中考語(yǔ)文 基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試之修辭格40題 新人教版.doc

基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試之修辭格40題 一、選擇題1、沒(méi)有運(yùn)用比喻的句是( )。A.那些樹(shù)仍舊渾然不覺(jué)地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無(wú)限的云庫(kù)似的。B.村落啦，樹(shù)林子啦，坑洼啦，溝渠啦，好像一下子全都掉進(jìn)了神秘的沉寂里。C.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的風(fēng)帆。D.天上的云有的像羽毛，輕輕飄在空中;有的像羊群，來(lái)來(lái)去去。2、下列句子沒(méi)有運(yùn)用比喻的一項(xiàng)是（ ）A.一到晚上，廳堂內(nèi)燈光閃耀，大廈就像一個(gè)充滿詩(shī)意的水晶宮。B.她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷。 C.他微笑，默認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像我心里想著要說(shuō)的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。D.這座新建的香山飯店，就像一個(gè)內(nèi)秀的姑娘，初看似乎貌不驚人，但是愈看就愈會(huì)感到她輕妝淡抹的自然美。3、下列詩(shī)句沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是()A感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。B忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。C七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。D中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。4、下列語(yǔ)句中使用比喻的修辭方法的一項(xiàng)是()A. 這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？B. 這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。C. 母親現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。D. 閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。5、下列句子修辭手法不同的一項(xiàng)是( )A、啊！黃河！你一瀉千里，浩浩蕩蕩，向南北兩岸，伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。B、他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。C、都市里的升沉榮辱，震顫著長(zhǎng)期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。D、我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。6、下列句子中沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（ ）A、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。B、對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事。C、幾片瓦落下來(lái)，像樹(shù)葉一樣斜著飄。D、這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。7、選出和“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒?！笔褂玫男揶o方法完全相同的一項(xiàng) （ ）A.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著B(niǎo).天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！C.八月錢(qián)塘江潮來(lái)之時(shí)，潮頭高企，好像要吞沒(méi)天地，沖蕩太陽(yáng)。D.桃花、杏花、梨花，紅的像火，粉的像霞，白的似雪。8、下面句子所運(yùn)用的修辭方法與例句不同的是( )例句：有許多鳥(niǎo)喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。A幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。B長(zhǎng)眠地下剛醒的化石啊，請(qǐng)向我一一講述那奇幻的神話。C蚊子吹著喇叭沖過(guò)去，專(zhuān)咬獅子鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的地方。D山那邊的山??；鐵青著臉，給我的幻想打了一個(gè)零分。9、對(duì)以下語(yǔ)句中修辭手法的使用判斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、“下雨了”，溫柔的灰美人來(lái)了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無(wú)數(shù)的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏。（比喻、擬人）B、潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。（比喻）C、微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（通感）D、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。