明尼蘇達(dá)多相人格測驗(yàn)的具體內(nèi)容.doc

明尼蘇達(dá)多相人格測驗(yàn)的具體內(nèi)容 MMPI的目的是試圖對人的人格特點(diǎn)提供客觀的評價。測驗(yàn)為399及566題二種，選用中國MMPI量表協(xié)作組的中國常模，主要確定十個與臨床有關(guān)的指標(biāo)及五個研究量表指標(biāo)。 1、十個與臨床有關(guān)的指標(biāo)： Hs（hypochondriasis，疑病）； D（depression，抑郁）； hy（hysteria，癔癥）； Pd（psychopathicdeviate，心理變態(tài)）； Mf（masculinity-femininity，男性化女性化）； Pa（paranoia，偏執(zhí)）； Pt（psychasthenia，精神衰弱）； Sc（schizophrenia，精神分裂）； Ma（hypomania，輕躁癥）； Si（socialintroversion，社會內(nèi)向）。 2、五個研究量表指標(biāo)： 外顯性焦慮（Mas）； 依賴性（Dy）； 支配性（Do）； 社會責(zé)任（Re）； 控制力（Cn）。 3、其它三個因素： 說謊或掩飾（L）； 詐分（F）； 校正分（K）。 臨床量表中與高分有關(guān)的人格特征： 1、疑病（Hs） （共33題） 高分者表明有許多模糊的身體問題，這些問題傾向于慢性、心理治療反應(yīng)欠佳，高分者一般表現(xiàn)為不愉快、自我中心，發(fā)牢騷、訴苦、有敵意、要求高和引人注目。 2、抑郁（D） （共60題） 分?jǐn)?shù)升高反映有抑郁情緒，缺乏自尊心和感覺不適，這是臨床病人最常見的高分量表之一，高分者表現(xiàn)為易怒、膽小、依賴、悲觀、煩惱、易激動、懶散、過度控制及自罪，高分反映有很不舒適的感覺，需要改變或減輕癥狀。 3、癔癥（hy）（共60題） 高分者傾向于依賴性、神經(jīng)癥性防衛(wèi)，以否認(rèn)和壓抑來對付心理壓力，高分者表現(xiàn)為依賴、天真、外露、幼稚、和自我陶醉，他們的人際關(guān)系常被破壞，對問題缺少自知之明，高分者中，強(qiáng)烈的心理壓力常常帶來軀體的癥狀；在臨床檢查陰性的女病人中，本量表分?jǐn)?shù)出現(xiàn)高峰，高分者雖常對暗示有反應(yīng)，但卻又抵制以內(nèi)省為主的治療，他們表現(xiàn)為低水平的心理欲望，把心理問題說成是軀體問題。 4、心理變態(tài)（Pd）（共40題） 與反社會行為有關(guān)，難以控制，家庭關(guān)系破裂、沖動、難以遵守學(xué)習(xí)、工作紀(jì)律或法律，可有酒精中毒或?yàn)E用藥物等。高分者中可能有人格特征的障礙，如表現(xiàn)外露、善于交際、可愛但會騙人，做作、好享樂、好出風(fēng)頭、判斷力差，不可信賴、不成熟、有敵意、好尋釁。他們常在婚姻或家庭關(guān)系方面存在問題和有法律方面的糾葛，高分一般反映有性格問題，并對治療有強(qiáng)大的阻力，高分者可能會接受治療，但通常卻會很快中斷。 5、男性化女性化（Mf）（共60題） 高分的男性，表現(xiàn)敏感愛美，被動或女性化。他們可出現(xiàn)對同性的沖動而降低對異性的動機(jī)。低分的男人被視為興趣狹窄。高分的女性被視為男性化，粗魯、好攻擊、自信、缺乏感情、不敏感。低分的女性表現(xiàn)為被動屈服，訴苦，吹毛求疵，理想主義、敏感。 6、偏執(zhí)（Pa）（共40題） 此量表分?jǐn)?shù)過分升高經(jīng)常與多疑、孤獨(dú)、精明、警惕、容易煩惱以及過分敏感有關(guān)。高分者可能表現(xiàn)為怪罪和懷有怨恨別人的投射防衛(wèi)機(jī)制。高分一般具有敵意和愛爭辯的特點(diǎn)，而且不太愿意接受心理治療，低分者原始分在6以下可表現(xiàn)為謹(jǐn)慎小心，逃避及偏執(zhí)行為。 