C++程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書.docx

C+程序設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)書-1 一、題目: 超市商品管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)二、目的與要求1.目的：（1）基本掌握面向過程程序設(shè)計(jì)的基本思路和方法；（2）達(dá)到熟練掌握C語言的基本知識(shí)和技能；（3）能夠利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)問題2.要求基本要求：1.要求利用C+語言面向?qū)ο蟮木幊趟枷雭硗瓿上到y(tǒng)的設(shè)計(jì)；2.突出C+語言的類和對(duì)象的特征，以多個(gè)類實(shí)現(xiàn)對(duì)每一個(gè)子功能的封裝；3.進(jìn)行簡(jiǎn)單界面設(shè)計(jì)，能夠?qū)崿F(xiàn)友好的交互；4.具有清晰的程序流程圖和類的詳細(xì)定義；5.熟練掌握C+語言對(duì)文件的各種操作。創(chuàng)新要求：在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如系統(tǒng)用戶功能控制，對(duì)管理員級(jí)和一般級(jí)別的用戶系統(tǒng)功能操作不同三、問題描述超市中商品分為四類，分別是食品、化妝品、日用品和飲料。每種商品都包含商品名稱、價(jià)格、庫存量和生產(chǎn)廠家、品牌等信息。主要完成對(duì)商品的銷售、統(tǒng)計(jì)和簡(jiǎn)單管理。四、功能描述（1）銷售功能。購買商品時(shí)，先輸入類別，然后輸入商品名稱，并在庫存中查找該商品的相關(guān)信息。如果有庫存量，輸入購買的數(shù)量，進(jìn)行相應(yīng)計(jì)算。如果庫存量不夠，給出提示信息，結(jié)束購買。（2）商品簡(jiǎn)單管理功能。添加功能：主要完成商品信息的添加。查詢功能：可按商品類別、商品名稱、生產(chǎn)廠家進(jìn)行查詢。若存在相應(yīng)信息，輸出所查詢的信息，若不存在該記錄，則提示“該記錄不存在！”。修改功能：可根據(jù)查詢結(jié)果對(duì)相應(yīng)的記錄進(jìn)行修改。刪除功能：主要完成商品信息的刪除。先輸入商品類別，再輸入要?jiǎng)h除的商品名稱，根據(jù)查詢結(jié)果刪除該物品的記錄，如果該商品不在物品庫中，則提示“該商品不存在”。（3）統(tǒng)計(jì)功能。輸出當(dāng)前庫存中所有商品的總數(shù)及詳細(xì)信息；可按商品的價(jià)格、庫存量、生產(chǎn)廠家進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，輸出統(tǒng)計(jì)信息時(shí)，要按從大到小進(jìn)行排序。五、解決方案（1）分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體之間的關(guān)系及其屬性和行為；（2）根據(jù)問題描述，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類層次；（3）完成類層次中各個(gè)類的描述（包括屬性和方法）；（4）完成類中各個(gè)成員函數(shù)的定義；（5）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊；（6）功能調(diào)試；（7）完成系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告以及系統(tǒng)使用說明書。六、進(jìn)度安排此次課程設(shè)計(jì)時(shí)間為一周或兩周，分四個(gè)階段完成：1.分析設(shè)計(jì)階段。指導(dǎo)教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鉆研問題，明確設(shè)計(jì)要求，找出實(shí)現(xiàn)方法,按照需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)這幾個(gè)步驟進(jìn)行。2.編碼調(diào)試階段：根據(jù)設(shè)計(jì)分析方案編寫C+代碼，然后調(diào)試該代碼，實(shí)現(xiàn)課題要求的功能。3.總結(jié)報(bào)告階段：總結(jié)設(shè)計(jì)工作，寫出課程設(shè)計(jì)說明書,要求學(xué)生寫出需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試的步驟和內(nèi)容。4.考核階段。七、撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告或課程設(shè)計(jì)總結(jié)課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求：總結(jié)報(bào)告包括需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼(詳細(xì)寫出編程步驟)、測(cè)試的步驟和內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計(jì)以不及格記。八、參考資料1.鄭莉.C+程序設(shè)計(jì)M. 北京：清華大學(xué)出版社, 20122.Bruceeckel,Chuckalison.C+編程思想(2ndEdition)M.北京：機(jī)械工業(yè)出版，2011 3.Lippman潘愛民. C+ Primer中文版M. 中國電力出版社出版4. ScottMeyers侯捷. EffectiveC+中文版M.