恢復(fù)生態(tài)學(xué)課程教學(xué)大綱.doc

恢復(fù)生態(tài)學(xué)課程教學(xué)大綱 課程名稱：恢復(fù)生態(tài)學(xué)/Restoration ecology 課程編碼：Z301280總學(xué)時(shí)/總學(xué)分：24/1.5 理論學(xué)時(shí)/理論學(xué)分：24/1.5 適用專業(yè)：農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 開課單位：農(nóng)學(xué)院一、課程性質(zhì)及目的 1、課程性質(zhì)：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)課（綜合課、特色課） 2、課程目的：大學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是多元化的，具體到專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，在本課程教學(xué)中應(yīng)該努力使學(xué)生在以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)：(1)恢復(fù)生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)在系統(tǒng)性和學(xué)科整體框架的把握； (2)了解恢復(fù)生態(tài)學(xué)知識(shí)前沿，領(lǐng)會(huì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)恢復(fù)生態(tài)學(xué)提出的任務(wù)；(3)逐步形成生態(tài)觀，提高生專業(yè)素養(yǎng)。動(dòng)態(tài)發(fā)展、適應(yīng)進(jìn)化、系統(tǒng)協(xié)調(diào)、多態(tài)穩(wěn)定、時(shí)空尺度和層次等級(jí)的界定原則是生態(tài)觀的中心內(nèi)容?；謴?fù)生態(tài)學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)就是在生態(tài)觀的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的能力和水平；(4)把握恢復(fù)生態(tài)學(xué)知識(shí)進(jìn)入并影響社會(huì)的途徑和方式。生態(tài)問題和經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題是社會(huì)進(jìn)步的核心，分析生態(tài)學(xué)基本信息和理論方法有效地影響社會(huì)決策，避免發(fā)展中的破壞問題，是專業(yè)素質(zhì)的一種體現(xiàn)。 二、課程內(nèi)容及要求第一章 緒 論（講課2學(xué)時(shí)）1、學(xué)習(xí)目的與要求本章要求掌握恢復(fù)生態(tài)學(xué)的定義和研究?jī)?nèi)容，了解恢復(fù)生態(tài)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史，提高對(duì)恢復(fù)生態(tài)學(xué)作用的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。2、課程內(nèi)容第一節(jié) 生態(tài)恢復(fù)與恢復(fù)生態(tài)學(xué) 一、生態(tài)恢復(fù)的定義 二、生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)后的特征三、恢復(fù)生態(tài)學(xué)的定義四、恢復(fù)生態(tài)學(xué)的基本內(nèi)容第二節(jié) 恢復(fù)生態(tài)學(xué)的發(fā)展歷史 一、恢復(fù)生態(tài)學(xué)的社會(huì)原因及發(fā)展歷史二、恢復(fù)生態(tài)學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系三、恢復(fù)生態(tài)學(xué)發(fā)展趨勢(shì) 3、重點(diǎn)內(nèi)容生態(tài)恢復(fù)與恢復(fù)生態(tài)學(xué)的概念；生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的特征；恢復(fù)生態(tài)學(xué)發(fā)展的社會(huì)原因及發(fā)展歷史。4、考核要求（1）識(shí)記：生態(tài)恢復(fù)與恢復(fù)生態(tài)學(xué)的概念。（2）領(lǐng)會(huì)：生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)后的特征；恢復(fù)生態(tài)學(xué)發(fā)展的社會(huì)原因。第二章 恢復(fù)生態(tài)學(xué)的理論基礎(chǔ)（講課2學(xué)時(shí)）1、學(xué)習(xí)目的與要求本章要求掌握恢復(fù)生態(tài)學(xué)的理論基礎(chǔ)，這為退化生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)恢復(fù)提供理論依據(jù)及支撐。