操練班實(shí)習(xí)班主任的工作計(jì)劃范文.doc

操練班實(shí)習(xí)班主任的工作計(jì)劃范文 篇一：操練班主任義務(wù)打算 為結(jié)壯做好我校講解研究取經(jīng)管義務(wù)進(jìn)一步提高講解義務(wù)的針對(duì)性戰(zhàn)實(shí)效性促進(jìn)各類舉行特色發(fā)展戰(zhàn)可繼承發(fā)展力爭(zhēng)本教年教育講解量量豐年夜的打破但那段光陰的睹習(xí)義務(wù)使自己正正在以后的義務(wù)中更有懷疑為此詳細(xì)企圖了睹習(xí)班主任義務(wù)打算： 1、班級(jí)狀況解析 5班是下一年級(jí)的重面班共有師長教師59人其中男生31人女生28人 思維人格狀況：本班團(tuán)體還是沒有錯(cuò)的班風(fēng)用心健康師長教師聯(lián)絡(luò)向上大年夜部分同學(xué)已具有了較佳的思維品德能做到敬服師長教師對(duì)待師長教師講端正遇到結(jié)果甘愿答應(yīng)跟師長教師雷同謙遜地向師長教師學(xué)習(xí)同學(xué)之間互幫互愛相處協(xié)調(diào)但由于師長教師進(jìn)校光陰沒有少同學(xué)之間不足熟悉從而固結(jié)力沒有強(qiáng)那是以后班主任義務(wù)要重視處理折衷好的結(jié)果 學(xué)習(xí)狀況：我們班是重面班師長教師斗勁自覺做業(yè)能認(rèn)真完成有必須的彼此互助熟悉據(jù)班主任戰(zhàn)科任師長教師回響反映課堂空氣較活躍師長教師的膽子較大年夜怯于支言、量疑正正在用心健康班風(fēng)下師長教師勤奮好學(xué)并且甘愿答應(yīng)彼此學(xué)習(xí)大年夜部分師長教師已經(jīng)徐徐養(yǎng)成劣越的學(xué)習(xí)風(fēng)氣但是仍沒有消除少數(shù)師長教師自控力較好學(xué)習(xí)遵命較低師長教師剛進(jìn)進(jìn)下中正正在學(xué)習(xí)互助下感應(yīng)到學(xué)習(xí)壓力大年夜學(xué)習(xí)方法沒有得當(dāng)一旦遭到檢驗(yàn)效果的挨擊很容易變成自餒是以我班本教期學(xué)習(xí)義務(wù)的重面就應(yīng)是勾引師長教師找到符合的學(xué)習(xí)方法徐徐適應(yīng)下中的學(xué)習(xí)讓師長教師養(yǎng)成認(rèn)真松懈的學(xué)習(xí)風(fēng)氣使他們沒有致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志 班級(jí)紀(jì)律狀況：班級(jí)紀(jì)律集團(tuán)較好師長教師光陰不雅觀念強(qiáng)通俗皆比教校懇求的光陰早到幾分鐘只需少數(shù)早到情景能夠保證課堂安適有序按量按量地完成課室戰(zhàn)民眾衛(wèi)生的挨掃 班干部義務(wù)狀況：大年夜部分班干部的用心性很下義務(wù)主動(dòng)義務(wù)潛力較強(qiáng)有職責(zé)心能夠聯(lián)絡(luò)同學(xué)正正在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)幫手班主任經(jīng)管班級(jí)有結(jié)果能及時(shí)向班主任回響反映開營班主任睜開義務(wù)合營弄好班民眾 天性狀況：大年夜部分師長教師還是斗勁活潑的但也有少數(shù)師長教師斗勁沉默正正在座位安排上已經(jīng)交叉天性活潑取沒有活潑的師長教師使師長教師沒有至于性格走向極端 其他狀況：師長教師穿戴樸質(zhì)大雅雖然是90年代降生的更生代但并沒有遭到“遁趕潮”等沒有良風(fēng)俗的影響 2、義務(wù)目標(biāo) 