華中科技大學(xué)出版社5.StanleyB.Lippman,JoseeLajoie,BarbaraE.Moo.C+Primer (5thEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社,2013,9.6.Kayshavdattatri.C+面向?qū)ο蟾咝Ь幊蘉(2ndEdition).北京：人民郵電出版社,2013,107.林銳,韓永泉.高質(zhì)量程序編程指南:C/C+(3rdEdition).北京：電子工業(yè)出版社,20128.Stevemcconnell.CodeComplete (2ndEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社，2012C+程序設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)書-2一、題目: 車輛管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)二、目的與要求1.目的：（1）基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思路和方法；（2）達(dá)到熟練掌握C+語言的基本知識(shí)和技能；（3）能夠利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)問題2.要求基本要求：(1)要求利用面向?qū)ο蟮姆椒ㄒ约癈+的編程思想來完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；(2)要求在設(shè)計(jì)的過程中，建立清晰的類層次；(3)在系統(tǒng)中至少要定義三個(gè)類，每個(gè)類中要有各自的屬性和方法；(4)在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，至少要用到面向?qū)ο蟮囊环N機(jī)制。創(chuàng)新要求：在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如根據(jù)查找結(jié)果進(jìn)行修改的功能。三、問題描述車輛管理系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)各種車輛的常規(guī)信息管理工作。系統(tǒng)中的車輛主要有大客車、小轎車和卡車。每種車輛有車輛編號(hào)、車牌號(hào)、車輛制造公司、車輛購買時(shí)間、車輛型號(hào)（大客車、小轎車和卡車）、總公里數(shù)、耗油量/公里、基本維護(hù)費(fèi)用、養(yǎng)路費(fèi)、累計(jì)總費(fèi)用等信息。大客車還有載客量（最大載客數(shù)）信息，小轎車還有箱數(shù)（兩廂或三廂）信息，卡車還有載重量等信息。每臺(tái)車輛當(dāng)月總費(fèi)用=油價(jià)*耗油量/公里+基本維護(hù)費(fèi)用?；揪S護(hù)費(fèi)用：客車：2000元/月，小轎車：1000元/月，卡車：1500元/月四、功能描述（1）添加車輛：主要完成車輛信息的添加，要求編號(hào)唯一。當(dāng)添加了重復(fù)的編號(hào)時(shí)，則提示數(shù)據(jù)添加重復(fù)并取消添加；當(dāng)車輛信息庫已滿，則提示不能再添加新的數(shù)據(jù)。（2）查詢車輛：可按照三種方式來查詢物品，分別為：按車輛制造公司查詢：輸入車輛制造公司，輸出所查詢的信息，若不存在該記錄，則提示“該車輛制造公司不存在！”；按編號(hào)查詢：輸入編號(hào)，輸出所查詢的信息，若不存在該記錄，則提示“該編號(hào)不存在！”；按類別查詢：輸入類別，輸出所查詢的信息，若不存在記錄，則提示“該類別沒有車輛！”；（3）顯示車輛信息庫：輸出當(dāng)前車輛信息庫中所有車輛信息，每條記錄占據(jù)一行。（4）編輯功能：可根據(jù)查詢結(jié)果對(duì)相應(yīng)的記錄進(jìn)行修改，修改時(shí)注意編號(hào)的唯一性。（5）刪除車輛：主要完成車輛信息的刪除。如果當(dāng)前車輛信息庫為空，則提示“車輛信息庫為空！”，并返回操作；否則，輸入要?jiǎng)h除的編號(hào)，根據(jù)編號(hào)刪除該車輛的記錄，如果該編號(hào)不在車輛信息庫庫中，則提示“該編號(hào)不存在”。（6）統(tǒng)計(jì)信息輸出當(dāng)前車輛信息庫中總物品數(shù)，以及按車輛類別，統(tǒng)計(jì)出當(dāng)前車輛信息庫中各類別的物品數(shù)并顯示。 要求每個(gè)功能以函數(shù)實(shí)現(xiàn)，以菜單的形式顯示各功能，從菜單中選擇相應(yīng)的編號(hào)后執(zhí)行相應(yīng)的功能。五、解決方案根據(jù)系統(tǒng)功能要求，可以將問題解決分為以下步驟：（1）分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體之間的關(guān)系及其屬性和行為；（2）根據(jù)問題描述，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類層次；（3）完成類層次中各個(gè)類的描述（包括屬性和方法）；（4）完成類中各個(gè)成員函數(shù)的定義；（5）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊；（6）功能調(diào)試；（7）完成系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告以及系統(tǒng)使用說明書。六、進(jìn)度安排此次課程設(shè)計(jì)時(shí)間為1周，分四個(gè)階段完成：1.分析設(shè)計(jì)階段。