（比喻、對(duì)偶）10、下列沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一句是（ ）。A、仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。B、紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。C、我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。D、山那邊的山啊，鐵青著臉。11、下下列修辭方法判斷不正確的一項(xiàng)是 ( ) A每一個(gè)根毛就是一個(gè)最基層的原料采集站(比喻) B冰河爬來(lái)了，帶著泥土、碎石開(kāi)始旅行。(擬人) C天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。(對(duì)偶) D花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾：(排比、比喻) 12、辨別修辭方法正確的是：（ ）而草灘上那幾頭漫步的牦牛，更是分外的悠閑。甲蟲(chóng)以鐵為甲，以輪為腳，以汽油為液體面包為牛奶為可口可樂(lè)。而眼前是身在廬山中嗎？橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，只是，無(wú)法超塵脫凡領(lǐng)略它的全部壯麗和風(fēng)采。它們之間都沒(méi)有真的巉巖怪石，都沒(méi)有真的山泉飛瀑，都沒(méi)有真的蒼松翠柏。A 比喻 擬人 反問(wèn) 排比 B擬人 比喻 設(shè)問(wèn) 排比C 比喻 擬人 設(shè)問(wèn) 排比 D擬人 比喻 反問(wèn) 排比13、下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是（ ） A.對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡。B.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。C.我丈夫和我專(zhuān)心致志，像在夢(mèng)幻中一般，坐在簡(jiǎn)陋的書(shū)房里艱辛地研究，后來(lái)我們就在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。D.看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。14、6.下列句中修辭手法與其他三句不同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來(lái)！B.你便剁做我七八段，也是去不得了！C.農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子五孫把扇搖！D.比得芥菜子大小的官職，值得恁地逞能！15、下列句子運(yùn)用修辭手法理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(1)我只覺(jué)得我四面有看不見(jiàn)的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶。(2)然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色。(3)那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。(4)他只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。A借喻 明喻 暗喻 明喻 B暗喻 借喻 明喻 借喻C暗喻 明喻 暗喻 借喻 D借喻 借喻 明喻 明喻16、下列各句沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（ ） A.山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 B.誰(shuí)不愿意，有一個(gè)柔軟的晚上/柔軟得像一片湖/螢火蟲(chóng)和星星在睡蓮叢中游動(dòng)。 C.浸水的原野上的青草，也閃著銀色光芒。 D.夜來(lái)臨，四下一片靜，只聽(tīng)得溪水輕輕地歌唱。17、對(duì)下列句子中修辭方法判斷有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A今年收成不好，地里僅長(zhǎng)了幾顆糧食。（夸張）B那么，死海海水的浮力為什么這樣大呢？（反問(wèn)）C孩子們像盛開(kāi)的花朵。（比喻）D蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（擬人）18、下列各句的修辭手法判斷正確的是( ) 葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。圓明園是世世代代的結(jié)晶，為誰(shuí)而建？為了各國(guó)人民。從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只要更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。A比喻 比喻 反問(wèn) 夸張 B擬人 比喻 設(shè)問(wèn) 反語(yǔ)C比喻 擬人 設(shè)問(wèn) 夸張 D擬人 比喻 反問(wèn) 反語(yǔ)19、下列各項(xiàng)中修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。（3）策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。（4）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。A.比喻 排比 排比 擬人 B.擬人 對(duì)偶 排比 擬人C.比喻 對(duì)偶 排比 擬人 D.比喻 對(duì)偶 擬人 比喻20、下面沒(méi)有使用比喻的一句是（ ） 山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。樹(shù)尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候 他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。