小學(xué)節(jié)能我行動(dòng) 低碳新生活主題班會(huì)教案

小學(xué)節(jié)能我行動(dòng) 低碳新生活主題班會(huì)教案 小學(xué)節(jié)能我行動(dòng) 低碳新生活主題班會(huì)教案 1 一年一班主題班會(huì) 活動(dòng)目的： 1、隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問題，能源逐漸枯竭，“低碳節(jié)能”也逐漸為全球所關(guān)注。 2、了解“低碳生活”的含義，“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。節(jié)能減碳，保護(hù)地球，這是我們每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點(diǎn)滴做起。 3、將“減碳”活動(dòng)深入貫徹到各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中去，開 展以“節(jié)能我行動(dòng) 低碳新生活”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，全班上下掀起了減碳熱潮?；顒?dòng)時(shí)間： 2013 年 6月 17 日活動(dòng)過程： 一、介紹“低碳生活”的含義 首先簡(jiǎn)單算一算一個(gè)人的碳排放： 電視機(jī) :1 小時(shí) 0.966 千克；吹風(fēng)機(jī) :1 小時(shí) 0.552 千克；洗衣機(jī) :1 小時(shí) 0.2898 千克；日光燈 :1小時(shí) (60W)0.0414 千克；節(jié)能燈泡 :1 小時(shí) 0.01173 千克；冷氣機(jī) :1 小時(shí) 0.0621 千克；電腦主機(jī) :1 小時(shí) 0.1725 千克；筆記本電腦 :1 小時(shí) 0.0138 千克 少看一會(huì)兒電視，少玩兒一會(huì)兒電腦，不但計(jì)算了你每日節(jié)省的二氧化 碳，還能計(jì)算你節(jié)約了多少能源。從衣食住行去衡量你的環(huán)境意識(shí)。 頻發(fā)的自然災(zāi)害、加速滅絕的物種等現(xiàn)象已一再地告訴我們，地球只有一個(gè)，人類不止百代，危情時(shí)不我待。我們要從自身做起，做一個(gè)低碳使者、環(huán)保達(dá)人，將“低碳”這種生活態(tài)度傳播開來。 二、生活中有哪些可以減少碳排放的生活方式。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能。 在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。 “多走樓梯強(qiáng)身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費(fèi)大，少使紙巾用手帕 一次性用品的使用、電器待機(jī)時(shí)間的長(zhǎng)短 、汽車排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不購(gòu)買遠(yuǎn)程運(yùn)輸而來的食品出門關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調(diào)；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。 根據(jù)大家趨于一致的看法，凡是涉及諸多能源、排放二氧化碳的行為，都是屬于“低碳”生活。所以，過“低碳生活”就必須從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等點(diǎn)滴小事做起。 三、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查。 1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象。 2、總結(jié)校園浪費(fèi)現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費(fèi)；不隨手關(guān)燈；大量使用一次性用品浪費(fèi)糧食；光線明亮?xí)r仍開燈；浪費(fèi)紙張（紙張只使用一面）等 3、面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危 4、可能同學(xué)們會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為?？墒?，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜，對(duì)待公共資源，也存在浪費(fèi)，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。 5、說一說學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為。 如、受傷的椅子 2、二樓的消防栓 3、墻上的黑腳印 4、地上的長(zhǎng)粉筆 5、壞了的水龍頭。 6、總結(jié)：由于我國(guó)人口數(shù)量大，使自然資源的人均占有量都在世界平均值以下。典型的數(shù)據(jù)：淡水資源為世界人均四分之一，森林資源為世界人均九分之一，耕地資源為世界人均的五分之一， 45 種主要礦產(chǎn)資源為世界人均二分之一。依次具體比較水資源、土地資源、森林資源，得出結(jié)論：中國(guó)人均資源短缺。因此，溫家寶提出的建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召，強(qiáng)調(diào)從我做起，從小做起，推行節(jié)約。同學(xué)們或許現(xiàn)在可以從一個(gè)更高的角度來理解節(jié)約的含義，那應(yīng)該怎么做，才能做到節(jié) 約呢？有什么好方法？四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)？節(jié)約就在我們身邊。 1、談話：節(jié)約到底離我們有多遠(yuǎn)呢？其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。 2、指名說說怎么做才算節(jié)約？有什么好的方法。 3、談話：勤儉節(jié)約不僅僅是不浪費(fèi)，還包括變廢為寶，如讓廢品經(jīng)過巧手處理有再次利用的價(jià)值。五、就“低碳生活是否會(huì)降低生活質(zhì)量”展開了討論。實(shí)際上，低碳的真實(shí)含義是使生活對(duì)環(huán)境影響更小或有助于改善環(huán)境，為人們的身體提供最大的保護(hù)和舒適感，所以我們要做的就是找到二者之間的結(jié)合點(diǎn)。六、班會(huì)總結(jié)： 節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活。減碳行動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作，不是 舉行一兩次活動(dòng)就能完成的，因此為了地球的明天，我們要立足現(xiàn)在，放眼未來，將減碳活動(dòng)抓細(xì)，抓實(shí)，抓好，培養(yǎng)良好的環(huán)保行為習(xí)慣，共同行動(dòng)起來，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園，造福人類。