關(guān)于信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃.doc

關(guān)于信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃 為了使信息技術(shù)教學(xué)能有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行初中信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、提高信息素養(yǎng)的重要途徑而七年級(jí)的信息技術(shù)尤為重要針對(duì)這種情況現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下： 一、學(xué)情分析 我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)學(xué)生生源有些來至于周邊的一些貧窮鄉(xiāng)村小學(xué)根據(jù)我鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)村小學(xué)生的情況在小學(xué)階段學(xué)生雖接受過信息技術(shù)教育但大部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)還是一片空白有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦對(duì)電腦比較熟悉有的能利用網(wǎng)絡(luò)查找所需資料有的會(huì)用QQ聊天有部分學(xué)生連基本的操作都不會(huì)甚至有些學(xué)生還沒有上過計(jì)算機(jī)課針對(duì)此情況計(jì)劃從最基本的知識(shí)入手對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)學(xué)生互幫互助的教學(xué)方法每節(jié)課給出不同難易程序的任務(wù)讓學(xué)生根據(jù)自己的能力來有選擇性的完成但至少會(huì)完成一個(gè)任務(wù) 二、教材分析 第一章信息與信息技術(shù)：主要是讓學(xué)生了解“信息”的概念與人類歷史上幾次信息技術(shù)革命；了解計(jì)算機(jī)的組成和基本工作原理本章的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)對(duì)計(jì)算機(jī)的軟件和硬件有一個(gè)較為全面的了解；教學(xué)難點(diǎn)是對(duì)計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)信息的正確理解 本章共有四小節(jié)：第一節(jié)信息與信息技術(shù)主要是向?qū)W生介紹什么是信息及其信息的表現(xiàn)形式、信息處理與計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)的發(fā)展史和信息技術(shù)的應(yīng)用第二節(jié)信息社會(huì)主要是向?qū)W生講述信息社會(huì)的含義及特征、信息技術(shù)的幾次革命第三節(jié)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)主要是讓學(xué)生知道計(jì)算機(jī)的組成（包括軟件和硬件）及其工作原理了解計(jì)算機(jī)的性能和什么是多媒體計(jì)算機(jī)第四節(jié)信息與二進(jìn)制編碼主要是要讓學(xué)生知道“數(shù)據(jù)”在計(jì)算機(jī)中存在的形式、計(jì)算機(jī)所使用的語言和國際標(biāo)準(zhǔn)字符編碼ASCII碼 第二章WINDOWS98操作系統(tǒng)：主要是讓學(xué)生了解windows操作系統(tǒng)開發(fā)的意義及其特點(diǎn)掌握此操作系統(tǒng)的一些基本操作程序本章的教學(xué)重點(diǎn)是了解windows98的窗口和能正確的啟動(dòng)和退出程序；教學(xué)難點(diǎn)是能較為熟練的掌握漢字的輸入 本章共有四小節(jié):第一節(jié)進(jìn)入windows98世界要求學(xué)生正確掌握windows98的啟動(dòng)和退出方法并能熟練的掌握鼠標(biāo)的使用第二節(jié)windows98桌面與窗口要求學(xué)生知道“桌面”、“任務(wù)欄”、“菜單”等名詞術(shù)語為在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中能正確的進(jìn)行操作而打下必要的基礎(chǔ)第三節(jié)啟動(dòng)應(yīng)用程序教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在windows98中啟動(dòng)應(yīng)用程序的幾種方法并能正確地退出應(yīng)用程序第四節(jié)漢字輸入法向?qū)W生介紹漢字輸入的幾種方法且要求學(xué)生掌握其中的一種漢字輸入法 第三章系統(tǒng)資源管理：主要是讓學(xué)生掌握在windows98中怎樣管理文件與文件夾（包括文件名的規(guī)定、建立文件夾、復(fù)制文件夾、刪除文件與文件夾等）了解怎樣管理磁盤本章大教學(xué)重點(diǎn)是對(duì)于“文件”概念的理解；教學(xué)難點(diǎn)是熟練地掌握“文件”的操作方法并能運(yùn)用實(shí)際操作當(dāng)中 本章共有四小節(jié)：第一節(jié)文件與文件夾主要是要讓學(xué)生知道計(jì)算機(jī)中的信息是以“文件”的形式保存的在windows98中對(duì)文件的命名是有規(guī)定的了解文件的擴(kuò)展名的意義和文件類型與圖標(biāo)的意義認(rèn)識(shí)windows98中“資源管理器”第二節(jié)要讓學(xué)生知道怎樣建立、查找、打開、移動(dòng)、復(fù)制、刪除文件與文件夾并能對(duì)文件夾與文件重新命名第三節(jié)磁盤管理讓學(xué)生知道磁盤容量的概念以及軟盤、硬盤、U盤容量大小的比較并格式化軟盤和把有關(guān)文件復(fù)制到軟盤上 第四章計(jì)算機(jī)安全：主要是向?qū)W生介紹有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的安全知識(shí)包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全、計(jì)算機(jī)知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題、有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的問題和計(jì)算機(jī)安全防范方面的知識(shí)本章的教學(xué)重點(diǎn)是有關(guān)計(jì)算機(jī)安全和計(jì)算機(jī)病毒方面的知識(shí)；本章的教學(xué)難點(diǎn)是計(jì)算機(jī)安全防范并指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣 三、教學(xué)目標(biāo)： 初中信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對(duì)信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力；對(duì)信息及信息活動(dòng)的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力；發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問題的能力；遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感因此初中信息技術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)可以歸納為以下三個(gè)方面 （一）知識(shí)與技能 信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃 1.理解信息及信息技術(shù)的概念與特征了解利用信息技術(shù)獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息的基本工作原理了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢 2.能熟練地使用常用信息技術(shù)工具初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力能適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展變化 （二）過程與方法 1.