2、課程內(nèi)容第一節(jié) 基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)理論一、限制因子理論二、群落演替理論三、生態(tài)位理論四、物種共生理論五、生態(tài)適應(yīng)性理論六、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)理論七、生物多樣性理論八、景觀生態(tài)學(xué)理論第二節(jié) 恢復(fù)生態(tài)學(xué)理論一、人為設(shè)計(jì)和自我設(shè)計(jì)理論二、參考生態(tài)系統(tǒng)理論三、集合規(guī)則理論四、恢復(fù)的概念模型五、適應(yīng)性恢復(fù)六、護(hù)理植物理論3、重點(diǎn)內(nèi)容（1）基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)理論基礎(chǔ)及如何結(jié)合應(yīng)用（2）恢復(fù)生態(tài)學(xué)理論基礎(chǔ)及如何結(jié)合應(yīng)用4、難點(diǎn)內(nèi)容（1）基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)理論原理與機(jī)制（2）恢復(fù)生態(tài)學(xué)理論原理與機(jī)制5、考核要求（1）識(shí)記：基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)理論與恢復(fù)生態(tài)學(xué)理論的相關(guān)內(nèi)容（2）領(lǐng)會(huì)：基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)理論與恢復(fù)生態(tài)學(xué)理論的原理及恢復(fù)目標(biāo)。（3）應(yīng)用：基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)理論與恢復(fù)生態(tài)學(xué)理論在退化生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)恢復(fù)與重建中的應(yīng)用。第三章 退化生態(tài)系統(tǒng)（講課2學(xué)時(shí)）1、學(xué)習(xí)目的與要求本章要求掌握退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建的基本原則以及退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的機(jī)理。了解退化生態(tài)系統(tǒng)形成的原因，理解退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建的程序、標(biāo)準(zhǔn)。2、課程內(nèi)容第一節(jié) 退化生態(tài)系統(tǒng)概況一、退化生態(tài)系統(tǒng)的定義二、退化生態(tài)系統(tǒng)的成因與過程第二節(jié) 全球及中國退化生態(tài)系統(tǒng)一、全球退化生態(tài)系統(tǒng)現(xiàn)狀二、中國退化生態(tài)系統(tǒng)現(xiàn)狀第三節(jié) 退化生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)一、生態(tài)恢復(fù)的目標(biāo)二、退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建的基本原則三、退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建的程序四、退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的機(jī)理五、退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的標(biāo)準(zhǔn)3、重點(diǎn)內(nèi)容（1）退化生態(tài)系統(tǒng)的概念（2）退化生態(tài)系統(tǒng)的形成原因（3）生態(tài)恢復(fù)的目標(biāo)（4）退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建的基本原則4、難點(diǎn)內(nèi)容（1）退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的機(jī)理（2）退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)標(biāo)準(zhǔn)的尺度把握5、考核要求（1）識(shí)記：退化生態(tài)系統(tǒng)的概念；退化生態(tài)系統(tǒng)的形成原因（2）領(lǐng)會(huì)：生態(tài)恢復(fù)的目標(biāo)；（3）簡(jiǎn)單應(yīng)用：退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建的程序，退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的機(jī)理及應(yīng)用。（4）綜合應(yīng)用：退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建的基本原則的應(yīng)用，并提出生態(tài)恢復(fù)建議。第四章 退化陸地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)（講課6學(xué)時(shí)）1、學(xué)習(xí)目的與要求理解退化森林、草地等陸地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)機(jī)理，了解退化森林、草地等陸地生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)注意的問題，學(xué)習(xí)掌握退化森林、草地等陸地生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的方法。