人教版小學(xué)語文五年級上冊語文總復(fù)習(xí)資料新版.doc

人教版小學(xué)語文五年級上冊語文總復(fù)習(xí)資料第一單元1.第一組課文的主題是（我愛閱讀）。2.竊讀記的作者是臺灣著名女作家（林海音）,代表作是城南舊事。課文的中心句是:我很（快樂）,也很（懼怕）這種竊讀的滋味。3.小苗與大樹的對話文體是（訪談錄）,“大樹”是指（季羨林）老爺爺。4.走遍天下書為侶的作者是（英）國作家（尤安艾肯）。課文中作者把一本書比作（朋友）.（家）和（故地）。5.我的“長生果”作者是（葉文玲）,作者以親身經(jīng)歷告訴我們：作文,首先構(gòu)思要（別出心裁）,其次,作文要寫（真情實(shí)感）。日積月累。（關(guān)于讀書的名言警句）一日無書,百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬卷,下筆如有神。（杜甫）書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。（顏真卿）讀書有三到,謂心到,眼到,口到。（朱熹）第二單元一.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.京口瓜洲一水間,（鐘山只隔數(shù)重山）。春風(fēng)又（綠江南岸）,明月（何時照我還）。這是宋代詩人（王安石）寫的,表達(dá)了詩人（思念家鄉(xiāng)）的情感。2.（洛陽城里）見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐（匆匆說不盡）,行人臨發(fā)（又開封）。作者思念親人的情緒是由（秋風(fēng)）引起的。3.山一程,水一程,（身向榆關(guān)那畔行）,夜深（千帳燈）。風(fēng)一更,雪一更,（聒碎鄉(xiāng)心夢不成）夢不成,故園（無此聲）?！肮蕡@無此聲”說明（作者思念家鄉(xiāng)）。二.理解填空。1.第二組課文的主題是（游子們思念家鄉(xiāng)）。2.泊船瓜洲作者是（宋代）的（王安石）。詩中傳頌千古的名句是（春風(fēng)又綠江南岸）,（明月何時照我還）。這首詩是寫景抒情3.秋思的作者是（唐）朝的（張籍）。最能表達(dá)詩人矛盾心情的詩句是（復(fù)恐匆匆說不盡）,（行人臨發(fā)又開封）。詩人抒情方法是（敘事抒情）。4.長相思是一首（詞）,（長相思）是詞牌名。作者是被稱為“滿清第一詞人”的（納蘭性德）。融寫景與敘事于一體。5.梅花魂的作者是（陳慧瑛）。課文寫了外祖父眷念祖國的五件事：教“我”讀唐詩宋詞。（珍愛墨梅圖）無法回國而哭泣（鄭重地送我“墨梅圖”）臨別贈“我”手絹。6.小橋流水人家作者是（謝冰瑩）,課題出自元代著名劇作家（馬致遠(yuǎn)）的散曲天凈沙秋思。7.“推敲”這個典故的主人公是（賈島）和（韓愈）。三.日積月累。（表達(dá)思鄉(xiāng)的詩句）悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）浮云終日行,游子久不至。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹,寒燈獨(dú)夜人。（馬戴）明月有情應(yīng)識我,年年相間在他鄉(xiāng)。 （袁枚）家在夢中何日到,春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發(fā),人在天涯鬢已斑。 （劉著）第三單元一.理解填空。1.第三組課文的都是（說明文）。我們了解到的說明方法有（列數(shù)字）.（舉例子）.（作比較）.（打比方）2.鯨類中體型最大的是（藍(lán)鯨）,目前僅存不到（50）頭。鯨的生活習(xí)性包括鯨的進(jìn)食.（呼吸）.(睡覺).鯨的生長。鯨是哺乳動物的原因是：鯨用（肺）呼吸,鯨是（胎）生,幼鯨靠吃母鯨的奶長大。3.松鼠的作者是（法）國著名的博物學(xué)家.