100019_赤壁賦_陳偉峰

江陰市 一中高三語文備課組 2002年 1月 8日 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）、學(xué)習(xí)本文 寫景與抒情、議論 緊密結(jié)合的寫法。 （二）、體會本文語言精練、優(yōu)美的特點。 二、 背景 提示 宋代的黃州，就是今天的湖北黃岡。黃岡西北的長江邊上，有一處風(fēng)景勝地。那兒矗立著一座紅褐色的山崖，因為形狀很像鼻子，人們就稱它為赤壁磯；又因為山崖陡峭如一面墻壁，所以它也被稱為赤壁。 宋神宗元豐五年（ 1082年），蘇軾遭受政治迫害，被貶謫到黃州已經(jīng)兩年了。“長江繞廓知魚美，好竹連山覺筍香” ，水中的鮮魚，山間的竹筍，江城的一切風(fēng)物，都給政治失意的蘇軾帶來莫大的慰藉。這時，他曾站立在江邊赤壁之上，眺望如畫江山，唱出了“大江東去”的豪放歌聲。他還在七月十六日一個幽靜的夜晚，駕舟暢游于赤壁之下的長江水面，寫下了千古名作赤壁賦。 （一）、給下列畫線的字詞注音 1、 壬戌 （ ） 10、 釃 酒（ ） 2、桂 棹 （ ） 11、橫 槊 （ ） 3、余音 裊裊 （ ） 12、漁 樵 （ ） 4、幽 壑 （ ） 13、 扁 舟（ ） 5、 嫠 婦（ ） 14、 匏 樽（ ） 6、 愀 然（ ） 15、 蜉蝣 （ ） 7、山川相 繆 （ ） 16、無盡 藏 （ ） 8、 舳艫 千里（ ） 17、狼 籍 （ ） 9、 旌 旗（ ） 18、枕 藉 （ ） rnx zho nioh l qio lio zhl jngsh shu qio pin po fyu zng jji （二）、指出下列各字的通假字 1、屬 2、馮 3、繆 4、狼籍 （三）、指出下列句子的修辭手法 1、誦明月之詩， 歌窈窕之章。 修辭手法（ ） 囑 繚 憑 藉 互文見義 2、白露橫江，水光接天。 修辭手法（ ） 對偶 3、余音裊裊，不絕如縷。 修辭手法（ ） 比喻 蘇軾書法 蘇東坡游赤壁 蘇東坡像 四、本文押韻比較自由，只有個別散句不押韻。請同學(xué)們在文中標(biāo)出押韻字并體會換韻情況。 參考答案： 第一段 間 天 然 仙 第四段 往 長 第二段 槳 光 方 瞬 盡 慕 訴 縷 婦 主 取 第三段 稀 飛 詩 月 色 竭 適 昌 蒼 郎 第五段 東 空 雄 酌 藉 白 鹿 屬 粟 窮 終 風(fēng) 五、指出下列句子的句式或活用現(xiàn)象 1、月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。（ ） 2、凌萬頃之茫然。（ ） 3、渺渺兮予懷（ ） 4、西望夏口，東望武昌。（ ） 5、侶魚蝦而友麋鹿（ ） 6、正襟危坐（ ） 7、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（ ） 8、方其破荊州（ ） 9、夫水，智者樂也。（ ） 10、今是溪獨見辱于愚，何哉？（ ） 狀語后置 定語后置 倒裝句 名作狀 意動用法 使動用法 使動用法 使動用法 判斷句 被動句 壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。 開頭交代游賞的時間“七月既望”、方式是“泛舟” （于是才有后文關(guān)于江水、月亮的描寫、議論） 、地點是“赤壁之下” （于是才有后文關(guān)于三國歷史的追敘與聯(lián)想） 和人物“蘇子與客” （于是才有后文關(guān)于宇宙人生見解的雙方對話）。 這幾句看去像一般游記文的尋常格套，卻并非可有可無的閑筆。 接著總寫游地的優(yōu)美景色與游人的歡快心情。（描寫） “清風(fēng)徐來，水波不興” 風(fēng)、水。 （扣“泛舟”二字。）（描繪出秋江的爽朗和澄凈） “舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。” 月 。 （扣“七月既望”） 六、鑒賞 游人悠然自得、怡然自樂 “少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。” 一輪明月應(yīng)作者的召喚，冉冉升起了。 “白露橫江，水光接天?！?經(jīng)月亮銀輝的浸染，茫茫的霧氣、江水、夜空顯得浩瀚無邊，渾然一片；游人的心境也隨著疏朗開闊，無拘無束。 清風(fēng)徐來，水波不興。 少焉，月出于東山之 上，徘徊于斗牛之間。 白露橫江，水光接天。 縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。 浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。 舉酒屬客，誦明月之詩， 歌窈窕之章。 兮， 兮。 詩經(jīng) 陳風(fēng) 月出 （該詩寫一男子在月下懷念美人。） li yu co 第二段是過渡部分，起承上啟下的作用。 承上， 即繼續(xù)描寫“泛舟”的歡快心情?！坝谑秋嬀茦飞酢?點出“樂”字。 是深入一層的寫法，并非僅僅為加強突出“泛舟”的歡快心情，主要是為著帶來下文感情的變化，以引出一番議論。歌詞從月出詩生發(fā)而來，表現(xiàn)的是政治的感慨，是作者在遭貶后，堅持對生活的執(zhí)著態(tài)度，堅持對朝廷政事的關(guān)切，而不甘沉淪。不過“擊空明兮溯流光”一句已包含著淡淡的哀愁了。 為蘇軾伴奏的客觸景生懷，有感于人生的短促。他按自己的感受吹簫，簫聲中有一種悲涼的調(diào)子，與氣氛很不協(xié)調(diào)，引出蘇軾的驚訝，才有作者的詢問，于是由客的回答帶出 第三段文字， 啟下寫“悲”。 “托遺響于悲風(fēng)?！?（抒情） 第四段蘇軾對客消極的人生觀和虛無主義思想的駁斥， 又回到了“樂”字上來了。（議論） 第五段作結(jié)，寫客被蘇軾說服了。結(jié)尾一句跟文章開頭的“泛舟”“月出”遙相呼應(yīng)。 七、板書設(shè)計 清風(fēng)徐來 白露 遺世獨立 1、游 月出 寫景 樂 水波不興 水光 羽化登天 怨慕 2、樂 歌 簫聲 泣訴 蘇子 客 孟德