專題7 植物的生殖與發(fā)育

專題 7 植物的生殖與發(fā)育 考點一 生物的生殖類型 1 無性生殖 2 有性生殖 ( 是生物界普遍存在的生殖方式 ) 二者的區(qū)別是：生殖過程中是否經(jīng) 過 精子和卵細胞的結(jié)合 。 考點二 植物的無性生殖 1 孢子 繁殖 ( 如蕨、地錢、葫蘆蘚等 ) 2 營養(yǎng) 繁殖 ( 利用營養(yǎng)器官根、莖、葉進行繁殖 ) 常用方法有分根、壓條、扦插、嫁接等。 考點三 被子植物的有性生殖 1 生殖器官：花、 果實 、種子 2 生殖進程：開花 傳粉 受精 發(fā)育 3 種子和果實的形成 精子在 花粉管 中產(chǎn)生，種子中的 胚 是新一代植物體的幼體。 一個子房中如果有多個胚珠且都受精，那么發(fā)育成的一個果實中將有多粒種子。如西瓜、蘋果等的果實。 考點四 種子的萌發(fā) 1 種子萌發(fā)的條件 ( 1 ) 被子植物的生長從種子的萌發(fā)開始，種子里的胚 是新 植物的幼體，所以種子萌發(fā)的先決條件是有完整的胚，且必須是活的。 ( 2 ) 適宜種子萌發(fā)的外界條件是充足的 水分 、 空氣和適宜的 溫度 。 2 種子萌發(fā)的過程 ( 1 ) 種子要吸足水分； (2) 子葉 和 胚乳 將營養(yǎng)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸； (3) 胚根發(fā)育成 根 ，胚芽逐漸長成 莖和葉 。 例 1 (2013義烏 )義烏市上溪鎮(zhèn)桃花塢風(fēng)景優(yōu)美 ， 當(dāng)?shù)卮迕褚虻刂埔?， 推出 “ 農(nóng)家樂 ”“ 生態(tài)一日游 ” 等活動 ，春天賞桃花 ， 夏季摘挑子 。 為了獲得優(yōu)質(zhì)果實 ， 需用科學(xué)的方法 。 (1)果農(nóng)一般采用嫁接的方法來繁殖桃樹 ， 稼接在生殖類型上屬于 _。 (選填 “ 無性生殖 ” 或 “ 有性生殖 ” ) (2)桃樹幼苗移栽時每株留葉 3 5片即可 。 這樣做的目的是 _ 。 解析： (1)植物的生殖分有性生殖和無性生殖兩類 。 有性生殖是經(jīng)過生殖細胞的結(jié)合形成受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式 。 無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合 ， 由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式 。 如扦插和嫁接 ， 嫁接是指把一個植物體的芽或枝 ， 接在另一個植物體上 ， 使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體 。 (2)植物體通過根從土壤中吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失了 ，蒸騰作用的主要部位是葉片 。 剛剛移栽的植物 ， 根的吸水能力很弱 ， 去掉部分枝葉 ，可以降低植物的蒸騰作用 ， 減少水分的散失 ， 有利于移栽植物的成活 。 答案： (1)無性生殖 (2)減少水分的散失 下列屬于植物有性生殖的是 ( ) A 桃樹的嫁接 B 用番薯藤進行扦插 C 南瓜用種子繁殖 D 馬鈴薯用帶芽的塊莖繁殖 答案： C 例 2 (2013溫州 )構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法 ，如圖空白方框內(nèi)應(yīng)填 ( ) A 種子 B 胚 C 受精卵 D 雌蕊 解析： 此題考查果實與種子的形成 ， 一朵完整的花經(jīng)過傳粉 、 受精后 ， 只有子房繼續(xù)發(fā)育 ， 子房發(fā)育成果實 ，子房壁發(fā)育成果皮 ， 胚珠發(fā)育成種子 。 由圖可知 ， 胚珠發(fā)育成種子 。 答案： A 如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖 ， 能發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是 ( ) A B C D 答案： C 例 3 ( 2 0 1 3 麗水 ) 為探究 “ 種子萌發(fā)的環(huán)境條件 ” ，小英設(shè)計了如下 實驗： 取四個燒杯分別貼上 1 、 2 、 3 、 4 號標(biāo)簽，在各燒杯內(nèi)放入適量的泥土，分別種上 20 粒干燥、同品種的玉米種子。