2020年優(yōu)秀幼兒園教研工作計劃.doc

優(yōu)秀幼兒園教研工作計劃 有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動形成人人積極參與教研活動的良好氛圍鼓勵教師積極開展專題研究.小編今日特別推薦這篇與優(yōu)秀幼兒園教研工作計劃有關的相關知識想要知道更多可以請繼續(xù)關注本欄目的更新哦 一、工作思路： 依據區(qū)學前科工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路;以幼兒園指導綱要精神為指導加強學習和研究不斷更新教育理念轉變教育行為提升教師專業(yè)素質規(guī)范教研組活動提高教師教育教學反思能力改進教育實踐加強日常保教工作管理提高教師隊伍素質提高幼兒園教育質量 二、現狀分析 1、在教研組建設方面大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識同伴互助效果明顯本學期將繼續(xù)深化項目研究在園本教研制度和文化建設方面總結經驗成果 2、在隊伍建設方面上學期教研組長由召集人、組織者逐步向專業(yè)引領者轉化在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領的作用骨干教師隊伍初步形成但各領域的首席教師還不成熟;青年教師進步較快創(chuàng)新意識強但還需加強日常教學的各項基本功本學期將加強研修以評選“領域首席教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長 3、在教研組織形式上將平行班與特色組教研相結合既滿足日常教學所需又引領和支持教師進行專業(yè)研究本學期將合理安排活動時間提高活動實效 4、在教研內容上從制定教研計劃入手以研究教學策略為抓手將教研工作指向“真問題”提高了教研的實效性但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解本學期繼續(xù)將教學策略和幼兒一日常規(guī);研究作為園本教研的落腳點進一步加強理論學習和自我反思將研究教學與研究幼兒一體化從研究教材教法走向研究幼兒的學習在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧 三、本學期教研工作重點 1、組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法”和“省編教材知識要點”進行學習與討論結合幼兒園課程和學前兒童發(fā)展心理學在全園進行導讀幫助教師了解課程設計的原則、方法把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點 2、深入學習領會新綱要精神更新教師觀念以現代化的教育觀念指導保教工作實踐鼓勵教師積極開展教學研究全面提高保教質量 3、樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念解放思想大膽實踐勇于創(chuàng)新促進每位教師和幼兒的發(fā)展 4、外出參觀學習擴大視野增加科研意識提高教師綜合素質完善教師自培、互培模式抓好教師在新課程方面的培訓做好新教師帶教培養(yǎng)工作開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動促進教師專業(yè)化水平的提高 5、有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動形成人人積極參與教研活動的良好氛圍鼓勵教師積極開展專題研究 6、各領域教學活動圍繞有效教學的策略研究進行教研關注常態(tài)化的教學活動的組織探索有效的教學指導策略學期末做好教研組展示 7、采取自報加推薦的方式確定“領域首席教師”、“平行班領銜教師”引導教師發(fā)揮其領域優(yōu)勢鼓勵和挖潛特色教師培養(yǎng)一批有領域專長的特色教師為幼兒園隊伍建設及教師未來的發(fā)展打基礎 8、結合迎區(qū)督導檢查開展觀摩互學和研討活動吸取有益經驗 四、各月份工作安排： 九月份 1、開學集中商討本期的教學教育重點 2、制定教研組工作、計劃并組內學習規(guī)范備課、幼兒課堂練習的格式 3、組織教師重溫新課標 4、制作家園聯系欄 十月份 1、制定幼兒活動方案 2、做好中期教育教學檢查 3、認真對待聽課公開課 4、召開家長會做好工作報告 十一月份 1、基本完成教學 2、收取幼兒在本學期中的成果 3、教研組對備課公開課評優(yōu) 4、評優(yōu)秀教研成員 十