作家（布封）,他用40年的時間寫出了36冊的巨著（自然史）。4.新型玻璃為我們介紹了五種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃.（夾絲玻璃）.（變色玻璃）.（吸熱玻璃）.（“吃音”玻璃）。5.“時時勤拂拭,（勿使染塵埃）。”6.森林報不是（報紙）,而是（一本書）。它是蘇聯(lián)著名科普作家（維比安基）的代表作。二.日積月累。（四時之風(fēng)）四時之風(fēng)春風(fēng)能解凍,和煦催耕種。裙裾微動搖,花氣時相送。夏風(fēng)草木熏,生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè),荷香隔岸聞。秋風(fēng)雜秋雨,夜涼添幾許。颼颼不絕聲,落葉悠悠舞。冬風(fēng)似虎狂,書齋皆掩窗。整日呼呼響,鳥雀盡潛藏。第四單元1.第四組課文的主題是（生活中的啟示）。2.釣魚的啟示給“我”的啟示是：道德只是個簡單的（是）與（非）的問題,（實(shí)踐）起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣（嚴(yán)格）的教育的話,就會獲得道德實(shí)踐的（勇氣）和（力量）。課文中“我”心情變化的過程是：得意（急切.委屈.沮喪）（乞求）無奈（依依不舍）。3.與“通往廣場的路不止一條”這句話類似的名言是（條條道路通羅馬）。4.落花生的作者是臺灣著名作家（許地山）,筆名（落華生）。課文的主要內(nèi)容用小標(biāo)題可以概括為種花生.（收花生）.（吃花生）.（議花生）。其中（議花生）是重點(diǎn)描寫。課文的中心句是：“那么,人要做（有用）的人,不要做（只講體面,而對別人沒有好處）的人。5.珍珠鳥的作者是著名作家（馮驥才）,課文的中心句是（信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界）。6.成語故事“水滴石穿”的主人公是（張乖崖）,現(xiàn)在比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有（恒心）,(堅持不懈),就能戰(zhàn)勝困難,取得成功。三.日積月累。（關(guān)于生活啟示的諺語）世上無難事,只怕有心人。欲要看究竟,處處細(xì)留心。虛心萬事能成,自滿十事九空。滴水能把石穿透,萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。第五單元一.根據(jù)課文內(nèi)容填空。.中華漢字,（生動形象）。傳播文明,（蓋世無雙）。連綴成句,（頓挫抑揚(yáng)）。書法字體,各具特長。篆書隸書,（古色古香）。行書流暢,正楷（端莊）?？癫荩ū挤牛?（鳳舞龍翔）。對聯(lián)形式,（漢字獨(dú)創(chuàng)）。左右（工整）,能（簡）能（詳）。既便（言志）,又供（觀賞）。.在書法家的筆下,漢字更能生發(fā)出（無窮無盡）的變化,或（挺拔如峰）,或（清亮如溪）,或（浩瀚如海）,或（凝滑如脂）。它們自身就有一種智慧的力量,一個（想象的）天地,任你盡情（飛翔與馳騁）。二.理解填空。.第五單元是綜合性學(xué)習(xí),主題是（遨游漢字王國）,它分兩個板塊,一是（有趣的漢字）,二是(我愛你,漢字)?；顒佑媱澮话惆ɑ顒樱〞r間）.活動（內(nèi)容）.（參加人員）.（分工情況）等。.“一個字,兩張口,下面還有一條狗”打一字：（哭）,猜謎語的方法是（組合法）。”“畫時圓,寫時方；冬時短,夏時長”打一字：(日),猜謎語的方法是（象形法）。諧音是音(相同)或相近的字。外甥打燈籠照舊（舅）,括號內(nèi)是（本）意,括號外是引申義。.“倉頡造字”只是一個（傳說）,古代（倉頡）創(chuàng)造了漢字。文字產(chǎn)生以前,古人曾經(jīng)采用（繩結(jié)記事）和（物語）表達(dá)和交流。東漢的（蔡倫）改進(jìn)了造紙術(shù),人們才開始在紙上寫字。