在有光條件下，各實驗變量及一周后種子的萌發(fā)情況見下表： 實驗編號 1 2 3 4 溫度 ( ) 25 25 0 25 泥土干濕度 干燥 潮濕 潮濕 浸沒在水 中 空氣 充足 充足 充足 不充足 種子發(fā)芽數(shù) (粒 ) 0 19 0 1 (1)實驗中所用到的玉米種子除形狀大小基本相同外 ， 還應(yīng)相同的是 _。 (2)小英進行 1號和 2號實驗對比研究的方案設(shè)計時 ， 基于的假設(shè)是 _。 (3)如果還要探究種子萌發(fā)是否需要光 ， 還需設(shè)計的一個實驗是 _。 解析： (1)進行實驗時 ， 除變量外 ， 其他條件應(yīng)保持一致 ，包括種子的形狀 、 大小 ， 而且種子必須結(jié)構(gòu)完整是活的 。(2)比較 1號和 2號的實驗條件 ， 只有水分不同 ， 因此實驗變量是水分 。 (3)要探究光對種子萌發(fā)的影響 ， 應(yīng)設(shè)計實驗組為無光條件 ， 其他條件與 2號實驗相同 。 答案： (1)顆粒飽滿 (或結(jié)構(gòu)完整 ) (2)在 25 、 空氣充足的條件下 ， 種子萌發(fā)還需要一定的水分 (或在 25 、 空氣充足的條件下 ， 種子萌發(fā)需要水分 ， 或在 25 、 空氣充足和溫度適宜的條件下 ， 水會影響種子的萌發(fā) ) (3)無光 ， 其他條件與 2號實驗相同 (或 25 、 無光 、 潮濕 、空氣充足 ) 甲 、 乙兩組菜豆種子分別置于如圖所示環(huán)境中 ， 一段時間后 ， 發(fā)現(xiàn)甲組種子萌發(fā) ， 而乙組種子不萌發(fā) 。 則乙組種子不萌發(fā)的原因可能是缺乏 ( ) A 適宜的溫度 B 適宜的光照 C 充足的空氣 D 充足的 CO2 答案： A 專題訓(xùn)練 7 一 、 選擇題 (每小題 4分 ， 共 40分 ) 1 (2013龍東 )對于植物繁衍后代來說 ， 一朵花中最重要的部分是 ( ) A 雄蕊和雌蕊 B 花瓣 C 花托 D 萼片 答案： A 2 (2013煙臺 )百合花是常見的觀賞花卉 ， 花謝后 ， 小芳用刀切開花的雌蕊觀察 ， 推測將來發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是 ( ) A B C D 解析： 花謝后 ， 只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實 ， 子房里的胚珠發(fā)育成種子 。 答案： A 3 (2013泉州 )剝開龍眼的外果皮 ， 即可吃到甘甜的果肉 。 發(fā)育為果肉的是 ( ) A 柱頭 B 花柱 C 胚珠 D 子房壁 解析： 龍眼的果肉是由子房壁發(fā)育而來的 。 答案： D 4 李桃梅同學(xué)在參觀菊展時看到一株植株上開有不同顏色的菊花 ， 它們是通過什么樣的方式繁殖的 ( ) A 播種 B 扦插 C 植物組織培養(yǎng) D 嫁接 答案： D 5 (2012杭州 )在肥沃的土壤中 ， 種子萌發(fā)初期 (如右圖所示 )所需要的有機物 ( ) A 來自空氣 B 來自土壤 C 來自種子 D 部分來自種子 ， 部分來自土壤 答案： C 6 早春播種以后 ， 常用 “ 地膜覆蓋 ” 的方法促進早出苗 ， 其主要原因是 ( ) A 種子萌發(fā)需要避光 B 防止風(fēng)沙 C 保濕 、 保溫有利種子萌發(fā) D 防止鳥類取食種子 答案： C 7 我國在泥炭層中發(fā)掘出已有千年之久的古蓮子 ，1951年對其進行育苗試驗 ， 1953年夏首次開花 。 古蓮子在泥炭層中未萌發(fā) ， 下列解釋錯誤的是 ( ) A 缺乏充足的氧氣 B 缺乏適宜的溫度 C 缺乏充足的水分 D 缺乏充足的光照 答案： D 8 大豆種子的形成和萌發(fā)過程如圖所示 ， 下列說法正確的是 ( ) A 受精卵中貯存有遺傳物質(zhì) B 大豆種子的營養(yǎng)成分主要來自于 C 表示種子的形成過程 D 大豆種子萌發(fā)只需氧氣和適宜的溫度 答案： A 9 (2013濱州 )在下列條件下 ， 播種在土壤里的種子 ，可能萌發(fā)的是 ( ) A 種子的種皮和胚乳受到少許損傷 B 種子處于休眠狀態(tài) C 土壤的溫度和濕度不適宜 D 土壤板結(jié)而缺乏空氣 解析： 種子萌發(fā)需要具備自身條件和外界條件 ， 且不在休眠期 。 種子萌發(fā)的自身條件是具有完整的 、 有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì) ， 種子萌發(fā)的外界條件是具備適宜的溫度 、 適量的水分和充足的空氣 。 故選項 A的種子可能萌發(fā) 。 答案： A 10 (2013泉州 )如圖是探究大豆種子萌發(fā)條件的實驗裝置 ， 其變量是 ( ) A 空氣 B 溫度 C 陽光 D 水分 解析： 在探究過程中 ， 往往要設(shè)置對照試驗 。 