指導(dǎo)教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鉆研問題，明確設(shè)計(jì)要求，找出實(shí)現(xiàn)方法,按照需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)這幾個(gè)步驟進(jìn)行。2.編碼調(diào)試階段：根據(jù)設(shè)計(jì)分析方案編寫C+代碼，然后調(diào)試該代碼，實(shí)現(xiàn)課題要求的功能。3.總結(jié)報(bào)告階段：總結(jié)設(shè)計(jì)工作，寫出課程設(shè)計(jì)說明書,要求學(xué)生寫出需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試的步驟和內(nèi)容。4.考核階段。七、撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告或課程設(shè)計(jì)總結(jié)課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求：總結(jié)報(bào)告包括需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼(詳細(xì)寫出編程步驟)、測(cè)試的步驟和內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計(jì)以不及格記。八、參考資料1.鄭莉.C+程序設(shè)計(jì)M. 北京：清華大學(xué)出版社, 20122.Bruceeckel,Chuckalison.C+編程思想(2ndEdition)M.北京：機(jī)械工業(yè)出版，2011 3.Lippman潘愛民. C+ Primer中文版M. 中國電力出版社出版4. ScottMeyers侯捷. EffectiveC+中文版M.華中科技大學(xué)出版社5.StanleyB.Lippman,JoseeLajoie,BarbaraE.Moo.C+Primer (5thEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社,2013,9.6.Kayshavdattatri.C+面向?qū)ο蟾咝Ь幊蘉(2ndEdition).北京：人民郵電出版社,2013,107.林銳,韓永泉.高質(zhì)量程序編程指南:C/C+(3rdEdition).北京：電子工業(yè)出版社,20128.Stevemcconnell.CodeComplete (2ndEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社，2012C+程序設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)書-3一、題目:酒店點(diǎn)餐管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)二、目的與要求1.目的：（1）基本掌握面向過程程序設(shè)計(jì)的基本思路和方法；（2）達(dá)到熟練掌握C+語言的基本知識(shí)和技能；（3）能夠利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)問題2.要求基本要求：1.要求利用C+語言面向?qū)ο蟮木幊趟枷雭硗瓿上到y(tǒng)的設(shè)計(jì)；2.突出C+語言的類和對(duì)象的特征，以多個(gè)類實(shí)現(xiàn)對(duì)每一個(gè)子功能的封裝；3.進(jìn)行簡(jiǎn)單界面設(shè)計(jì)，能夠?qū)崿F(xiàn)友好的交互；4.具有清晰的程序流程圖和類的詳細(xì)定義；5.熟練掌握C+語言對(duì)文件的各種操作。創(chuàng)新要求：在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如系統(tǒng)用戶功能控制，對(duì)管理員級(jí)和一般級(jí)別的用戶系統(tǒng)功能操作不同三、問題描述完成小型診所的簡(jiǎn)單信息管理程序，掌握類的設(shè)計(jì)以及繼承和派生的應(yīng)用。四、功能描述設(shè)計(jì)服務(wù)員、管理員、美食類、訂單類和桌臺(tái)類，使它們公用于表示一家餐廳的信息管理。（1）服務(wù)員和管理員類有姓名、年齡、工號(hào)等。（2）美食類有美食的編號(hào)、名字、單價(jià)、評(píng)分等。（3）訂單類中有訂單號(hào)、桌號(hào)、美食編號(hào)、份數(shù)、消費(fèi)金額等。（4）桌臺(tái)類包括桌臺(tái)號(hào)以及對(duì)桌臺(tái)的增刪改查。通過以上類實(shí)現(xiàn)下列功能：權(quán)限管理：包括用戶的注冊(cè)、登錄、用戶信息管理。 點(diǎn)餐功能：包括餐單的增加、修改、刪除、查看。訂單管理：包括生成訂單、修改、刪除、查找。結(jié)賬管理：統(tǒng)計(jì)消費(fèi)的總額。查看歷史：查看消費(fèi)歷史。菜譜評(píng)分：對(duì)各菜譜中經(jīng)常點(diǎn)取的菜肴進(jìn)行評(píng)分。五、解決方案（1）分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體之間的關(guān)系及其屬性和行為；（2）根據(jù)問題描述，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類層次；（3）完成類層次中各個(gè)類的描述（包括屬性和方法）；（4）完成類中各個(gè)成員函數(shù)的定義；（5）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊；（6）功能調(diào)試；（7）完成系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告以及系統(tǒng)使用說明書。