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教學資料參考教科版一年級語文下冊教案語文七色光二- 1 -設計理念： 本課的教學設計，以促進學生的主動發(fā)展為出發(fā)點，以促進學生互動、探究、拓展學習為基本形式，使學生成為學習的主人，體驗學習的樂趣.教學目標：1、給不同位置的口字添上幾筆，組成新字.2、讀一組詞語，了解豐富的課外活動.3、 通過知識窗，知道看電視不要離電視機太近.4、 制作卡通片，并講故事.第一課時一、 談話引如：同學們，讓我們一起走進語文七色光，學些知識，做些游戲好嗎？二、練習11、同學們，我們猜個謎語好嗎？一張大嘴四方方，里面空空無家當.（對了，謎底是口 ）2、教師用口字變魔術，然后讓學生讀題后獨立填寫帶口字旁的字.3、小組競賽，看看哪組寫得多.4、交流后，請把記住的字寫在積累本上，看誰記得多.三、日積月累：1、借助讀音讀，熟讀，認識它們.2、指名讀.3、你的課外活動還有哪些？你最喜歡哪項？4、寫一寫，不會的字用拼音.四、游戲：把相關的運動寫在卡片上，每組派代表做動作，其他同學猜一猜他做的是什么運動？看一分鐘內(nèi)哪個組猜得多，哪組獲勝.第二課時一、知識窗：每個知識窗都教給我們知識，看看今天的小白兔又教給我們什么道理了.1、借助拼音讀文.2、指名讀文.3、讀后你想到了什么？4、你以后要怎么做？二、大家一起來1、借助拼音讀要求.2、與同學交流自己的想發(fā)，明確自己想怎么做.3、自制卡片.4、展示卡片并講一講相關的小故事.5、比一比誰講的精彩.作業(yè)：把你喜歡

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