江蘇省南京市梅山二中九年級(jí)語文下學(xué)期第一次月考試題.doc

九年級(jí)月考試卷一、文言文39分（一）默寫15分1、夜來城外一尺雪， 。 賣炭翁2. ，脈脈不得語 。 迢迢牽牛星3、 ，芳草萋萋鸚鵡洲。 黃鶴樓）4 ，帶月荷鋤歸。（歸園田居）5欲說還休， （丑奴兒 書博山道中壁）（二）閱讀下面的詞，完成67題（4分）訴衷情 宋 陸游當(dāng)年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。6“關(guān)河”在詞中的意思是_。（2分）7下列對(duì)這首詞的理解不正確的一項(xiàng)是_。（2分）a首句借用班超的典故，表達(dá)了詞人報(bào)效祖國的壯志。b詞的上闋主要描述了詞人盛年壯志凌云，奔赴抗敵前線的勃勃英姿。c“胡未滅，鬢先秋，淚空流”寫出了詞人放眼西北，殘?zhí)斘磼?，回首人生，兩鬢已蒼；沉思往事，雄心雖在，壯志難酬。d訴衷情蒼涼悲壯，上片敘事，下片抒情，通過今昔對(duì)此，生動(dòng)地反映了一位愛國志士的坎坷經(jīng)歷和不幸遭遇。（三）閱讀下文，完成811題（8分） 生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過， 然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。8.上文出自儒家經(jīng)典著作_，作者是_時(shí)期的思想家。 (2分)9.用現(xiàn)代漢語翻譯劃線的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（2分）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。10.上文的中心論點(diǎn)是_（2分）11.下面對(duì)所選文段內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是 （2分）a作者認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，因此要增長才干，必須先經(jīng)受艱苦磨煉。b第二段運(yùn)用排比句式論證了人才須在憂患中造就的道理。c本文在論述造就人才問題時(shí)，強(qiáng)調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個(gè)方面的作用。d文章圍繞個(gè)人和國家之間的生死存亡關(guān)系提出中心論點(diǎn)。（四）閱讀下文，完成1215題（11分）王子猷居山陰王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠?zhàn)笏颊须[詩，忽憶戴安道。時(shí)戴在剡，即便夜乘小船就之，經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”【注釋】王子猷：即王徽之, 王羲之之子。 剡(shn)：即今浙江嵊縣。 經(jīng)宿：經(jīng)過了一夜。造門：到了門口。12解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分） （1）因起彷徨（ ） （2）人問其故（ ） 13用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？ 14下列各句符合文意的一項(xiàng)是_（2分）a因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，王子猷最終還是沒見到戴安道。b戴安道當(dāng)時(shí)距離王子猷很遠(yuǎn)，乘船要一整天才能到達(dá)。c盡管王子猷找到了戴安道，但戴安道不想見他。d王子猷因?yàn)榭吹窖┨斓脑律?，而感到神思彷徨?5文中的王子猷是個(gè)什么樣的人？_（3分）二 、現(xiàn)代文40分（一）閱讀下面選文,回答16-20小題。(20分)蛇的文化解讀(1) 蛇者，吾人類之舊相識(shí)也。其大者曰蟒，小者曰虺，屬爬行綱、有鱗目、蛇亞目，差異巨大，種類繁多。當(dāng)今存世者約有2500至3000種，其中毒蛇約650種，我國蛇類有200余種，毒蛇約40種。蛇對(duì)生存環(huán)境盡管寒暑不懼冷暖皆宜，然究其大宗，則分布于熱帶和亞熱帶地區(qū)，以樹棲、穴居為主。