江蘇省南京市六合區(qū)高二語文上學期期末考試試題蘇教版.doc

南京市六合區(qū)20112012學年度上學期期末考試高二語文試題（說明：文科做語文、，總分200分，考時180分鐘；理科做語文，總分160分，考時150分鐘）語文一、語言文字應用（18分）1. 下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是（）（3分）a. 暫且 砧板 顫栗 明修棧道 技藝精湛b. 與會 峪口 熨帖 瑕不掩瑜 鐘靈毓秀c. 陌路 驀然 病歿 拐彎抹角 沒齒不忘d. 強勁 根莖 頸椎 大相徑庭 不脛而走2. 下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）a. 經(jīng)過我國航天科學家們曠日持久的科研攻關，負載著國人千年夢想的“嫦娥一號”踏上了38萬公里奔月的漫長之旅。b. 在電視劇鄉(xiāng)村愛情中，趙本山力挺東北新人，把劇中最重要的角色都給了他們，而趙本山、范偉等著名演員在劇中反而成了舉重若輕的角色。c. 被媒體熱炒一段時間的“80后”作家進入作協(xié)的事件（主要是郭敬明入作協(xié)），本月終于塵埃落定。d. 作家陳丹青到書店為其新書退步集序篇簽售，他坦承，這是為自己作宣傳?？磥?，因“銷量”的壓力，往日深居簡出的作家們也要到前臺為自己搖旗吶喊了。3下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）a. 鑒于中國游泳隊在悉尼奧運會上令人失望的表現(xiàn)，國家體育局決定免去游泳管理中心主任石天曙，任命李華為新主任。b. 江蘇省某路橋公司的腐敗分子一個個地被揪了出來，也已明確地做出了結論，但是，誰又能否認以后不會再出現(xiàn)腐敗的問題了呢？c. 針對中國新一代家用電腦發(fā)展趨勢，一貫以技術領先、功能創(chuàng)新聞名的恒利科技電腦公司計劃在近期率先推出具有國際領先水準的新一代家用電腦產(chǎn)品。d. 為了給村民們討一個說法，從前年冬天開始，年近花甲的老村長就帶著他和兩個弟弟踏上了這漫長而艱辛的告狀之路。4下面的文字針對“紫外線輻射”說了哪幾層意思?請簡要概括。（不超過40字）（5分）陽光中的紫外輻射雖然只占太陽總發(fā)射能量的5左右，但是它對于地球生命系統(tǒng)卻有很大的傷害能力，且能量越高，傷害越大。能量最高的部分，在平流層以上就被大氣中的原子和分子氧所吸收。接下來到波長290納米之間的一段，被平流層臭氧分子全部吸收。波長為290320nm的輻射段也有90被臭氧分子吸收，從而大大減弱了它到達地面的強度。如果平流層臭氧的含量減少，則地面受到紫外輻射的強度將會增加。因此，臭氧層就成為一道天然屏障，保護地球上人類和動植物免遭短波紫外線的傷害。臭氧透過的少量紫外線，還可以殺菌防菌，對生物大有裨益。紫外線輻射5仔細觀察下面這幅漫畫，回答問題。(4分)(1)簡要說明這幅漫畫的主要內容。 (2)這幅漫畫的主旨是什么? 二、文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成69題。滕元發(fā)，字達道，東陽人。性豪雋慷慨，不拘小節(jié)。九歲能賦詩，范仲淹見而奇之。舉進士，廷試第三，授大理評事、通判湖州。孫沔守杭，見而異之，曰：“奇才也，后當為賢將?！笔谝灾蝿∈剡呏?。 召試，為集賢校理、同修起居注。進知制誥、知諫院，拜御史中丞。京師郡國地震，元發(fā)上疏指陳致災之由，大臣不悅，出知秦州。神宗曰：“秦州，非朕意也。”留不遣。館伴契丹使楊興公，開懷與之語，興公感動，將去，泣之而別。河北地大震，命元發(fā)為安撫使。時城舍多圮，吏民懼壓，皆幄寢茇（在草間住宿）舍，元發(fā)獨處屋下，曰：“屋摧民死，吾當以身同之。”瘞死食饑，除田租，修堤障，察貪殘，督盜賊，北道遂安。除翰林學士、知開封府。民王穎有金為鄰婦所隱，閱數(shù)尹不獲直。穎憤而致傴，扶杖訴于庭。