堅(jiān)持把德育放正正在尾位落實(shí)小師長教師平凡動(dòng)作尺度、泰日教校校規(guī)校級(jí)承繼勾引師長教師正正在校做個(gè)好學(xué)生正正在家做個(gè)好孩子正正在社會(huì)做個(gè)好兒童正正在此根蒂上建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍局部同學(xué)皆能樹立清楚的學(xué)習(xí)目的構(gòu)成劣越的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)栽種汲引師長教師劣越的動(dòng)作尺度漸漸構(gòu)成聯(lián)絡(luò)、活潑、守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng) 1、抓好班級(jí)一平凡規(guī)義務(wù)處理好突支事變確保班級(jí)每日皆有條不紊 2、看重人文素養(yǎng)落實(shí)每一個(gè)月一次的黑板報(bào)宣傳義務(wù)支配好班級(jí)狀況 3、貫徹落實(shí)我校的德育特色義務(wù)加強(qiáng)師長教師的德育教育 4、建立起具有本班特色的班級(jí)制度尺度培養(yǎng)栽種汲引師長教師的民眾不雅觀念 5、用心正正在班內(nèi)增進(jìn)“兩目”教育 6、修建劣越的學(xué)習(xí)氛圍教育師長教師勤懇學(xué)習(xí) 7、抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍拔擢 8、勤懇促進(jìn)師長教師的身心健康發(fā)展 9、結(jié)構(gòu)師長教師用心參預(yù)教校的各項(xiàng)舉行力爭(zhēng)正正在各項(xiàng)舉行中得到好效果 10、關(guān)心師長教師、懂得師長教師、取師長教師自命不凡成為師長教師的“好朋友” 3、具體程序 1、抓好班主任的平凡義務(wù) 抓好班級(jí)一平凡規(guī)義務(wù)結(jié)構(gòu)好學(xué)生插手降旗戰(zhàn)做操;確保每日的保凈義務(wù)每周的衛(wèi)生清潔義務(wù)到位;落實(shí)值日組少制度職責(zé)到人;根絕早到、曠課情景抓好自習(xí)課紀(jì)律提高學(xué)習(xí)遵命;結(jié)構(gòu)好上教、放學(xué) 2、落實(shí)好德育義務(wù)打算 貫徹落實(shí)我校的德育特色義務(wù)收揚(yáng)師長教師的客不雅能動(dòng)性并透過講教、范例樹范、理論鍛煉、陶冶教育等多種方法看重潛移默化看重全圓位教育從而加強(qiáng)師長教師的德育教育抓好學(xué)生動(dòng)作尺度的教育義務(wù)建立起貼開班級(jí)特色的班級(jí)制度尺度;透過結(jié)構(gòu)班級(jí)舉行培養(yǎng)栽種汲引師長教師的民眾不雅觀念增強(qiáng)班級(jí)固結(jié)力根據(jù)五年級(jí)師長教師的年事特點(diǎn)戰(zhàn)做為卒業(yè)班的職責(zé)教育目標(biāo)提出要成為一名合格卒業(yè)生的懇求 3、修建劣越的學(xué)習(xí)氛圍 認(rèn)真支配好班級(jí)狀況創(chuàng)設(shè)溫馨講堂;提高板報(bào)墻報(bào)量量修建劣越的學(xué)習(xí)氛圍構(gòu)建劣越的班級(jí)學(xué)習(xí)文化教育師長教師勤懇學(xué)習(xí)清楚學(xué)習(xí)目的正大學(xué)習(xí)坐場(chǎng);培養(yǎng)栽種汲引師長教師劣越的學(xué)習(xí)紀(jì)律構(gòu)成劣越的學(xué)習(xí)狀況;引誘師長教師掌握正確的學(xué)習(xí)方法;結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)小組建立互幫互教的學(xué)習(xí)機(jī)制 