六、進(jìn)度安排此次課程設(shè)計(jì)時(shí)間為一周或兩周，分四個(gè)階段完成：1.分析設(shè)計(jì)階段。指導(dǎo)教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鉆研問題，明確設(shè)計(jì)要求，找出實(shí)現(xiàn)方法,按照需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)這幾個(gè)步驟進(jìn)行。2.編碼調(diào)試階段：根據(jù)設(shè)計(jì)分析方案編寫C+代碼，然后調(diào)試該代碼，實(shí)現(xiàn)課題要求的功能。3.總結(jié)報(bào)告階段：總結(jié)設(shè)計(jì)工作，寫出課程設(shè)計(jì)說明書,要求學(xué)生寫出需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試的步驟和內(nèi)容。4.考核階段。七、撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告或課程設(shè)計(jì)總結(jié)課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求：總結(jié)報(bào)告包括需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼(詳細(xì)寫出編程步驟)、測(cè)試的步驟和內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計(jì)以不及格記。八、參考資料1.鄭莉.C+程序設(shè)計(jì)M. 北京：清華大學(xué)出版社, 20122.Bruceeckel,Chuckalison.C+編程思想(2ndEdition)M.北京：機(jī)械工業(yè)出版，2011 3.Lippman潘愛民. C+ Primer中文版M. 中國電力出版社出版4. ScottMeyers侯捷. EffectiveC+中文版M.華中科技大學(xué)出版社5.StanleyB.Lippman,JoseeLajoie,BarbaraE.Moo.C+Primer (5thEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社,2013,9.6.Kayshavdattatri.C+面向?qū)ο蟾咝Ь幊蘉(2ndEdition).北京：人民郵電出版社,2013,107.林銳,韓永泉.高質(zhì)量程序編程指南:C/C+(3rdEdition).北京：電子工業(yè)出版社,20128.Stevemcconnell.CodeComplete (2ndEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社，2012C+程序設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)書-4一、題目:公司人事管理系統(tǒng)二、目的與要求1.目的：（1）基本掌握面向過程程序設(shè)計(jì)的基本思路和方法；（2）達(dá)到熟練掌握C語言的基本知識(shí)和技能；（3）能夠利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)問題2.要求基本要求：1.要求利用C+語言面向?qū)ο蟮木幊趟枷雭硗瓿上到y(tǒng)的設(shè)計(jì)；2.突出C+語言的類和對(duì)象的特征，以多個(gè)類實(shí)現(xiàn)對(duì)每一個(gè)子功能的封裝；3.進(jìn)行簡(jiǎn)單界面設(shè)計(jì)，能夠?qū)崿F(xiàn)友好的交互；4.具有清晰的程序流程圖和類的詳細(xì)定義；5.熟練掌握C+語言對(duì)文件的各種操作。創(chuàng)新要求：在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如系統(tǒng)用戶功能控制，對(duì)管理員級(jí)和一般級(jí)別的用戶系統(tǒng)功能操作不同三、信息描述公司共有4類人員：老板、技術(shù)人員、業(yè)務(wù)人員、財(cái)務(wù)人員、文秘、業(yè)務(wù)經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理?，F(xiàn)在，需要存儲(chǔ)這些人員的姓名、編號(hào)、級(jí)別、當(dāng)月薪水，計(jì)算月薪總額并顯示全部信息,并且老板可以對(duì)各種人員進(jìn)行增加、查尋、修改、刪除。四、功能描述1)其中，人員編號(hào)在生成人員信息時(shí)同時(shí)生成，每輸入一個(gè)人員信息編號(hào)順序加1。2)程序?qū)λ腥藛T有提升級(jí)別的功能。3)月薪的計(jì)算方法是：經(jīng)理拿固定月薪（5000元），技術(shù)人員按完成的代碼量（1000元/每千行代碼）領(lǐng)取月薪，業(yè)務(wù)人員的報(bào)酬按該推銷員當(dāng)月銷售額(15%)與承接的項(xiàng)目額(10%)提成,業(yè)務(wù)經(jīng)理既拿固定月薪(2000元)也領(lǐng)取提成，財(cái)務(wù)人員固定工資(2000元)，文秘為固定工資（1500元）。4)可按姓名顯示、查找、增加、刪除、修改和保存各類人員的信息。5）統(tǒng)計(jì)功能：能根據(jù)多種參數(shù)進(jìn)行人員的統(tǒng)計(jì)。例如，統(tǒng)計(jì)四類人員數(shù)量以及總數(shù)，或者統(tǒng)計(jì)男、女員工的數(shù)量，或者統(tǒng)計(jì)平均工資、最高工資、最低工資等信息。