【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文練習(xí)三單元真題模擬試卷(16套試卷).docx

【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文練習(xí)三單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷【小學(xué)語(yǔ)文】部編版專題綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全真練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版專題綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全真練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版專題綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全真練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版專題綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全真練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版專題綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(一) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全真練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(一)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版專題綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(三) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全真練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(三)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版專題綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(二) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全真練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(二)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版專題綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(四) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全真練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(四)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版專題綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字ch chungwi chy li_2. 查字典，填空格。 涕 膳 謄 幣 餡這五個(gè)漢字按筆畫(huà)從少到多排序，第三個(gè)漢字是_。這五個(gè)漢字按音序排序，第一個(gè)漢字是_?！爸`”的部首是_，“幣”的部首是_，“餡”的讀音是_。3. 我是拼音小能手_鼓舞極端爭(zhēng)吵4. 結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。迷離：_淙淙：_齜牙咧嘴：_5. 說(shuō)說(shuō)下列句子分別運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法。外貌描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě) 景物描寫(xiě)我們老師剪著短頭發(fā)，又年輕，又漂亮。_我馬上想起大人告誡的東山不能去，山里有狼，可還是立即使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。_那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“刷刷拉拉”地飄落。_放學(xué)的路上，二牛拽住我，悄悄地問(wèn):“是男子漢嗎？是，明天就跟我進(jìn)東山去!我知道東山石溝里有樣草藥叫煙袋鍋花，專治咳嗽，老師一吃準(zhǔn)好?！盻6. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~一 _明麗 一 _瀑布一 _素錦 一 _巨蟒一 _打 一 _泉水一 _霜 一 _清香7. 把下列每組中的兩句話改成一句話，但意思不變。我寫(xiě)了一首詩(shī)。我念給母親聽(tīng)。我去公園。我去打羽毛球。我靦腆，我得意揚(yáng)揚(yáng)。母親一如既往地鼓勵(lì)我，我還一直在寫(xiě)作。8. 給加橫線的字注音。命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷_。1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮_的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓_，被長(zhǎng)期禁錮_在輪椅上。9. 查字典“寐”按部首查字法，應(yīng)查_(kāi)部，除部首外應(yīng)查_(kāi)畫(huà)，組詞_。10. 根據(jù)情境填上合適的名句?！笆耪呷缢狗?_。”