7、精神衰弱（Pt）（共48題） 高分者表現(xiàn)為緊張、焦慮、多思、心神不定、強(qiáng)迫、恐怖、刻板、他們常有自責(zé)、自罪、和自感能力下降及精力不足，量表峰形升高的求診者表現(xiàn)為過于理智、多思，并不能接受治療中的心理解釋。 8、精神分裂（Sc）（共78題） 高分者表現(xiàn)為異乎尋常或分裂的生活方式，他們表現(xiàn)為退縮、膽小、缺少內(nèi)心體驗(yàn)、緊張、混亂及易怒。可出現(xiàn)特異或奇怪的想法，判斷力差及反復(fù)無常的情緒。分?jǐn)?shù)很高可表現(xiàn)為與現(xiàn)實(shí)接觸差，感覺體驗(yàn)古怪，有妄想和幻覺。高分者對治療關(guān)系可能有一定的困難，他們?nèi)狈χR和解決問題的技能。 9、輕躁癥（Ma）（共46題） 高分者表現(xiàn)為善于交際、外露、沖動、精力過于充沛、樂觀、不受約束的道德觀念、輕浮、暴飲、夸張、易怒、過于樂觀及不現(xiàn)實(shí)的計劃。他們過高估計自己及過于做作，他們表現(xiàn)急躁易怒，得分很高的人，可能表現(xiàn)有情感障礙、行為古怪、情緒反復(fù)無常、行為沖動、還可能有妄想。 10、社會內(nèi)向（Si）（共70題） 高分者具有內(nèi)向、怕羞、退縮、社交節(jié)制、屈從、過分控制、懶散、守舊、緊張、固執(zhí)的特點(diǎn)及表現(xiàn)自罪。低分者具有外向、外露、愛交際、富于表情、愛尋釁、健談、沖動、不受拘束、自發(fā)、做作、投機(jī)等特點(diǎn)。他們在社會關(guān)系中常缺乏誠意。 11、外顯性焦慮（MAS）（共50題） 1）高分：指的是一個人易于對應(yīng)激環(huán)境表現(xiàn)很大的情緒不安，在這種環(huán)境中，他/她感到焦慮、緊張、神經(jīng)過敏，并可能感到某些軀體改變，如多汗、心跳加快等，感到環(huán)境是有威脅性的，無所適從，強(qiáng)調(diào)（重視）目前的而不是未來，他的期望建立在過去的直接經(jīng)驗(yàn)上。高分者對簡單的操作任務(wù)可能表現(xiàn)得很好，如學(xué)校、工作中的操作任務(wù)，而在操作復(fù)雜的任務(wù)時可能受到影響（受到損傷），此外，高分向我們提示被試具有以下特征： 報告大量生理和軀體主訴； 大部分時間感到興奮激動或不安寧； 難以集中注意； 缺乏自信； 對外界表現(xiàn)過敏； 感到不愉快和無精打采。 2）低分：指示一個人對于有壓力的環(huán)境不易體驗(yàn)極端的情緒不適。在這種環(huán)境中，他/她依舊感到冷靜、鎮(zhèn)定，似乎能控制住環(huán)境，遇到復(fù)雜的學(xué)習(xí)情景，低分者被期待比高分者操作得更好。此外，低分提示一個人是有自信，體訴較少。 12、依賴性（DY）（共57題） 1）高分：高分傾向于伴有一般的心理調(diào)節(jié)障礙，當(dāng)一個人得到DY高分，而其行為及其它測驗(yàn)資料并不指示其有強(qiáng)烈的依賴需要時，應(yīng)考慮他存在對依賴需要的心理沖突，檢查DY量表的題目內(nèi)容提示高分個體具有以下特征：承認(rèn)有強(qiáng)烈的依賴需要；感到被誤解；感到煩躁不安，不愉快；體驗(yàn)到軀體不適；缺乏自信；在社交場合怕難為情和發(fā)窘；對他人的反應(yīng)過敏；有傳統(tǒng)的宗教信念并可能為宗教事務(wù)擔(dān)心。 總之，高分者可能有強(qiáng)烈的依賴需要然而并不十分合適，這種人還可能有嚴(yán)重的情緒問題導(dǎo)致煩躁不安和不悅。 2）低分：總的來說，低分伴有滿意的心理調(diào)節(jié)。假如一個得分低，而行為中具有依賴方式，那么提示存在對依賴需要的沖突，檢查DY量表的題目內(nèi)容提示DY低分者具有以下特征： 不承認(rèn)有強(qiáng)烈的依賴需要； 感到別人理解他/她； 感到愉快； 沒有軀體不適； 感到自信； 在社交場合自由自在； 對他人的反應(yīng)不過敏； 沒有傳統(tǒng)的宗教信念，并不為宗教事務(wù)所困擾。 