五、解決方案（1）分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體之間的關(guān)系及其屬性和行為；（2）根據(jù)問題描述，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類層次；（3）完成類層次中各個(gè)類的描述（包括屬性和方法）；（4）完成類中各個(gè)成員函數(shù)的定義；（5）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊；（6）功能調(diào)試；（7）完成系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告以及系統(tǒng)使用說明書。六、進(jìn)度安排此次課程設(shè)計(jì)時(shí)間為一周或兩周，分四個(gè)階段完成：1.分析設(shè)計(jì)階段。指導(dǎo)教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鉆研問題，明確設(shè)計(jì)要求，找出實(shí)現(xiàn)方法,按照需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)這幾個(gè)步驟進(jìn)行。2.編碼調(diào)試階段：根據(jù)設(shè)計(jì)分析方案編寫C+代碼，然后調(diào)試該代碼，實(shí)現(xiàn)課題要求的功能。3.總結(jié)報(bào)告階段：總結(jié)設(shè)計(jì)工作，寫出課程設(shè)計(jì)說明書,要求學(xué)生寫出需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試的步驟和內(nèi)容。4.考核階段。七、撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告或課程設(shè)計(jì)總結(jié)課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求：總結(jié)報(bào)告包括需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼(詳細(xì)寫出編程步驟)、測(cè)試的步驟和內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計(jì)以不及格記。八、參考資料1.鄭莉.C+程序設(shè)計(jì)M. 北京：清華大學(xué)出版社, 20122.Bruceeckel,Chuckalison.C+編程思想(2ndEdition)M.北京：機(jī)械工業(yè)出版，2011 3.Lippman潘愛民. C+ Primer中文版M. 中國電力出版社出版4. ScottMeyers侯捷. EffectiveC+中文版M.華中科技大學(xué)出版社5.StanleyB.Lippman,JoseeLajoie,BarbaraE.Moo.C+Primer (5thEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社,2013,9.6.Kayshavdattatri.C+面向?qū)ο蟾咝Ь幊蘉(2ndEdition).北京：人民郵電出版社,2013,107.林銳,韓永泉.高質(zhì)量程序編程指南:C/C+(3rdEdition).北京：電子工業(yè)出版社,20128.Stevemcconnell.CodeComplete (2ndEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社，2012C+程序設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)書-5 一、題目:南陽賓館管理系統(tǒng)二、目的與要求1.目的：（1）基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思路和方法；（2）達(dá)到熟練掌握C+語言的基本知識(shí)和技能；（3）能夠利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)問題2.要求基本要求：(1)要求利用面向?qū)ο蟮姆椒ㄒ约癈+的編程思想來完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；(2)要求在設(shè)計(jì)的過程中，建立清晰的類層次；(3)在系統(tǒng)中至少要定義三個(gè)類，每個(gè)類中要有各自的屬性和方法；(4)在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，至少要用到面向?qū)ο蟮囊环N機(jī)制。創(chuàng)新要求：在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如根據(jù)查找結(jié)果進(jìn)行修改的功能。三、信息描述系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)賓館各種信息的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化。四、功能描述1）房間基本信息的錄入和查詢和修改：房間類型：普通、標(biāo)準(zhǔn)和豪華；房間容量：?jiǎn)稳恕㈦p人、三人和四人間；客房位置、客房單價(jià)、備注等。 2）客戶信息的錄入、修改和查詢：普通客戶或VIP客戶，客戶入住信息，客戶姓名、編號(hào)，預(yù)定時(shí)間等。 3）客戶訂房、退房等行為管理。 4）結(jié)算：入住客戶、退房客戶；支出、收入和利潤等。