元發(fā)一問得實，反其金，穎投杖仰謝，失傴所在。 歷青州、應天府、齊、鄧三州。會婦黨李逢為逆，或因以擠之，黜為池州，未行，改安州。流落且十歲，猶以前過貶居筠州。或以為復有后命，元發(fā)談笑自若，曰：“天知吾直，上知吾忠，吾何憂哉?！彼焐险伦栽A，有曰：“樂羊無功，謗書滿篋；即墨何罪，毀言日聞?！鄙褡谟[之惻然，即以為湖州。 元發(fā)治邊凜然，威行西北，號稱名帥。河東十二將，其八以備西邊，分半番休。元發(fā)至之八月，邊遽來告，請八將皆防秋。元發(fā)曰：“夏若并兵犯我，雖八將不敵；若其不來，四將足矣”。卒遣更休。防秋將懼，扣閣爭之。元發(fā)指其頸曰：“吾已舍此矣，頭可斬，兵不可出?！本派险聽幹?。 以老力求淮南，乃為龍圖閣學士，復知揚州，未至而卒，年七十一，贈左銀青光祿大夫，謚曰章敏。（選自宋史列傳第九十一）6對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）a察貪殘，督盜賊 督，責罰 b穎憤而致傴，扶杖訴于庭 致，引來，招致 c遂上章自訟 訟，訴訟，打官司 d夏若并兵犯我，雖八將不敵 敵，抵擋，抵抗7下列句子中，全都表現(xiàn)滕元發(fā)性格豪雋慷慨的一項是（）（3分） 館伴契丹使楊興公，開懷與之語 元發(fā)一問得實，反其金 修堤障，察貪殘，督盜賊，北道遂安 元發(fā)治邊凜然，威行西北 天知吾直，上知吾忠，吾何憂哉 吾已舍此矣，頭可斬，兵不可出 a b c d8下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一組是（）（3分） a范仲淹和孫沔看到滕元發(fā)都認為他是個有奇特才能的人，以后定將成為德才兼?zhèn)涞膶㈩I，在騰元發(fā)的“治邊”實踐中也證明了這一點。 b騰元發(fā)奉命擔任地震災區(qū)的安撫使，面對大量房屋坍塌、官員大都住在帳幕和草野中、人心浮動的情況，采取一系列措施成功安撫百姓。 c滕元發(fā)在給皇上的奏章中，以樂羊與即墨遭受毀謗為例，說明自己遭人中傷與排擠，引動皇上的悲傷同情之心，于是讓他到湖州任職。 d滕元發(fā)對形勢能作出準確的判斷，有時甚至不惜拼著性命來堅持自己的正確主張，凜然不可侵犯，因此，威行西北，被稱為著名將帥。9把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）民王穎有金為鄰婦所隱，閱數(shù)尹不獲直。譯文：_（2）會婦黨李逢為逆，或因以擠之，黜為池州。譯文：_（3）流落且十歲，猶以前過貶居筠州。譯文：_三、古詩鑒賞（8分）10 閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。夜泊牛渚懷古李白牛渚西江夜，青天無片云。 登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆去，楓葉落紛紛?！咀ⅰ恐x將軍：東晉謝尚，官鎮(zhèn)西將軍。鎮(zhèn)守牛渚時曾于秋夜泛舟賞月，邀袁宏誦詩，聽后大為贊賞，邀袁宏過船長談達旦，從此袁宏名聲大著。（1）以前兩聯(lián)為例，分析“空”字是怎樣把寫景與抒情聯(lián)系在一起的？（2）這首詩的后兩聯(lián)表達了作者怎樣的復雜心情？四、名句名篇默寫（8分）11.補寫出下列名句名篇中空缺的部分。(1) 沉舟側畔千帆過， 。 (劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈)(2) 秦愛紛奢，人亦念其家。 ，用之如泥沙？（杜牧阿房宮賦）(3) 滄海月明珠有淚， 。 ，只是當時已惘然。 (李商隱錦瑟) (4) ，靡有朝矣。 ，至于暴矣。 (詩經(jīng)氓)(5) 閑云潭影日悠悠， 。 (王勃滕王閣詩)(6) 三句兩年得， 。 (賈島題詩后)五、現(xiàn)代文閱讀：文學類文本（20分）閱讀下面的文字，完成1215題?