冀教版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案【絕版經(jīng)典，一份非常好的參考教案】

冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案T e a c h i ngc onte nt sA i m sa nddem a ndsD i f f i c ult s pointsT e a c h i ng t oolsT e a c h i ngm e t hodsT e a c h i ng s t e psLe s s on 1.How are you?(1)知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)1 、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、積極向上的情操。2 、加深學(xué)生問(wèn)候語(yǔ)的理解 .能力目標(biāo) 能力目標(biāo) 能力目標(biāo) 能力目標(biāo)3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，豐富相關(guān)方面的詞匯量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好。情感目標(biāo) 情感目標(biāo) 情感目標(biāo) 情感目標(biāo)記住 A n e w s e m e s t e r 這部分內(nèi)容 .能根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的對(duì)話表演。相關(guān)的教學(xué)掛圖或多媒體課件。錄音機(jī)及相關(guān)磁帶。情境教學(xué)法S t e p1:O r ganiz a t i o n.師生互相問(wèn)候。S t e p 2 ： R e vis i ons：T : H ow a r e you?S : F i ne, t hanks.How a r e you ?T : F i ne ! A r e you r e a dy f or?S : .S t e p 3 ：新授1 、 利用教學(xué)掛圖或多媒體課件 ， 引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言，描述圖面內(nèi)容。2 、 組織學(xué)生聽(tīng)錄音。3 、 讓學(xué)生根據(jù)錄音選擇相應(yīng)掛圖。4 、 根據(jù)掛圖學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。S t e p 4 ： pra c t i s e ( 練習(xí) )1 、 聽(tīng)錄音 ， 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)的表演。2 、 小組輪流進(jìn)行表演。3 、 教師出示相關(guān)的掛圖 ， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的句型和簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ) .用多種方 法，讓學(xué)生記 住所要表演的內(nèi)容活 躍 課 堂 氣氛，讓學(xué) 生覺(jué)得學(xué)英語(yǔ) 是有趣的。讓學(xué)生清 楚自己 學(xué) 到 了 什么？冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案T he r e port a f t e rc l a s sA i m s a n ddem a ndsK e y points ：D i f f i c ult s pointsT e a c h i ng t oolsT e a c h i ngm e t hodsT e a c h i ng s t e ps表演。S t e p 5 ： S t e p 4 ； s um up讓學(xué)生自己嘗試總結(jié)本課內(nèi)容S t e p 6 ：課堂評(píng)價(jià)（ A s s e s s m e nt ）教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)本節(jié)課內(nèi)容S t e p 6 ； H om e w ork在課外熟讀這部分內(nèi)容。Le s s o n 1 H o wH H H a re y o u ? ( 2 )知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)拓展知識(shí)，豐富學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話能力。能力目標(biāo) 能力目標(biāo) 能力目標(biāo) 能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生邊說(shuō)邊表演的能力情感目標(biāo) 情感目標(biāo) 情感目標(biāo) 情感目標(biāo)1 、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、積極向上的情操。2 、加深學(xué)生對(duì)問(wèn)候語(yǔ)的應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，豐富相關(guān)方面的詞匯量 ，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好。1 、 記住 D a nny s penci l 這部分內(nèi)容 .2 、 能根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作表演。1 、 相關(guān)的教學(xué)掛圖或多媒體課件。2 、 錄音機(jī)及相關(guān)磁帶。情境教學(xué)S t e p1:O r ganiz a t i o n.師生互相問(wèn)候。冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案T he r e port a f t e rc l a s sS t e p 2 ： R e vis i ons：T : H ow a r e you?S : F i ne, t hanks.How a r e you ?T : F i ne ! A r e you r e a dy f or?S : .S t e p 3 ：新授5 、 利用教學(xué)掛圖或多媒體課件 ， 引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言，描述圖面內(nèi)容。6 、 組織學(xué)生聽(tīng)錄音。7 、 讓學(xué)生根據(jù)錄音選擇相應(yīng)掛圖。8 、 根據(jù)掛圖學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。S t e p 4 ： pra c t i s e ( 練習(xí) )1 、 錄音，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)的表演。2 、小組輪流進(jìn)行表演。3 、 教師出示相關(guān)的掛圖 ， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表演。H e l l o !My nam e i s D a nny?What s yourn a m e ?S t e p 6 ：課堂評(píng)價(jià)（ A s s e s s m e nt ）教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)本節(jié)課內(nèi)容S t e p 6 ； H om e w ork回家后熟課文反復(fù)練習(xí) 并進(jìn)行接龍游 戲激發(fā)興趣加 強(qiáng)記憶。冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案T e a c h i ngc onte nt s A i m sa nddem a ndsD i f f i c ult s points ；T e a c h i ng t ools ；T e a c h i nm e t hods ；T e a c h i ng s t e ps；L e s s on 2 F r e nds( 1)知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)1 、 To study new words:Frends2 、 復(fù)習(xí)句型 ： T his i s ? H e i s a 能力目標(biāo) 能力目標(biāo) 能力目標(biāo) 能力目標(biāo)1 、 運(yùn)用所學(xué)的單詞進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。2 、 培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力。情感目標(biāo) 情感目標(biāo) 情感目標(biāo) 情感目標(biāo)1 、 本課主要是利用圖片讓學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞，然后繼續(xù)利用前面所學(xué)的句型進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的對(duì)話練習(xí)。2 、 通過(guò)第二部分教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí) T his i s ? H e i s a ， H i snam e i s .S h e i s .He r n a m ei s y our nam e i s 2 、用上節(jié)課所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。能對(duì)新單詞進(jìn)行正確的發(fā)音。1 、 角色表演用的頭飾。2 、 單詞卡片。3 、 教學(xué)掛圖或課件。情景教學(xué)法S t e p 1 ：熱身運(yùn)動(dòng) 。 （ w a r m - - - u p ）.1、師生共同復(fù)習(xí) 1 課句型。T ： H ow a r e you?F i ne.t hankyou.And y ou?2 、 T o B : w hat i s y our nam e ?My nam e i s .S t e p 2 ： P r e s e nta t i on（新課） 1.Boy a nd g i r l1 、 出示圖片 ， 教師繼續(xù)用句型 ： T h i s i s . ?提問(wèn)，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞。 friend2 、 教師領(lǐng)讀新單詞 ， 力爭(zhēng)能使每個(gè)學(xué)生做到指導(dǎo)學(xué)生 學(xué)習(xí)新單詞， 激發(fā)學(xué) 生 說(shuō) 的 欲望。培養(yǎng)學(xué)生 合作學(xué)習(xí)的能力。鞏固強(qiáng)化 句型與單詞。掌握學(xué)生 學(xué)習(xí)情況冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案T he r e port a f t e rc l a s s :c onte nt s A i m sa nddem a ndsD i f f i c ult s points ；T e a c h i ng t ools ；正確發(fā)音。1 、 教師提供圖片，讓學(xué)生自己練習(xí)。S t e p 3 ： pra c t i s e ( 練習(xí) )1 、 讓學(xué)生與自己的同伴 ， 試著進(jìn)行對(duì)話練習(xí) 。2 、小組之間進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。3 、組織學(xué)生進(jìn)行角色表演。4 、學(xué)生自評(píng)。師生互動(dòng)表演。S t e p 5 ： H om e w ork1 、 背誦單詞，自己熟練進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。