五、解決方案（1）分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體之間的關(guān)系及其屬性和行為；（2）根據(jù)問題描述，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類層次；（3）完成類層次中各個(gè)類的描述（包括屬性和方法）；（4）完成類中各個(gè)成員函數(shù)的定義；（5）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊；（6）功能調(diào)試；（7）完成系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告以及系統(tǒng)使用說明書。六、進(jìn)度安排此次課程設(shè)計(jì)時(shí)間為一周或兩周，分四個(gè)階段完成：1.分析設(shè)計(jì)階段。指導(dǎo)教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鉆研問題，明確設(shè)計(jì)要求，找出實(shí)現(xiàn)方法,按照需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)這幾個(gè)步驟進(jìn)行。2.編碼調(diào)試階段：根據(jù)設(shè)計(jì)分析方案編寫C+代碼，然后調(diào)試該代碼，實(shí)現(xiàn)課題要求的功能。3.總結(jié)報(bào)告階段：總結(jié)設(shè)計(jì)工作，寫出課程設(shè)計(jì)說明書,要求學(xué)生寫出需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試的步驟和內(nèi)容。4.考核階段。七、撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告或課程設(shè)計(jì)總結(jié)課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求：總結(jié)報(bào)告包括需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼(詳細(xì)寫出編程步驟)、測(cè)試的步驟和內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計(jì)以不及格記。八、參考資料1.鄭莉.C+程序設(shè)計(jì)M. 北京：清華大學(xué)出版社, 20122.Bruceeckel,Chuckalison.C+編程思想(2ndEdition)M.北京：機(jī)械工業(yè)出版，2011 3.Lippman潘愛民. C+ Primer中文版M. 中國電力出版社出版4. ScottMeyers侯捷. EffectiveC+中文版M.華中科技大學(xué)出版社5.StanleyB.Lippman,JoseeLajoie,BarbaraE.Moo.C+Primer (5thEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社,2013,9.6.Kayshavdattatri.C+面向?qū)ο蟾咝Ь幊蘉(2ndEdition).北京：人民郵電出版社,2013,107.林銳,韓永泉.高質(zhì)量程序編程指南:C/C+(3rdEdition).北京：電子工業(yè)出版社,20128.Stevemcconnell.CodeComplete (2ndEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社，2012C+程序設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)書-6 一、題目: 停車場(chǎng)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)二、目的與要求1.目的：（1）基本掌握面向過程程序設(shè)計(jì)的基本思路和方法；（2）達(dá)到熟練掌握C語言的基本知識(shí)和技能；（3）能夠利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)問題2.要求基本要求：1.要求利用C+語言面向?qū)ο蟮木幊趟枷雭硗瓿上到y(tǒng)的設(shè)計(jì)；2.突出C+語言的類和對(duì)象的特征，以多個(gè)類實(shí)現(xiàn)對(duì)每一個(gè)子功能的封裝；3.進(jìn)行簡(jiǎn)單界面設(shè)計(jì)，能夠?qū)崿F(xiàn)友好的交互；4.具有清晰的程序流程圖和類的詳細(xì)定義；5.熟練掌握C+語言對(duì)文件的各種操作。創(chuàng)新要求：在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如系統(tǒng)用戶功能控制，對(duì)管理員級(jí)和一般級(jí)別的用戶系統(tǒng)功能操作不同三、問題描述（1）定義車輛類，屬性有車牌號(hào)、顏色、車型（小汽車、小卡、中卡和大卡）、到達(dá)的時(shí)間和離開的時(shí)間等信息和相關(guān)的對(duì)屬性做操作的行為。（2）定義一個(gè)管理類，完成對(duì)停車場(chǎng)的管理。停車場(chǎng)的具體要求：設(shè)停車場(chǎng)是一個(gè)可停放n輛汽車的狹長通道，且只有一個(gè)大門可供汽車進(jìn)出。汽車在停車場(chǎng)內(nèi)按車輛到達(dá)時(shí)間的先后順序，依次由北向南排列（大門在最南端，最先到達(dá)的第一輛車停放在車場(chǎng)的最北端），若車場(chǎng)內(nèi)已停滿n輛汽車，則后來的汽車只能在門外的便道上等待，一旦有車開走，則排在便道上的第一輛車即可開入；每輛停放在車場(chǎng)的車在它離開停車場(chǎng)時(shí)必須按它停留的時(shí)間長短交納費(fèi)用。