21、下列句子沒(méi)有使用修辭的一項(xiàng)是（）一眨眼工夫，我看見(jiàn)飛機(jī)的翅膀紅了，窗玻璃紅了，機(jī)艙座里每一個(gè)酣睡者的面孔紅了。聽(tīng)呀，這普徹的歡聲；看呀，這普照的光明！我們互相看著對(duì)方的臉，每個(gè)人的臉都泛著紅光。我們感到自己像在畫(huà)中。云是天空的吉普賽人，它們一群群來(lái)去匆匆。22、選出修辭與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（ ）A蟋蟀在這里彈琴。 B星星在調(diào)皮的眨著眼睛。C花兒笑彎了腰。D頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。23、下列句子所使用的修辭方法與其他三項(xiàng)不同的是（ ）A家是既讓你高飛又用一根線牽扯的風(fēng)箏軸。B父親像一張弓，蓄一生之勢(shì)要把孩子射出大山。C小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。D汽車(chē)在望不到邊際的高原上奔馳，鋪入你的視野的是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。24、選出修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)( ) A.山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。(擬人、排比)B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比)C.閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。(比喻)D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。(比喻、擬人)25、下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是（ ） A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 B.對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事。 C.山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。D.這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。26、【四川省宜賓市】下列句子修辭手法判斷及作用分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A“浩蕩離愁白日斜”運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法，生動(dòng)地寫(xiě)出愁緒的繁多、深廣、延綿不絕。B“沉鱗競(jìng)躍”“錦鱗游泳”“呷浪之鱗”均以鱗代指魚(yú)，運(yùn)用借代的修辭手法，生動(dòng)具體，形象鮮明，使事物特點(diǎn)更加突出。C“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”運(yùn)用擬人、對(duì)偶的修辭手法，深刻地表達(dá)出詩(shī)人面對(duì)國(guó)家危亡、親人離散的痛苦。D“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，句式整齊，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)。27、【山東省淄博市】下列對(duì)修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質(zhì)感，又不失婉轉(zhuǎn)，聞之讓人心悅。（運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了喜鵲的氣度不凡，表現(xiàn)了作者對(duì)喜鵲的喜愛(ài)、欣賞之情。）B淄博山水如畫(huà)。如果說(shuō)博山、淄川、沂源的風(fēng)景如同一氣呵成的寫(xiě)意山水畫(huà)，那么桓臺(tái)馬踏湖就是工筆細(xì)作的江南畫(huà)風(fēng)。（運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出了淄博的山水之美，同時(shí)又區(qū)分了“博山、淄川、沂源”與“桓臺(tái)馬踏湖”風(fēng)景的不同風(fēng)格。）C在浪漫中呼吸的巴黎、在歷史中行走的羅馬、在花園里游憩的新加坡，為我們提供了城市建設(shè)管理中的“他山之石”。（運(yùn)用排比的修辭手法，寫(xiě)出了我們進(jìn)行城市建設(shè)可供借鑒的多個(gè)角度。）D我們用什么來(lái)丈量時(shí)間呢？是讀完一本書(shū)還是刷完朋友圈？我們用什么來(lái)記錄青春呢？是厚積薄發(fā)還是匆匆碌碌？（運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，提醒“我們”要珍惜時(shí)間，用讀書(shū)積累來(lái)讓青春過(guò)得有意義。）28、【湖南省邵陽(yáng)市】下列句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）A仰著頭，才望見(jiàn)峰頂，中間是一線蔚藍(lán)的天空。B隔壁教室里好像是李老師在上課。C山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。D擁有這么好的資源卻不利用，這不是一種資源浪費(fèi)嗎？29、【湖南省婁底市】對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法，分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（對(duì)偶）B秾麗的春天躺在靜穆的晨光里，聽(tīng)那只嬌柔獻(xiàn)媚的百靈鳥(niǎo)向它歌唱。（擬人）C在烏黑的無(wú)邊夜空中，李煜所見(jiàn)之月，如鉤，尖銳的鉤，勾人心魄。（比喻）D這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神。