；ɑ@里花兒香 聶蘭鋒查房的時候，曹醫(yī)生又提著一籃鮮花，跟前幾天一樣，順手放在窗臺上。這時候，早晨的陽光正好透過窗紗照過來，照得花枝微顫。曹醫(yī)生將手插進白大褂的衣兜里，摸出聽診器掛在脖子上，笑盈盈地弓著腰伏在我爸爸耳邊問：“聶大爺，今天感覺怎樣?”一直閉著眼睛的爸爸淺淺地睜一條縫，稍后說了兩個字：難受。接著又把眼睛閉上。曹醫(yī)生將聽診器塞到耳朵里，另一端在爸爸的肚皮上移動，問這兒疼不那兒疼不，爸爸的回答均是兩個字：難受。曹醫(yī)生走后，爸爸依舊閉著眼，斬釘截鐵地說了兩個字：拿走。我心領神會，將花籃挪出爸爸的視線。爸爸不喜歡鮮花。平日里爸爸在花盆里栽種的是韭菜菠菜之類，他甚至用花盆種地瓜也不養(yǎng)花。他說養(yǎng)花最浪費人的感情，澆一季的水看不到兩天就沒了，是最不中用的事兒。爸爸還說鮮花最沒個性，戀愛結婚生孩子生病都送鮮花，人死了還得被花包圍著，從不講究個喜怒哀樂，同樣的面孔出現(xiàn)在迥然不同的場合。自從爸爸生病，病房里就沒斷過鮮花。光那些親朋好友就夠受的了，偏偏碰上個曹醫(yī)生，執(zhí)著地每天送一籃鮮花。剛把花安置在角落里，護士端著小盤子進來了，是那個態(tài)度和長相都甜美的小劉護士。該掛吊瓶了。我一邊詢問今天用的什么藥，一邊看著纖纖玉手熟練地操作。接著一位穿淡藍色衣服的護士進來送每日清單，這是昨天的支出：408032元。我掃了一眼順手將清單塞進床頭柜的抽屜里。反正花多少錢不用我這個當兒子的掏。爸爸是離休老革命，藥費全報。所有我能做的除了服侍吃喝拉撒就是每天將那些鮮花處理掉。小劉護士調好了點滴的速度，用大眼睛遞過來一個微笑，我剛打算把花籃送給她作為回報，曹醫(yī)生又到。曹醫(yī)生依舊笑盈盈的，依舊弓著腰伏在爸爸耳邊：“聶大爺，根據(jù)您老人家的情況，今天給您換個方兒?！边@時候護士長進來了，滿臉的無奈：“曹主任，14床的老太太沒藥了，讓她續(xù)費，他兒子問能不能先用藥，錢他回家籌備。”曹主任的臉“呱嗒”一下拉下來，將護士長叫到門口壓低嗓音說：“廢話!出院!”曹主任只用四個字就處理了護士長看來很棘手的事。護士長走了，笑容重新回到曹醫(yī)生的臉上，曹醫(yī)生豎起她修長的食指：“聶大爺，今天給您換個方兒，加一個血漿。這東西缺著呢。”爸爸無語，只有花籃里的花兒獨自吐著芬芳。我盯著那些花，康乃馨、百合、非洲菊、富貴竹，中間一朵紅牡丹爭奇斗艷，艷得失真，用手摸摸，果然，被眾鮮花包圍著的是朵絹牡丹!我說呢，深秋里怎會有自然開放的牡丹花?有也是花妖。待到小劉護士來換瓶的時候，不等她遞給我微笑，我就讓她把花籃提走了?？赡侵唤佔龅募t牡丹被我留了下來，剛好插在窗臺上空著的石膏花瓶里。寂寞的空花瓶一天天熱鬧起來，爸爸的病卻不見一絲兒好轉。陽光依舊，花兒依舊。爸爸的生命長度卻敵不過一朵絹做的牡丹。當曹醫(yī)生踩著嶄新的陽光提著花籃笑盈盈地來到病房時，爸爸已經(jīng)奄奄一息，他努力地睜了一下眼，然后閉上，離開了這個滿是鮮花的世界。曹醫(yī)生盡情揮灑她的悲傷的時候，我在醫(yī)院門口的花店里打公用電話。付費時聽見老板娘吩咐正在剪花的小姑娘：“記住了，小劉再來送花，少給她十塊錢。好好一籃花，把個牡丹給留下。本來這些人買花就不花自己的錢，人情白賺半道上還有小動作，下作”在老板娘的罵聲中，我明白了這些鮮花每天都有個周轉。但我還搞不清“下作”的含義以及買花不花自己的錢花誰的錢?；氐讲》?，曹醫(yī)生早已不在?；ㄕl的錢?我問爸爸，爸爸無語，只有花籃里的花兒吐著芬芳。因為有擔保，過了些日子我才去結算。在護士站遇著護士長，她告訴我曹主任調走了。本來因業(yè)務量完成得好已經(jīng)提了副院長，結果因賬目上的事情被人舉報，她才不情愿地走了。停了一會兒，我才說：噢。 （選自天池2007年第12期）12小說分三次寫曹醫(yī)生給爸爸治病的經(jīng)過，每一次都用大量的文字寫與鮮花有關的故事，這樣寫有什么用意?分點作答。（4分） 13曹醫(yī)生是一個什么樣的人物?