4、加強(qiáng)班級(jí)小干部隊(duì)伍拔擢 根據(jù)小干部理論狀況拔擢小干部隊(duì)伍使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互互助提高辦事遵命促進(jìn)班級(jí)經(jīng)管義務(wù) 5、關(guān)心師長教師身心健康 促進(jìn)師長教師養(yǎng)陳規(guī)矩的衛(wèi)生風(fēng)氣睜開有益的文體舉行結(jié)構(gòu)師長教師用心參預(yù)教校的各項(xiàng)舉行促使師長教師的身體健康發(fā)展用心睜開心機(jī)教育透過觀察、收言等形勢(shì)懂得師長教師的心機(jī)現(xiàn)狀正正在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)加強(qiáng)針對(duì)性的心機(jī)健康引誘及時(shí)更正某些師長教師的畸形心機(jī)增強(qiáng)他們的抗挫潛力戰(zhàn)適應(yīng)社會(huì)的潛力關(guān)心師長教師定期取師長教師談心互換懂得師長教師的思維靜態(tài)及時(shí)疏導(dǎo)解決師長教師的學(xué)習(xí)生活上結(jié)果成為師長教師的“好師長教師”、“好朋友”透過家訪、電話聯(lián)結(jié)、召開家少會(huì)等方式加強(qiáng)家校聯(lián)結(jié)提高家庭教育的實(shí)效 篇二：操練班主任義務(wù)打算 1、教育操練的目的和好處 1.透過操練師長教師將進(jìn)一步熟習(xí)教育義務(wù)的好處戰(zhàn)公民教員的榮耀職責(zé)培養(yǎng)栽種汲引深嗜教育事業(yè)深嗜師長教師的豪情 2.透過操練將有閉教育實(shí)踐取教育講解理論精密聯(lián)結(jié)起來為卒業(yè)后走上教員崗位挨下劣越根蒂 3.劈頭懂得中教教育、講解義務(wù)戰(zhàn)教校各項(xiàng)經(jīng)管義務(wù)懂得中師長教師的特點(diǎn) 2、教院教育操練分管率領(lǐng)及各班班主任 3、操練生班級(jí)、人數(shù) 4、操練義務(wù)的安排及具體懇求 1.籌備階段(9月10日9月21日) 各班主任結(jié)構(gòu)本班師長教師學(xué)習(xí)教務(wù)處有閉文件支配操練的相關(guān)事情清楚操練生來處中地區(qū)師長教師自己聯(lián)結(jié)操練教校 分院操練分管率領(lǐng)結(jié)構(gòu)制定人文教院20xx屆教育操練義務(wù)打算 各班班主任結(jié)構(gòu)本班師長教師學(xué)習(xí)麗水教院教育操練義務(wù)條例使操練師長教師清楚操練的告急性及操練的責(zé)任取懇求;加強(qiáng)操練師長教師的安全教育 各班班少于9月10日前將本班集中操練戰(zhàn)回客籍操練生名單上交講解科 由系主任安排落實(shí)各班操練試講分組名單并確定試講引誘教員 分院率領(lǐng)及中教法師長教師奔赴包老練習(xí)面龍泉、云戰(zhàn)聯(lián)結(jié)落實(shí)操練教校、操練班級(jí)、操練課程戰(zhàn)引誘師長教師等 安排一次閉于如何撰寫教育調(diào)研報(bào)告的專題講座清楚調(diào)研報(bào)告的撰寫懇求及格式尺度以保證調(diào)研報(bào)告的量量 2.試講及操練動(dòng)員階段(9月22日9月28日) 操練生聽課試講各試講引誘師長教師認(rèn)真背責(zé)結(jié)構(gòu)師長教師正正在本周內(nèi)完成試講;對(duì)火仄較好、表現(xiàn)短佳的操練生更要寬格把好量量閉引誘師長教師評(píng)定好試講效果后交給系主任 9月26日(周五)下午分系由系主任掌管召開教育操練動(dòng)員大年夜會(huì)強(qiáng)調(diào)教育操練的有閉重視事項(xiàng)支放麗水教院教育操練效果核定表、麗水教院教育操練執(zhí)行方式、操練安全啟諾書等有閉材料結(jié)構(gòu)師長教師學(xué)習(xí)并簽定操練安全啟諾書 3.