2、課程內(nèi)容第一節(jié) 森林生態(tài)系統(tǒng)退化與恢復(fù)機(jī)理一、森林生態(tài)系統(tǒng)退化原因二、退化森林生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)機(jī)理三、退化森林生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)方法四、退化森林生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)實(shí)例分析第二節(jié) 退化草地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)一、草地生態(tài)系統(tǒng)退化現(xiàn)狀二、草地生態(tài)系統(tǒng)退化原因三、草地生態(tài)系統(tǒng)退化現(xiàn)狀及評(píng)估四、退化草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與管理第三節(jié) 退化農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)一、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)退化現(xiàn)狀及原因二、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)退化評(píng)估三、退化農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)措施四、退化農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)實(shí)例分析3、重點(diǎn)內(nèi)容（1）森林、草地、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)退化原因； （2）退化森林、草地、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)機(jī)理（3）退化森林、草地、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)方法4、難點(diǎn)內(nèi)容退化森林、草地、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)機(jī)理5、考核要求（1）識(shí)記：森林、草地、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)退化類型；（2）領(lǐng)會(huì)：退化森林、草地、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)機(jī)理；（3）簡(jiǎn)單應(yīng)用：退化森林、草地、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)方法（4）綜合應(yīng)用：退化森林、草地、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)實(shí)例分析。第五章 退化水生生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)（講課4學(xué)時(shí)）1、學(xué)習(xí)目的與要求理解退化水生生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)機(jī)理，了解河流、水庫、湖泊等水生生態(tài)系統(tǒng)退化原因及恢復(fù)注意的問題，學(xué)習(xí)掌握河流、水庫、湖泊等水生生態(tài)系統(tǒng)退化的評(píng)估及恢復(fù)的方法。2、課程內(nèi)容第一節(jié) 湖泊和水庫的退化與恢復(fù)一、湖泊和水庫退化原因二、退化湖泊和水庫的恢復(fù)方法三、退化湖泊和水庫的恢復(fù)實(shí)例分析第二節(jié) 河流的退化與恢復(fù)一、河流退化現(xiàn)狀二、河流退化原因三、退化河流恢復(fù)及治理四、退化河流的恢復(fù)實(shí)例分析3、重點(diǎn)內(nèi)容（1）湖泊和水庫退化原因；河流退化原因；（2）退化湖泊和水庫的恢復(fù)方法；（3）退化河流恢復(fù)及治理4、考核要求（1）識(shí)記：湖泊和水庫退化原因；河流退化原因；（2）領(lǐng)會(huì)：退化湖泊和水庫的恢復(fù)方法；退化河流恢復(fù)及治理；（3）應(yīng)用：退化湖泊和水庫的恢復(fù)實(shí)例分析；退化河流的恢復(fù)實(shí)例分析。第六章 退化濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)（講課2學(xué)時(shí)）1、學(xué)習(xí)目的與要求本章要求掌握濕地恢復(fù)的概念、功能，濕地退化的原因以及如何就退化原因依據(jù)相應(yīng)原則，制定恢復(fù)目標(biāo)與策略，對(duì)退化的濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行保護(hù)與恢復(fù)。