2 、 抄寫單詞 4- 5 遍。L e s s on 2 F r e nds( 2)知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)3 、 To study new words:Hehissheher youyourIMy4 、 復(fù)習(xí)句型 ： T his i s ? H e i s a 能力目標(biāo) 能力目標(biāo) 能力目標(biāo) 能力目標(biāo)1 、 運(yùn)用所學(xué)的單詞進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。2 、 培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力。情感目標(biāo) 情感目標(biāo) 情感目標(biāo) 情感目標(biāo)3 、 詞，然后繼續(xù)利用前面所學(xué)的句型進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的對(duì)話練習(xí)。4 、 通過(guò)第二部分 A n e w f yie nd 教學(xué)內(nèi)容 ， 讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí) T his i s ? H ei s a ， H i snam e i s .S h e i s .He r n a m e冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案T e a c h i nm e t hods ；T e a c h i ng s t e ps；T he r e port a f t e rc l a s s :i s y our nam e i s 2 、用上節(jié)課所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。能對(duì)新單詞進(jìn)行正確的發(fā)音。4 、 角色表演用的頭飾。5 、 單詞卡片。6 、 教學(xué)掛圖或課件。情景教學(xué)法S t e p 1 ：熱身運(yùn)動(dòng) 。 （ w a r m - - - u p ）.1、師生共同復(fù)習(xí)第一部分句型。T ： T his i s ? H e i s a ， H i snam e i s .S h e i s .He r n a m ei s y our nam e i s S t e p 2 ： P r e s e nta t i on（新課） 1.Boy a nd g i r l2.出示圖片，教師繼續(xù)用句型： T his i s . ?提問(wèn)，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞 Hehissheher youyourIMy3.教師領(lǐng)讀新單詞 ， 力爭(zhēng)能使每個(gè)學(xué)生做到正確發(fā)音。2 、 教師提供圖片，讓學(xué)生自己練習(xí)。S t e p 3 ： pra c t i s e ( 練習(xí) )1 、 讓學(xué)生與自己的同伴 ， 試著進(jìn)行對(duì)話練習(xí) 。2 、小組之間進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。3 、組織學(xué)生進(jìn)行角色表演。4 、學(xué)生自評(píng)。師生互動(dòng)表演。S t e p 5 ： H om e w ork5.背誦單詞，自己熟練進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。并會(huì)應(yīng)用 Hehis sheher youyourIMy6.抄寫單詞 4 遍。同桌互相說(shuō)話 .掌 握 人 稱 物 主代詞 .冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案c onte nt s A i m sa nddem a ndsD i f f i c ult s points ；T e a c h i ng t ools ；T e a c h i nm e t hods ；T e a c h i ng s t e ps；L e s s on 3:I s T his y our penci l ( 1)知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)1 、 To study new words:blackboardchalk school chair pencil markerglue2 、句型： T his i s . ? T hes e a r e 能力目標(biāo) 能力目標(biāo) 能力目標(biāo) 能力目標(biāo)a ) 運(yùn)用所學(xué)的單詞進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。b) 培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力。情感目標(biāo) 情感目標(biāo) 情感目標(biāo) 情感目標(biāo)本課主要是利用圖片讓學(xué)生學(xué)習(xí) 7 個(gè)新單詞 ， 然后繼續(xù)利用前面所學(xué)的句型進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的對(duì)話練習(xí)。通過(guò)第二部分教學(xué)內(nèi)容 ， 讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種物體，培養(yǎng)他們愛(ài)護(hù)文具的行為 .情景教學(xué)法S t e p 1 ：熱身運(yùn)動(dòng) 。 （ w a r m - - - u p ）S t e p 2 ：新課.1、師生共同復(fù)習(xí)上節(jié)課的句型。2 、學(xué)習(xí) “ What s t his ? ”T his i s a l i a c kboar d.T his i s a c hal k.T his i s a s c hool.T his i s a a c hai r .T hes e a r e penci l s .T hes e a r e m a r ker s .T his i s a glue.2 、學(xué)習(xí)單詞反復(fù)讀，并及時(shí)糾錯(cuò)正音。S t e p 3 ：鞏固1 、師生對(duì)話聽(tīng) 錄 音 學(xué) 習(xí) 句型教師領(lǐng)讀 ， 并拼讀冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案T he r e port a f t e rc l a s s :c onte nt s A i m sa nddem a ndsD i f f i c ult s points ；T e a c h i ng t ools ；T e a c h i nm e t hods ；T e a c h i ng s t e ps；2 、小組學(xué)習(xí)3 、 集體朗讀。S t e p 4 ： H om e w ork1 、背會(huì)單詞并抄寫2 、獨(dú)立完成練習(xí)冊(cè)的題。L e s s on 3:I s T his y our penci l ( 2)知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)1 、 To study new words:blackboardchalk school chair pencil markerglue2 、型： T his i s . ? T hes e a r e 能力目標(biāo) 能力目標(biāo) 能力目標(biāo) 能力目標(biāo)a ) 運(yùn)用所學(xué)的單詞進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。b) 培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力。情感目標(biāo) 情感目標(biāo) 情感目標(biāo) 情感目標(biāo)本課主要是利用圖片讓學(xué)生學(xué)習(xí) 7 個(gè)新單詞 ， 然后繼續(xù)利用前面所學(xué)的句型進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的對(duì)話練習(xí)。通過(guò)第二部分教學(xué)內(nèi)容 ， 讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種物體，培養(yǎng)他們愛(ài)護(hù)文具的行為情景教學(xué)法S t e p 1 ：熱身運(yùn)動(dòng) 。 （ w a r m - - - u p ）S t e p 2 ：復(fù)習(xí).1、師生共同復(fù)習(xí)上節(jié)課的句型。2 、復(fù)習(xí) “ What s t his ? ”T his i s a l i a c kboar d.T his i s a c hal k.師 生 對(duì) 話 . 及 時(shí)糾錯(cuò) .冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案T he r e port a f t e rc l a s s :T his i s a s c hool.T his i s a a c hai r .T hes e a r e penci l s .T hes e a r e m a r ker s .T his i s a glue.S t e p 3 ：新課1 、學(xué)習(xí) “ danny s penci l ”）聽(tīng)錄音朗讀。）教師范讀。）領(lǐng)讀課文S t e p 4 ：鞏固分角色表演朗讀 .S t e p 5 ： H om e w ork讀熟課文 .聽(tīng) 錄 音 學(xué) 習(xí) 課文 , 培 養(yǎng) 學(xué) 生 聽(tīng)的能力 .增 強(qiáng) 學(xué) 生 的 自信心 .冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案TeachingContentAims and demands教材分析：TeachingpointsDifficultpointTeachingTools:Teachingtime:Aims and demandsL e s s o n 7 . A r e y o u r e a d yf o r a q u i z e ?F e eling a im:To growthe interestingof studyingEnglish.KnowledgeAim:To study new words: test .fun.q uize.A nswer well.2. To review the drills:What aret hese ? W here is the _ _? W hat sh er n ame? 以及相應(yīng)的回答方式。Ability Aim:Could use the drillsin ourlives.本課授課內(nèi)容是了解 英語(yǔ)單詞 t est.fun.q uize. Answer。 。 。 。 復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的對(duì)話： Whata re t hese ? Where is t he _ _?W hat s her name? 以 及 相 應(yīng) 的 回 答 方式。讓學(xué)生會(huì)讀 , 會(huì)認(rèn) , 會(huì)聽(tīng) , 并且把這些學(xué)過(guò)的知識(shí)在具體的使用場(chǎng)合 .To study the drills:well.Tape. PPT2 課時(shí)C l a s s 1F eeling aim:感受外國(guó)文化與我們本土文化的不同。KnowledgeAim:1 、 To study new words: test .fun.q uiz . well.2 To review the drills:What are冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案TeachingpointsDifficultpoint:TeachingTools:TeachingmethodsTeachingProgress:t hese? W here is the _?