作者采用了哪些表現(xiàn)手法刻畫這個人物?請簡要分析。（6分） 14小說最后筆鋒一轉，寫“我”在付費時聽見老板娘對剪花的小姑娘的吩咐，這樣寫有什么作用，請簡要分析。（4分） 15哲人說：“幾乎所有的白花都很香，越是顏色艷麗的花，越是缺乏芬芳?！痹嚱Y合小說內容，探究文中畫線句子的含意。（6分） 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分） 閱讀下面的文字，完成1619題。當前散文創(chuàng)作中值得的注意問題（節(jié)選）古 耜 為數(shù)不少的作家在文人心態(tài)和意趣的揮灑中，自覺或不自覺地放棄了對社會下層普通勞動者歷史命運和現(xiàn)實生存的關注與描寫，并因此而導致了在新的社會矛盾面前的回避與缺席，這是近年來散文創(chuàng)作值得注意的問題之一。 縱觀中國散文史，西方式的人道主義精神或許相對稀薄，但發(fā)源于儒家民本思想的對社會下層廣大勞動人民的關注、同情乃至贊美，卻是由來已久的傳統(tǒng)。從晁錯的論貴粟疏至柳宗元的捕蛇者說，再到鄭板橋的范縣署中寄舍弟墨第四書，一直到魯迅的一件小事、巴金的一個女傭，屬于不同時代，擁有不同思想的作家們，都在一方面亮出了靈魂中的至善。新中國成立后，隨著廣大勞動人民命運的改變和地位的提高，眾多作家更是在他們身上投注了空前充沛的熱情和異常飽滿的筆墨。顯而易見，對于這樣一種散文傳統(tǒng)，如果我們不做過于偏執(zhí)和絕對的理解，那么就應當承認，它為中國散文增添了難能可貴的人民性，并藉此而將散文同最廣大的讀者長久地、跨時空地聯(lián)系在了一起。 毋庸諱言，歷史走到今天，我們所處的社會環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了很大的變化：大規(guī)模的、激烈的階級沖突已經(jīng)不復存在；政治的、經(jīng)濟的利益關系及至整個社會結構日趨多元復雜；人們整體的生活水平有了程度不同的提高面對那些情形，文學，特別是文學中極具個體精神與情感色彩的散文，還要不要堅持和強調對普通勞動者的關注與表現(xiàn)?我的回答是肯定的，其個中理由也并不出常識和經(jīng)驗面：迄今為止，經(jīng)歷著急劇轉型的中國社會，依然是普通勞動者占據(jù)著人口絕大多數(shù)，而這占人口絕大多數(shù)的普通勞動者，在因為注重效率而難免忽視公平的歷史進程中，分明又一次成為社會的弱勢群體，正面臨著種種困惑與艱難，承受著遠比其他階層和團體大得多的生存壓力他們需要各方面的關懷，其中自然包括散文家道義的支持與心靈的撫慰。 然而，近些年來的散文創(chuàng)作卻在這一方面陷入了大面積的失語狀態(tài)。在我們的視線之內，盡管還有張承志、梁曉聲、肖復興等作家，不時捧出一些閃耀著平民之光的散文篇章，但更多的散文家，特別是其中的職業(yè)和準職業(yè)寫作者，卻隨著生存條件的改觀和文學環(huán)境的寬松，而逐漸沉溺于文人角色的自戀與自賞，滿足于一己心態(tài)的表露與揮灑。這時，他們筆下呈現(xiàn)的，每每是湖光山色的流連，書里卷外的遐思，生命哲理的體味，藝術情趣的張揚，甚至草木蟲魚的觀賞，美食雅苑的把玩而明顯缺少的便是對現(xiàn)實生活里普通勞動者生存狀態(tài)的描繪與揭示。創(chuàng)作主體對社會底層和弱勢群體的關切目光與悲憫情懷，是一種博大而深沉的人道主義的力量。當然，時下的文人散文倒是不乏精英層面的人文啟蒙與終極關懷。但所有這些又常因內容的過于抽象或深奧，而遠離了普通勞動者的現(xiàn)實痛苦和接受能力，所以并不能真正進入社會下層，無怪乎余杰要發(fā)出“我們離底層有多遠”的詢問和感喟。 我不是說散文不應當表達文人的意識和意趣，也不是說表達了文人意識和意趣的散文都不是好散文，更不是故意倡揚散文的“民粹主義”傾向。既成的事實是，一批書卷氣很濃，知識性很強，文化味很足的文人散文，恰恰成了世紀之交散文領域里搶眼的風景。