2、課程內(nèi)容第一節(jié) 濕地的功能及其退化一、濕地的功能二、濕地退化的原因第二節(jié) 濕地恢復(fù)的概念與理論一、濕地恢復(fù)的概念二、濕地恢復(fù)的理論第三節(jié) 濕地恢復(fù)一、濕地恢復(fù)的原則與目標(biāo)二、濕地恢復(fù)的策略三、濕地恢復(fù)的過程與方法四、濕地恢復(fù)的評(píng)價(jià)3、重點(diǎn)內(nèi)容（1）濕地的功能；濕地退化的原因（2）濕地恢復(fù)的概念；濕地恢復(fù)中的理論（3）濕地恢復(fù)的原則與目標(biāo)；濕地恢復(fù)的策略；濕地恢復(fù)的過程與方法（4）濕地恢復(fù)的評(píng)價(jià)4、難點(diǎn)內(nèi)容（1）濕地恢復(fù)的理論（2）濕地恢復(fù)的策略5、考核要求（1）識(shí)記：濕地的功能；濕地恢復(fù)的概念（2）領(lǐng)會(huì)：濕地退化的原因；濕地恢復(fù)的原則與目標(biāo)；濕地恢復(fù)的策略；濕地恢復(fù)的過程與方法（3）簡(jiǎn)單應(yīng)用：濕地恢復(fù)的過程與方法； （4）綜合應(yīng)用：濕地恢復(fù)的理論應(yīng)用第七章 全球變化及生物入侵（講課2學(xué)時(shí)）1、學(xué)習(xí)目的與要求本章要求掌握全球變化、生物多樣性保護(hù)以及生物入侵對(duì)生態(tài)恢復(fù)的影響，了解生物外來種的定義；生物外來種與生態(tài)恢復(fù)之間的關(guān)系，全球變化、生物多樣性保護(hù)與恢復(fù)生態(tài)學(xué)的關(guān)系。2、課程內(nèi)容第一節(jié) 生物入侵一、生物外來種的定義二、生物入侵的影響三、影響生物入侵的因素四、外來種的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)五、外來種的管理第二節(jié) 全球變化對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響一、概述二、全球變化的生態(tài)后果及控制3、重點(diǎn)內(nèi)容（1）生物外來種的定義（2）生物入侵的影響（3）外來種的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)（4）全球變化的生態(tài)后果及控制4、難點(diǎn)內(nèi)容（1）外來種的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)（2）把握生物外來種與生態(tài)系統(tǒng)之間關(guān)系5、考核要求（1）識(shí)記：生物外來種與全球變化的定義；全球變化的內(nèi)容；影響生物入侵的因素；（2）領(lǐng)會(huì)：生物入侵的影響；全球變化的生態(tài)后果及控制；（3）應(yīng)用：外來種的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)；生物外來種與生態(tài)系統(tǒng)關(guān)系第八章 生態(tài)系統(tǒng)管理與可持續(xù)發(fā)展（講課2學(xué)時(shí)）1、學(xué)習(xí)目的與要求本章要求掌握生態(tài)系統(tǒng)健康定義、標(biāo)準(zhǔn)以及評(píng)價(jià)體系，目的在于如何準(zhǔn)確確定生態(tài)系統(tǒng)是否存在退化，為進(jìn)行生態(tài)恢復(fù)提供依據(jù)并有助于對(duì)生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化管理，資源合理開發(fā)利用以及人與自然共生和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。2、課程內(nèi)容第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)管理一、生態(tài)系統(tǒng)管理的概念二、生態(tài)系統(tǒng)管理的量度及標(biāo)準(zhǔn)三、生態(tài)系統(tǒng)管理的要素第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的服務(wù)功能一、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的定義與研究進(jìn)展二、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能的主要內(nèi)容三、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的功能價(jià)值及其評(píng)估四、全球主要生態(tài)系統(tǒng)類型服務(wù)的功能價(jià)值第三節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)健康一、生態(tài)系統(tǒng)健康的概念二、生態(tài)系統(tǒng)健康的標(biāo)準(zhǔn)三、生態(tài)系統(tǒng)健康評(píng)估及預(yù)測(cè)四、生態(tài)系統(tǒng)健康的等級(jí)理論第四節(jié) 可持續(xù)發(fā)展與退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)一、可持續(xù)發(fā)展觀二、生態(tài)恢復(fù)與可持續(xù)發(fā)展3、重點(diǎn)內(nèi)容（1）生態(tài)系統(tǒng)管理的概念（2）生態(tài)系統(tǒng)管理的量度及標(biāo)準(zhǔn)（3）生態(tài)系統(tǒng)健康的概念（4）生態(tài)系統(tǒng)健康的標(biāo)準(zhǔn)4、考核要求（1）識(shí)記：生態(tài)系統(tǒng)管理的概念；生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的定義；生態(tài)系統(tǒng)健康的概念； （2）領(lǐng)會(huì)：生態(tài)系統(tǒng)健康的標(biāo)準(zhǔn)；生態(tài)系統(tǒng)管理的量度及標(biāo)準(zhǔn)；生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的功能價(jià)值及其評(píng)估；可持續(xù)發(fā)展觀（3）簡(jiǎn)單應(yīng)用：生態(tài)系統(tǒng)健康的等級(jí)理論第九章 