四、功能描述（1）添加功能：程序能夠添加到達(dá)停車場(chǎng)的車輛信息，要求車輛的車牌號(hào)要唯一，如果添加了重復(fù)編號(hào)的記錄時(shí)，則提示數(shù)據(jù)添加重復(fù)并取消添加。（2）查詢功能：可根據(jù)車牌號(hào)、車型等信息對(duì)已添加的停車場(chǎng)中的車輛信息進(jìn)行查詢，如果未找到，給出相應(yīng)的提示信息，如果找到，則顯示相應(yīng)的記錄信息；（3）顯示功能：可顯示當(dāng)前系統(tǒng)中所有車輛的信息，每條記錄占據(jù)一行。（4）編輯功能：可根據(jù)查詢結(jié)果對(duì)相應(yīng)的記錄進(jìn)行修改，修改時(shí)注意車牌號(hào)的唯一性。（5）刪除功能：主要實(shí)現(xiàn)對(duì)已添加的車輛記錄進(jìn)行刪除。如果當(dāng)前系統(tǒng)中沒有相應(yīng)的人員記錄，則提示“記錄為空！”并返回操作。（6）統(tǒng)計(jì)功能：能統(tǒng)計(jì)停車場(chǎng)中車輛的總數(shù)、按車型、按到達(dá)時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)等。五、解決方案根據(jù)系統(tǒng)功能要求，可以將問題解決分為以下步驟： （1）分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體之間的關(guān)系及其屬性和行為； （2）根據(jù)問題描述，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類層次； （3）完成類層次中各個(gè)類的描述（包括屬性和方法）； （4）完成類中各個(gè)成員函數(shù)的定義； （5）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊； （6）功能調(diào)試； （7）完成系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告以及系統(tǒng)使用說明書。 六、進(jìn)度安排此次課程設(shè)計(jì)時(shí)間為兩周，分四個(gè)階段完成：1.分析設(shè)計(jì)階段。指導(dǎo)教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鉆研問題，明確設(shè)計(jì)要求，找出實(shí)現(xiàn)方法,按照需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)這幾個(gè)步驟進(jìn)行。2.編碼調(diào)試階段：根據(jù)設(shè)計(jì)分析方案編寫C+代碼，然后調(diào)試該代碼，實(shí)現(xiàn)課題要求的功能。3.總結(jié)報(bào)告階段：總結(jié)設(shè)計(jì)工作，寫出課程設(shè)計(jì)說明書,要求學(xué)生寫出需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試的步驟和內(nèi)容。4.考核階段。七、撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告或課程設(shè)計(jì)總結(jié)課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求：總結(jié)報(bào)告包括需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼(詳細(xì)寫出編程步驟)、測(cè)試的步驟和內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計(jì)以不及格記。八、參考資料1.鄭莉.C+程序設(shè)計(jì)M. 北京：清華大學(xué)出版社, 20122.Bruceeckel,Chuckalison.C+編程思想(2ndEdition)M.北京：機(jī)械工業(yè)出版，2011 3.Lippman潘愛民. C+ Primer中文版M. 中國電力出版社出版4. ScottMeyers侯捷. EffectiveC+中文版M.華中科技大學(xué)出版社5.StanleyB.Lippman,JoseeLajoie,BarbaraE.Moo.C+Primer (5thEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社,2013,9.6.Kayshavdattatri.C+面向?qū)ο蟾咝Ь幊蘉(2ndEdition).北京：人民郵電出版社,2013,107.林銳,韓永泉.高質(zhì)量程序編程指南:C/C+(3rdEdition).北京：電子工業(yè)出版社,20128.Stevemcconnell.CodeComplete (2ndEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社，2012C+程序設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)書-7 一、題目: 文件加密系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)二、目的與要求1. 目的：（1）鞏固C+基礎(chǔ)知識(shí)； （2）能夠運(yùn)用面向?qū)ο蠓椒ㄟM(jìn)行類的設(shè)計(jì)；（3）鍛煉學(xué)生編程能力，解決實(shí)際問題的能力。2. 要求 基本要求：（1）按照軟件開發(fā)流程進(jìn)行開發(fā)（2）類的設(shè)計(jì)合理；包括類的繼承多態(tài)等；（3）模塊劃分清晰合理；（4）實(shí)用性好。 