操練階段(10月6日11月22日) 操練生到操練教校后先睹習(xí)3天熟悉操練班級(jí)師長教師的學(xué)習(xí)狀況輔佐修正做業(yè)根據(jù)講解進(jìn)度延遲做好備課義務(wù)寫好教案并請(qǐng)操練教校引誘師長教師一齊中止試講熟悉操練班級(jí)的師長教師狀況開營本班主任的義務(wù)為接任講解義務(wù)戰(zhàn)班主任義務(wù)做好必要的籌備 講解義務(wù)操練：講解操練的目的是使操練師長教師正正在講解實(shí)際中懂得中教講解各個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)懇求;懇求本專科操練生遵照有閉規(guī)矩完成課堂講解操練責(zé)任務(wù)必做到：首先應(yīng)該實(shí)聽取本任課教員給予講解圓面的定睹正正在此根蒂上認(rèn)真?zhèn)湔n寫出教案并將教案交本任教教員批閱并試講后才能正式上課課后應(yīng)謙遜聽取本任課教員的定睹查陋補(bǔ)缺改善講解支放認(rèn)真修正做業(yè)做好做業(yè)講評(píng)義務(wù)經(jīng)常下班教誨、問疑操練生之間做到相互聽課同時(shí)做刺耳課筆記操練終了前每位操練生務(wù)必大意籌備一次請(qǐng)檢課或匯報(bào)課 班主任義務(wù)操練：懇求操練師長教師正正在實(shí)際中懂得中教班主任義務(wù)的特點(diǎn)戰(zhàn)環(huán)節(jié);認(rèn)真聽取本班主任對(duì)班級(jí)義務(wù)的定睹做好班級(jí)平凡經(jīng)管的各項(xiàng)義務(wù)遵照班主任義務(wù)的有閉懇求做好操練班級(jí)的經(jīng)管義務(wù)獨(dú)立結(jié)構(gòu)1此班級(jí)平凡舉行中止家訪34次力所能及地做好掉隊(duì)生的轉(zhuǎn)化義務(wù) 撰寫教育查詢?cè)L問取研究報(bào)告：懇求正正在引誘教員的引誘下深入懂得根蒂教育講解現(xiàn)狀戰(zhàn)教育改革的發(fā)展下世撰寫出相符理論的查詢?cè)L問報(bào)告或論文透過查詢?cè)L問掌握查詢?cè)L問研究的基礎(chǔ)資料戰(zhàn)方法培養(yǎng)栽種汲引教育查詢?cè)L問潛力為處理教育講解研究挨下根蒂 請(qǐng)操練教校結(jié)構(gòu)1次先進(jìn)教員講解教研戰(zhàn)班主任義務(wù)經(jīng)歷的互換會(huì)對(duì)師范生中止深嗜教育事業(yè)的專業(yè)思維教育 操練的最后3天為小結(jié)光陰操練生寫好個(gè)人總結(jié)戰(zhàn)專題總結(jié)中止小組評(píng)議做好講解戰(zhàn)班主任義務(wù)的移交請(qǐng)操練教校結(jié)構(gòu)任課教員戰(zhàn)班主任評(píng)定操練生的效果填好核定表 篇三：操練班主任義務(wù)打算 以xxx告急思維戰(zhàn)世界中小教德育義務(wù)散會(huì)精神為引誘認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中間閉于進(jìn)一步加強(qiáng)戰(zhàn)改善中小教德育義務(wù)幾多定睹戰(zhàn)公民人格拔擢執(zhí)行目發(fā)進(jìn)一步樹立以德治校、以法治校的思維進(jìn)一步完善常規(guī)經(jīng)管深化德育舉行增強(qiáng)德育義務(wù)的針對(duì)性、實(shí)效性戰(zhàn)坐同性勤懇索供德育義務(wù)的新途徑、新方法勾引師長教師養(yǎng)成劣越的動(dòng)作風(fēng)氣構(gòu)成健康向上的天性心機(jī)單方面提高師長教師的綜開素養(yǎng)促進(jìn)師長教師健康成長 