總之，低分者否認(rèn)強(qiáng)烈的依賴需要，對他人的反應(yīng)不過敏，這種人可能心理調(diào)節(jié)比較好，感到愉快、自信。 13、支配性（DO）（共28題） 1）高分：在面對面的情況下，自己認(rèn)為并被別人看作是較強(qiáng)者，不易受到威嚇，感到安全，有保障，有自信心，盡管存在一些有限的資料證實(shí)高分者較多見于領(lǐng)導(dǎo)地位者或身負(fù)重任，但沒有資料證實(shí)他們身居這種職位行為具有DO量表功能所涉及的準(zhǔn)確性，DO量表并不能準(zhǔn)確地選拔領(lǐng)導(dǎo)崗位者，高分者指示個體具有以下特征： 沉著自信； 有自信心； 以直接的方式自由行動； 樂觀的； 資料豐富，效率高； 現(xiàn)實(shí)，有明確目標(biāo)； 處理問題感到應(yīng)付自如； 堅定； 服從道德觀； 面對現(xiàn)實(shí)，有強(qiáng)烈的需要。 2）低分：認(rèn)為自己或被其它人看成在面對面的接觸中是順從的、虛弱的、拿不定主意的。不能堅持自己的權(quán)利和意見，容易受他人的影響。低分者身居要職的機(jī)會少于高分者，低分者具有以下特征：缺乏自信；悲觀；解決問題時效率低、刻板；處理問題時感到辦法不多；容易放棄；不能對他人負(fù)責(zé)；不能勇敢地對待自身境遇的現(xiàn)實(shí)。 總之，低分者傾向于在作決定時拿不定主意。此外，他/她不能非常有效地處理自己生活境遇中的應(yīng)激以及所遇到的一些問題。 14、社會責(zé)任（RE）（共32題） 1）高分：趨于把自己看成和被別人看成是愿意控制自己行為的結(jié)果，可靠的，值得信任的，對團(tuán)體有完整的責(zé)任感，他們比低分者更有可能居于領(lǐng)導(dǎo)地位和負(fù)責(zé)任，高分者接受價值觀念比較刻板，并不愿去探索其它的價值。高分的年青人趨向于接受其父母的價值。高分提示一個人具有以下特征： 非常關(guān)心倫理道德問題； 有強(qiáng)烈的正義感； 嚴(yán)于律已； 拒絕特權(quán)和恩惠； 過分執(zhí)行自己的責(zé)任； 自信； 總體上對世界持信任和充滿信心。 總之，高分者與社會、與文化價值觀念一致，其行為嚴(yán)格地服從這些價值觀念。此外，他/她具有高度的忠誠和正義。 2）低分：自己認(rèn)為或被別人看成是不愿對自己行為負(fù)責(zé)的人。他們?nèi)狈蛉鄙倏煽啃?，不值得信任。缺少對團(tuán)體的責(zé)任感，他們不能象高分者那樣身居要職，在接受價值觀念時不象高分者那樣嚴(yán)格、刻板，更愿意去探索其它的價值。年青人低分傾向于否認(rèn)其父母的價值觀，而去服從另一個取代父母的價值觀，老年人低分持有對新近的價值系統(tǒng)不同意見和否認(rèn)，可能有了新的宗教信仰或政治觀點(diǎn)。 15、控制力（CN）（共50題） 1）高分：有嚴(yán)重心理問題者，如果CN高分不可能表現(xiàn)出有問題的行為，比低分者更有可能采取住院外的處理方法。CN量表必須作為與MMPI臨床量表聯(lián)系起來解釋，對于有臨床量表升高的人來說，CN高分指示具有控制問題的能力。僅僅表露出，他們愿望其他人給予注意，假如一個人想對心理治療者和參與治療過程的人隱瞞自己的問題，那么這種控制可能是主觀，但也可能是一種責(zé)任。當(dāng)臨床量表沒有明顯升高時，CN量表高分時，則提示一個人沉默寡言，不易動感情，這種人可能表示出愿望比較好地表達(dá)自己的情感。此外，高分指示一個人具有以下特征： 被人看成是老練的，現(xiàn)實(shí)的； 對于天真的，說教的，固執(zhí)已見的人不耐煩； 知道自己的弱處； 內(nèi)心對社會批評敏感； 不接受傳統(tǒng)的宗教信念； 對抗權(quán)威； 對環(huán)境有探索和試驗(yàn)的活動，甚至可能存在社會上不允許的危險。 