初中政治教師下學期教學計劃.doc

初中政治教師下學期教學計劃 教學計劃是對課程以及教學方法的一個概括性書寫以下是小編整理的初中政治教師下學期教學計劃歡迎參考閱讀 一、指導(dǎo)思想 以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)按照學校的教學工作計劃要求認真學習新課程標準適應(yīng)教學改革形勢發(fā)展要求努力探索新課程標準的教學模式和教學方法從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念積極推進教研教改優(yōu)化課堂教學凸顯“把學習的主動權(quán)還給學生”的教學觀努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神注重提高學生的能力全面落實自主學習方案切實提高教育教學質(zhì)量 二、學情分析 七年級學生一般都在13、14歲左右正處于心理“斷乳期”半成熟狀態(tài)主要表現(xiàn)學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足我所任教的班級共6個班級學生人其中男生人女生人 心理特點 半兒童、半成人由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點 活潑好動好奇心盛的特點 情感外露、情緒易變待人熱情渴望師生關(guān)心、愛護雙向反應(yīng)的特點 自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點 獨立意向成人感迅速增強的特點 性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點 思想特點 單純幼稚易受成人或周圍環(huán)境影響的特點 交往能力與興趣迅速增強喜歡與同齡人交友的思想與心理特點 在新環(huán)境中具有渴求上進的思想特點 社會性意識逐步增強渴望參加各種活動但思想方法單純片面缺乏自我約束和控制能的特點 思維特點 七年級學生思維特點仍以直觀性形象性思維為主 三、教材分析 本教材共有三個單元：第一單元做自尊自信的人;第二單元做自立自強的人;第三單元做意志堅強的人;第四單元做知法守法用法的人它們以學生成長中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ)對學生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ) 四、教學措施 1、激發(fā)學生學習興趣調(diào)動積極性以學生為中心開展教學樹立“一切為了學生的發(fā)展為了一切學生的發(fā)展為了學生一切的發(fā)展”的教育理念 2、采用互動體驗式教學注重學生的全面發(fā)展活躍課堂激發(fā)學生主動學習; 3、充分運用新課程理念加強對學生綜合能力的培養(yǎng)注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實 4、注重教學方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學 5、學會傾聽、溝通、尊重學生并學會向?qū)W生學習成為學生學習活動的組織者學生成長的促進者;對學生充滿信心關(guān)心每一個學生的成長關(guān)注學生的每一點進步并給予及時的、真誠的幫助激發(fā)學生的學習動機培養(yǎng)學生的學習興趣充分調(diào)動學生的學習積極性信任學生的學習能力接納學生的各種觀點和想法鼓勵學生獨立思考、自主學習充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力 五、教育教研課題 學會欣賞學生還學生學習的自主權(quán) 六、教學進度表 1、第一至第十四周：完成全書教學任務(wù);完成作業(yè)并講評;七年級每課進行一次測驗并分析試卷期中和期末考試配合學校安排進行 2、第十五至第二十周：以思想品德課程標準為依據(jù)進行第一輪復(fù)習要求完成每一課的基礎(chǔ)習題訓練;進行一些綜合性測驗 15期末知識梳理、夯實基礎(chǔ)、測評練習復(fù)習課 備注：期中復(fù)習和考試隨學校教學安排 學習社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系培養(yǎng)學生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義提高愛國熱忱弘揚民族精神增強社會責任感促進學生更好地成才;培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力推進素質(zhì)教育 一、本學期應(yīng)達到的和力爭達到的目標 1.本學期主要教學任務(wù)為第18課的新課教學和良好學習習慣的養(yǎng)成 (一)在本學期要注重提高課堂教學的實效性使得學生能在相對緊張的教學時間里掌握課本中識記、理解、運用等各類知識要點課后通過練習加以強化 (二)具體目標 提高優(yōu)良率培養(yǎng)一批優(yōu)秀學生為下學期的中考做好準備同時不能放棄任何一個學生只有大家齊頭并進才能取得好成績 (三)具體實施 認真鉆研教材對教材進行加工梳理注重基礎(chǔ)知識的傳授 2.課外收集大量的與社會熱點相關(guān)、貼近生活實際、便于學生理解的資料充實到教學中豐富課堂內(nèi)容同時采用靈活多樣的教學方法活躍課堂氣氛激發(fā)學生學習的積極性 3.注重學法指導(dǎo)和答題技巧訓練 4.注意培養(yǎng)學生的閱讀、理解、應(yīng)用能力注重理論聯(lián)系實際讓學生關(guān)心周圍的一切 5.