《和快樂交朋友》.doc

大班健康活動和快樂交朋友（身心保?。┗顒幽繕?biāo)1.了解表達(dá)和發(fā)泄情緒的方式方法，使自己和他人更加愉快。2.知道每個人都有多種的情緒體驗(yàn)。3.樂意與同伴交流交朋友的方式，體驗(yàn)與朋友一起游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備:各種情緒表情圖片、圖書到處都有好朋友一本活動過程一、以兒歌形式引出活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒表情。1.教師附有表情的念兒歌表情歌師：小朋友們，你們是不是有高興，傷心，生氣 ，難過的各種各樣的心情呀？（鼓勵幼兒踴躍回答）師：開心的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)）師：除了開心的事，我們還會遇到一些不開心的事，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事？不開心的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)）小結(jié)：不開心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個壞習(xí)慣消滅掉。二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，感受圖片上的幼兒怎樣表達(dá)情緒。1. 引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，笑娃，如嘴巴笑開了、眼睛彎彎的，瞇成一條線等。師：圖中小朋友臉上的表情是什么樣的？他們用了哪些方式表達(dá)高興，生氣還有害羞的心情呢？師：你們什么時候也會笑？你們會學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎？還可以用什么來表示高興？2.引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，哭娃，如嘴巴開得很大、眉毛和眼睛也往下，眼淚嘩嘩流等。師：這個小朋友為什么哭啊，我們要怎樣幫助她不哭快樂起來呢？3.啟發(fā)幼兒結(jié)合生活中的事情，互相交流自己也曾遇到的高興，生氣，難過，害羞的事。事例（今天我過生日，好多人來祝賀我，和我一起過生日，我很高興。今天是星期天，媽媽說好帶我去公園玩的，可早上，他接了一個電話后就說不能帶我去玩了，把我自己留在家里就走了。哼，我又生氣又難過！今天我和媽媽說想吃麥當(dāng)勞，可是不讓我吃，我很難過。）小結(jié)：小朋友們想了這麼多辦法幫助不開心的伙伴們，我想，小朋友聽了以后，心情一定會好起來，有這麼多好朋友關(guān)心小朋友，幫助小朋友，小朋友一定很開心的。4.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活中自身體驗(yàn)：高興、生氣、難過、傷心時，應(yīng)當(dāng)用什么方式來表達(dá)？師：小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？幼兒（說一說）如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？師：小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時候周圍的人怎么樣？師：小朋友如果遇到困難或問題怎么辦？（比如：學(xué)習(xí)、游戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？5.請幼兒仔細(xì)觀察找出圖片中自己最喜歡的表達(dá)高興、生氣、害羞、傷心的方式。師：小朋友們，你們看看圖片上的小朋友他們的心情怎樣？他們的表達(dá)心情的方法合不合適，你可以和小伙伴們一起討論討論。小結(jié)：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運(yùn)動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂）的心情。三、閱讀大圖書到處都有好朋友，感受有好朋友的快樂。（爸爸，媽媽是我們的好朋友，老師是我的好朋友，愛打瞌睡的小貓是我的好朋友，天上的小鳥是我的好朋友。還有誰是我的好朋友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落葉，冬天的雪花，都是我的好朋友。）1.提問：還有誰是你的好朋友？2. 做快樂娃娃，讓自己開心。教師：原來開心是可以傳遞的，靠在軟軟得開心枕上，好舒服好開心呀，我們將它傳遞下去、傳遞開心3.讓每個幼兒和“開心枕”抱一抱，親一親。感受一下把開心枕送給其他人自己也開心的滋味。小結(jié)：今天我們班的小朋友交到了好多朋友，懂得了如何交到朋友。也知道了生氣、難過、開心應(yīng)該怎么做會更好，相信以后的生活里有這些朋友和我們小朋友一起交往玩耍一定很開心。那回家后如果爸爸媽媽不開心的話，我們小朋友就應(yīng)該告訴爸爸媽媽怎樣發(fā)泄心情讓心情變好?；顒友由靺^(qū)域活動：學(xué)念兒歌表情歌