時(shí)光就像奔流的河水一樣一去不復(fù)返,我們要珍惜時(shí)光,好好學(xué)習(xí)啊! “_,_?！边@兩句詩(shī)描寫(xiě)了這樣的景象:星星垂在天邊,平野顯得寬闊;月光隨波涌動(dòng),大江滾滾東流。11. 下面的句子采用了什么描寫(xiě)方法？將序號(hào)填到橫線上。A.環(huán)境描寫(xiě) B.語(yǔ)言描寫(xiě) C.心理描寫(xiě) D.神態(tài)描寫(xiě) E.動(dòng)作描寫(xiě)頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤(pán)，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會(huì)現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。_一位年輕的女記者深深景仰之余，又不無(wú)悲憫地問(wèn)：“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？” _二、閱讀理解(30分)12. 讀課文秋天的懷念，讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zshyngshn_碎_(kāi)養(yǎng)_求仿_13. 閱讀下文，回答問(wèn)題 我家附近有一個(gè)熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買(mǎi)些烤豬肉之類的食品，帶回家當(dāng)午飯。 我從來(lái)不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買(mǎi)食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。 一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“七塊兩毛五?！碑?dāng)我拿出錢(qián)包取錢(qián)時(shí)，她用贊許的語(yǔ)氣說(shuō)：“給七塊錢(qián)吧！兩毛五就算了。我想鼓勵(lì)人們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也真希望每個(gè)人都能像你這樣?！毕駥W(xué)生得到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)一樣，我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)她給了我兩角五分的折扣。 你可能會(huì)說(shuō)：兩角五分算得了什么！可是我卻很激動(dòng)?；氐郊液螅揖腿滩蛔∠蛉藗兛湟业玫降倪@份獎(jiǎng)金。我先給在國(guó)外的兒子通了電話，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對(duì)我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別呢？ 政治家總是在講“熱愛(ài)祖國(guó)”，在我看來(lái)，“熱愛(ài)祖國(guó)”還是一種生活方式。這種熱愛(ài)的具體體現(xiàn)是：節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。 在我們所有污染環(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時(shí)候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買(mǎi)東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩(shī)人余光中的幾句詩(shī)，這幾句詩(shī)是我的孩子還小的時(shí)候我教給他們的。 讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩(shī)書(shū)里/壓得平平展展，像思念親愛(ài)的人那樣 真的，用來(lái)做包裝的荷葉是多么美?。∥覀冞€用竹葉來(lái)包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。 可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么的不同??！這也是我上集市時(shí)總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來(lái)一些不便，但是這些不便不過(guò)是我們熱愛(ài)祖國(guó)所付出的代價(jià)而已！常常有賣(mài)主問(wèn)我為什么不要塑料袋時(shí)，旁邊的人會(huì)代我解釋：她要保護(hù)環(huán)境！ 我對(duì)他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金，在我一生獲得的獎(jiǎng)金中，它是最寶貴的一次！1. （1）給短文加一個(gè)合適的題目。2. （2）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。寫(xiě)近義詞：贊許_ 夸耀_寫(xiě)反義詞：增強(qiáng)_ 保護(hù)_3. （3）給劃線的字選擇合適的解釋，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。算：A作罷，不再計(jì)較；B計(jì)算數(shù)目；C當(dāng)做、認(rèn)做，值給7塊錢(qián)吧！2角5分就算了。_你可能會(huì)說(shuō)：2角5分算得了什么？_騰：A奔跑或跳躍；B空出來(lái)，挪移；C升到空中省得再把盒子里的食品騰到碟子里。_萬(wàn)馬奔騰。_4. （4）聯(lián)系上下文理解詞句含義，完成填空或畫(huà)線題。這“2角5分”是對(duì)“我”_，這樣做的獎(jiǎng)賞，是對(duì)“我”具有_意識(shí)的肯定。