能從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術(shù)解決的問題能通過問題分析確定信息需求 2.能根據(jù)任務(wù)的要求確定所需信息的類型能評(píng)價(jià)信息的性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性 3.能選擇合適的信息技術(shù)進(jìn)行有效的信息采集、存儲(chǔ)和管理 4.能采用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想、開展合作 5.能熟練運(yùn)用信息技術(shù)通過有計(jì)劃的、合理的信息加工進(jìn)行創(chuàng)造性探索或解決實(shí)際問題如輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等 6.能對(duì)自己和他人的信息活動(dòng)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)能歸納利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵激發(fā)和保持對(duì)信息技術(shù)的求知欲形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度 2.能辯證地認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響 3.能理解并遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)負(fù)責(zé)任地、安全地、健康地使用信息技術(shù) 在具體的教學(xué)活動(dòng)中要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的過程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合提升和協(xié)調(diào)發(fā)展不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過相互孤立的活動(dòng)分別培養(yǎng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)的相互滲透、相互聯(lián)系共同達(dá)到初中信息技術(shù)課程的培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù) 四、具體措施 1、注重基礎(chǔ)知識(shí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)操作教師要精講到位讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心 2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣讓其學(xué)有所得學(xué)有所樂拓寬其在計(jì)算機(jī)世界和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視野適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求 3、以學(xué)生實(shí)際操作為主線多練多操作才能提高每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實(shí)踐、知識(shí)總結(jié)每次總結(jié)可以放在課前總結(jié)上一次課的知識(shí)每次講課的時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐充分保證學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間 4、靈活運(yùn)用教材對(duì)于教材上的內(nèi)容如果完全按照其進(jìn)程來實(shí)施教學(xué)知識(shí)反而不能更好地連貫而且在課時(shí)不多的客觀條件上要對(duì)其有一定的篩選選擇實(shí)際應(yīng)用比較多的知識(shí)作為重點(diǎn)來教 5、在教學(xué)實(shí)施過程中把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車而不至于閉門造車總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時(shí)的知識(shí) 6、加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神抓住教學(xué)的重難點(diǎn)積極參加各種教研活動(dòng)以及各種競賽多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí) 5、堅(jiān)持以及黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的理論為指導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的能力并能進(jìn)行具體的實(shí)踐 6、充分認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的重要性21世紀(jì)是信息時(shí)代現(xiàn)在的社會(huì)是信息的社會(huì)而信息技術(shù)知識(shí)就象語文、數(shù)學(xué)、英語一樣已經(jīng)成為現(xiàn)代知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的部分不了解信息技術(shù)就不能把握住時(shí)代的脈搏信息技術(shù)的知識(shí)與能力已經(jīng)成為衡量一個(gè)人能不能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的重要因素所以學(xué)好信息技術(shù)是形勢發(fā)展的需要是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)、參加工作的需要信息技術(shù)課目前在我們學(xué)校雖然當(dāng)作一般的閑科處理但是我們在上課時(shí)應(yīng)該把它當(dāng)作主科一樣看待有責(zé)任上好每一節(jié)課 7、做好充分的備課和上機(jī)操作的準(zhǔn)備要上好一節(jié)信息課如果沒有充分的備課那么是達(dá)不到預(yù)期效果的所以必須要充分備課寫好教學(xué)過程還必須要做好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備做好硬件、軟件的調(diào)試只有做好了以上的工作上課時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手 8、對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生本期主要學(xué)習(xí)三方面的內(nèi)容：一是繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固文字的輸入和編輯、排版;二是利用互聯(lián)網(wǎng)欣賞最新的高科技信息瀏覽一些和小學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的信息對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)上沖浪搜索工具的使用軟件的下載以及email的使用等 9、具體做法以“任務(wù)”為驅(qū)動(dòng)以實(shí)例為先導(dǎo)以培養(yǎng)學(xué)生的處理信息能力為主線注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力提高學(xué)生的實(shí)際操作技能所以在講課過程中除了部分理論在教室上課外利用兩周時(shí)間到多媒體教室欣賞最新的高科技信息拓寬學(xué)生的視野和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)高科技信息的興趣其余的時(shí)間到機(jī)房進(jìn)行實(shí)際操作通過多媒體教室示范操作理論指導(dǎo)與實(shí)踐相結(jié)合以提高學(xué)生的實(shí)際操作能力 10、學(xué)習(xí)與交流為了不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法和進(jìn)行交流如條件允許的話可以走出