這學期剛接手初三年級建立良好的師生關(guān)系我這學期剛接手3年級所以要從頭開始從嚴要求又要尊重學生理解學生實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通經(jīng)常了解學生對我教學的意見不斷改進教學方法以適應(yīng)學生的要求盡量滿足大多數(shù)學生的需要同時照顧少數(shù)不忽略一個學生使他們在原有基礎(chǔ)上都有所進步 二、教學進度計劃表 第一周我對誰負責誰對我負責、不言代價與回報 第二周承擔關(guān)愛集體的責任、承擔對社會的責任第三周做一個負責人的公民、第一單元復(fù)習第四周我們的社會主義國家、黨的基本路線第五周統(tǒng)一的多民族國家、對外開放的基本國策 第六周計劃生育與保護環(huán)境的基本國策、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第七周實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略、燦爛的中華文化第八周弘揚和培育民族精神、第二單元復(fù)習 第九周人民當家作主的法治國家、憲法是國家的根本大法第十周依法參與政治生活、單元復(fù)習與隨堂練習第十一周單元復(fù)習與隨堂練習第十二周造福人民的經(jīng)濟制度 第十三周走向共同富裕的道路、學會合理消費第十四周建設(shè)社會主義精神文明、燦爛的文明之花第十五周第三單元練習、我們的共同理想 第十六周艱苦奮斗開拓創(chuàng)新、正確對待理想和現(xiàn)實 第十七周理智面對學習壓力、未來道路我選擇 第十八周擁抱美好未來、第四單元練習 第十九周期末復(fù)習一、二單元第二十周期末復(fù)習三、四單元 一、指導(dǎo)思想 初中一年級思想政治課從一定的意義上說是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程這本教材由三個單元共十三課組成對學生進行良好心理品質(zhì)教育高尚道德情操教育正確思想方法的教育使他們懂得熱愛生活、珍愛生命、樂觀開朗、遵紀守法、嚴格自律、自我保護對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會培養(yǎng)健全人格;增強自我保護的意識提高自我保護的能力;激發(fā)他們熱愛祖國的情感和建設(shè)祖國的使命感 二、教學目標 1、讓學生塑造良好道德培育健康心理 2、懂得熱愛生活、珍愛生命 3、學會調(diào)節(jié)情緒保持樂觀心態(tài) 4、增強自我保護的意識提高自我保護的能力 5、激發(fā)他們熱愛祖國的情感和建設(shè)祖國的使命感 三、主要措施 1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學方案備好每一節(jié)課 2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學生更好地掌握該課內(nèi)容 3、課堂上要求學生大膽發(fā)言結(jié)合自身實際發(fā)表觀點 4、以討論形式促進學生的學習積極性活躍課堂氣氛并鞏固知識 5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習、作業(yè)并要求學生按時完成獨立完成 四、教學進度表 第一至八周完成第14課到第20課教學并進行相關(guān)的研究性學習 第九周期中復(fù)習 第十周期中考試與試卷分析 第十一至十七周完成第21課到第26課教學并進行相關(guān)的研究性學習 第十八周期末復(fù)習 第十九周期末考試及閱卷 在本學期工作中我全面貫徹學校的教學改革方案面向全體學生因材施教提高學生的綜合素質(zhì)提高教學成績堅持依法執(zhí)教因?qū)W論教充分利用本學科的優(yōu)勢突出學科的功能提高學生的思想覺悟和道德品質(zhì)培養(yǎng)學生自主學習的能力 一、本學期的主要教學目標 1：讓學生在正確認識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上感悟自己對社會應(yīng)負的責任增強責任意識做一個負責任的公民 2：引導(dǎo)學生從自己的實際出發(fā)了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感 3：幫助學生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容以利于學生更好地參與社會生活 4：引導(dǎo)學生確立共同理想和個人理想并為之艱苦奮斗、有所作為把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來 二、學情分析 1、由于是新接的學生對學生的學習情況、心理特征不夠了解 2、學校剛實施教學改革這屆學生已經(jīng)開始了一學期對于學生的合作能力交往能力自學能力有待于進一步了解 三、采取的措施 在教學中結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境愛護和培養(yǎng)好學生的好奇心、自尊心發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì)保護學生的探索精神創(chuàng)新思維幫助學生自主學習、獨立思考營造崇尚真知、追求真理的氛圍為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境按照課程標準做好學生的知識技能的教學抓好常規(guī)教學 1、在教學中學生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固但不夠全面我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié)加強了綜合知識的訓練 2、由于學生對本學科的學習興趣低學習勁頭差所以進一步進行發(fā)學習本學科興趣的教育 3、加強學習態(tài)度、目的的教育工作者使學生知道本學