它與先民交錯(cuò)雜居，過從甚密，十二生肖蛇占一席，即可表明其突出地位。(2)蛇性自強(qiáng)不息。蛇以其以冷血脊椎動(dòng)物之強(qiáng)大適應(yīng)性與超強(qiáng)繁殖力，挑戰(zhàn)著生存極限。干燥的沙漠中，不難發(fā)現(xiàn)其匍匐疾進(jìn)之行跡；奇寒的冰雪下，隱隱可見其團(tuán)縮蟄居的身影。水中漫游，無鰭而進(jìn)；陸上疾走，無足而行。無爪鋒之利而震懾百獸；無足趾之強(qiáng)而踏遍青山。穿越今古，生生不息，真自信自強(qiáng)之典范也。(3)蛇善伺機(jī)進(jìn)攻。蛇以肉食為主，長于喬裝，善于突襲，取食對(duì)象包括各種動(dòng)物，且武器強(qiáng)大，多技并用?；蚶p繞，或噬咬，或施毒，或吞食，令獵物防不勝防，不寒而栗。(4)蛇有千差萬別。同樣稱蛇，卻大小不一，五花八門。世界上最大的蛇是蟒蛇，身長可達(dá)10米，重70公斤以上；最小的蛇是盲蛇，成年蛇僅與大蚯蚓相仿，體重只有數(shù)克。毒蛇中以眼鏡王蛇與蝮蛇最為兇殘，令人談之色變；而無毒者對(duì)人毫無威脅，可與人和諧相處。蛇之分化，可視為生物多樣性的真實(shí)寫照與絕佳詮釋。(5)蛇乃華夏圖騰，古人崇其頑強(qiáng)，懼其兇惡，羨其繁衍，久之便心生敬畏，崇拜有加。據(jù)諸多古典文獻(xiàn)記載，輔之以出土文物以佐證，伏羲與女媧的本始形象，乃人首蛇身。事實(shí)上，蛇是形成于海岱區(qū)域的東夷部族之圖騰，其所具有的頑強(qiáng)生命力與旺盛生殖力，是永恒生命之象征。伏羲、女媧神話便是崇蛇意識(shí)的濃縮與升華。這種蛇崇拜復(fù)經(jīng)多次磨合與融匯，最終形成中華圖騰龍。蛇無疑是龍的主要原形，足以表明蛇在國人心目中的重要地位。(6)蛇助文化演進(jìn)。蛇的形象在繪畫和工藝品中常常出現(xiàn)，體現(xiàn)著人蛇之間不可分割的緊密關(guān)系、人對(duì)蛇的認(rèn)識(shí)與情感及其對(duì)文化的影響。在人類早期巖畫中，蛇的形象便赫然在目，西漢帛畫已中有蛇神已蛇之尊容。而“畫蛇添足”之寓言，更可表明蛇乃畫家重要?jiǎng)?chuàng)作題材之一。蛇在文學(xué)領(lǐng)域中亦不乏身影。以蛇為題材的文學(xué)作品出現(xiàn)甚早，不可勝計(jì)。如詩經(jīng)小雅斯干中“維虺維蛇，女子之祥”之句；屈原楚辭天問中，曾有“一蛇吞象，厥大何如”之語。成語中之“牛鬼蛇神”，原本佛教語，后用來比喻形形色色之異類；“虎頭蛇尾”，比喻做事有始無終；“打草驚蛇”，比喻因行動(dòng)草率，反使對(duì)方有所戒備；“杯弓蛇影”，諷刺疑神疑鬼之庸人；加之前述“畫蛇添足”，比喻做多余之事，非但無益，反而受損；“筆走龍蛇”，則用于形容書家筆法之酣暢，造詣之精深。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，與蛇相關(guān)之成語不下70個(gè)，可謂玲瑯滿目，言淺意深。戲曲領(lǐng)域，白蛇傳可謂家喻戶曉。主人公白蛇及侍女小青，皆蛇之化身，卻美麗善良，表現(xiàn)出國人對(duì)無毒蛇類之接納與認(rèn)可。西方文化體系圣經(jīng)中，蛇卻是引誘人類始祖犯罪之邪惡化身，是對(duì)毒蛇害人現(xiàn)實(shí)之概括與提煉。蛇集善惡于一身，而對(duì)其特性之不同認(rèn)知與取舍，反映出東西方文化不同的價(jià)值取向，正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。(7)蛇富實(shí)用價(jià)值。以蛇為藥，為時(shí)已有數(shù)千年之久。神農(nóng)本草經(jīng)已有記載，李時(shí)珍本草綱目中，更有“蝮蛇能治半身枯死、手足臟腑間重疾”之論斷。蛇膽明目，蛇肉可食，蛇皮制鼓，可謂周身是寶。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和藥學(xué)水平的提高，蛇毒之功用更加明晰而確切，蛇之藥用價(jià)值大為提高，且必將大獲進(jìn)展。(8)又逢蛇年，使我們?cè)俅螌⒛抗饧械脚c蛇相關(guān)的話題。蛇之 ，皆可激勵(lì)著我們，在困難面前毫不退縮，于坎坷。（選自2013年1月光明日?qǐng)?bào),有刪改。）