以及相應(yīng)的回答方式。Ability Aim:Could use the drillsin ourlives.1 To review the drills:What aret hese? W here is the _?以及相應(yīng)的回答方式。讓學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用本課知識(shí)Voca bul a r y c a r ds. 教材配套的光盤。情境教學(xué) . R evision1 T o review some words.T ： What s this?S: It s a-或播放光盤，提問(wèn)：Where is Jenny?. . To s tudy n ew knowledgeStep 1. Words1. teachq uiz. some times.2.teacht est . fun in the sameway.3 .Ss read in groups.4 . Check up someone and correctin time.Step 2. Se ntences1 To show the Sentences: What aret hese? W here is the _ _?and ask Ssto read several times.并嘗試回答2 .Ss read themselves3.Study after tape sentence bysentenceT ous e V oca bul a r yc a r ds.復(fù) 習(xí) 與 方 位 有 關(guān)的單詞借助句子學(xué)習(xí) ， 幫助學(xué)生掌握學(xué) 生 自 讀 教 師 引導(dǎo)鼓 勵(lì) 學(xué) 生 自 己 組織對(duì)話冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案課后反思Aims and demandsTeachingpointsDifficultpoint:TeachingTools:TeachingmethodsTeachingProgress: . practicing1.Read the dialogue in pairs2.To hold a match betweengroups. , Acting1.To make dialoguein groups . SummaryTo ask Ss say English accordingto ChineseC l a s s 2情感目標(biāo)：讓學(xué)生受到外國(guó)文化的熏陶KnowledgeAim:To study new words: A nswer well.2. To review the drills:What sh er n ame? 以及相應(yīng)的回答方式。3.了解選擇疑問(wèn)句的特點(diǎn)及其回答方式Ability Aim:Could use the drillsin ourlives.1 To review the drills:W hat aret hese? W here is the _?以及相應(yīng)的回答方式。讓學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用本課知識(shí)Voca bul a r y c a r ds. 教材配套的光盤情境教學(xué) . R evision聯(lián)系課堂實(shí)際T o u s e hi s 進(jìn)行拓展多練習(xí)冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案T he Ideas afterclassTeachingContent:Aims and demands教材分析：Teachingpoints :DifficultpointTeachingTools:1 T o review some words.播放光盤，提問(wèn)： Where is Jenny? . To s tudy n ew knowledgeStep 1. Words1. teachA nswer.some times.2 . Check up someone and correctin time.Step 2. Sentences1 To show the Sentences: What sh er n ame? and ask Ss to read severaltimes.并嘗試回答2 出 示 I s t h i s a pe n o r a pe nc i l ?介紹句子特點(diǎn)并練習(xí)回答方式 . practicing1.Read the dialogue in pairs2 練習(xí)整課對(duì)話2.To hold a match betweengroups.S t e p 2 ： H om e w orkT o say everydayEnglish.L e s s o n 8 . A g a i n , pl e a s e知識(shí)目標(biāo)：1 、 復(fù)習(xí)本單元 單詞、2 、掌握一些常用代詞的用法3 、復(fù)習(xí)以前所學(xué)的一些對(duì)話，加深學(xué)生的印象能力目標(biāo)發(fā)展學(xué)生說(shuō)話能力及生活實(shí)踐能力情感目標(biāo)使學(xué)生獲得成功體驗(yàn)，對(duì)英語(yǔ)更感興趣 。這是一節(jié)綜合復(fù)習(xí)課，主要是對(duì)本單元所學(xué)創(chuàng) 設(shè) 英 語(yǔ) 學(xué) 習(xí) 氛圍冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案TeachingMethods :Aims and demandsTeachingpointDifficultpointTeachingTools:TeachingMethods :TeachingProgress的知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化，讓學(xué)生進(jìn)一步牢固掌握。對(duì)學(xué)生沒(méi)有掌握的知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化。讓學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用本單元知識(shí) 。1 、 單詞、字母卡片 . 多媒體課件。2 、 錄音機(jī)及磁帶。情景教學(xué)法C l a s s 1知識(shí)目標(biāo)：2 、 復(fù)習(xí)本單元 單詞、2 、掌握 一些常用代 詞的用法 3 、復(fù)習(xí) 以前所學(xué)的一些對(duì)話，加深學(xué)生的印象能力目標(biāo)發(fā)展學(xué)生說(shuō)話能力及生活實(shí)踐能力情感目標(biāo)使學(xué)生獲得成功體驗(yàn)，對(duì)英語(yǔ)更感興趣 。對(duì)學(xué)生沒(méi)有掌握的知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化。讓學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用本單元知識(shí)。單詞 、 字母卡片 . 多媒體課件 。 錄音機(jī)及磁帶 。情景教學(xué)法S t e p1:O r ganiz a t i o n.1 師生互相問(wèn)候。2 聽(tīng)一首英語(yǔ)歌曲S t e p 2 ： R e vis i ons：1 、 利用卡片復(fù)習(xí)單詞、字母。A 、給字母找朋友。 ( 紅花配綠葉 )B 、聽(tīng)口令，指單詞2 、 利用多媒體課件復(fù)習(xí)字母及單詞。（ 1 ） 分小組開(kāi)火車 ， 比一比哪個(gè)小組的火車開(kāi)得快 。 （按要求說(shuō)單詞）（ 2 ） 各小組派代表認(rèn)讀單詞（ 3 ） 用 Th i s i s . or Th e re are . 進(jìn)行練習(xí)3 、 S t e p 3 ： P r a c t i on指導(dǎo)學(xué)生完成本節(jié)課活動(dòng)手冊(cè)內(nèi)容。S t e p 4 ： 小結(jié)本課內(nèi)容1 、 教師對(duì)本節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià) ， 加調(diào) 動(dòng) 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 的積極性放錄音機(jī)師生問(wèn)答冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案IdeasafterclassAims and demands:TeachingpointsDifficultpoint:TeachingTools:TeachingMethods :TeachingProgress以獎(jiǎng)勵(lì)。C l a s s 2知識(shí)目標(biāo)1 、 運(yùn) 用 句 型 How are y ou? What i st his?etc進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。2 、復(fù)習(xí)本單元所學(xué)過(guò)的對(duì)話能力目標(biāo)：在生活中正確運(yùn)用所學(xué)對(duì)話。情感目標(biāo)：To grow student s English leveland interesting.運(yùn)用句型 H ow are you?What i s t his?etc進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。運(yùn) 用 句 型 How are y ou? What i st his?etc進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。多媒體課件。錄音機(jī)及磁帶。情景教學(xué)法S t e ps1 : 復(fù)習(xí)教材內(nèi)容2 教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元的教學(xué)了解本課復(fù)習(xí)內(nèi)容。S t e p2:放錄音磁帶 ， 讓學(xué)生跟讀本課所復(fù)習(xí)的單詞及句型。S t e p 3 : A c t i ng1 、提問(wèn)相關(guān)句子及對(duì)話2 、 、 小組內(nèi)合作組織對(duì)話 ， 利用本單元知識(shí) 。3 、學(xué)生進(jìn)行表演對(duì)話，教師及時(shí)糾正學(xué)生有誤的發(fā)音。S t e p 3 ： P r a c t i on指導(dǎo)學(xué)生完成本節(jié)課活動(dòng)手冊(cè)內(nèi)容S t e p 4 ： 解決疑難說(shuō)一說(shuō) ， 在本單元中你還有那些問(wèn)題需要解決。冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案IdeasafterclassAims and demands:教材分析：TeachingpointsDifficultpoint:TeachingTools:TeachingMethodsL esson9.Monthsoft he y ear情感目標(biāo)：1.To grow the interestingof studyEnglish2 讓學(xué)生受到外國(guó)文化的熏陶知識(shí)目標(biāo)：1 .To studythe words about Monthso f t he y ear2 了解句子 Wh at s t h e date ? 及 及 及 及 其回答方式3 復(fù) 習(xí)一 些 常 用 的課 堂 用 語(yǔ) H ow arey ou?等 ，提高學(xué)生的說(shuō)話能力能力目標(biāo)：Use the words a n d s e nte nce s inproper condition本 課 授 課 內(nèi) 容 是 復(fù) 習(xí) 有 關(guān) 月 份 的 英 語(yǔ)單詞 : 夠熟練的讀 、 認(rèn)并能在實(shí)際生活中自覺(jué)運(yùn)用 。 