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文檔簡介

小學語文一年級小白兔和小灰兔教學設計三（2）1指名朗讀課文。2上節(jié)課我們說要續(xù)編這個故事，誰來給大家講一講自己續(xù)編的故事?3學生講自己續(xù)編的故事。其他同學評一評他續(xù)編的是否合理。教師對學生續(xù)編好的故事給予肯定。二、認讀本課的生字1出示生字詞卡片（澆水、施肥、時候、一擔、翻、挑），指名認讀，隨時糾正讀音。2小老師領(lǐng)讀詞語、生字。3重點指導易讀錯的生字。翻是前鼻音，施是翹舌音。澆、挑是三拼音。4開火車認讀生字。5找朋友，給生字組詞。6彩虹過橋游戲。（字組詞說句訓練。）7小組合作學習：說說用什么方法記住這些字。8小組匯報交流，師生共同評價、訂正。三、寫字指導1讀我會寫里的字。說說這幾個字在字形上有什么特點。（都是左右結(jié)構(gòu)的字，每個字均為左窄右寬，拉、把都有提手旁）2練習給這幾個字組詞。3教師范寫，學生描紅，練寫。四、快樂復習1快幫小兔找到它們要吃的蘑菇。shjiofidntiohufn候挑擔肥澆施餓翻2快來幫小兔把這些詞語讀準，他就能順利回家了。挑擔子澆水翻松餓了時候施肥3照樣子說短語，也可以鼓勵學生把說的短語寫下來。把地翻松。把白菜吃完。把窗戶打開。_。教學目標1認識翻、澆等8個生字。會寫拉、把等6個字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。3愿意做一個愛勞動的好孩子。教學重點認識生字和

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