16研讀第(6)段,簡要概括作者從哪些角度說明蛇具有“助文化演進(jìn)”的作用。(6分) 17第(4)段中劃線句運(yùn)用了哪種說明方法?其作用是什么?(4分) 18下面句子中加點(diǎn)詞語能否刪掉?試加以分析。(4分)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，與蛇相關(guān)之成語不下70個(gè)，可謂玲瑯滿目，言淺意深。 19選文第(8)段橫線處要填入能體現(xiàn)蛇精神品質(zhì)的句子。請(qǐng)將所填句子寫在下面,使前后文意連貫。（3分） 20下列表述符合原文的一項(xiàng)是( )（3分)a.蛇對(duì)生存環(huán)境寒暑不懼冷暖皆宜,世界各地分布著大量的蛇。b.世界上最大的蛇是蟒蛇,身長可達(dá)10米,重量大約有70公斤。c.蛇是龍的主要原型,蛇在國人心目中具有重要地位。d.毒蛇中眼鏡王蛇和蝮蛇最為兇殘,令人談之色變;而無毒蛇對(duì)人威脅不大,與人和諧相處。（二）閱讀下文，完成2125題（20分）家里養(yǎng)著月亮姜仲華正在專心上網(wǎng)，突然屏幕漆黑，我陷入無邊的黑暗。陽臺(tái)上傳來小女兒的尖叫。停電了。別的樓上都黑洞洞的。我慢慢摸索著找打火機(jī)，心想，好好的怎么就停電呢？真煩人！忽聽女兒驚喜地喊：“爸爸，快來！”我借著外面淡淡的天光走到陽臺(tái)，問：“怎么啦？”她指指地面，有一個(gè)清晰的影子。停電了怎么有影子呢？我才發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)比屋里亮得多，而外頭沒有燈。疑惑地找，最后，發(fā)現(xiàn)天空有一盞極大的燈，明月浩浩地把萬里清輝潑向大地，無聲無息，氣勢(shì)png b而寫意，色彩華麗而奢侈。我被這充滿神跡的月光鎮(zhèn)住了。夜空洗過一樣潔凈而深邃，發(fā)著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質(zhì)感，使我想伸手觸摸。星星只三五個(gè)，隨意地散落在夜空，相隔很遠(yuǎn)，似乎在說著我聽不到的神秘對(duì)話。月亮玉一樣白，燦燦地發(fā)出光輝，那光輝又有一種恬靜、幽雅、親切，明亮而不刺眼，使我可以正視。我的心慢慢沉靜，沉靜，融化在月光里，心底漸漸有一種柔軟、潤濕的東西漫上來。驀然想起好久沒看到月亮了，多久了？記不起。我喃喃自語：久違了，月亮！生活在城市，不知何時(shí)忘記了月亮。要不是停電，誰知道月亮正在天上呢？月光下，女兒像罩了一層輕紗一樣朦朦朧朧，光與影十分和諧，如童話里的小天使。我蹲下身抱抱她，女兒喊了聲“爸爸”，便不說話了。妻子過來，看看我們，抬頭看看月亮，大家很默契地不說話。忽然，女兒說：“爸爸，咱家養(yǎng)著月亮呢！”“嗯？”“咱家養(yǎng)著月亮！”女兒拉拉我的手，“爸爸，看！”她指著窗下的魚缸，果然，水面浮著一枚小小月兒，酥酥地顫。魚兒吐的泡泡在月影里綻開一朵朵金色小花，不斷長大的花兒，織成一張金光瀲滟的網(wǎng)。女兒拍拍小手，說：“爸爸，這月亮是咱家養(yǎng)的嗎？”“是，是。”我有些激動(dòng)。家里養(yǎng)著月亮，這是一句渾然天成的詩啊。家里養(yǎng)著月亮，我是月亮的主人嗎？驀地想起蘇軾說“江山風(fēng)月本無常主，閑者便是主人”，這話說得真對(duì)。意識(shí)到自己可以養(yǎng)月亮，做月亮的主人，使我有了一種憬悟。月亮在我們家里養(yǎng)著，是一筆無法計(jì)算的財(cái)富，使我知道自己生命的背景除了單位、小城，還有天上明月，浩瀚夜空；我生活的內(nèi)容除了衣食住行、工作家庭，還有仰望明月，靜對(duì)星空。是的，我的生活還該有這些內(nèi)容，我還能做春風(fēng)、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以撿一片落葉收藏秋色，可以抬手扯一朵白云裝點(diǎn)心情，可以烹一盞晚霞細(xì)品，就像今夜，我靜靜地溫一壺月光輕斟淺酌。月光照著我，我卻沒有看到月光，實(shí)在愧對(duì)造化。這盎然的天趣，怎么被孩子發(fā)現(xiàn)而大人不知道？是大人只看到眼前的東西了吧。孩子的眼光有時(shí)更接近本質(zhì)。我們?nèi)嗽谠鹿饫镬o默著。