恢復(fù)生態(tài)學(xué)理論和實(shí)踐的挑戰(zhàn)（講課2學(xué)時(shí)）1、學(xué)習(xí)目的與要求本章要求了解目前恢復(fù)生態(tài)學(xué)理論研究熱點(diǎn)及面臨的挑戰(zhàn)，同時(shí)了解恢復(fù)生態(tài)學(xué)領(lǐng)域前沿知識(shí)及爭(zhēng)議問題，分析實(shí)踐應(yīng)用中的挑戰(zhàn)。2、課程內(nèi)容第一節(jié) 恢復(fù)生態(tài)學(xué)理論研究熱點(diǎn)及面臨的挑戰(zhàn)一、退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)二、參考生態(tài)系統(tǒng)及其構(gòu)建三、生物多樣性在生態(tài)系統(tǒng)功能恢復(fù)中的地位和作用四、生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建規(guī)則五、群落交錯(cuò)帶、生態(tài)過渡區(qū)和景觀邊界理論及其在生態(tài)恢復(fù)中的意義六、生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力及其在生態(tài)恢復(fù)中的作用七、生態(tài)系統(tǒng)健康與生態(tài)完整性八、新興生態(tài)系統(tǒng)與復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)第二節(jié) 恢復(fù)生態(tài)學(xué)實(shí)踐面臨的挑戰(zhàn)一、生態(tài)恢復(fù)的根本原因與動(dòng)力二、極端地區(qū)的生態(tài)學(xué)恢復(fù)（3）退化生態(tài)系統(tǒng)成功恢復(fù)的一般特征與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)3、重點(diǎn)內(nèi)容（1）退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（2）生物多樣性在生態(tài)系統(tǒng)功能恢復(fù)中的地位和作用（3）群落交錯(cuò)帶、生態(tài)過渡區(qū)和景觀邊界理論及其在生態(tài)恢復(fù)中的意義（4）退化生態(tài)系統(tǒng)成功恢復(fù)的一般特征與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)4、難點(diǎn)內(nèi)容（1）生態(tài)恢復(fù)的根本原因與動(dòng)力（2）極端地區(qū)的生態(tài)學(xué)恢復(fù)5、考核要求（1）識(shí)記：退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；（2）領(lǐng)會(huì)：生態(tài)恢復(fù)的根本原因與動(dòng)力2.教學(xué)要求（包括課內(nèi)教學(xué)要求和課外教學(xué)要求，按了解、理解、掌握三個(gè)層次提出對(duì)本章知識(shí)點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的具體要求，如要求學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的程度；教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)形式；課外作業(yè)、課程論文、課外閱讀資料等課外教學(xué)具體要求）。三、參考教材1、參考教材：任海，劉慶，李凌浩等. 恢復(fù)生態(tài)學(xué)導(dǎo)論（第二版），北京：科學(xué)出版社，20012、主要書目：孫書存，包維楷. 恢復(fù)生態(tài)學(xué). 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2005. 美Robert E.Ricklefs 孫儒泳 尚玉昌等主譯；生態(tài)學(xué)（第5版）中文版，北京：高等教育出版社，2004孫儒泳等編 普通生態(tài)學(xué)。高等教育出版社，1993。尚玉昌，蔡曉明. 普通生態(tài)學(xué). 北京：北京大學(xué)出版社，1992.J. L. Chapman and M. J. Reiss (eds). Ecology principles and applications (Second Edition). 清華大學(xué)出版社，Cambridge University Press 2001年期刊：生態(tài)學(xué)報(bào)、應(yīng)用生態(tài)學(xué)報(bào)、植物生態(tài)學(xué)報(bào)等四、學(xué)習(xí)要求本大綱的課程基本要求是依據(jù)專業(yè)計(jì)劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而確定的，明確類課程的基本內(nèi)容以及應(yīng)掌握的程度，知識(shí)點(diǎn)是課程內(nèi)容的主體，因此，課程基本內(nèi)