“在我們所有污染環(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人們污染環(huán)境的罪過(guò)還有_、_等。“可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么不同啊！”“過(guò)去用的包裝物”在短文中指的是_、_等。使用它們的好處是_。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩(shī)，表達(dá)了她對(duì)過(guò)去那些包裝物_的感情。5. （5）作者寫(xiě)這篇文章是要表達(dá)怎樣的意愿？請(qǐng)找出原文中的語(yǔ)句。6. （6）環(huán)境保護(hù)其實(shí)是容易做到的，但我們身邊的人常常做不到，請(qǐng)你寫(xiě)一句話告誡大家注意保護(hù)環(huán)境。14. 讀課文小草和大樹(shù)，理層次。閱讀小樹(shù)和大樹(shù)，劃分一下層次：三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作： 讀課文養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣，說(shuō)說(shuō)文章最后一段的作用4 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版專題綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。kn chngzhun xiqin bxi zhi_jio shlu kungd rochu lu_2. 給下列字組詞。摟_ 豪_ 祥_(kāi) 謹(jǐn)_樓_ 毫_ 樣_勤_3. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。雷打_ _苦辣 _凜凜4. 寫(xiě)出近義詞央求_ 敏感_ 訣別_5. 解釋下列詞語(yǔ)葷：拮據(jù)：6. 讀課文一本男孩子必讀的書(shū)我會(huì)填讀書(shū)的時(shí)候要能發(fā)揮豐富的想象力，想象出人物的形象，吳緬在讀書(shū)過(guò)程中就慢慢在心目中勾畫(huà)出魯濱遜的樣子：_，這屬于_描寫(xiě)7. 解釋下列詞語(yǔ)嘶?。嚎人裕?. 用下列詞語(yǔ)造句謹(jǐn)慎：滿懷信心：9. 查字典“寐”按部首查字法，應(yīng)查_(kāi)部，除部首外應(yīng)查_(kāi)畫(huà)，組詞_。10. 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。指仰慕；佩服尊重：_形容為人閑適，安靜：_11. 把陳述句換成把字句媽媽遞給我餃子。我吃了一大碗餃子。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文秋天的懷念，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。翻來(lái)_ 暴怒_ _哀求13. 課文小草和大樹(shù)中有一句直接贊美主人公的句子找出這句話。抄下來(lái)，仔細(xì)品味。14. 讀課文小草和大樹(shù)，理層次。閱讀小樹(shù)和大樹(shù)，劃分一下層次：三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：趣味寫(xiě)話 小軍正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)：“小軍，你可真愛(ài)美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”劉阿姨話中的意思是_，如果你是小軍，你會(huì)怎樣幽默而不失真誠(chéng)地回答劉阿姨？_6 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版專題綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。kn chng n jng j s_ _ _2. 多音字組詞好ho_ ho_ 拽zhui_ zhui_3. 辨形組詞。峭_ 消_ 狹_ 峽_4. 選短語(yǔ)填空 沙漠里的一泓清泉 一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的陽(yáng)光 一首飄蕩在夜空的歌謠愛(ài)心是_，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是_，使身處絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是_，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是_，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。5. 給下列詞語(yǔ)選擇正確的讀音。宿：A.s B.xi C.xi整_ _舍 星_6. 形近字組詞摟_ 嚷_樓_ 鑲_7. 把下列每組中的兩句話改成一句話，但意思不變。我寫(xiě)了一首詩(shī)。我念給母親聽(tīng)。我去公園。我去打羽毛球。我靦腆，我得意揚(yáng)揚(yáng)。母親一如既往地鼓勵(lì)我，我還一直在寫(xiě)作。8. 給加橫線的字注音。陡峭_ 荊棘_ 罕見(jiàn)_ 提攜_9. 我能用最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)替換加下劃線詞語(yǔ)而使意思不變。兒子驕傲地宣布：“我會(huì)看病了?！盻我知道應(yīng)該不斷地磨煉他。_孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠。_10. 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。愛(ài)得舍不得放下，形容極其喜愛(ài)_，形容地方偏僻荒涼，見(jiàn)不到人家_。11. 把陳述句換成把字句我會(huì)突然砸碎面前的玻璃。母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手。