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2019年“年中學年第二學期團隊計劃”學校工作計劃 一、指導思想： 在區(qū)少工委指導下、以校工作計劃為核心，圍繞學?！俺砷L教育”的德育主線，“塑造城市精神，做可愛的田林人”，在以往的基礎上，優(yōu)化隊的組織，配合實施素質教育，促進學生素質的發(fā)展，充分調動學生自我教育的積極性、主動性，充分發(fā)揮少先隊組織在素質教育中的不可替代作用。我們將根據上級團委、少工委的安排和學校部署，開展豐富多樣的教育活動，活躍校園氣氛，豐富學生的課余文化生活，充分發(fā)揮少先隊在學校德育和素質教育中的作用。二、工作要點一、抓理論學習和科研，重隊伍建設 1、加強少先隊輔導員隊伍建設。 以團中央趙勇書記的貫徹以德治國重要思想，進一步加強少先隊德育工作和關于成長教育的內容為主題，以少先隊研究等為學習材料，充分利用校園網，向輔導員傳播少先隊工作學習材料，利用教師論壇進行少先隊各工作的討論交流。 2、加強團隊小干部隊伍建設 1學期初，部分中隊做好大、中、小隊和各團支部干部的改選工作。爭取讓絕大多數學生都有參與自主管理、當家作主的機會。 1、進一步加強團隊基礎建設。重視加強團隊活動建設，做到“月月有主題”，同時要不斷加強團隊陣地建設，充分發(fā)揮鼓號隊、團隊室、紅領巾廣播、團校等團隊陣地的作用。 2、繼續(xù)以中國少年雛鷹網、“九點網”網站、團報團刊、隊報隊刊為依托，宣傳團隊工作，學習各地的工作經驗，促進我校團隊工作再上新臺階。 3、堅持“中隊黑板報”評比制度。由學生自己組稿、版面設計、書寫、黑板報，每月評比一次，起到宣傳教育作用，培養(yǎng)學生的能力。 4、加強少先隊工作的社會化，爭取社會各方面的支持，優(yōu)化校外活動環(huán)境，整合社會資源，形成教育合力，發(fā)揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導員隊伍的作用，力求每年級聘任至少一個校外輔導員，尋找一個雛鷹行動實踐基地，本學期至少開展2次主題小隊活動。充分發(fā)揮各方面的優(yōu)勢，營造良好的育人氛圍。 5、開展具有年級特色的“田林之星”評選活動，選拔推薦在各個方面有特點、有優(yōu)勢、有進步的學生成為全校同學學習的榜樣，評為“榮譽升旗手”。 6、積極參加徐匯區(qū)少工委、青少年活動中心和教育團工委的各項活動，爭取創(chuàng)造好成績。三、具體工作： 1、常規(guī)工作：2單周周三中午12：30“心靈之聲”心理廣播。雙周周三中午1

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