這些事物對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生 ， 教學(xué)中可以鼓勵(lì)學(xué)生將課堂與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)讓學(xué) 生初 步了 解日 期的 表達(dá) 方法 并能夠 熟練運(yùn)用。為下節(jié)課的深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。1 .To studythe words about Months oft he y ear2 了解句子 Wh at s t h e date ? 及 及 及 及 其回答方式句子 What s t h e date ? 及 及 及 及 其回答方式Tape. Word cards情景教學(xué)法 C l a s s 1小組合作學(xué)習(xí)學(xué)生試讀通 過(guò) 評(píng) 價(jià) 方 法 可以 激 發(fā) 學(xué) 生 的 學(xué)習(xí)興趣冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案Aims and demands:Teachingpoints:Difficultpoint:Teaching tools:TeachingMethods:TeachingProgressIdeasafterclassAimanddemands:情感目標(biāo)：1.To grow the interestingof studyEnglish知識(shí)目標(biāo)：1 復(fù) 習(xí)一 些 常 用 的課 堂 用 語(yǔ) H ow arey ou?等 ，提高學(xué)生的說(shuō)話能力能力目標(biāo)：Use the s e nte nce s in propercondition復(fù)習(xí) 一些常用 的課堂用 語(yǔ) H ow a re you?等培養(yǎng)學(xué)生正確聽(tīng)、讀、說(shuō)的能力錄音機(jī) 磁帶 圖片或光盤等情景教學(xué)法 . Warm u p1.To review the knowledge lastclass. . presentation1 、引導(dǎo)看圖1 ）教師講解有關(guān)圖片內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2 ）播放光盤讓學(xué)生進(jìn)一步了解圖片的內(nèi)容3 ）教師領(lǐng)讀，并糾正單詞發(fā)音。4 ）放錄音機(jī)，進(jìn)行正音三、趣味操練（ practice）1)指導(dǎo)小組之間進(jìn)行練習(xí)。2 ） 教師出示圖片 ， 讓學(xué)生準(zhǔn)確地進(jìn)行認(rèn)讀 。3 ）采取不同方式進(jìn)行練讀四、課堂評(píng)價(jià)（ Assessment）1 ）指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)內(nèi)容。2 ）進(jìn)行自我評(píng)價(jià)C l a s s 2情感目標(biāo)：與 學(xué) 生 上 學(xué) 期 的知識(shí)相銜接學(xué)生初步了解通過(guò)評(píng)價(jià) ， 激發(fā)學(xué)生 的 積 極 性 以 及達(dá) 到 自 我 提 高 的目的冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案Teachingpoints:Difficultpoint:Teachingtools:TeachingMethods:TeachingProgress1.To grow the interestingof studyEnglish2 讓學(xué)生受到外國(guó)文化的熏陶知識(shí)目標(biāo)：1.Tostudythe words about Monthso f t he y ear2 了解句子 Wh at s t h e date ? 及 及 及 及 其回答方式 熟讀句子，掌握單詞的正確讀音能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察 、 思維 、 和自主學(xué)習(xí)的能力 。1.To studythe words about Monthso f t he y ear2 了解句子 Wh at s t h e date ? 及 及 及 及 其回答方式掌握單詞正確的發(fā)音 ， 并培養(yǎng)學(xué)生的辯音能力單詞卡片 錄音機(jī) 磁帶 圖片或光盤等情景教學(xué)法 . Revision1. To listen to a English song.2. To ask some knowledgelearnt.3. 3.To recognize the wordsafter showing PPT.2 .presentationStep 1. Words1. Pointto the pictureand readsome times.1.Studentsread the words aboutpicture2.Read in groups.3. Pointto the pictureand teachJ anuary.some times.4 . teachFebruary.M arch . in thesame way.5 .Ss read in groups.I II 簡(jiǎn)單介紹日期的知識(shí) 簡(jiǎn)單介紹日期的知識(shí) 簡(jiǎn)單介紹日期的知識(shí) 簡(jiǎn)單介紹日期的知識(shí)冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案IdeasafterclassAims and demands教材分析：TeachingpointsDifficultpoint:TeachingTools:TeachingMethods :Aims and demandsI V 、趣味操練（ 、趣味操練（ 、趣味操練（ 、趣味操練（ p ractice） ） ） ）1)指導(dǎo)小組之間進(jìn)行練習(xí)。2 ）教師播放光盤，讓學(xué)生準(zhǔn)確地跟讀。3 ）播放錄音機(jī)，學(xué)生進(jìn)一步準(zhǔn)確的讀句子4 ）指名讀，教師及時(shí)糾正發(fā)錯(cuò)的音V 、課堂評(píng)價(jià)（ 、課堂評(píng)價(jià)（ 、課堂評(píng)價(jià)（ 、課堂評(píng)價(jià)（ A ssessment） ） ） ）1 ）指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)內(nèi)容。2 ）進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。3 ） 、家庭作業(yè)（ home work）熟讀今天的內(nèi)容，并注意單詞的發(fā)音L e s s o n 1 0 , F i r s t . S e c o n d .T h i r d知識(shí)目標(biāo)1.Thestudentsworktowardmasteringthesewords： F i r s t . S e c ond. Th i r d 等 1-10的序數(shù)詞的表達(dá)法2.To studynew drills:一周之中星期 一周之中星期 一周之中星期 一周之中星期的表達(dá)法 的表達(dá)法 的表達(dá)法 的表達(dá)法Masteringthis words： c ount. week.能力目標(biāo)Use the words a n d s e nte nce s inproper condition情感目標(biāo)：讓學(xué)生受到外國(guó)文化的熏陶本課 授課 內(nèi)容 是 1-10的 序數(shù)詞 的表 達(dá)法 的 序數(shù)詞 的表 達(dá)法 的 序數(shù)詞 的表 達(dá)法 的 序數(shù)詞 的表 達(dá)法 , 一 一 一 一周之中星期的表達(dá)法 周之中星期的表達(dá)法 周之中星期的表達(dá)法 周之中星期的表達(dá)法 , 能夠熟練運(yùn)用。能夠熟練的讀、認(rèn)并能在實(shí)際生活中自覺(jué)運(yùn)用1.Thestudentsworktowardmasteringthesewords： F i r s t . S e c ond. Th i r d 等 1-10的序數(shù)詞的表達(dá)法2.To studynew drills:一周之中星期 一周之中星期 一周之中星期 一周之中星期的表達(dá)法 的表達(dá)法 的表達(dá)法 的表達(dá)法3 學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)說(shuō)日期準(zhǔn)確地記憶英語(yǔ)數(shù)字單詞 ， 并掌握其中的規(guī)律 。學(xué) 習(xí) 單 詞 ， 引 導(dǎo)學(xué)生找規(guī)律小組討論 ， 說(shuō)出自己的想法 ， 訓(xùn)練學(xué)生的思維 ， 培養(yǎng)語(yǔ)言交流能力冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案TeachingpointsDifficultpoint:TeachingTools:TeachingMethods :TeachingProgress日歷 課件，單詞卡片情景教學(xué)法 C l a s s 1知識(shí)目標(biāo)1.Thestudentsworktowardmasteringthesewords： F i r s t . S e c ond. Th i r d 等 1-10的序數(shù)詞的表達(dá)法能力目標(biāo)Use the words in propercondition情感目標(biāo)：讓學(xué)生受到外國(guó)文化的熏陶1.Thestudentsworktowardmasteringthesewords： F i r s t . S e c ond. Th i r d 等 1-10的序數(shù)詞的表達(dá)法1 學(xué)習(xí)數(shù)字單詞，掌握記憶的規(guī)律。2 準(zhǔn)確地記憶英語(yǔ)數(shù)字單詞，并掌握其中的規(guī)律課件，單詞卡片情景教學(xué)法 . Warm u p1 教師出 示前 面學(xué) 過(guò)的 的 1-20的 單詞卡片，指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出學(xué)過(guò)的單詞。2 分別出示前面學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行認(rèn)讀 . presentation1 學(xué)習(xí)數(shù)字單詞 :Count2 教師說(shuō)出數(shù)字 1 的序數(shù)詞如： F i r s t教師領(lǐng)讀單詞，并糾正單詞的正確發(fā)音。3 teachS e c ond. Th i r d 等 1-10的序數(shù)詞的表達(dá)法 in the same way.4 教師領(lǐng)讀這些單詞。5 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)。6 聽(tīng)錄音，糾正單詞發(fā)音。7 .Ss read in groups.7 . Check up someone and correctin time.I II P r actice熟悉新單詞 ， 掌握正確的讀音用日歷冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案IdeasafterclassTeaching Aimsand demands:Teachingpoints:Difficultpoint:TeachingTools:TeachingMethods :TeachingProgress1 .Ask some Ss to read it2 .Do ExercisersActivitybook.C l a s s 2知識(shí)目標(biāo)1 .To studynew drills:一周之中星期 一周之中星期 一周之中星期 一周之中星期的表達(dá)法 的表達(dá)法 的表達(dá)法 的表達(dá)法2 Masteringthis word： w eek.3 學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)說(shuō)日期能力目標(biāo)掌握單詞和句子正確的發(fā)音，并培養(yǎng)學(xué)生的辯音能力。