二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了。”麻雀說(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了?！毙↑S鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！贝河曷?tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅?！毙▲B(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？13. 我讀書(shū)，我積累。請(qǐng)用一段話（60字左右）向大家推薦你最近讀的一本書(shū)。14. 讀課文輪椅上的霍金，理層次。閱讀輪椅上的霍金，劃分一下層次： 三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：趣味寫(xiě)話 小軍正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)：“小軍，你可真愛(ài)美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”劉阿姨話中的意思是_，如果你是小軍，你會(huì)怎樣幽默而不失真誠(chéng)地回答劉阿姨？_8 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版專題綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是拼音小能手_清晰仿佛沉睡2. 多音字組詞興xng_ xng_ 圈qun_ jun_3. 在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。_的春天 _的禮物 _的東西 _的縫紉機(jī)_地站著 _地尋找 _地說(shuō) _地跑4. 變魔術(shù)，改句子。1. （1）魯本準(zhǔn)備禮物。擴(kuò)句：_2. （2）我用彩色筆在詩(shī)作的周?chē)枭狭艘蝗ㄟ?。縮句：_3. （3）難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？改為陳述句：_4. （4）填詞語(yǔ)。我還和姐姐爭(zhēng)論過(guò)，_是我們老師有知識(shí)，_村長(zhǎng)、區(qū)長(zhǎng)有知識(shí)。5. （5）修改病句。大家都講究衛(wèi)生，健康和疾病就有了保障。如果張佳佳成績(jī)優(yōu)秀，又肯幫助同學(xué)，大家所以都選她當(dāng)班長(zhǎng)。5. 寫(xiě)出反義詞等待_ 緊張_ 鼓勵(lì)_6. 形近字組詞燥_ 滴_噪_ 摘_7. 解釋下列詞語(yǔ)毫無(wú)希望：靈感：8. 用下列詞語(yǔ)造句拮據(jù)搟皮9. 用鋼筆描紅。 撰 頁(yè) 牌 擾10. 根據(jù)情境填上合適的名句?！笆耪呷缢狗?_。”時(shí)光就像奔流的河水一樣一去不復(fù)返,我們要珍惜時(shí)光,好好學(xué)習(xí)啊! “_,_?！边@兩句詩(shī)描寫(xiě)了這樣的景象:星星垂在天邊,平野顯得寬闊;月光隨波涌動(dòng),大江滾滾東流。11. 根據(jù)課文填空“你用_,哺育_;你用_,挽起_?！弊x著這句話,我感受到了長(zhǎng)江_、_的特點(diǎn),所以作者說(shuō)她“有母親的情懷”。我從“_,_;_,_”這句話感受到長(zhǎng)江“是無(wú)窮的源泉”。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題 “精彩極了”和“糟糕透了”（節(jié)選）一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)-那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?. （1）母親的力量是_的力量，是_的源泉。父親的力量是_的力量，可以時(shí)常提醒你“_?！?. （2）“小心，注意，總結(jié)，提高”四個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)練而概括。其實(shí)在每一個(gè)詞語(yǔ)的后面還省略了很多內(nèi)容。思考一下，并嘗試著把句子補(bǔ)充完整。 需要有人時(shí)常提醒你：“小心_ ， 注意_ ， 總結(jié)_ ， 提高_(dá)。”3. （3）你怎么理解文中劃?rùn)M線的句子？在批注欄里寫(xiě)下你的理解。4. （4）對(duì)文中畫(huà)線的這句話理解正確的是（ ）A .“精彩極了”代表鼓勵(lì)式的愛(ài)，“糟糕透了”代表嚴(yán)格要求的愛(ài)。兩種愛(ài)形式不一，但目的都是希望孩子健康成長(zhǎng)。B .“精彩極了”是對(duì)孩子的愛(ài)，“糟糕透了”是批評(píng)孩子，不能稱為愛(ài)孩子。父母應(yīng)該對(duì)孩子多贊揚(yáng)，少批評(píng)。5. （5）短文中兩種愛(ài)的方式，你更喜歡哪一種？說(shuō)說(shuō)理由。13. 縮句愛(ài)讀報(bào)紙的人都有這樣的體會(huì)。有的人因此而走上成功之路。14. 讀課文，理層次。閱讀一本男孩子必讀的書(shū)，劃分一下層次：三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作： 閱讀短文，回答問(wèn)題。 如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計(jì)一下，決定出國(guó)旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風(fēng)光風(fēng)光了?？闪钗覀兎赋畹膮s是：嬌小的“莉莉”。我們出國(guó)旅游十多天，沒(méi)人照顧，請(qǐng)別誤會(huì)?！袄蚶颉辈⒎鞘俏覀兊呐畠?，而是一只純種的“松鼠狗”。它金黃色的絨毛，閃閃發(fā)亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進(jìn)我們的被窩里。