總之，具有CN量表高分存在心理問題的人，趨向于自己保密，而不是向他人揭露，盡管這種傾向使這種人避免住院，但也阻止了接受所需要的幫助。 2）低分：當(dāng)有嚴(yán)重情緒問題者CN得低分時，指示他們不能控制有問題的行為，并提示需要住院，被試臨床量表沒有顯著升高，CN低分時，則提示沒有嚴(yán)重的心理問題，此外，CN低分指示這個人具有以下特征：依從習(xí)俗；講道德；不可能對環(huán)境進(jìn)行探索或試驗(yàn)；有傳統(tǒng)的宗教信念；有不現(xiàn)實(shí)的自我評價。 總之，有嚴(yán)重心理問題的人，CN低分提示他不能控制他的有問題行為，并可能需要住院，有趣的是，在沒有嚴(yán)重心理問題的人中間也測得CN量表分低分。 MMPI計分方法與分?jǐn)?shù)解釋有個效度量表，用于鑒別不同的應(yīng)試態(tài)度和反應(yīng)傾向。如果在這些量表上出現(xiàn)異常分?jǐn)?shù)，意味著其余量表分?jǐn)?shù)的有效性值得懷疑，包括：、。 說謊分?jǐn)?shù)（）：共個題目，在此量表上分?jǐn)?shù)較低，說明誠實(shí)、自信、富于自我批評精神。 詐病分?jǐn)?shù)（）：共個題目，在此量表上得高分可能是蓄意裝病。回答不認(rèn)真或真的有病，如妄想、幻覺、思維障礙等。 校正分?jǐn)?shù)（）：由個對裝假敏感的題目組成，高分可能表示或裝好的企圖，低分可表示過分坦率、自我批評或裝壞的企圖，分?jǐn)?shù)用于校正某些臨床量表似可增加其效度。 疑問分?jǐn)?shù)（？）：表示漏答，無法答或“是”“否”均作回答的題目數(shù)，超過題則答卷無效。 測量，計分方法與分?jǐn)?shù)解釋 適用于歲以上的成人，被試應(yīng)具有小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平，被試可以根據(jù)測試指導(dǎo)語的要求完成測試，測試無時間限制，但應(yīng)盡快完成?？蓚€別施測也可團(tuán)體施測。 計分：大樣本可采用計算機(jī)計分的方法，需要特殊的工具作答，小樣本可借助張模板計分。具體方法如下： ） 先計算“？”量表的原始分，它包括同一題作兩種答案的題數(shù)和未答題的數(shù)目， ） 每個模板依次覆蓋在答卷紙上，數(shù)模板上有多少洞里劃上了記號。這個數(shù)目是量表的原始分?jǐn)?shù)。 ） 、五個量表的原始分?jǐn)?shù)要加一定比例的分：0.5，0.4，1.0，1.0，0.2。 ） 將各量表的原始分（、）為加后分?jǐn)?shù)登記在剖面圖上，并將各點(diǎn)相連，即成為被試人格特征的剖析圖（圖略） ） 由于每個量表的題目數(shù)量不等，各量表的原始分?jǐn)?shù)無法比較，需要換算成分?jǐn)?shù)： 為某一量表所得的原始分?jǐn)?shù)，與為常模團(tuán)體在該量表上所得的原始分?jǐn)?shù)的平均數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)差。在測驗(yàn)說明書中附有換算表，可通過查表將原始分?jǐn)?shù)直接轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)。各量表分超過（高于平均數(shù)兩個標(biāo)準(zhǔn)差）既屬異常，但相同分?jǐn)?shù)在不同量表上可能具有不同的意義。由于許多量表中有重復(fù)交叉的題目，因此一個升高另一個隨之升高，的解釋有兩種方法，一是圖譜法，二是編碼法，隨著計算機(jī)的應(yīng)用，其分?jǐn)?shù)解釋進(jìn)一步自動化，在分?jǐn)?shù)解釋的軟件系統(tǒng)下，只要將答卷輸入計算機(jī)，計算機(jī)就能自動打印出分?jǐn)?shù)的書面解釋。 明尼蘇達(dá)多相人格測驗(yàn)的問題1MMPI采用問卷測驗(yàn)法