xí)慣。家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備好一整套的換洗衣物，以備尿濕更換。 4.午睡：幼兒園午睡時(shí)間是 12:00-14:00，在家可逐漸調(diào)整午睡時(shí)間，以配合幼兒園的日常作息。 8 / 14 七、注意事項(xiàng)： 1、接送制度：固定人員、固定時(shí)間。臨時(shí)更換人員、時(shí)間必須提前通知教師。 2、與教師溝通：日常接送時(shí)交流、班級(jí)電話（上課、戶外時(shí)間、午睡時(shí)間除外）、 8 小時(shí)以外電話溝通、飛信及時(shí)通知（留電話）、 qq、博客建立。 3、床位每周上下調(diào)換、被褥半月一次清洗晾曬；幼兒姓名條統(tǒng)一縫在右下角。 4、準(zhǔn)備入園物品： 10 張大頭貼（ 2 寸一張同版）。 小書包（靠背寫名字）。 一個(gè)孩子喜歡的玩具、一本圖書。 合適的小膠鞋， 9 月份后來(lái)園更換，保證戶外活動(dòng)的安全與舒適。 9 / 14 7 月 25 日早 8:00-9:00 在舞蹈大廳（親子園大教室）買被褥。 小班新生家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃三：幼兒園小班新生家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃（ 1039 字） 會(huì)議內(nèi)容： 一 、教師的自我介紹，班級(jí)概況分析 二、對(duì)小班幼兒一日活動(dòng)各階段時(shí)間安排的內(nèi)容作分析 三、對(duì)新學(xué)期一些需要家長(zhǎng)們配合的事宜提一些要求 一、教師自我介紹和班級(jí)孩子概況分析 1、教師自我介紹 2、孩子入園以來(lái)的總體情況： 10 / 14 優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：（表?yè)P(yáng)不同孩子的不同優(yōu)點(diǎn)） 弱勢(shì)表現(xiàn)：（讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的弱勢(shì)存在的因素，并取得家長(zhǎng)們?cè)谟谖覀兘逃^點(diǎn)上的配合） 二、小班幼兒一日活動(dòng)各階段時(shí)間安排的內(nèi)容分析 1、入園，晨間接待： 2、角色游戲： 3、點(diǎn)心： 4、教學(xué)活動(dòng) 5、自由活動(dòng)： 6、運(yùn)動(dòng)： 7、自由活動(dòng)： 11 / 14 8、進(jìn)餐： 9、飯后散步： 10、午睡： 11、起床、吃點(diǎn)心： 12、生活活動(dòng)： 13、離園： 三、新學(xué)期家長(zhǎng)需要配合的方面 1、每天幫孩子帶一塊干凈的手帕在身上，每周為孩子剪指甲一次 2、在孩子 的書包里放入一些換洗的衣服，以便孩子更換。 3、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持上幼兒園，培養(yǎng)幼兒按時(shí)到園的良好習(xí)慣，學(xué)校生活的銜接從小班開始抓起。 12 / 14 4、家里有事或孩子生病等不來(lái)園的請(qǐng)家長(zhǎng)做到提前電話請(qǐng)假。 5、每天堅(jiān)持持接送卡接送孩子，共同保證孩子的安全。 6、多關(guān)心“家長(zhǎng)園地”、經(jīng)常去看一看近期我們的教學(xué)內(nèi)容等。 7、家園聯(lián)系冊(cè)：每月老師為孩子們填寫手冊(cè)，周五發(fā)回家，家長(zhǎng)進(jìn)行填寫，周一帶入園 8、在家引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐、如廁、穿脫鞋子、褲子，增強(qiáng)自理能力。 9、放學(xué)后不帶孩子在園內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間玩耍，共同保證孩子的安全。 從小班開始，我們將要共同生活，我們一定盡心盡職，努力照顧，琢步引導(dǎo)，培養(yǎng)發(fā)展孩子?？赡苡袝r(shí)會(huì)由于某種疏忽，會(huì)做的不周全，導(dǎo)致孩子受到了一點(diǎn)傷害（摔交、同伴欺負(fù)），在這里我們也向大家表示歉意，同時(shí)也希望得到你們的諒解，理解以及協(xié)助。特別是讓孩子盡快學(xué)會(huì)13 / 14 與同伴相處。 下面是我們老師的幾點(diǎn)意見，僅供參考： （ 1） 在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書、食品。 （ 2） 發(fā)現(xiàn)孩子欺負(fù)了別人，回 家要給予正確的引導(dǎo)教育。 （ 3） 當(dāng)孩子給別人欺負(fù)了以后，父母先不要怒形于色，要平靜地問明事發(fā)的原因，經(jīng)過(guò)，分析孩子的對(duì)與錯(cuò)，最后可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力。 （ 4） 一旦發(fā)生了糾紛，希望雙方家長(zhǎng)都能高姿態(tài)地對(duì)待。我相信以孩子為媒，我們的家長(zhǎng)也將會(huì)組成一個(gè)和諧的團(tuán)