義務(wù)要面： 1、(小教班主任義務(wù)打算)抓好隊(duì)伍拔擢強(qiáng)化德育熟悉 1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍拔擢 一是承繼做好班主任、教誨員的培訓(xùn)義務(wù)睜開班主任師徒結(jié)對(duì)幫教義務(wù)透過互換、不雅光、學(xué)習(xí)不絕提高班主任的義務(wù)水仄寧潛力使局部班主任皆能做到用愛心去塑造、用實(shí)性去感化、用范例去勉勵(lì)、用人格去熏陶將敬業(yè)孝敬落到實(shí)處 兩是實(shí)行班主任義務(wù)啟諾制：對(duì)孩子笑顏任何一個(gè)孩子沒有會(huì)遭到冷落戰(zhàn)鄙棄;取孩子交談每一個(gè)孩子皆能戰(zhàn)師長教師對(duì)等對(duì)話;幫孩子明理讓每一個(gè)孩子正正在體驗(yàn)中判別實(shí)、擅、好;教孩子供知材干心解問孩子提出的每一個(gè)結(jié)果;讓孩子自主尊崇孩子的意志張揚(yáng)孩子的天性;給孩子時(shí)機(jī)每一個(gè)孩子的特長皆能得到充分展示;為孩子著念輔佐有不凡脆苦的師長教師完成六年教業(yè);替家少分憂孩子校園生活高興、安全家少不用懸念 三是加強(qiáng)跟蹤引誘每一個(gè)月皆要聽一些班主任的主題教育課及時(shí)互換、總結(jié)提高班主任的業(yè)務(wù)水平 四是加強(qiáng)宣傳利用宣傳櫥窗、黑領(lǐng)巾廣播等渠講宣傳班級(jí)及師長教師范例事例戰(zhàn)先進(jìn)事跡變動(dòng)師生的用心性 五是加大年夜檢查力度正正在本有值日制度的根蒂上將完善一些沒有合理的中心增加檢查、評(píng)比項(xiàng)目及時(shí)宣告每一個(gè)月總結(jié)后果取考核掛鉤 2、加強(qiáng)師長教師小干部隊(duì)伍拔擢師長教師干部是教員義務(wù)的小助手只需充分收揚(yáng)師長教師的用心能動(dòng)性讓他們當(dāng)好班級(jí)的小家丁班級(jí)民眾才會(huì)成為師長教師學(xué)習(xí)、生活的樂園 (1)建立小干部例會(huì)制每個(gè)月結(jié)構(gòu)師長教師干部開一次例會(huì)對(duì)他們的義務(wù)中止教誨戰(zhàn)總結(jié) (2)倡導(dǎo)小班少值周制讓每個(gè)師長教師皆無機(jī)遇參預(yù)班級(jí)經(jīng)管班主任要對(duì)值周班少的值日中止引誘戰(zhàn)總結(jié) (3)停止小干部互換會(huì)教校每一個(gè)月停止一次小干部互換舉行跟蹤奴才小干部的義務(wù)狀況互換各班的義務(wù)經(jīng)歷取長補(bǔ)短使班級(jí)經(jīng)管不絕上臺(tái)階 2、(小教班主任義務(wù)打算)加強(qiáng)根蒂教育培養(yǎng)栽種汲引端正師長教師 1、深化愛國教育承繼尺度每周一的降旗儀式堅(jiān)持國旗下收言充分收揚(yáng)黑領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地加強(qiáng)對(duì)師長教師的五愛教育要充分利用德育基地戰(zhàn)豐厚的人文本錢中止愛國主義、民眾主義、社會(huì)主義教育大力弘揚(yáng)夷易遠(yuǎn)族精神勾引師長教師樹立正確的人生不雅觀、世界不雅觀、價(jià)值不雅觀要充分收揚(yáng)少先隊(duì)結(jié)構(gòu)浸染以宏大節(jié)日、告急人物戰(zhàn)告急紀(jì)念日為契機(jī)透過豐厚多彩的少先隊(duì)舉行勤懇提高德育實(shí)效 