人美版小學三年級美術下冊《吃蟲草》教學實錄2.doc

吃蟲草教學實錄一、引導階段：師：春天來了，天氣漸漸變暖了，植物也開始生長了，與此同時一些小蟲子也來了，在森林里草地上尋找自己最愛吃的小草。可是就在前兩天，幾個小螞蟻正在草叢中玩耍時，一不小心，被草給吃掉了(停頓兩秒），你們相信嗎？學生：不信教師：你們不信呀！那我就帶你們?nèi)タ纯?。（出示課件：蟲子被吃的過程）師：短片中的小螞蟻怎么了？你們想不想了解更多有關吃蟲草的知識?。砍鍪菊n題吃蟲草二、探索研究：1、師：同學們，你們知道什么種類的吃蟲草嗎？生：豬籠草、茅膏菜、捕蠅草、毛氈苔、瓶子草師：那你們知道吃蟲草為什么要吃蟲子嗎？（一起來聽）播放錄音2、視頻欣賞 模仿感受相信看過這些小常識，同學們是不是已經(jīng)對幾種常見的吃蟲草有了初步的了解了呢？那么下面我們來看幾段吃蟲草捕食的片斷，看看你能分辨出這是哪種吃蟲草嗎？（點擊播放相應的視頻片斷）(1)捕蠅草：這是哪種吃蟲草？你們能用肢體語言來模仿出捕蠅草吃蟲的動作嗎？生：捕蠅草；學生用手模仿。(2)毛氈苔：毛氈苔的捕食方式與捕蠅草有什么不同？能用肢體語言來模仿毛氈苔的捕食動作嗎？(3)瓶子草：昆蟲是怎樣掉入瓶中的？師：其實吃蟲草的種類很多，猜一猜，想象一下，其它的吃蟲草還可能會怎樣去捕食呢？師：它們是靠什么來捕蟲子的呢？我們來看幾段視頻，看看能不能從中找到答案。（播放視頻）生：方法：設陷阱、黏液粘、設圈套師：哪位同學能用你的肢體語言來模仿其中一種方法？師：他模仿的好不好？真是太形象了，把你們的掌聲送給他。3.小組探究，深入分析(1)同學們的想象力真豐富！看來，吃蟲草們的確各自身懷絕技！但我們要知道小昆蟲們都有翅膀或有腳，能夠輕松的飛來跑去尋找食物，吃蟲草就沒那么方便了，吃蟲草要想捕到獵物就要先將它們吸引到自己設置的陷阱中才能進行捕食！那么這些吃蟲草是靠什么來吸引小蟲子的呢？（播放圖片）請同學們小組內(nèi)討論一下，看看哪個小組說的最有道理！(2)學生發(fā)言后教師總結(jié)：奇特的外形：（課件）這些吃蟲草的外形奇特嗎？它們的外形像什么？你還能想象出什么形狀的吃蟲草來？鮮艷的色彩：（課件）吃蟲草都有哪些鮮艷的色彩？如果想要色彩更艷麗，該怎樣做？（色彩要豐富、深淺搭配）芳香的氣味：（課件）大多數(shù)的吃蟲草都會散發(fā)出誘人的香氣，你要怎樣表現(xiàn)無影無形的氣味呢？板書 特點：形奇 色艷 味香4、雖然吃蟲草們捕蟲的方式各不相同，但它們都是植物，都有（出示結(jié)構(gòu)圖）：莖、葉、花，這些部分都可能是吃蟲草捕蟲的有力手段！5、作品欣賞 激發(fā)靈感 有一些同學看了這些漂亮的吃蟲草后，突發(fā)奇想，創(chuàng)作出了很多更加神奇有趣的吃蟲草，讓我們?nèi)タ匆豢?！師：?）這兩株吃蟲草有意思嗎？你覺得畫中哪個部分最吸引你？像什么？（2）這幅畫中運用了哪些線條作圖案？為什么有的地方顏色深，有的地方顏色淺呢？（3）這兩株吃蟲草是怎樣吃蟲的？（4）這些線條表現(xiàn)的是什么？想一想，還可以用什么線條來表現(xiàn)氣味呢？這些同學們想象的吃蟲草很棒吧？你想象的吃蟲草什么樣子？它會怎樣吃蟲？你想怎樣表現(xiàn)呢？三、自由想象 實踐創(chuàng)作 選擇自己喜歡的繪畫形式來創(chuàng)作吃蟲草。四、作業(yè)評價1、請同學們將你們的作品展示給小組內(nèi)的其他人，然后每個小組選出兩幅最好的作品，作者拿著到前面來。2、能給大家介紹一下你的吃蟲草嗎？獎給幾個小蟲子吃（1個還是2個）？3、還有誰的作品想介紹給大家？五、拓展延伸 同學們設計的吃蟲