此刻，妻子抱著小“莉莉”，撫摸著它的頭說(shuō)：“我們出國(guó)十多天，沒(méi)人照顧它，準(zhǔn)餓死?！毙〖一锖孟褚仓牢覀兇丝陶谧觥爸卮鬀Q策”似的變得格外乖順聽(tīng)話。 妻子抱著“莉莉”走來(lái)走去，苦思冥想，突然驚喜地來(lái)到我的身旁，說(shuō)：“有辦法！”我一邊聽(tīng)著一邊點(diǎn)頭：“這也是沒(méi)有辦法的辦法?！?晚上，我們帶上水果點(diǎn)心等東西，抱著小“莉莉”去探望母親。母親獨(dú)自一人住在河對(duì)面，由于我們工作忙，離得也算遠(yuǎn)，而母親又習(xí)慣獨(dú)居一處，因而我們一般都是“逢年過(guò)節(jié)”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，連鄰居見(jiàn)了也贊譽(yù)有加，我則免不了有點(diǎn)飄然自喜：口碑不錯(cuò)！ 回到家里，母親正在看電視節(jié)目，我把東西放下，便直截了當(dāng)?shù)叵蚰赣H說(shuō)明來(lái)意：“我們打算出國(guó)旅游十來(lái)天，這只小家伙就有勞您來(lái)照顧了?！睋?jù)說(shuō)母親小時(shí)候讓狗咬過(guò)一次，從此以后就沒(méi)養(yǎng)過(guò)狗。而這次為了出一趟國(guó)門(mén)，只好讓老媽勉為其難了。母親聽(tīng)了十分爽快地說(shuō)：“行！這小東西就放在這里吧，保證一日三餐有肉吃！放心吧?！?我們一邊看電視，一邊閑聊。老媽也一而再、再而三地提醒我們出外游時(shí)要注意安全，就好像小時(shí)候?qū)W校組織郊游的前夜一般，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：藥品、日常用具、御寒衣服都應(yīng)帶齊，尤其是必須把錢(qián)放好，放妥當(dāng)！ 突然間，母親不說(shuō)話了，雙眼直勾勾地盯著電視畫(huà)面。原來(lái)此刻正播放電視專題“古稀老人，攜母萬(wàn)里游”，講的是哈爾濱的一位七十多歲的老頭兒，騎著三輪車(chē)攜帶百歲老母親，從北到南，游遍祖國(guó)的大好河山。母親看著看著，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，嘴角微微地顫動(dòng)著。此刻，我看著電視，心里真不是滋味：古稀老人尚能攜母走南闖北，看風(fēng)景，而我們今天卻為了圖自個(gè)快樂(lè)，居然斗膽讓母親去照顧“寵物”。相比之下，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，為人之子，虧你想得出來(lái)！ 母親用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起來(lái)，從衣柜的角落里掏出一只淡紅色的小布袋，走到我面前，從袋子里拿出一千塊錢(qián)，遞給我說(shuō)：“這錢(qián)是你 們平時(shí)給我的，我沒(méi)花，你們把它帶上，路上用！” 此刻，我又能說(shuō)什么呢？母親這一千塊錢(qián)，就像鞭子一般一下一下地抽著我。我有的只是自責(zé)。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只見(jiàn)妻子也羞愧地低下了頭，抱起“莉莉”輕聲地說(shuō)：“我們走吧?！?母親說(shuō)：“太晚了，把小東西放下，你們回去吧?！逼拮硬](méi)有把小“莉莉”放下，而是內(nèi)疚地說(shuō)：“媽，不用了，我們?cè)傧敕ㄗ影差D它?！蹦赣H覺(jué)得有點(diǎn)迷惑不解，她一邊說(shuō)一邊把錢(qián)“強(qiáng)行”塞進(jìn)我的口袋里。 我拉著母親的手，說(shuō)：“媽，這只狗我們另外設(shè)法安置。把你的身份證拿給我?！蹦赣H從枕頭底下拿出自己的身份證，問(wèn)道：“你要身份證干嘛？” 拿起母親的身份證一看，粗心的我這才留意到媽今年已經(jīng)75歲了，我心里一酸，嗓門(mén)有點(diǎn)哽澀： “媽，給你辦護(hù)照，我們一起出國(guó)旅游！這錢(qián)我?guī)湍惚９?，留著到了?guó)外再花?！?“一起？我？一個(gè)老太太？” 我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們一起出國(guó)旅游！是我們?nèi)齻€(gè)人一起去！”這回輪到母親半天也說(shuō)不出話來(lái)了，喃喃自語(yǔ)：“出國(guó)？出國(guó)旅游？”眼角流露出光彩1. （1）概括這篇文章的主要內(nèi)容。2. （2）第段中的“有辦法”指的是什么辦法？在這里為什么不直接把辦法寫(xiě)出來(lái)？3. （3）第段中畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法？對(duì)表現(xiàn)人物有何作用？4. （4）文章多處運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法來(lái)揭示主題。請(qǐng)你列舉兩處，并說(shuō)說(shuō)其作用。12 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版專題綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字tn hunp qbo n_2. 形近字組詞脾_ 飄_碑_ 漂_3. 將下面句子采用的描寫(xiě)方法下在后面橫線上。她慈祥的眼睛望著我，像深深的潭水_我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。我羞愧起來(lái)，同時(shí)有了幾分興奮。_我扭頭沖了出來(lái)，直想哭。_屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。_“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧?！盻4. 寫(xiě)出近義詞喚醒_ 辛酸_ 委屈_5. 