情感目標(biāo)：讓學(xué)生受到外國(guó)文化的熏陶1 .To studynew drills:一周之中星期 一周之中星期 一周之中星期 一周之中星期的表達(dá)法 的表達(dá)法 的表達(dá)法 的表達(dá)法Masteringthis word： w eek.學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)說(shuō)日期日歷 課件，單詞卡片情景教學(xué)法 . Revision4. To listen to a English song.To ask some knowledgelearnt. . presentationStep 1. Words1. Pointto the pictureand teachS undaysome times.2. T o s t udynew w ords： Mond ay Tu e s day.Etc3.,教師領(lǐng)讀4.聽(tīng)錄音，糾正單詞發(fā)音。冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案Ideasafterclass . practicing1.Reading themselves.2.To check up in differentways3.Game；Write after teacher sorder.4. Hold a match in class.I V. 學(xué)習(xí)日期的表達(dá)法 學(xué)習(xí)日期的表達(dá)法 學(xué)習(xí)日期的表達(dá)法 學(xué)習(xí)日期的表達(dá)法1 教師講解表示方法并示范示范2 學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)V： ： ： ： H ome workH H HT o say everydayEnglish.冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案L e s s o n 1 7 ： h o w o l d a r e y o u ?第一 課時(shí)Co l o ur s 教學(xué) 設(shè)計(jì)方 案一、 教學(xué) 目標(biāo)1 ，學(xué) 習(xí)目標(biāo) 描述（ 1 ）學(xué) 習(xí)五個(gè) 顏色的 單詞 r e d y e l l o w b l u e b r o w n o r a n g e（ 2 ）學(xué) 習(xí)句子 并會(huì)說(shuō) ： Wh a t c o l o u r d o y o u l i k e ?I l i k e - - - -2 ，學(xué) 習(xí)任務(wù)（ 1 ）運(yùn) 用所學(xué) 習(xí)的顏 色單詞 進(jìn)行描 述物品 。（ 2 ）運(yùn) 用所學(xué) 的句子 進(jìn)行小 組間的 采訪或 編對(duì)話 。二、 教學(xué) 內(nèi)容及 重點(diǎn)難 點(diǎn)分析本課 所學(xué)的 顏色單 詞有五 個(gè) ， 學(xué)生 容易混 淆 ， 而且 用剛學(xué) 完的單詞進(jìn) 行對(duì)事 物的描 述可能 會(huì)存在 一定的 困難 ， 所以 教師要 用媒體 進(jìn)行反復(fù) 而又不 重復(fù)， 又不覺(jué) 枯燥乏 味的訓(xùn) 練。對(duì) 顏色進(jìn) 行到位 的辨認(rèn) 。另外 ， 對(duì)于 Wh a t c o l o u r d o y o u l i k e ? 這一 句型的 操練時(shí) ， 在媒 體上創(chuàng)設(shè)一 定的情 景，讓 學(xué)生有 話可問(wèn) ，有話 可答。三、 教學(xué) 對(duì)象分 析學(xué)習(xí) 者特征 分析四年級(jí) 的學(xué)生 學(xué)習(xí)英語(yǔ) ，興趣很 高，對(duì)于 顏色這 個(gè)話題也 非常有興 趣，讓 他們學(xué) 學(xué)、玩 玩、演 演、猜 猜，符 合他們 的內(nèi)心 需求。四、 教學(xué)媒 體闡述， 學(xué)習(xí)資 源：課 件， 學(xué)習(xí)資 源內(nèi)容 簡(jiǎn)要說(shuō) 明（ 1 ）開(kāi)始 一首英 語(yǔ)歌曲， 讓同學(xué)由 中文狀態(tài) 進(jìn)入英 語(yǔ)狀態(tài)， 激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興 趣。中 間插入 一首歌 曲，對(duì) 剛學(xué)習(xí) 的內(nèi)容 進(jìn)行（ 2 ）游 戲，猜 一猜， 讓學(xué)生 根據(jù)字 母，猜 顏色。（ 3 ）關(guān) 于顏色 之間地 調(diào)配。（ 4 ）一 段優(yōu)美 的音樂(lè) ，讓學(xué) 生在音 樂(lè)聲中 涂色。五、 教學(xué)過(guò) 程設(shè)計(jì) 與分析（一 ） 、學(xué) 習(xí)情境 類型： 虛擬情 景 問(wèn)題 情景冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案（二 ） 、學(xué) 習(xí)情境 設(shè)計(jì)（ ）英語(yǔ) 歌曲互 相問(wèn)候（ ） 黑板 上布置 情景 ， 導(dǎo)入 故事 ， 在故 事中引 出新授 單詞進(jìn) 行學(xué)習(xí) 。（ ）呈現(xiàn) 游戲， 在游戲 中復(fù)習(xí) 單詞。（ ）了解 三原色 及顏色 之間的 形成。（）學(xué) 習(xí) Wh a t c o l o u r d o y o u l i k e ? 句型，并 在音樂(lè)中涂上你喜 歡 的 顏 色 ， 小 組 內(nèi) 互 問(wèn) ： Wh a t c o l o u r d o y o u l i k e ? Il i k e . 使句 子很真 實(shí)。（ ）自編 c h a n t .六、 課后反 思：L e s s o n 1 7 ： h o w o l d a r e y o u ?第二 課時(shí)一、 教學(xué)目 標(biāo)與要 求1 能聽(tīng) 懂 、 會(huì)說(shuō) : H o w o l d a r e y o u ? I m t e n . 并能 根據(jù)實(shí) 際情況 進(jìn)行問(wèn)答。2 能 聽(tīng)、說(shuō) 、讀 w h e n i s y o u r b i r t h d a y ? My b i r t h d a y .3 學(xué) 唱英文 歌曲 N i c e t o s e e y o u a g a i n .二、 教學(xué)重 、難點(diǎn) 分析重點(diǎn) ： 能聽(tīng) 懂 ， 會(huì)說(shuō) ： H o w o l d a r e y o u ? I m . 句型 和單詞 h o wo l d , n i n e t e e n e l e v e n t e n難點(diǎn) ：能聽(tīng) 懂，會(huì) 說(shuō)：將 對(duì)話與 自己的 實(shí)際情 況結(jié)合 起來(lái)。三、 課前準(zhǔn) 備教師 準(zhǔn)備掛 圖、數(shù) 字卡片 、彩色 氣球、 V C D、錄 音機(jī)。冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案四、 教學(xué)步 驟和建 議1 . 熱身 ( Wa r m - u p )1 學(xué) 生聽(tīng)錄 音表演 以前所 學(xué)的 c h a n t 和英 文歌曲 。2 全 體同學(xué) 齊讀 1 - 7 課， 要求最 齊、最 快、最 大聲。2 新 授（ P r e s e n t a t i o n ）1 全 班學(xué)生 看本課 V C D 教學(xué) 片或聽(tīng) 錄音。2 觀看 幾遍教 學(xué)片后 ， 或聽(tīng) 過(guò)幾遍 錄音后 ， 讓學(xué) 生試著 跟讀 J u s t s p e a k部分 的內(nèi)容 。同時(shí) 教師應(yīng) 糾正學(xué) 生錯(cuò)誤 的發(fā)音 。3 學(xué) 生跟教 師讀， 教師糾 正部分 單詞的 發(fā)音。 特別是 s i x 這個(gè) 詞。4 學(xué) 生分組 分角色 朗讀， 做到最 快、最 清晰、 最大聲5 試 著請(qǐng)部 分學(xué)生 到前面 表演對(duì) 話6 去掉 V C D 的聲 音 ， 讓學(xué) 生為教 學(xué)片配 音 。 沒(méi)有 教學(xué)片 的話可 以用錄音 機(jī)把學(xué) 生的對(duì) 話錄下 來(lái)然后 做評(píng)比 。7 用 實(shí)物展 示生詞 s i x 和 s e v e n ，通 過(guò)搶答 游戲的 方式讓 學(xué)生能 聽(tīng) 、說(shuō)、 讀這兩 個(gè)單詞 ，具體 步驟如 下：教 師在黑 板左邊 放六個(gè) 氣球 ， 右邊放 七個(gè)氣 球 。 然后 教師說(shuō) s i x 或 s e v e n 讓學(xué) 生用手 指與其 相對(duì)應(yīng) 的氣球 數(shù)。指 的又快 又準(zhǔn)的 獎(jiǎng)勵(lì)一 朵小紅 花。五、 鞏固與 延伸（ C o n s o l i d a t i o n a n d e x t e n s i o n ）1 教 師把數(shù) 字卡片 發(fā)給部 分同學(xué) ，來(lái)做 對(duì)話練 習(xí)。H i , H o w o l d a r e y o u ? I m .H i , H o w o l d a r e y o u ? I m .2 打 開(kāi)質(zhì)量 監(jiān)測(cè)完 成對(duì)應(yīng) 的練習(xí) （教師 給予一 定的指 導(dǎo)）冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案3 家庭 作業(yè) ： 跟讀 課文 ， 欣賞 英文歌 曲 , 向自 己的家 長(zhǎng)或同 學(xué)介紹 自己的 姓名和 年齡。六、 課后反 思：L e s s o n 1 8 A r e Y o u S h o r t o r T a l l ?學(xué)習(xí) 目標(biāo)：1 . 初步 學(xué)習(xí)選 擇疑問(wèn) 句：A r e y o u s h o r t o r t a l l ?2 . 學(xué)會(huì) 句型： H o w t a l l a r e y o u ?3 . 學(xué)會(huì) 句型： Wh a t s t h e m a t t e r ? 及其 答語(yǔ)A r e y o u s h o r t o r t a l l ? 你是 高還是 矮？這是 一個(gè)選 擇疑問(wèn) 句， o r 是連 詞 “ 或者 、還是 ” 的意 思，回 答時(shí)選擇 一種情 況，不 用 y e s ， n o 回答2 . H o w t a l l i s D a n n y ? D a n n y 有多 高？H e s 1 . 2 m e t r e s t a l l . 他一 米二高（ 1 ） 1 . 2 m e t r e s 讀作 o n e p o i n t t w o , m e t r e s（ 2 ） H o w t a l l ? 意思 是 “ 多高 ？ ”如： 3 . S t a n d o n y o u r f e e t . 站立4 . Wh a t s t h e m a t t e r ? 怎么 啦？ Wh a t s w r o n g ? 怎么 啦？用于 詢問(wèn)別 人的狀 況如： 5 . 習(xí)慣 表達(dá)：冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案（ 1 ） I c u t m y k n e e . 我劃 破了我 的膝蓋 。（ 2 ） M y e a r h u r t s . 我的 耳朵疼（ 3 ） I h a v e a h e a d a c h e . 