2013吉林特崗教師《中學(xué)語文》預(yù)測題及答案(10)

2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2013 吉林特崗教師中學(xué)語文預(yù)測題及答案 (10) 特崗教師招聘考試中學(xué)語文專家命題預(yù)測試卷 (滿分： 100分 ) 第一部分教育理論與實(shí)踐 一、填空題 (5分 ) 1.宋代的語文教育以四書為課程，四書即大學(xué)、 _、 _、_四部著作的合稱。 2.語文課程的四大基本理念是 _、正確把握語文教育的特點(diǎn)、 _及努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。 二、判斷題 (5分 ) 1.閱讀訓(xùn)練的方式有精讀訓(xùn)練、略讀訓(xùn)練、朗讀訓(xùn)練、默 讀訓(xùn)練。 ( ) 2.語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。 ( ) 3.討論法是以師生的相互問答為主要方式組織課堂教學(xué)活動。 ( ) 4.魏書生的 “ 六步教學(xué)法 ” 是定向、自學(xué)、討論、答疑、自測、自結(jié)。 ( ) 5.語文在具有工具性的同時，還具有思想性和綜合性，例如藝術(shù)性、知識性、技能性等。( ) 第二部分專業(yè)基礎(chǔ)知識 一、積累運(yùn)用 (20分 ) 1填空題 (10分 ) (1)請寫出你讀過的一本中外文學(xué)名著的書名 _，書中你最喜歡的人物是_，他 (地 )的性格特點(diǎn)是 _不超過 10個字 )。 (2)“ 滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡誰解其中味。 ” 這是我國的古典文學(xué)名著 _的開卷詩。 (3)趙翼論詩云： “ 李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 ” 詩中的 “ 李杜 ” 指的是李白和 _， “ 風(fēng)騷 ” 原指濤經(jīng)中的 “ 國風(fēng) ” 和屈原的 _，這里指文壇潮流。 (4)“ 唐宋八大家 ” 指韓愈、 _、 _、蘇洵、蘇軾、蘇轍、 _、 等八位散文家。 2判斷題 (10分 ) (1)在三國演義中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的 “ 武圣 ” ，這位英雄是趙云。 (2)歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，北宋著名文學(xué)家。他繼承了韓愈 “ 古文運(yùn)動 ” 的精神，領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩文革新運(yùn)動。 ( ) 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 (3)按寫作年代的先后順序排列下面的課文，正確的順序是扁鵲見蔡桓公三峽范進(jìn)中舉活板。 ( ) (4)魯迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心都是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的著名作家。 ( ) (5)“ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 ” 這一名句出自愛國詩人文天祥的過零丁洋 。 ( ) 二、科技文閱讀 (10分 ) 1997年簽署的京都議定書規(guī)定了六種溫室氣體的排放量，其中二氧化碳是大家最為熟悉的一種氣體，而三氟化氮吸收熱量的能力比二氧化碳強(qiáng) 12000到 20000倍。因為三氟化氮 比起極易揮發(fā)的碳氟化合物更有利于環(huán)境，過去的 10年中，三氟化氮一直被當(dāng)成是碳氟化合物的替代品?，F(xiàn)在它作為活性氟原子源，被廣泛運(yùn)用于等離子電視以 及其他平板顯示器的生產(chǎn)中，用于蝕刻這些設(shè)備內(nèi)的硅晶片。長期以來，大家都認(rèn)為在這個生產(chǎn)過程中，只有非常少 (約 2 )的三氟化氮逃逸到了大氣中，所以在 人類活動產(chǎn)生 的致使全球變暖的氣體中，它顯得微不足道。今年年初，美國加州大學(xué)歐文分校區(qū)的一位大氣化學(xué)家邁克普瑞瑟爾 (Mi chaelPrather)，最早對此觀點(diǎn)提出了質(zhì)疑，他對普遍認(rèn)同的氣體排放率存在不同看法。 在美國加利福尼亞和澳大利亞的塔斯馬尼亞島兩 個海岸清潔空氣觀測站對空氣進(jìn)行取樣分析后，第一次證實(shí)，整個生產(chǎn)過程中，三氟化氮排放到大氣中的百分率比預(yù)想的明顯高很多。在加利福尼亞拉荷亞的斯克利 普斯海洋學(xué)研究院，雷 威斯 (RayWeiss)所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊綜合使用了氣相色譜分析和質(zhì)譜分析系統(tǒng)，對樣品中的三氟化氮值進(jìn) 行了測量。他們發(fā)現(xiàn)，在過去 的 30年中，大氣中這種氣體的濃度翻了 20番以上，從萬億分之 o 02上升到了萬億分之 0 454，大部分的氣體排放都在北半球。在地球物理學(xué)研究通 訊上發(fā)表的論文中，他們提到 2006年大氣中三氟化氮的估計總量為 1200噸，實(shí)際總量為 4200噸，現(xiàn)在已經(jīng)上升到了 5400噸?？紤]到這種氣體的巨 大溫室效應(yīng)，以及其在大氣中的存在時間約為 740年，這個量 (5400噸 )的三氟化氮相當(dāng)于 6700萬噸的二氧化碳所產(chǎn)生的影響，幾乎是芬蘭全年的二氧化 碳總排放量。 “ 研究已經(jīng)結(jié)束了。這是一種非常重要的 溫室氣體。 ” 普瑞瑟爾說，他沒有參加雷威斯團(tuán)隊的研究。 “ 現(xiàn)在我們需要得到的是從生產(chǎn)到廢氣處理整個 過程中，究竟有多少氣體在系統(tǒng)內(nèi)流動。 ”“ 電子生產(chǎn)業(yè)內(nèi)人士沒有把邁克 普瑞瑟爾的論文當(dāng)回事兒，他們認(rèn)為那只是理論上的推測而已。 ” 英國利茲大學(xué)的 大氣化學(xué)家皮爾斯 福斯特說道，“ 這篇新論文說明了三氟化氮的量相當(dāng)大，而且還在不斷增長之中。 ” 他還指出，這兩篇正中要害的學(xué)術(shù)報告為行業(yè) 人士提供了一個絕佳的機(jī)會，利用這個機(jī)會他們可以規(guī)范他們的生產(chǎn)。比如，在不久的未來，等離子屏幕可能很快就會被液晶屏幕(LCD)所取代， 后者對環(huán)境更 加有利。 “ 也許這些氣體會自然而然地就消失了， ” 英國氣象局的大氣科學(xué)家吉姆海伍德 (JimHaywood)贊同地說道， “ 不過把三氟化氮列入嚴(yán)格限制 其排放量的溫室氣體名單也是非常必要的。 ” 查看其余習(xí)題： /html/2013/zx_0608/1006.html 相關(guān)推薦： 2013吉林特崗考試中學(xué)教育理論預(yù)測試卷 (一 ) 2013吉林中學(xué)教師考試教育知識精選模擬卷 (一 ) 2013吉林特崗教師中學(xué)語文預(yù)測題及答案 (1) 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載