選詞填空神情 神態(tài) 神色 神氣剛一上場(chǎng)，你看他那_樣兒，好像穩(wěn)拿第一，可是連輸了幾個(gè)球后，_就有些慌張了。下半場(chǎng)開(kāi)始，雖然_恢復(fù)正常了，但最終還是丟了關(guān)鍵的一局，你看他那_，顯得十分沮喪。6. 讀句子，解釋畫(huà)線語(yǔ)詞的意思。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。如今，我謹(jǐn)以花邊餃子討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。這時(shí)候，媽媽威風(fēng)凜凜 ， 最為得意。7. 根據(jù)課文永遠(yuǎn)的歌聲內(nèi)容填空。老師生病_我們向老師獻(xiàn)上草藥和小魚(yú)。8. 句式轉(zhuǎn)換我不得不赤裸裸、水淋淋地像安徒生的皇帝那樣,穿著“新衣”進(jìn)城。(改為肯定句)9. 句式轉(zhuǎn)換這是一次多么驚險(xiǎn)、壯麗的旅行啊!(改為反問(wèn)句)10. 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。愛(ài)得舍不得放下，形容極其喜愛(ài)_，形容地方偏僻荒涼，見(jiàn)不到人家_。11. 把陳述句換成把字句我會(huì)突然砸碎面前的玻璃。母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文永遠(yuǎn)的歌聲選段，回答問(wèn)題村頭村尾到處響著我們的歌聲。為此，我還和姐姐爭(zhēng)論過(guò)，到底是我們老師有知識(shí)，還是村長(zhǎng)、區(qū)長(zhǎng)有知識(shí)；到底是區(qū)劇團(tuán)來(lái)的人唱得好聽(tīng)，還是我們老師唱得好聽(tīng)。我說(shuō)，我們老師好，樣樣好，天下第一好。不知為什么，老師嗓子突然嘶啞了，不但唱不出好聽(tīng)的歌兒來(lái)了，還咳嗽，一聲接一聲。放學(xué)的路上，二牛拽住我，悄悄地問(wèn)：“是男子漢嗎？是，明天就跟我進(jìn)東山去！我知道東山石溝里有樣草藥叫煙袋鍋花，專治咳嗽，老師一吃準(zhǔn)好?！蔽荫R上想起大人告誡的東山不能去，山里有狼，可還是立即使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。文中馬上說(shuō)明了什么？立即又說(shuō)明了什么？13. 課文一本男孩子必讀的書(shū)中有一句主人公喜歡的名言“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍?！边@句話你是怎樣理解的？14. 讀課文小草和大樹(shù)，理層次。閱讀小樹(shù)和大樹(shù)，劃分一下層次：三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作： 閱讀短文，回答問(wèn)題。 如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計(jì)一下，決定出國(guó)旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風(fēng)光風(fēng)光了?？闪钗覀兎赋畹膮s是：嬌小的“莉莉”。我們出國(guó)旅游十多天，沒(méi)人照顧，請(qǐng)別誤會(huì)?！袄蚶颉辈⒎鞘俏覀兊呐畠海且恢患兎N的“松鼠狗”。它金黃色的絨毛，閃閃發(fā)亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進(jìn)我們的被窩里。此刻，妻子抱著小“莉莉”，撫摸著它的頭說(shuō)：“我們出國(guó)十多天，沒(méi)人照顧它，準(zhǔn)餓死?！毙〖一锖孟褚仓牢覀兇丝陶谧觥爸卮鬀Q策”似的變得格外乖順聽(tīng)話。 妻子抱著“莉莉”走來(lái)走去，苦思冥想，突然驚喜地來(lái)到我的身旁，說(shuō)：“有辦法！”我一邊聽(tīng)著一邊點(diǎn)頭：“這也是沒(méi)有辦法的辦法?！?晚上，我們帶上水果點(diǎn)心等東西，抱著小“莉莉”去探望母親。母親獨(dú)自一人住在河對(duì)面，由于我們工作忙，離得也算遠(yuǎn)，而母親又習(xí)慣獨(dú)居一處，因而我們一般都是“逢年過(guò)節(jié)”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，連鄰居見(jiàn)了也贊譽(yù)有加，我則免不了有點(diǎn)飄然自喜：口碑不錯(cuò)！ 回到家里，母親正在看電視節(jié)目，我把東西放下，便直截了當(dāng)?shù)叵蚰赣H說(shuō)明來(lái)意：“我們打算出國(guó)旅游十來(lái)天，這只小家伙就有勞您來(lái)照顧了。”據(jù)說(shuō)母親小時(shí)候讓狗咬過(guò)一次，從此以后就沒(méi)養(yǎng)過(guò)狗。而這次為了出一趟國(guó)門(mén)，只好讓老媽勉為其難了。母親聽(tīng)了十分爽快地說(shuō)：“行！這小東西就放在這里吧，保證一日三餐有肉吃！放心吧。” 我們一邊看電視，一邊閑聊。老媽也一而再、再而三地提醒我們出外游時(shí)要注意安全，就好像小時(shí)候?qū)W校組織郊游的前夜一般，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：藥品、日常用具、御寒衣服都應(yīng)帶齊，尤其是必須把錢(qián)放好，放妥當(dāng)！ 突然間，母親不說(shuō)話了，雙眼直勾勾地盯著電視畫(huà)面。原來(lái)此刻正播放電視專題“古稀老人，攜母萬(wàn)里游”，講的是哈爾濱的一位七十多歲的老頭兒，騎著三輪車(chē)攜帶百歲老母親，從北到南，游遍祖國(guó)的大好河山。母親看著看著，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，嘴角微微地顫動(dòng)著。此刻，我看著電視，心里真不是滋味：古稀老人尚能攜母走南闖北，看風(fēng)景，而我們今天卻為了圖自個(gè)快樂(lè)，居然斗膽讓母親去照顧“寵物”。