（反問(wèn)）30、【貴州省黔南州】下列修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉（反問(wèn)）B讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。（排比）C老樹(shù)是通靈的，它預(yù)知被伐，將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲(chóng)。（擬人）D壁立千仞，無(wú)欲則剛；海納百川，有容乃大。（對(duì)偶）31、【甘肅省天水市】下列句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭手法確的一項(xiàng)是（ ）A歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。B山舞銀蛇，原馳蠟象。C如果生命是樹(shù)，尊嚴(yán)就是根；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是飛翔。D人們都叫他“華仔”，因?yàn)樗芟駝⒌氯A。評(píng)卷人得分二、填空題32、指出下列句中所用的修辭手法：A.你快樂(lè)它就是快樂(lè)的一天，你無(wú)聊它就是無(wú)聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天。（ ）B.歷史是一種空間嗎？人的一生不是一個(gè)漫長(zhǎng)而巨大的空間嗎？（ ）C.先讓兩只螞蟻見(jiàn)見(jiàn)面，商量商量，那只或許會(huì)求這只幫忙，這只先說(shuō)忙，沒(méi)時(shí)間。（ ）D.聽(tīng)呀，這普徹的歡笑；看呀，這普照的光明?。?）33、仿照下面的句式，再寫(xiě)一個(gè)關(guān)于語(yǔ)文的比喻句有人說(shuō)，語(yǔ)文是一本永遠(yuǎn)讀不完的微型百科全書(shū)；有人說(shuō)，語(yǔ)文是一個(gè)折射人生的多彩世界；有人說(shuō)， _ _ 。34、中國(guó)奧申委主席、時(shí)任北京市長(zhǎng)的劉淇在簽訂完xx年奧運(yùn)會(huì)主辦城市合同后對(duì)記者說(shuō)，他剛才簽字的鋼筆無(wú)比珍貴，他要永遠(yuǎn)保存下去。運(yùn)用修辭手法寫(xiě)一個(gè)句子形容這支鋼筆的珍貴之處。35、閱讀下面語(yǔ)句，回答括號(hào)里的問(wèn)題。(1)擁抱之后，她就殷切地問(wèn)我：“帶來(lái)了嗎？”(“殷切”是什么意思？表明了什么？)(2)她托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。(這句話運(yùn)用了什么修辭手法？表明了什么？)(3)她劈頭就問(wèn)我：“覺(jué)不覺(jué)得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道？”(“劈頭”換成“突然”，表達(dá)效果好不好？為什么？)36、下列語(yǔ)句運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)作用？(1)再抬頭向上看，藤蘿初綻出來(lái)的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。(2)你倘若問(wèn)一個(gè)燕園中人，決不會(huì)有任何人注意到這一棵古藤的存在的，決不會(huì)有任何人關(guān)心它的死亡的，決不會(huì)有任何人為之傷心的。37、作家們常常會(huì)以自然景物來(lái)渲染氣氛或烘托心情。請(qǐng)你以“風(fēng)雨”為描寫(xiě)對(duì)象，分別表達(dá)自己面對(duì)下面情況時(shí)的心情。要求：至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于30字。(1)表達(dá)出自己受到表?yè)P(yáng)時(shí)的心情。(2)表達(dá)出自己受到批評(píng)時(shí)的心情。38、說(shuō)出下列語(yǔ)句所使用的修辭手法并體會(huì)其表達(dá)作用。(1)這潭猶如山間一面明鏡，清澈透亮，仿佛山林不是倒映潭中，而是與水潭鑲嵌在一起，成了一幅倒置的水墨畫(huà)。修辭手法：_作用： 。(2)樹(shù)木姿態(tài)各異，如幢頂，如傘蓋，如古寺寶塔。修辭手法：_作用： 。(3)忽然間，我覺(jué)得，這不就是唐詩(shī)中所說(shuō)的“入云深處亦沾衣”嗎？修辭手法：_作用： 39、【山東省棗莊市】1閱讀羅莎盧森堡獄中書(shū)簡(jiǎn)（節(jié)選）中的一段話，完成下面問(wèn)題。但是一會(huì)兒天暗了，萬(wàn)li j寂，突然一陣大雷雨襲來(lái)，夾著傾盆大雨和兩聲驚天動(dòng)地的霹靂。大雷雨之后，出現(xiàn)了一幅使我難忘的景色：雷雨一會(huì)兒就過(guò)去了，天上 著一色灰云，晦暗、蒼白、陰霾的暮色忽然 到大地上，仿佛 著一重嚴(yán)密的灰色紗幕；雨點(diǎn)輕柔而均勻地灑落在樹(shù)葉上，紫紅色的閃電一次又一次地劃破鉛灰色的天空，遠(yuǎn)處的隆隆雷聲像洶涌澎湃的海濤余波，不斷滾滾傳來(lái)。在這陰森森的氛圍中，驀然間一只夜鶯在我窗前的一株楓樹(shù)上鳴囀起來(lái)！在雨中，在閃電中，在隆隆的雷聲中，夜鶯啼叫得像是一只清脆的銀鈴，它歌唱得如醉如癡，它要壓倒雷聲，唱亮昏暗我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這樣的聲音。它的歌聲在那時(shí)而鉛灰，時(shí)而艷紫的天空的烘托下像一道燦爛的銀光在閃閃輝耀。選段中劃?rùn)M線的句子采用了什么修辭手法？40、寫(xiě)出下列各句使用的修辭手法。（1）它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂(lè)。（）（2）我懷念著綠色，如同涸轍的魚(yú)盼等著雨水！（）（3）我開(kāi)始了解渡越沙漠者望見(jiàn)綠洲的歡喜，我開(kāi)始了解航海的冒險(xiǎn)家望見(jiàn)海面漂來(lái)花草的莖葉的歡喜。（）（4）我要借綠色來(lái)比喻蔥蘢的愛(ài)和幸福，我要借綠色來(lái)比喻猗郁的年華。（）參考答案一、選擇題1、B2、C（“好 像”表 示 推測(cè)。）3、D4、B5、