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文檔簡介

蝸牛和黃鸝鳥中班歌曲教案 【活動目標】 1、借助圖片感知理解歌曲中的角色，知道蝸牛的特征，體會歌曲所表現(xiàn)的詼諧幽默的情感。 2、通過傾聽范唱，感知地方童謠的特色，把我“阿”字重疊的表現(xiàn)手法，學習演唱歌曲。 3、對地方童謠有興趣，初步感受小蝸牛堅定的信念。 【活動準備】 小蝸牛，小鳥圖片各一個、長長得葡萄藤、紫色的筆。 【活動過程】 一、猜謎語，講故事，感知歌曲的背景內(nèi)容。 1、今天老師帶來一個謎語：沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭。請小朋友猜一猜是什么？ 2、下面我給大家講一個蝸牛和黃鸝鳥的故事：小蝸牛家門前有一棵葡萄樹，葡萄樹和小蝸牛是好朋友，它邀請小蝸牛去他家吃葡萄，當葡萄藤剛長出綠色的嫩芽的時候，小蝸牛就背著重重的殼出發(fā)了，他一步一步的沿著葡萄藤向上爬，猜一猜，后來會發(fā)生什么事情呢？ 二、欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容。 1、有一首歌會告訴我們答案的，現(xiàn)在我們來聽一聽（幼兒傾聽歌曲） 2、老師出示圖，你聽到歌里說了什么？小蝸牛遇見了誰？它對蝸牛說了什么？小蝸牛聽了黃鸝鳥的話，是怎么回答的？你覺得黃鸝鳥怎樣？ 三、學習歌曲。 1、下面我們再來聽聽歌曲，找找這首歌什么地方比較好玩，找找什么地方跟我們以前唱的歌不一樣？我們應該怎樣唱？ 2、告訴幼兒這是一首臺X童謠，幼兒說一說這首歌什么地方比較好玩，找找什么地方跟我們以前唱的歌不一樣？ 3、帶領幼兒唱一唱富有地方特色的“阿”字。 4、看圖片完整的演唱歌曲。 5、幼兒跟著音樂完整的邊唱邊自編動作表演。 6、請個別幼兒示范表演唱。 7、想一想，小蝸牛爬到葡萄藤上時，葡萄會變成什么樣子呢？為什么？ 8、老師在葡萄藤上添畫一串一串的葡萄。 9、你喜歡這首歌嗎？你喜歡小蝸牛嗎？為什么？ 四、音樂活動：摘葡萄。 1、小蝸牛爬上葡萄藤終于吃到了甜甜的葡萄，葡萄藤上的葡萄又大又多，小朋友，我們一起去摘葡萄吧。 2、幼兒隨

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