相比之下，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，為人之子，虧你想得出來(lái)！ 母親用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起來(lái)，從衣柜的角落里掏出一只淡紅色的小布袋，走到我面前，從袋子里拿出一千塊錢(qián)，遞給我說(shuō)：“這錢(qián)是你 們平時(shí)給我的，我沒(méi)花，你們把它帶上，路上用！” 此刻，我又能說(shuō)什么呢？母親這一千塊錢(qián)，就像鞭子一般一下一下地抽著我。我有的只是自責(zé)。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只見(jiàn)妻子也羞愧地低下了頭，抱起“莉莉”輕聲地說(shuō)：“我們走吧?！?母親說(shuō)：“太晚了，把小東西放下，你們回去吧。”妻子并沒(méi)有把小“莉莉”放下，而是內(nèi)疚地說(shuō)：“媽，不用了，我們?cè)傧敕ㄗ影差D它?！蹦赣H覺(jué)得有點(diǎn)迷惑不解，她一邊說(shuō)一邊把錢(qián)“強(qiáng)行”塞進(jìn)我的口袋里。 我拉著母親的手，說(shuō)：“媽，這只狗我們另外設(shè)法安置。把你的身份證拿給我?！蹦赣H從枕頭底下拿出自己的身份證，問(wèn)道：“你要身份證干嘛？” 拿起母親的身份證一看，粗心的我這才留意到媽今年已經(jīng)75歲了，我心里一酸，嗓門(mén)有點(diǎn)哽澀： “媽，給你辦護(hù)照，我們一起出國(guó)旅游！這錢(qián)我?guī)湍惚９埽糁搅藝?guó)外再花。” “一起？我？一個(gè)老太太？” 我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們一起出國(guó)旅游！是我們?nèi)齻€(gè)人一起去！”這回輪到母親半天也說(shuō)不出話來(lái)了，喃喃自語(yǔ)：“出國(guó)？出國(guó)旅游？”眼角流露出光彩1. （1）概括這篇文章的主要內(nèi)容。2. （2）第段中的“有辦法”指的是什么辦法？在這里為什么不直接把辦法寫(xiě)出來(lái)？3. （3）第段中畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法？對(duì)表現(xiàn)人物有何作用？4. （4）文章多處運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法來(lái)揭示主題。請(qǐng)你列舉兩處，并說(shuō)說(shuō)其作用。15 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版專題綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是拼音小能手。b zhjn shntng xifn q_z hoc xingq dmi mio_2. 形近字組詞燥_ 滴_噪_ 摘_3. 我是拼音小能手_咧嘴菩薩鼻涕4. 寫(xiě)出近義詞喚醒_ 辛酸_ 委屈_5. 給下列詞語(yǔ)選擇正確的讀音。粘：A. zhn B. nin_性 _貼6. 形近字組詞盯_ 模_釘_ 漠_7. 根據(jù)課文永遠(yuǎn)的歌聲內(nèi)容填空。老師生病_我們向老師獻(xiàn)上草藥和小魚(yú)。8. 句式轉(zhuǎn)換我不得不赤裸裸、水淋淋地像安徒生的皇帝那樣,穿著“新衣”進(jìn)城。(改為肯定句)9. 想一想，將正確的字填在括號(hào)里。拮 潔 結(jié)團(tuán)_ _算 _據(jù)10. 根據(jù)情境填上合適的名句?！笆耪呷缢狗?_。”時(shí)光就像奔流的河水一樣一去不復(fù)返,我們要珍惜時(shí)光,好好學(xué)習(xí)啊! “_,_?！边@兩句詩(shī)描寫(xiě)了這樣的景象:星星垂在天邊,平野顯得寬闊;月光隨波涌動(dòng),大江滾滾東流。11. 看例子，寫(xiě)成語(yǔ)。例：龍飛鳳舞_ _ _ _二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了?！甭槿刚f(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了?！毙↑S鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！贝河曷?tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅?！毙▲B(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？13. 最后的姿勢(shì)句子品讀?！皹欠繐u晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起?！边@句話從哪三個(gè)角度描寫(xiě)了地震發(fā)生時(shí)的景象？這句話在文中起到了什么作用？14. 讀課文輪椅上的霍金，理層次。閱讀輪椅上的霍金，劃分一下層次： 三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：寫(xiě)出讀愛(ài)之鏈后受到的啟示。17 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版專題綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是拼音小能手_咧嘴菩薩鼻涕2. 多音字組詞好ho_ ho_ 拽zhui_ zhui_3. 我是拼音小能手_沉寂飄落央求4. 改正錯(cuò)別字。畢競(jìng)_ 因該_ 咳漱_告戒_ 堅(jiān)難_ 已后_5. 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。例：清亮亮 _ _ _6. 根據(jù)課文小樹(shù)和大樹(shù)內(nèi)容填空。文中三姐妹_和_和_，同時(shí)脫穎而出，震撼了英國(guó)乃至世界文壇?！懊摲f而出”的意思是_，你還能寫(xiě)出幾個(gè)表示成績(jī)突出的成語(yǔ)嗎？