三、信息描述 為了保證信息在傳輸過程中的機(jī)密性，研究設(shè)計(jì)一個(gè)文件加密系統(tǒng)。文件的發(fā)送發(fā)可以選擇典型的加密算法對(duì)文件進(jìn)行加密；文件的解密方可以對(duì)文件進(jìn)行解密。四、功能描述一款具有如下功能的系統(tǒng)： （1）可以對(duì)制定文件加密和解密：要求至少三種可選的加密解密算法，算法由開發(fā)者自己通過資料查閱來設(shè)計(jì)。 （2）充分利用面向?qū)ο蟮闹R(shí)，所有的加密算法都應(yīng)該通過抽象基類派生得到，進(jìn)而具備相同的接口（使用方法相同）。（3）加密后的文件包含了密文和加密方法的信息，比如可以在密文前面或者和后面附加上加密算法。（4）友好的用戶操作界面。五、解決方案（1）應(yīng)用系統(tǒng)分析，建立該系統(tǒng)的功能模塊框圖以及界面的組織和設(shè)計(jì)；（2）分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體及它們之間的關(guān)系；（3）根據(jù)問題描述，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類層次,完成類層次中各個(gè)類的描述；（4）完成類中各個(gè)成員函數(shù)的定義；（5）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊； （6）功能調(diào)試； （7）完成系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告。六、進(jìn)度安排此次課程設(shè)計(jì)時(shí)間為一周或兩周，分四個(gè)階段完成：1分析設(shè)計(jì)階段。指導(dǎo)教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鉆研問題，明確設(shè)計(jì)要求，找出實(shí)現(xiàn)方法,按照需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)這幾個(gè)步驟進(jìn)行。2編碼調(diào)試階段：根據(jù)設(shè)計(jì)分析方案設(shè)計(jì)類并編寫代碼，然后調(diào)試該代碼，實(shí)現(xiàn)課題要求的功能。3總結(jié)報(bào)告階段：總結(jié)設(shè)計(jì)工作，寫出課程設(shè)計(jì)說明書,要求學(xué)生寫出需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試的步驟和內(nèi)容。4考核階段。七、撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告或課程設(shè)計(jì)總結(jié)課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求：總結(jié)報(bào)告包括需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼(詳細(xì)寫出編程步驟)、測(cè)試的步驟和內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計(jì)以不及格記。八、參考資料1.鄭莉.C+程序設(shè)計(jì)M. 北京：清華大學(xué)出版社, 20122.Bruceeckel,Chuckalison.C+編程思想(2ndEdition)M.北京：機(jī)械工業(yè)出版，2011 3.Lippman潘愛民. C+ Primer中文版M. 中國電力出版社出版4. ScottMeyers侯捷. EffectiveC+中文版M.華中科技大學(xué)出版社5.StanleyB.Lippman,JoseeLajoie,BarbaraE.Moo.C+Primer (5thEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社,2013,9.6.Kayshavdattatri.C+面向?qū)ο蟾咝Ь幊蘉(2ndEdition).北京：人民郵電出版社,2013,107.林銳,韓永泉.高質(zhì)量程序編程指南:C/C+(3rdEdition).北京：電子工業(yè)出版社,20128.Stevemcconnell.CodeComplete (2ndEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社，2012C+程序設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)書-8一、題目:診所信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)二、目的與要求1.目的：（1）基本掌握面向過程程序設(shè)計(jì)的基本思路和方法；（2）達(dá)到熟練掌握C語言的基本知識(shí)和技能；（3）能夠利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)問題2.要求基本要求：1.要求利用C+語言面向?qū)ο蟮木幊趟枷雭硗瓿上到y(tǒng)的設(shè)計(jì)；2.突出C+語言的類和對(duì)象的特征，以多個(gè)類實(shí)現(xiàn)對(duì)每一個(gè)子功能的封裝；3.進(jìn)行簡(jiǎn)單界面設(shè)計(jì)，能夠?qū)崿F(xiàn)友好的交互；4.具有清晰的程序流程圖和類的詳細(xì)定義；5.熟練掌握C+語言對(duì)文件的各種操作。創(chuàng)新要求：在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如系統(tǒng)用戶功能控制，對(duì)管理員級(jí)和一般級(jí)別的用戶系統(tǒng)功能操作不同三、問題描述