在此之前,人們在（竹）片和（木）片上寫字。“冊”就像竹簡的形狀,因此它是（象形）字,此外還有幾種造字方法,如（指事）.（會意）.形聲。.漢字的演變過程是甲骨文（金文）（小篆）隸書（楷書）草書（行書）。最早發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是清朝光緒年間最高學(xué)府（國子監(jiān)）的主管官員（王懿榮）。甲骨文已經(jīng)是比較完善的文字,盛行于（殷商）時期。.我知道著名的古代書法家有(王羲之),他的作品蘭亭序被稱為“天下第一行書”。還有唐朝的（柳公權(quán).歐陽詢）和顏真卿。第六單元.第六組課文的主題是（父母的愛）。.地震中的父與子作者是（美）國作家（馬克漢林）,故事發(fā)生在（洛杉磯）（地名）。父親經(jīng)常對兒子說的一句話是(不論發(fā)生什么,我總會跟你在一起),這是父親對兒子的(承諾),也是兒子在恐懼和黑暗中信心和力量的源泉。.慈母情深的作者是當(dāng)代著名作家（梁曉聲）。課文中的“我”擁有的第一本長篇小說是青年近衛(wèi)軍?，F(xiàn)代詩紙船寄母親的作者是（冰心）。.“精彩極了”和“糟糕透了”的作者是（美）國作家巴德舒爾伯格。.世界著名漫畫集父與子的作者是（德）國的（埃奧卜勞恩）。日積月累。（關(guān)于誠信.孝敬.立志的名言警句）兄弟（敦和睦）,朋友（篤誠信）。（陳子昂）（孝在于質(zhì)實(shí)）,不在于飾貌。（hun 桓寬）愛親者,不敢惡于人；敬親者,不敢慢于人。（孝經(jīng)）非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）第七單元1.第七組課文的主題是（勿忘國恥,振興中華）。圓明園的毀滅中,課文用大量筆墨寫圓明園昔日的輝煌。如（設(shè)計）的精美,（建筑）的宏偉,（歷史文物）的珍貴。這樣寫能激發(fā)讀者對圓明園的無比（喜愛之情）,更能激發(fā)對（兇殘）.（可惡）.貪婪的（英法聯(lián)軍）無比的（憎恨）。學(xué)完課文,你最想說的一句話是（）。2.狼牙山五壯士中“五壯士”分別是班長（馬寶玉）.副班長葛振林,戰(zhàn)士（宋學(xué)義）.胡德林和胡福才。用小標(biāo)題概括課文的主要內(nèi)容：接受任務(wù)（誘敵上山）（引上絕路）頂峰殲敵跳下懸崖。3.難忘的一課中,三次出現(xiàn)的一句話是（我是中國人,我愛中國）。4.最后一分鐘作者（李小雨）,傾述了（19xx）年（7）月（1）日（香港）回歸祖國懷抱最后一分鐘這一時刻的思緒。三.日積月累。（勵志成語）同仇敵愾臨危不懼勇往直前前仆后繼力挽狂瀾中流砥柱 大義凜然豪情壯志不屈不撓披荊斬棘奮發(fā)圖強(qiáng)勵精圖治 眾志成城舍生取義任重道遠(yuǎn)再接再厲第八單元一.理解填空。1.第八組課文的主題是（走近毛澤東）2.七律長征中總起句是（紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑）?！叭f水千山”中寫“山”的兩句是（五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸）。寫“水”的兩句是（金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒）。3.中央主力紅軍長征出發(fā)的時間是（1934）年（10）月,行程（兩萬五千）里,于（1935）年（10）月到達(dá)陜北。4.（1949）年（10）月（1）日,中華人民共和國中央人民政府在首都（北京）舉行典禮。會場設(shè)在（天安門廣場）,主席臺設(shè)在（天安門城樓）上。開國大典程序如下：毛主席出現(xiàn)在主席臺上（林伯渠）宣布典禮開始奏中華人民共和國國歌義勇軍進(jìn)行曲毛主席宣布中央人民政府成立升國旗鳴禮炮（毛主席）宣讀公告（閱兵）（群眾游行）。5.青山處處埋忠骨,（何