2、狠抓養(yǎng)成教育抓好學(xué)生的平凡動(dòng)作尺度經(jīng)管是加強(qiáng)校風(fēng)拔擢的告急抓手養(yǎng)成教育也是小教德育的告急資料承繼實(shí)行教員導(dǎo)護(hù)值日、黑領(lǐng)巾值日崗、班級(jí)值周班等制度深入執(zhí)行體驗(yàn)教育充分收揚(yáng)師長教師的主體浸染對(duì)各班的衛(wèi)生、端正禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等狀況中止考核每周宣告五項(xiàng)評(píng)比得分狀況每周中止小結(jié)考核劣勝班級(jí)獲舉止黑旗加強(qiáng)新教期師長教師平凡動(dòng)作尺度十沒有懇求的檢查、考核力度透過引誘、考核確保常規(guī)義務(wù)堅(jiān)持不懈、抓細(xì)抓實(shí)使全校構(gòu)成班班爭(zhēng)先、比教趕超的劣越氛圍從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有端正等根蒂動(dòng)作進(jìn)手狠抓常規(guī)經(jīng)管培養(yǎng)栽種汲引師長教師劣越的動(dòng)作風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣戰(zhàn)生活風(fēng)氣漸漸使師長教師從要我這樣做改動(dòng)為我就應(yīng)這樣做使劣越的動(dòng)作風(fēng)氣內(nèi)化為師長教師的自覺行動(dòng)確保師長教師動(dòng)作尺度合格率為100%品德劣良率為99%以上 3、強(qiáng)化五自教育五自(自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)是雛鷹行動(dòng)的核心資料已成為正正在青少年階段所必需具有的素養(yǎng)正正在爭(zhēng)章雛鷹舉行中充分利用師長教師好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)變動(dòng)他們用心向上的客不雅能動(dòng)性培養(yǎng)栽種汲引互助熟悉加強(qiáng)實(shí)際操作讓師長教師正正在舉行中體驗(yàn)成功 4、滲透公民教育以育人為底子承繼貫徹公民人格拔擢執(zhí)行目發(fā)把弘揚(yáng)、培育種植提拔夷易遠(yuǎn)族精神戰(zhàn)加強(qiáng)思維人格拔擢擺正正在告急職位感到公民效力為核心、民眾主義為本則、忠實(shí)失信為重面本教期睜開學(xué)習(xí)雷鋒精神弘揚(yáng)人格尺度塑造誠疑籠統(tǒng)舉行促進(jìn)師長教師基礎(chǔ)人格不雅觀念的構(gòu)成戰(zhàn)端正風(fēng)氣的養(yǎng)成 5、加強(qiáng)法制教育承繼接納走出去、請(qǐng)進(jìn)來等形勢(shì)透過法制專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、師生演講、不雅光展覽等途徑對(duì)師長教師中止已成年人保護(hù)法、預(yù)防已成年人坐功法為重面的法制教育系羅列行增強(qiáng)師長教師遵紀(jì)背法的自覺性戰(zhàn)自我保護(hù)熟悉建立掉隊(duì)生幫教制衰敗正正在校生背法坐功動(dòng)作的出現(xiàn)同時(shí)承繼結(jié)構(gòu)對(duì)師長教師的國防知識(shí)教育 6、睜開心機(jī)教育心機(jī)健康教育是教校教育義務(wù)的一項(xiàng)告急資料要透過觀察、收言、問卷查詢?cè)L問等形勢(shì)懂得師長教師的心機(jī)現(xiàn)狀正正在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)要加強(qiáng)針對(duì)性的心機(jī)健康引誘及時(shí)更正