我頭 痛注意 a c h e 意思 是 “ 疼痛 ” h e a d + a c h e = h e a d a c h e 頭痛s t o m a c h + a c h e = s t o m a c h a c h e 胃痛t o o t h + a c h e = t o o t h a c h e 牙痛注意 ： h a v e 最基 本的含 義是 “ 有 ” 但此 處是 “ 遭受 ，患 ” 的意 思。英譯 漢 ： （ 1 ） I h a v e a h e a d a c h e .（ 2 ） M y m o t h e r h a s a t o o t h a c h e .（ 3 ） S h e h a s a p a i r o f b r o w n s h o e s .（ 4 ） H o w m a n y p e n c i l s d o y o u h a v e ?6 . I f e e l s i c k / t i r e d 我病 了 / 累了7 、課 后反思 ：【模 擬試題 】 一課 時(shí)I . 單項(xiàng) 選擇：1 . Wh a t c o l o u r i s _ _ _ _ _ h a i r ?A . y o u B . h i s C . s h e D . I2 . D o y o u l i k e b i g a p p l e s o r _ _ _ _ _ a p p l e s ?A . n e w B . l o n g C . s h o r t D . s m a l l3 . H o w m a n y _ _ _ _ _ _ d o y o u h a v e ? T w o .冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案A . f e e t B . e a r C . e y e D . h a i r4 . A b o y s h a i r i s _ _ _ _ _ _ _ . A g i r l s h a i r i s _ _ _ _ _ _ .A . s h o r t , s h o r t B . l o n g , l o n g C . s h o r t , l o n g D . l o n g , s h o r t5 . Wh a t c o l o u r _ _ _ _ _ _ ? T h e y a r e r e d .A . t h e i r e y e s a r e B . a r e t h e i r e y e sC . t h e i r e y e s D . i s t h e i r e y e6 . Wh a t c o l o u r _ _ _ _ _ _ y o u r e y e s ? _ _ _ _ e y e s _ _ _ _ _ b r o w n .A . i s , Y o u r , i s B . i s , M y , i s C . a r e , Y o u r , a r eD . a r e , My , a r e7 . T h e s e a r e p a n t s . Wh a t c o l o u r _ _ _ _ _ _ ?A . i s i t B . i t i s C . t h e y a r e D . a r e t h e y8 . J o h n _ _ _ _ _ _ l o n g , b r o w n h a i r .A . h a v e B . h a s C . i s D . a r e9 . M y f r i e n d _ _ _ _ _ _ s o c k s .A . h a v e t h r e e B . h a s t h r e e p a i r o fC . h a v e t h r e e p a i r s o f D . h a s t h r e e p a i r s o f1 0 . I m n o t s h o r t . I m _ _ _ _ _ _ .A . l o n g B . t a l l C . f i n e D . O k a y1 1 . _ _ _ _ _ a r e y o u ? I m 1 . 8 m e t r e s t a l l .冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案A . H o w t a l l B . H o w l o n g C . H o w D . H o w m a n y1 2 . S t a n d o n y o u r _ _ _ _ _ _ _ _ .A . f o o t B . f o o t s C . a r m s D . f e e t1 3 . Wh a t s _ _ _ _ _ _ m a t t e r ? I m s i c k .A . a B . a n C . / D . t h e1 4 . H i s e a r _ _ _ _ _ _ _ .A . h u r t B . h u r t s C . t o h u r t D . h u r t e s1 5 . D o y o u h a v e _ _ _ _ _ _ h e a d a c h e .A . a B . a n C . / D . t h e1 6 . I _ _ _ _ _ k n o w h e r n a m e .A . a m B . a r e n t C . d o n t D . n o t1 7 . Wh a t s _ _ _ _ _ w i t h h e r ? S h e h u r t s h e r l e g .A . m a t t e r B . w r o n g C . / D . t h e w r o n g1 8 . I _ _ _ _ _ a r e d a p p l e . M y s i s t e r _ _ _ _ _ _ a b i g p e a r （梨 ）A . h a v e , h a v e B . h a s , h a s C . h a v e , h a s D . h a s , h a v e1 9 . I s h e t a l l _ _ _ _ _ _ s h o r t ? H e i s t a l l .A . o r B . a n d C . b u t D . /2 0 . Wh a t s t h a t ? _ _ _ _ _ _ _ .A . T h a t s a e l b o w B . I t s a e l b o wC . I t s a n e l b o w. D . T h a t s a n e l b o w二 . 寫出 下列詞 的反義1 . i n _ _ _ _ _ 2 . r i g h t _ _ 3 . b i g _ _ _ _ _ 4 . c l o s e _ _ _ _ _冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案5 . t a l l _ _ _ _ _ 6 . s a d _ _ _ _ _ 7 . w a r m _ _ _ _ _ 8 . c o l d _ _ _ _ _9 . n e w _ _ _ _ _ 1 0 . s h o r t _ _ _ _ _I I I . 句型 轉(zhuǎn)換：1 . Wh a t s t h e m a t t e r ? （改 為同義 句）Wh a t s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ y o u ?2 . S h e s 2 . 1 m e t r e s t a l l . （對(duì) 劃線提 問(wèn)）_ _ _ _ t a l l _ _ _ _ _ _ _ _ _ ?3 . We f e e l s i c k . （同 上）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ f e e l ?4 . M y h a i r i s s h o r t . （改 為一般 疑問(wèn)句 ）_ _ _ _ _ _ _ _ _ h a i r s h o r t ?5 . H e i s t a l l . （改 為選擇 疑問(wèn)句 ）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ?I V . 改錯(cuò) 題：1 . D o y o u h a v e a e y e ?2 . S h e h a s a n h e a d a c h e .3 . M y m u m h a v e a n o l d b o o k .4 . D a n n y h a v e t h r e e h a i r s .V . 閱讀 下列短 文，判 斷句子 正（ T）誤 （ F）I h a v e a b i g f a c e （臉 ） , b u t I h a v e n o e y e s o r e a r s , I h a v e n o l e g s ,b u t I h a v e t h r e e h a n d s - t w o l o n g h a n d s a n d a s h o r t h a n d , I h a v e n o m o u t h ,b u t I c a n s a y （說(shuō) ） ， “ T i c k , T i c k , T i c k ” , s t u d e n t s l i k e m e . I o f t e n w a k e冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案t h e m u p （喚 醒） . Wh a t a m I ?（ ） 1 . I h a v e t w o s h o r t h a n d s .（ ） 2 . I h a v e n o e a r s .（ ） 3 . M y f a c e i s s m a l l .（ ） 4 . I o n l y （只 ） c a n s a y , “ T i c k , T i c k , T i c k ”（ ） 5 . I a m a c l o c k . （鐘 表）【試 題答案 】I . 1 . B 2 . D 3 . A 4 . C 5 . B6 . D 7 . D 8 . B 9 . D 1 0 . B1 1 . A 1 2 . D 1 3 . D 1 4 . B 1 5 . A1 6 . C 1 7 . B 1 8 . C 1 9 . A 2 0 . CI I . 詞匯 ：A . 1 . h a p p y 2 . s i c k 3 . d i f f e r e n t4 . k n o w 5 . m o u t h sB . 1 . o u t 2 . l e f t / w r o n g 3 . s m a l l / l i t t l e4 . o p e n 5 . s h o r t 6 . h a p p y7 . c o o l 8 . h o t 9 . o l d 1 0 . t a l l / l o n g冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案I I I . 1 . w r o n g , w i t h 2 . H o w , i s , s h e3 . H o w, d o , y o u 4 . I s , y o u r5 . I s h e t a l l o r s h o r t ?I V . 1 . C a n 2 . C a 3 . B h a s 4 .B h a sV . 1 . F 2 . T 3 . F 4 . T 5 . T冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案小學(xué) 英語(yǔ) 小學(xué) 英語(yǔ) 小學(xué) 英語(yǔ) 小學(xué) 英語(yǔ) “ “ “ “ L e s s o n 1 9 ” ” ” ” 教案 （第一 課時(shí)） 教案 （第一 課時(shí)） 教案 （第一 課時(shí)） 教案 （第一 課時(shí)）教學(xué) 目標(biāo)掌握 s k i r t b l o u s e p a n t s s h i r t s w e a t e r教 學(xué) 過(guò) 程 備注步驟 教師 活動(dòng) 學(xué)生 活動(dòng)一、開(kāi)始上課和復(fù) 習(xí)二、新概念s k i r tb l o u s ep a n t ss h i r ts w e a t e r1 、 H e l l o , b o y s a n d g i r l sH o w a r e y o u ?I m v e r y w e l l . T h a n k y o u .N i c e t o m e e t y o u .2 、 放 錄 音 “ S t a n d u p , s i td o w n ” s o n g .3 、 L e t s p l a y a g a m e , O K ?4 、老 師這兒 是一個(gè) 大商店， 里面有 許多商 品，誰(shuí)來(lái)當(dāng) 售貨員 ？