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教學(xué)資料參考范本幼兒園健康領(lǐng)域 誰來了（體育）教案 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_目標(biāo)：1能認(rèn)識幾種身體體態(tài)不同的動物。2會模仿幾種小動物走路的姿勢，用身體運(yùn)動的不同及不同的踏踏聲表現(xiàn)動物。準(zhǔn)備：1熟悉幾種表現(xiàn)不同動物走路的樂曲。2大象、小兔、小熊、小鳥、小鹿走路的音樂磁帶和“找朋友”的音樂磁帶。3將動物的頭飾分散掛在室外場地。過程：1引發(fā)去秋天樹林尋找小動物的興趣。秋天的森林真熱鬧，小動物們要在森林里開運(yùn)動會，誰來了?大家一起去找一找好嗎?2聽音樂猜猜誰來了，做模仿動作找小動物。聽音樂猜猜誰在森林里，就模仿誰的動作，并尋找小動物的頭飾。教師引導(dǎo)幼兒聽音樂模仿各種動物的走路姿勢。知道大象、小熊的走路聲很重、很響；小雞、小烏的走路聲很輕、很弱；小兔、小鹿的走路聲不重不輕，不響不弱真正好。3玩游戲“找朋友”。幼兒模仿自己喜歡的動物動作找朋友。引導(dǎo)幼兒能用身體運(yùn)動正確地反映不同動物走路姿勢和帶來的聲響。4好朋友手拉手自由活動。建議：1將音樂放在晨間早操中，繼續(xù)學(xué)習(xí)模仿動物的走路姿勢。2體育活動中教師要多次提醒幼兒控制自己的小腳，使其能發(fā)出輕重不同的聲音。評價：運(yùn)動中能辨別音樂的不同，能用身

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