在一組對照試驗中 ， 只能有一個變量 。 根據(jù)圖示可以看出 ， 唯一不同的是水分是不是淹沒種子 。 水分淹沒種子 ， 種子就得不到空氣；水分半淹種子 ， 種子既可以得到水分 ， 又可以得到空氣 。 答案： A 二 、 非選擇題 (共 60分 ) 11 (12分 )(2013錦州 )下圖是桃的花和果實示意圖 ， 據(jù)圖回答問題 。 (1)填寫圖中各標(biāo)號的名稱： _； _。 (2)桃子可食用的部分是由 _發(fā)育而來的 。 (3)桃花開花后 ， 必須要經(jīng)過 _和 _兩個重要過程 ， 才能結(jié)出桃子 。 (4)一朵已授粉的桃花 ， 哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出桃子 ？ ( ) A 花瓣 B 雄蕊 C 雌蕊 D 蜜腺 答案： (1)花柱 花托 (2)子房壁 (或 ) (3)傳粉 受精 (4)C 12 (4分 )(2012寧波 )土壤中的種子在適宜的條件下會逐漸萌發(fā) ， 胚芽在出土前將逐漸 _(選填 “ 向上 ” 或“ 向下 ” )生長 ， 其內(nèi)部的有機物含量將逐漸 _。 所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中種子埋植的深度應(yīng)適宜 。 答案： 向上 減少 13 (17分 )杭州特產(chǎn)塘棲枇杷在全國都享有盛名，其果形美觀，果肉柔軟多汁，甜酸適口，風(fēng)味較佳。為了獲得優(yōu)質(zhì)果實，須用科學(xué)的繁殖和管理方法。請回答問題： (1)枇杷可用種子繁殖，但果農(nóng)一般采用嫁接或壓條的方法來繁殖，嫁接或壓條的方法在生殖類型上屬于_，這種繁殖方法的優(yōu)點是_。 (2)平頭大紅袍、寶珠、夾腳、軟條白沙等都是塘棲枇杷的優(yōu)良品種。如果以平頭大紅袍為砧木，以軟條白沙為接穗進行嫁接，那么此枝條上長出的枇杷品種應(yīng)是_。 (3)枇杷幼苗要帶土移栽，目的是 _。 移栽時每株留葉 3 5片即可，留葉也可剪去尖端 1/3 1/2，這樣做的目的是_。 (4)種植時要求合理密植，保持合適的株距和樹形。這樣做的科學(xué)依據(jù)是_。 答案： (1)無性生殖 (或營養(yǎng)生殖 ) 繁殖速度快并能保持優(yōu)質(zhì)枇杷品種的優(yōu)良性狀 (2)軟條白沙 (3)防止根毛受損 減少葉片蒸騰失水，提高移栽成活率 (4)讓植株充分接受光照，提高產(chǎn)量 14 (6分 )(2013湖州 )甲圖為玉米種子的縱切圖 ， 乙圖為玉米種子在適宜條件下的萌發(fā)過程中種子的干重與胚乳干重變化的曲線 。 據(jù)圖回答： (1)甲圖中結(jié)構(gòu) a由 _發(fā)育而來 。 (2)分析乙圖 ， 在種子萌發(fā)過程中胚乳中減少的有機物可能的去向是 _(填序號 )。 部分被呼吸作用消耗了 部分轉(zhuǎn)化成胚中的有機物 全部被呼吸作用消耗了 解析： (1)甲圖中結(jié)構(gòu) a是玉米種子的胚 ， 胚包括子葉 、胚芽 、 胚軸 、 胚根四部分 ， 一朵花經(jīng)過傳粉 、 受精后 ，子房發(fā)育成果實 ， 胚珠發(fā)育成種子 ， 受精卵發(fā)育成胚 。(2)此題是玉米種子 ， 玉米種子的胚乳中有豐富的營養(yǎng)物質(zhì) ， 種子萌發(fā)時 ， 胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)通過子葉輸送給胚 。凡是活的細胞都能進行呼吸作用 ， 種子的胚通過呼吸作用 ， 不斷分解來自胚乳的營養(yǎng)物質(zhì) ， 提供萌發(fā)所需要的能量 ， 因此 ， 在種子萌發(fā)過程中胚乳中減少的有機物可能的去向是一部分被呼吸作用消耗了；一部分轉(zhuǎn)化成胚中的有機物 。 答案： (1)受精卵 (2) 15 (12分 )(2013義烏 )為了探究種子萌發(fā)時物質(zhì)的變化情況 ， 小陽將等量的正在萌發(fā)的種子和煮熟冷卻至室溫的種子分別裝在 A、 B兩個玻璃瓶中 ， 如圖甲所示 ， 在溫暖的地方放置一夜后 ， 進行了實驗 。 請回答： (1)小陽取 A瓶，按圖乙連接適當(dāng)裝置后，打開閥門，取掉漏斗口的棉花，往長頸漏斗內(nèi)加水， “ 加水 ” 的目的是 _。 (2)乙圖試管中可觀察到的現(xiàn)象是_。 (3)小陽同時利用 B瓶也做了同樣的實驗，其作用是_。 (4)本實驗中，小陽將 A、 B兩個玻璃瓶在溫暖的地方放置了一夜，你認為要放置在 “ 溫暖的地方 ” 的理由是_。 解析： (1