_、_、_、_、_。7. 解釋下列詞語(yǔ)葷：拮據(jù)：8. 用下列詞語(yǔ)造句甜美翻來(lái)覆去9. 用鋼筆描紅。膠 粘 礁 艘10. 把肯定句改成雙重否定句我緊張極了。巴迪還是個(gè)孩子。11. 把陳述句換成把字句一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。我終于取出了裝在書(shū)包里的小人書(shū)。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文秋天的懷念，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。翻來(lái)_ 暴怒_ _哀求13. 課文一本男孩子必讀的書(shū)中有一句主人公喜歡的名言“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”這句話你是怎樣理解的？14. 讀課文小草和大樹(shù)，理層次。閱讀小樹(shù)和大樹(shù)，劃分一下層次：三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作： 讀課文為了五美元的禮物，說(shuō)說(shuō)這五美元的禮物是什么？為什么要送這個(gè)禮物？19 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版專題綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字min tinzo goz ho_2. 形近字組詞盯_ 模_釘_ 漠_3. 在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。_的春天 _的禮物 _的東西 _的縫紉機(jī)_地站著 _地尋找 _地說(shuō) _地跑4. 變魔術(shù)，改句子。1. （1）魯本準(zhǔn)備禮物。擴(kuò)句：_2. （2）我用彩色筆在詩(shī)作的周?chē)枭狭艘蝗ㄟ?。縮句：_3. （3）難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？改為陳述句：_4. （4）填詞語(yǔ)。我還和姐姐爭(zhēng)論過(guò)，_是我們老師有知識(shí)，_村長(zhǎng)、區(qū)長(zhǎng)有知識(shí)。5. （5）修改病句。大家都講究衛(wèi)生，健康和疾病就有了保障。如果張佳佳成績(jī)優(yōu)秀，又肯幫助同學(xué)，大家所以都選她當(dāng)班長(zhǎng)。5. 我能把畫(huà)線的句子換成成語(yǔ)，使語(yǔ)言更簡(jiǎn)潔。我有點(diǎn)急迫得不能等待 ， 想立刻讓父親看看我的詩(shī)。_我既靦腆又十分得意 ， 點(diǎn)頭告訴她詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。_母親還是跟過(guò)去一樣地鼓勵(lì)我。_6. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~一 _明麗 一 _瀑布一 _素錦 一 _巨蟒一 _打 一 _泉水一 _霜 一 _清香7. 解釋下列詞語(yǔ)虔誠(chéng)奢望8. “我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活”這句話中的省略號(hào)有什么作用？省略了什么？請(qǐng)用自己的話說(shuō)出來(lái)。9. 我能用最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)替換加下劃線詞語(yǔ)而使意思不變。兒子驕傲地宣布：“我會(huì)看病了?！盻我知道應(yīng)該不斷地磨煉他。_孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠。_10. 把肯定句改成雙重否定句我跟她進(jìn)東山去。他跑掉了。11. 把陳述句換成把字句一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。我終于取出了裝在書(shū)包里的小人書(shū)。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文永遠(yuǎn)的歌聲選段，回答問(wèn)題我們興高采烈地抱著草藥，拎著小魚(yú)往回走，迎面碰上來(lái)找我們的大人、老師和同學(xué)。大人們一見(jiàn)我們，便揮舞著鐮刀、棍子，吆喝著沖過(guò)來(lái)，真把我們嚇了一跳?；仡^一看才知道，原來(lái)一只老狼跟在我們身后很久了，而傻乎乎的我們竟然毫無(wú)所知。是什么讓孩子們忘記了險(xiǎn)情？13. 讀課文愛(ài)之鏈句子品讀?！班l(xiāng)間公路、已是黃昏、喬伊工廠倒閉、心里很是凄涼”這句話在文中起到了什么作用？14. 讀課文，理層次。閱讀一本男孩子必讀的書(shū)，劃分一下層次：三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：讀課文望大陸整體感悟這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？21 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全真練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字jio ziji jgn p_2. 多音字組詞量ling_ ling_ 數(shù)sh_ sh_3. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。精彩_ 自豪_慈祥_(kāi) 歧途_4. 花邊餃子里的愛(ài)中有許多感人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)分析下面一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃帶玩地吞進(jìn)肚里，自己和爸爸卻吃那些素餡的餃子。5. 寫(xiě)出反義詞荒涼_ 竟然_ 滋