一會(huì)兒，女兒雙手伸進(jìn)魚缸，小心掬起一捧水，欣喜地說：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，魚缸里依舊有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，濺起一顆顆金色的水珠，每個(gè)水珠里都閃爍著一枚月亮。我們?cè)谠鹿庀聼o所事事地閑玩，心里飄逸著一種清淡的趣味，有時(shí)抬頭看看月亮，月亮也有笑意；有時(shí)低頭看家里養(yǎng)的月亮，月光蕩漾，蕩到心里。睡覺了，女兒蓋好被子，又舍不得魚缸里的月亮，跑去看了一會(huì)兒，回來悄悄地說：爸爸，月亮養(yǎng)得好好的，和魚兒逗著玩兒呢！我對(duì)她說：我們家養(yǎng)著月亮，發(fā)財(cái)啦！明月自照人，把天上的美無償?shù)亟o我們，我們?nèi)钡氖丘B(yǎng)月亮的情懷。如果有這樣的情懷，平凡歲月，尋常巷陌，也是花香滿徑。這樣想著，我均勻地呼吸著，靜靜地睡去。21.根據(jù)文中的拼音寫漢字：（2分）氣勢(shì)png b_ 22閱讀全文，請(qǐng)用簡潔的語言概括本文情節(jié)發(fā)展的過程。（6分） 魚缸養(yǎng)月亮 23閱讀第段，品味劃線句“夜空洗過一樣潔凈而深邃，發(fā)著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質(zhì)感”這句話的表達(dá)作用。(4分)_24下列表述與“養(yǎng)月亮的情懷”內(nèi)涵不一致的是：（ ）（2分） a把手合攏，是一枚果實(shí)，含辛茹苦，收藏天地精華。b雪后，溪水邊的石頭變成一群胖胖的北極熊；滿山喳喳的小鳥，變成蹦跳在枝頭的雪團(tuán)兒。 c童年把兩三件白云掛在嫩嫩的樹梢，看那頭老牛慢悠悠地咀嚼夕陽。 d你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，頭發(fā)互相輕觸著，轉(zhuǎn)眼間，就被風(fēng)兒全梳掉了。25聯(lián)系全文，你從作者的這次經(jīng)歷中獲得了什么感悟? (不少于60字)。(6分）三、綜合運(yùn)用 (11分)材料一：汶川大地震令人震驚的情景：廢墟下面，一位已經(jīng)停止了呼吸的年輕母親雙膝跪著，上身向前匍匐，用身體緊緊護(hù)住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手機(jī)，手機(jī)屏幕上是一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！辈牧隙阂恢袑W(xué)生與媽媽鬧矛盾離家出走，饑餓中得到一位陌生人施舍的一頓飯，竟然雙膝下跪。這位陌生人問清了緣由，說：“還是回去給你母親下跪吧，至少她已給了你十五年的飯吃?！辈牧先赫{(diào)查顯示：某普通高校大學(xué)生中清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數(shù)比例依次為100、58、37、7。(1)研讀上面的材料，寫出你的探究結(jié)果。(4分)_(2)每年五月的第二個(gè)星期日是中國人的母親節(jié)。在母親節(jié)到來之際，請(qǐng)你向班內(nèi)同學(xué)提出一項(xiàng)活動(dòng)倡議。(3分)_(3)仿照示例寫一句話，表達(dá)你對(duì)母愛的理解。(4分)示例：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。_四、作文60分請(qǐng)以“初三這年”為題，寫一篇600字以上的文章。九年級(jí)月考答題紙7、b11、d12、（1）因起彷徨（ 于是 ） （2）人問其故（ 原因 ） 13用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？ 我本來是乘著興致前往，興致已盡，自然返回，為什么一定要見戴安道呢？”14、d 15、王子猷訪戴安道“乘興而行，興盡而返”，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)名士率性任情的風(fēng)度和一種樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度?？梢钥闯鐾踝娱嗍莻€(gè)性情瀟灑，樂觀豁達(dá)的人。16蛇的形象在繪畫和工藝品中常常出現(xiàn):蛇在