環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于一個(gè)人生活的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。七、實(shí)踐作業(yè)： 以“節(jié)能低碳”為主題辦一期手抄報(bào)。 小學(xué)節(jié)能我行動(dòng) 低碳新生活主題班會(huì)教案 2 一年三班主題班會(huì) 活動(dòng)目的： 1、隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共 同面對(duì)的最緊要的問題，能源逐漸枯竭，“低碳節(jié)能”也逐漸為全球所關(guān)注。 2、了解“低碳生活”的含義，“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。節(jié)能減碳，保護(hù)地球，這是我們每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點(diǎn)滴做起。 3、將“減碳”活動(dòng)深入貫徹到各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中去，開展以“節(jié)能我行動(dòng) 低碳新生活”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，全班上下掀起了減碳熱潮。活動(dòng)時(shí)間： 2013 年 6月 17 日活動(dòng)過程： 一、介紹“低碳生活”的含義 首先簡(jiǎn)單算一算一個(gè)人的碳排放： 電視機(jī) :1 小時(shí) 0.966 千克；吹風(fēng)機(jī) :1 小時(shí) 0.552 千 克；洗衣機(jī) :1 小時(shí) 0.2898 千克；日光燈 :1小時(shí) (60W)0.0414 千克；節(jié)能燈泡 :1 小時(shí) 0.01173 千克；冷氣機(jī) :1 小時(shí) 0.0621 千克；電腦主機(jī) :1 小時(shí) 0.1725 千克；筆記本電腦 :1 小時(shí) 0.0138 千克 少看一會(huì)兒電視，少玩兒一會(huì)兒電腦，不但計(jì)算了你每日節(jié)省的二氧化碳，還能計(jì)算你節(jié)約了多少能源。從衣食住行去衡量你的環(huán)境意識(shí)。 頻發(fā)的自然災(zāi)害、加速滅絕的物種等現(xiàn)象已一再地告訴我們，地球只有一個(gè)，人類不止百代，危情時(shí)不我待。我們要從自身做起，做一個(gè)低碳使者、環(huán)保達(dá)人，將“低碳”這種生活態(tài)度傳播開 來。 二、生活中有哪些可以減少碳排放的生活方式。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能。 在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。 “多走樓梯強(qiáng)身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費(fèi)大，少使紙巾用手帕 一次性用品的使用、電器待機(jī)時(shí)間的長(zhǎng)短、汽車排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不購(gòu)買遠(yuǎn)程運(yùn)輸而來的食品出門關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調(diào)；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。 根據(jù)大家趨于一致的看法，凡是涉及諸多能源、排放二氧化碳的行為，都是屬于“低碳”生活。所 以，過“低碳生活”就必須從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等點(diǎn)滴小事做起。 三、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查。 1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象。 2、總結(jié)校園浪費(fèi)現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費(fèi)；不隨手關(guān)燈；大量使用一次性用品浪費(fèi)糧食；光線明亮?xí)r仍開燈；浪費(fèi)紙張（紙張只使用一面）等 3、面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開水龍頭 任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危 4、可能同學(xué)們會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為?？墒?，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜，對(duì)待公共資源，也存在浪費(fèi)，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。 5、說一說學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子 2、二樓的消防栓 3、墻上的黑腳印 4、地上的長(zhǎng)粉筆 5、壞了的水龍頭。 6、總結(jié)：由于我國(guó)人口數(shù)量大，使自然資源的人均占有量都在世界平均值以下。典型的數(shù)據(jù)：淡水資源為世界人均四分之一，森林資源為世界人均九分之一，耕地 資源為世界人均的五分之一， 45 種主要礦產(chǎn)資源為世界人均二分之一。依次具體比較水資源、土地資源、森林資源，得出結(jié)論：中國(guó)人均資源短缺。因此，溫家寶提出的建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召，強(qiáng)調(diào)從我做起，從小做起，推行節(jié)約。同學(xué)們或許現(xiàn)在可以從一個(gè)更高的角度來理解節(jié)約的含義，那應(yīng)該怎么做，才能做到節(jié)約呢？有什么好方法？四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)？節(jié)約就在我們身邊。 1、談話：節(jié)約到底離我們有多遠(yuǎn)呢？其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。 2、指名說說怎么做才算節(jié)約？有什么好的方法。 3、談話：勤儉節(jié)約不僅僅是不浪費(fèi)，還包括變廢為寶，如讓廢品經(jīng)過巧手處理 有再次利用的價(jià)值。五、就“低碳生活是否會(huì)降低生活質(zhì)量”展開了討論。實(shí)際上，低碳的真實(shí)含義是使生活對(duì)環(huán)境影響更小或有助于改善環(huán)境，為人們的身體提供最大的保護(hù)和舒適感，所以我們要做的就是找到二者之間的結(jié)合點(diǎn)。