誰(shuí)來(lái) 扮演顧客？師舉 起帶到 班里的 一條藍(lán)裙子 問(wèn)：Wh a t s t h i s ?Y e s , i t s a s k i r t . 師出 示卡 片s k i r t .R e a d a f t e r m e 。 s k i r t .師把 卡片貼 在黑板 上，同時(shí)在 下面板 書s k i r t師領(lǐng) 學(xué)生拼 讀師問(wèn) ： Wh a t i s i t ?Wh a t C o l o u r i s i t ?Y e s , i t s a b l u e s k i r t .H e l l o , t e a c h e r .I m f i n e ,t h a n k s .H o w a r e y o u ?N i c e t o m e e ty o u , t o o .S i n g “ S t a n du p , s i t d o w n ”s o n g .P l a y G u e s sC o l o u r g a m e .學(xué)生 表演：H o wm u c h ?I l l t a k e p l e a s e .T h a n k s .Y o u r ew e l c o m e .I t s a ” 裙子 ” .學(xué) 生 跟讀 ” s h i r t ” .學(xué)生拼讀 齊讀 小組讀 個(gè)人 讀按 小 組 每 組出 一 人 猜 顏色 ， 獎(jiǎng)勵(lì) 猜對(duì)的 同 學(xué) 一 面小紅 旗。冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案I t s a s k i r t .I t s b l u e .教 學(xué) 過(guò) 程 備注步驟 教師 活動(dòng) 學(xué)生 活動(dòng)冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案H o w m a n y b l u es k i r t s d o y o u h a v e ?D o y o u l i k e s k i r t s ?師出 示單詞 卡片s h i r t b l o u s e教法 同上L e t s p l a y a g a m e , O k ?P u t o n t h e c l o t h e s .看誰(shuí) 穿的快 、準(zhǔn)？師 指 著 一 個(gè) 學(xué) 生 的 毛 衣說(shuō)： Wh a t s t h i s ?I t s a s w e a t e r .重復(fù) 兩遍之 后師 把 衣 服 卡 片 貼 在 黑 板上， 并板書 s w e a t e r領(lǐng)學(xué) 生拼讀師指 班里 一位 學(xué)生 的毛 衣問(wèn)： Wh a t s t h i s ?Wh a t c o l o u r i s i t ?Y e s , i t s a y e l l o w s w e a t e r .D o y o u l i k e y e l l o ws w e a t e r ?P a i r w o r kI h a v e o n eb l u e s k i r t .Y e s , I l i k es k i r t s .學(xué)生 操練P a i r w o r kO k !學(xué)生做穿衣服的游 戲毛衣學(xué)生 跟老師 讀s w e a t e r學(xué)生拼讀 小組讀 個(gè)人 讀I t s a s w e a t e r .I t s y e l l o w .Y e s , I l i k ey e l l o ws w e a t e r .P a i r w o r k教 師 把 學(xué) 生分 成 男 女 兩組 ， 每組 每次出一 人 ， 按老師 的 指 令 找正 確 的 衣 服穿在 身上 （ 共5 組 ） , 正確 并且 穿 得 快 的獎(jiǎng) 勵(lì) 一 面 小紅旗 .兩 人 一 組 練習(xí) ， 然后 找三組到 前邊表 演對(duì)話冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案教 學(xué) 過(guò) 程 備注步驟 教師 活動(dòng) 學(xué)生 活動(dòng)冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案三、游戲四、歌曲五、作業(yè)師用 剛學(xué) 過(guò)的 衣服 自問(wèn) 自答 、 ： Wh a t i s i t ?I t s a 。 然后 指者帶 到班上 的褲子 問(wèn)：Wh a t a r e t h e y ?T h e y r e p a n t s 。師重 復(fù)兩遍 ，師用 簡(jiǎn)筆畫 出 p a n t s . 并板書 ： p a n t s同桌 同學(xué)相 互問(wèn)一 問(wèn)Wh a t s t h i s ?Wh a t c o l o u r i s i t ?Wh a t a r e t h e y ?Wh a t c o l o u a r e t h e y ?D o y o u l i k e ?L e t s p l a y a g a m e現(xiàn)在 老師 先給 大家 1 分鐘時(shí) 間 記 憶 單 詞 ， 然 后 做“ Wh a t i s m i s s i n g ” 的 游戲。搶讀 單詞 游戲 ，看 誰(shuí)讀 得又快 又準(zhǔn) ，獎(jiǎng) 勵(lì)誰(shuí) 一朵 小紅花師出 示單詞 卡片師 先 用 ” h e a d s h o u l d e r sk n e e s t o e s ” 調(diào)唱 一遍“ p a n t s b l o u s e s h i r t , s k i r t ,s h i r t , s k i r t , s h i r t , s k i r t s w e a t e r b l o u s e s h i r t s k i r t .活 動(dòng)手冊(cè) N o . 1并把 這五 種衣 服涂 上你 最喜愛(ài) 的顏色 .學(xué)生 跟老師 讀p a n t s 拼讀P a i r w o r kP l a y a g a m e學(xué)生 搶讀S i n g t h i s s o n g .找 幾 組 同 學(xué)表演 對(duì)話冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案小學(xué) 英語(yǔ) 小學(xué) 英語(yǔ) 小學(xué) 英語(yǔ) 小學(xué) 英語(yǔ) “ “ “ “ L e s s o n 1 9 ” ” ” ” 教案 （第二 課時(shí)） 教案 （第二 課時(shí)） 教案 （第二 課時(shí)） 教案 （第二 課時(shí)）教學(xué) 目標(biāo)： 能理解 并能口 頭應(yīng)答 Wh a t s h e / s h e w e a r i n g ?H e / S h e i s w e a r i n g 教 學(xué) 過(guò) 程 備注步驟 教師 活動(dòng) 學(xué)生 活動(dòng)一 、 開(kāi)始 上課 和復(fù)習(xí)二 、 新概念1 、 H e l l o , b o y s a n d g i r l s .H o w a r e y o u ?I m f i n e , t o o . T h a n k y o u .N i c e t o m e e t y o u .2 、 L e t s s i n g a s o n g , O K ?3 、 N o w l e t s p l a y a g a m e ,O K ?4 、師 指一名 學(xué)生穿 的衣服問(wèn) ： Wh a t s t h i s ?Wh a t c o l o u r i s i t ?D o y o u l i k e _ ?1 、 L e t s p l a y a n o t h e rg a m e 。當(dāng)學(xué) 生表達(dá) j u m p s i n gl a u g h c r y 等單 詞時(shí) ， 教師問(wèn)：Wh a t s h e d o i n g ?2 、 L e t s p l a y a n o t h e rg a m e , O K ?P u t o n t h e c l o t h e s .看誰(shuí) 找得準(zhǔn) ，穿得 快？H e l l o , t e a c h e r .I m f i n e , t h a n k s .H o w a r e y o u ?N i c e t o m e e t y o u ,t o o .O K .S i n g “ p a n t sb l o u s e s h i r t s k i r t ”s o n g .學(xué)生做記服裝單詞游 戲 .指一 名學(xué)生 回答I t s a _ _ .I t s _ _ .Y e s , I l i k e _ _ .P a i r w o r k .像老師那樣表演對(duì)話 （共五 組）一個(gè)學(xué)生用動(dòng)作或 表 情 表 達(dá) 意思，其他學(xué)生猜單詞、詞組或句子。H e i s j u m p i n g/ s i n g i n g/ l a u g h i n g/ c r y i n g O K !學(xué)生做穿衣服的游戲 （五組 ）冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案教 學(xué) 過(guò) 程 備注步驟 教師 活動(dòng) 學(xué)生 活動(dòng)冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案三 、 操練四 、 作業(yè)3 、師 指著一 位學(xué)生 穿的男襯 衫說(shuō)： Wh a t s t h i s ?Wh a t c o l o u r i s i t ?N o w w h a t s h e w e a r i n g ?H e s w e a r i n g a s h i r t .師重 復(fù)兩遍 之后， 問(wèn)：Wh o c a n g u e s s t h em e a n i n g o f “ w e a r ” ?師領(lǐng) 學(xué)生讀 w e a r板書 、拼讀師指 自己穿 的衣服Wh a t a m I w e a r i n g ?I m w e a r i n g a r e d s w e a t e r .師 指 學(xué) 生 的 衣 服 多 問(wèn)幾個(gè) 同學(xué) Wh a t s h e / s h e w e a r i n g ?H e / S h e i s w e a r i n gO p e n y o u r b o o k s .播放 錄音。師 發(fā) 給 每 組 一 張 畫 好 的人物 圖像 ， 讓小 組同學(xué) 共同 給 他 的 衣 服 涂 上 自 己喜愛(ài) 的顏色 。指名 讓學(xué)生 說(shuō)出H e / S h e i s w e a r i n g a _ _活 動(dòng)手冊(cè) L 1 7 N 2要 求 學(xué) 生 畫 出 他 們 當(dāng) 天穿的 衣服。I t s a s h i r t .I t s _ _學(xué)生 猜單詞“ w e a r ” 的意 思學(xué)生 跟讀小組 讀 個(gè)人 讀生跟 師讀P a i r w o r k兩人 一組練 習(xí)。學(xué)生看書跟讀，看 誰(shuí) 模 仿 得 最像？I n g r o u p s小組 練習(xí)根據(jù)學(xué)生所穿衣服進(jìn) 行交際學(xué)生 表演對(duì) 話。小組同學(xué)給衣服涂顏 色。