六、班會(huì)總結(jié)： 節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活。減碳行動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作，不是舉行一兩次活動(dòng)就能完成的，因此為了地球的明天，我們要立足現(xiàn)在，放眼未來，將減碳活動(dòng)抓細(xì)，抓實(shí)，抓好，培養(yǎng)良好的環(huán)保行為習(xí)慣，共同行動(dòng)起來，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園，造福人類。環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于一個(gè)人生活的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做 起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。七、實(shí)踐作業(yè)： 以“節(jié)能低碳”為主題辦一期手抄報(bào)。 小學(xué)節(jié)能我行動(dòng) 低碳新生活主題班會(huì)教案 3 四年（ 2）班主題班會(huì) 活動(dòng)目的： 1、隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問題，能源逐漸枯竭，“低碳節(jié)能”也逐漸為全球所關(guān)注。 2、了解“低碳生活”的含義，“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。節(jié)能減碳，保護(hù)地球，這是我們每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活 點(diǎn)滴做起。 3、將“減碳”活動(dòng)深入貫徹到各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中去，開展以“節(jié)能我行動(dòng) 低碳新生活”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，全班上下掀起了減碳熱潮?；顒?dòng)時(shí)間： 2013 年 6月 17 日主持人：畢博然 孫妍琦活動(dòng)過程： 一、介紹“低碳生活”的含義 首先簡(jiǎn)單算一算一個(gè)人的碳排放： 電視機(jī) :1小時(shí) 0.966千克；吹風(fēng)機(jī) :1小時(shí) 0.552千克；洗衣機(jī) :1小時(shí) 0.2898千克；日光燈 :1小時(shí) (60W)0.0414千克；節(jié)能燈泡 :1小時(shí) 0.01173千克；冷氣機(jī) :1小時(shí) 0.0621千克；電腦主機(jī) :1 小時(shí) 0.1725 千克；筆記本電腦 :1 小時(shí) 0.0138 千克 少看一會(huì)兒電視，少玩兒一會(huì)兒電腦，不但計(jì)算了你每日節(jié)省的二氧化碳，還能計(jì)算你節(jié)約了多少能源。從衣食住行去衡量你的環(huán)境意識(shí)。 頻發(fā)的自然災(zāi)害、加速滅絕的物種等現(xiàn)象已一再地告訴我們，地球只有一個(gè)，人類不止百代，危情時(shí)不我待。我們要從自身做起，做一個(gè)低碳使者、環(huán)保達(dá)人，將“低碳”這種生活態(tài)度傳播開來。 二、生活中有哪些可以減少碳排放的生活方式。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能。 在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。 “多走樓梯強(qiáng)身體，少用電梯多 鍛煉，方便筷子浪費(fèi)大，少使紙巾用手帕 一次性用品的使用、電器待機(jī)時(shí)間的長(zhǎng)短、汽車排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不購(gòu)買遠(yuǎn)程運(yùn)輸而來的食品出門關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調(diào)；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。 根據(jù)大家趨于一致的看法，凡是涉及諸多能源、排放二氧化碳的行為，都是屬于“低碳”生活。所以，過“低碳生活”就必須從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等點(diǎn)滴小事做起。 三、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查。 1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象。 2、總結(jié)校園浪費(fèi)現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費(fèi)；不隨手關(guān)燈；大量使用一次性 用品浪費(fèi)糧食；光線明亮?xí)r仍開燈；浪費(fèi)紙張（紙張只使用一面）等 3、面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危 4、可能同學(xué)們會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜，對(duì)待公共資源 ，也存在浪費(fèi)，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。 5、說一說學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子 2、二樓的消防栓 3、墻上的黑腳印 4、地上的長(zhǎng)粉筆 5、壞了的水龍頭。 6、總結(jié)：由于我國(guó)人口數(shù)量大，使自然資源的人均占有量都在世界平均值以下。典型的數(shù)據(jù)：淡水資源為世界人均四分之一，森林資源為世界人均九分之一，耕地資源為世界人均的五分之一， 45 種主要礦產(chǎn)資源為世界人均二分之一。依次具體比較水資源、土地資源、森林資源，得出結(jié)論：中國(guó)人均資源短缺。因此，溫家寶提出的建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召，強(qiáng)調(diào)從我做起，從小做起，推行節(jié)約 。同學(xué)們或許現(xiàn)在可以從一個(gè)更高的角度來理解節(jié)約的含義，那應(yīng)該怎么做，才能做到節(jié)約呢？有什么好方法？四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)？節(jié)約就在我們身邊。 1、談話：節(jié)約到底離我們有多遠(yuǎn)呢？其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。 2、指名說說怎么做才算節(jié)約？有什么好的方法。 3、談話：勤儉節(jié)約不僅僅是不浪費(fèi)，還包括變廢為寶，如讓廢品經(jīng)過巧手處理有再次利用的