H e / S h e i sw e a r i n g a _ _冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案L e s s o n 1 9 ： W h a t A r e Y o u W e a r i n g ?C l o t h e s 第一 課時(shí) 第一 課時(shí) 第一 課時(shí) 第一 課時(shí)教學(xué) 目標(biāo) 教學(xué) 目標(biāo) 教學(xué) 目標(biāo) 教學(xué) 目標(biāo)1 、認(rèn) 識(shí)目標(biāo) ：（ 1 ）能 聽(tīng)說(shuō)讀 寫服飾 的名稱 ： s we a t e r 、 ha t 、 s c a r f 、 c o a t .（ 2 ）能 靈活運(yùn) 用句子 ： T hi s i s my ha t / s we a t e r / c o a t / s c a r f .I t s bl a c k / y e l l o w. I t s y ua n.（ 3 ） 能聽(tīng) 懂會(huì)說(shuō)句 子 : I t s be a ut i f ul ! H o wH H H muc h? 及回 答 : I t s y ua n.并在 一定的 語(yǔ)境中 進(jìn)行交 際。（ 4 ）能 聽(tīng)懂并 完成各 種復(fù)習(xí) 鞏固的 活動(dòng)。2 、學(xué) 習(xí)策略 目標(biāo)：( 1 ) 培養(yǎng) 學(xué)生的 注意力 、觀察 力，激 發(fā)學(xué)生 積極思 維。( 2 ) 通過(guò) 小組活 動(dòng) ， 培養(yǎng) 學(xué)生積 極與他 人合作 ， 共同 完成學(xué) 習(xí)任務(wù) 。( 3 ) 在任 務(wù)中， 引導(dǎo)學(xué) 生積極 運(yùn)用所 學(xué)英語(yǔ) 進(jìn)行表 達(dá)與交 流。( 4 ) 培養(yǎng) 動(dòng)手能 力及審 美觀。 教學(xué) 重、難 點(diǎn) 教學(xué) 重、難 點(diǎn) 教學(xué) 重、難 點(diǎn) 教學(xué) 重、難 點(diǎn)1 、 掌 握 四 個(gè) 服 飾 單 詞 并 能 用 句 子 Thi s i s myha t / s we a t e r / c o a t / s c a r f . I t s bl a c k / y e l l o w介紹 自己的 服飾 。冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案2 、用 簡(jiǎn)單英 語(yǔ)進(jìn)行 買賣服 飾。3 、 完成 各種復(fù) 習(xí)鞏固 的活動(dòng) 。 教學(xué) 準(zhǔn)備 教學(xué) 準(zhǔn)備 教學(xué) 準(zhǔn)備 教學(xué) 準(zhǔn)備教師 準(zhǔn)備： 模特； 實(shí)物： 毛衣、 外套、 帽子、 圍巾； 單詞卡 、圖片 ，價(jià)格 標(biāo)簽； 錄音機(jī) 、磁帶 、課件 。學(xué)生 準(zhǔn)備： 彩色卡 紙，鉛 筆，剪 刀，自 制的 “ 錢 ” ，太 陽(yáng)鏡等 。 教學(xué) 過(guò)程及 其設(shè)計(jì) 意圖 教學(xué) 過(guò)程及 其設(shè)計(jì) 意圖 教學(xué) 過(guò)程及 其設(shè)計(jì) 意圖 教學(xué) 過(guò)程及 其設(shè)計(jì) 意圖A、 Gr e e t i n g & war min g- - u pT: S t a nd up! H e l l o ! B o y sH H H a nd g i r l s !H o wH H H a r e y o u ?T : L e t s s i ng a be a ut i f ul s o ng s .“ Who s we a r i ng y e l l o w t o da y ? ” （歌 曲導(dǎo)入 ）T : S i t do wn pl e a s e ! L o o k, I m we a r i ng g r e e n t o da y . Wha t a bo uty o u ? T r y t o s a y.S s : I m we a r i ng B、 教師 出示兩 個(gè)模特 引出并 教學(xué) s weat e r 、 c oa t 、 h at 、 s ca r f ；激發(fā) 學(xué)生興 趣，讓 學(xué)生輕 輕松松 地學(xué)習(xí) 新授的 內(nèi)容。1 、 s we a t e r冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案T : T o d a y , we ha v e 2 ne w f r i e nds . Lo o k! T hi s i s Q i Q i , t ha tQ QQ QQ Q i s J i a J i a . Le t s a y “ H e l l o !H H H ” t o t he m.T: Lo o k a t t he m , who i s we a r i ng t o da y ? Ss : Q i Q i .Q QQ QQ QT: Ye s , Q i Q iQ QQ QQ Q i s we a r i ng . . . t o da y, s he i s we a r i ng a s we a t e rt o da y. Thi s i s a s we a t e r. ” ( T s ho w t he c a r d) ( L e a r n t o s a y“ s we a t e r ” . s a y a nd do ) ( 課件 出示 ) ( . . . 代表 顏色 )T : H o wH H H be a ut i f u l ! L e t me s e e ho w muc h ? Wo w, 5 0 y ua n, t o o de a r !2 、 c o a tT: Who s we a r i ng . . t o da y ?S s : J i a J i a .T: G o o d! I sG G G s he we a r i ng a s we a t e r ? I s t hi s a s we a t e r ?S s : No .T: T hi s i s a c o a t . ( s ho w t he c a r d) ( Le a r n t o s a y ” c o a t ” , s a y a nddo ) ( CAI )T: Wo w! T hi s c o a t i s be a ut i f u l t o o ! I wa nt t o t r y . ( 教師 脫下模 特身上 的外套 ，并試 穿 ) O h! I tO O O s t o o s ma l l . Wha t a pi t y !3 、 ha tT: Lo o k! T hi s ha t i s ni c e t o o . I t s bi g . I t s 1 0 y ua n. Le t me t r y . Wow, v e r y冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案g o o d! I b u y i t . T hi s i s a ha t . ( 課件 ) ( T s ho w t he c a r d) ( Le a r n t o s a y , s a ya nd do )4 、 s c a r fT: J i a J i a ha s a be a ut i f ul ha t , but Q i Q iQ QQ QQ Q ha s a l o ng s c a r f . ( Le a r n t os a y, s a y a nd do ) ( 課件 )5 、 S a y a nd do （用 身體語(yǔ) 言來(lái)鞏 固單詞 ）T: Re a d a f t e r me a g a i n. s a y a nd do . ( 聲調(diào) 變化 )S we a t e r s we a t e r s we a t e r. ( 做穿 毛衣的 動(dòng)作）Co a t c o a t c o a t . ( 做穿 外套的 動(dòng)作 )H a tH H H ha t ha t . ( 做戴 帽子的 動(dòng)作 )S c a r f s c a r f s c a r f . ( 做圍 圍巾的 動(dòng)作 )C、 A ct i v i t y 1： 聽(tīng)音 找衣服 穿衣服 （ 巧用 游戲 ， 讓學(xué) 生快速 反應(yīng) ，以培 養(yǎng)學(xué)生 的觀察 力、快 速反應(yīng) 能力和 競(jìng)爭(zhēng)意 識(shí) 。 ）T: O k , l e tO O O s pl a y a g a me . Mi s s Wa ng s a y s t he c l o t he s , o ne o f e a c h g r o upf i nd i t o ut , t he n p u t i t o n t he mo de l , o k ? Mi s s Wa ng s a y s : P ut o n t heha t . o t he r bo y s a nd g i r l s t o g e t he r s a y : h a t ha t ha t ha t ha t ! ( 音 調(diào)變 化來(lái)控制時(shí)間 ) G r o up1G G G a n d g r o up2 ha v e a ma t c h. ( 活動(dòng)三至四組，獎(jiǎng) 給勝利 的小組 紙制的 服飾 )D : A c t i v i t y 2 : L et s c han t （ 將句 型編成 歌謠 ， 以便 學(xué)生加 強(qiáng)記憶 ）冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案 冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)教案1 、 （教 師邊給 模特脫 衣邊說(shuō) ）T: Lo o k. Thi s i s a I t s . T hi s i s a I t s .Lo o k a t Mi s s Wa ng . Thi s i s my c o a t . I t g r e e n. ( 出示 句子 )T r y t o s a y y o ur c o a t . ( S s s a y )T: T hi s i s my s we a t e r. I t s whi t e . （出 示） Who c a n s a y ?T: T hi s i s my ha t . I t s bl a c k. ( 出示 ) T a l k a bo ut y o ur ha t .T: T hi s i s my s c a r f . I t s y e l l o w. ( 出示 ) T r y t o s a y a g a i n.2 、 Le t s c ha ntT : L o o k, Thi s i s my my c o a t . I t g r e e n. T hi s i s my s we a t e r. I t swhi t e . Thi s i s my ha t . I t s bl a c k. Thi s i s my s c a r f . I t s y e l l o w. Who c a ns a y ?T: O k, l e tO O O s c ha nt . T hi s i s my my c o a t . I t g r e e n. T hi s i s mys we a t e r. I t s whi t e . . . .E : A ct i v i t y 3 : 鞏固 句子1 、 T： Wo nde r f ul ! O k , pl e a s eO O O s a y i n pa i r s . Yo u c a n s a y l i k e t hi s . （叫一個(gè)學(xué) 生上來(lái) 和老師 一起玩 “ 剪子 、 石頭 、 布 ” 的游 戲 。 贏的 一方說(shuō) 介紹自 己的服飾 “ T hi s i s my . I t s . ” （ 三次 機(jī)會(huì) ， 說(shuō)的 多的一方 贏 ）（將學(xué)生的課間 游戲巧妙地運(yùn)用到課堂教學(xué)中，激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）冀教 版小學(xué) 四年級(jí) 英語(yǔ)下 冊(cè)