它們對于提升散文創(chuàng)作的整體品位，起到了有目共睹的積極作用。然而我們也必須看到：如果曠遠開闊的散文世界，僅僅以文人自己的生活和意趣為主流、為風尚，特別是用它擠掉和取代了對普通勞動者生存現(xiàn)實的關注與再現(xiàn)，那么這個散文世界，便不只是單調的、傾斜的，而且是退縮的、軟弱的：它在無形中回避著現(xiàn)實，回避著矛盾，進而在很大程度上放棄了自己守護人類良知、呼喚社會正義的責任以及應有的批判精神。而一個傾斜的、軟弱的散文世界、究竟能在多大程度上滿足讀者的審美需求，同時又反映了一個時代的真實風貌呢? （選自2001年第6期黃河文學）16下列各項表述中，不符合文意的一項是（ ）（3分）a當前散文創(chuàng)作中，許多作家滿足于一己心態(tài)的表露與揮灑，放棄了對社會下層普通勞動者歷史命運和現(xiàn)實生存的關注與描寫。b中國現(xiàn)代散文在發(fā)展過程中，西方式的人道主義精神或許相對稀薄，卻有發(fā)源于儒家民本思想的，對下層勞動人民關注的傳統(tǒng)。c占人口絕大多數(shù)的普通勞動者是社會的弱勢群體，他們需要包括散文家道義的支持與心靈的撫慰在內的各方面的關懷。d一個回避現(xiàn)實、回避矛盾的傾斜而軟弱的散文世界，無法真正地滿足讀者的審美需求，也無以反映一個時代的真實風貌。17近些年來散文創(chuàng)作在反映現(xiàn)實方面陷入了大面積的失語狀態(tài)，下列不屬于其“表現(xiàn)”的一項是（ ）（3分）a雖有部分作者不時捧出一些閃耀著平民之光的散文篇章，但更多的散文家沉溺于文人角色的自戀與自賞之中。b時下一些散文缺少對現(xiàn)實生活中普通勞動者生存狀態(tài)的描繪與揭示，遠離普通勞動者的現(xiàn)實痛苦和接受能力。c一些作者無形中回避現(xiàn)實與矛盾，很大程度上放棄了守護人類良知、呼喚社會正義的責任及應有的批判精神。d面對現(xiàn)實，文學特別是文學中極具個體精神與情感色彩的散文，應該堅持和強調對普通勞動者的關注與表現(xiàn)。18從文章第、兩自然段來看，散文有哪兩種創(chuàng)作傾向?散文創(chuàng)作應如何在更大程度上滿足讀者的審美需求、反映時代的真實風貌?（6分）_19作者認為當代散文創(chuàng)作應具有怎樣的社會責任?依據(jù)是什么?請簡要概括。（6分）_七、作文（70分）20閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。08年春晚之后，盲人歌手楊光這個名字已家喻戶曉。他的身世頗多曲折，8個月時就因病失去了光明。但他一直在用心去感受陽光，觸摸這個世界，雖然他的眼前一片漆黑，但他的心中卻擁有燦爛的陽光。他一直在用陽光般的心態(tài)去追夢。他說：“我成功的標準就是把快樂、溫暖傳遞給我的觀眾。誰又能說我不是真的陽光呢?”請以“擁有陽光”為題寫一篇文章。語文一、閱讀材料，完成2122題21.用斜線（/）為下面語段斷句。累 月 獨 處 一 室 蕭 條 取 云 霞 為 侶 伴 引 青 松 為 心 知 或 稚 子 老 翁 閑 中 來 過 濁 酒 一 壺 ，蹲 鴟 一 孟， 相 共 開 笑 口 ，所 談 浮 生， 閑 話 絕 不 及 市 朝 ?？?去 關 門 ，了 無 報 謝， 如 是 畢 余 生 足 矣。22. 請概述這段描寫了一種怎樣的生活情景？23. 晉代詩人陶淵明的歸去來兮辭有些詩句描繪的情景和這篇內容有異曲同工之妙，請你寫出兩句詩。二、名著閱讀題（15分）24下列有關名著的說明，不正確的兩項是(5分) a魯迅吶喊風波中的九斤老太固守舊制度、舊習慣，她的口頭禪是“一代不如一代”，這表明她與趙七爺一樣，是維護封建統(tǒng)治勢力的代表人物。 b沈從文邊城敘寫了一個情節(jié)曲折的愛情故事，描繪了優(yōu)美的自然景物和獨特的民俗風情，歌頌了淳樸善良的人性，洋溢著濃厚的湘西鄉(xiāng)土氣息。 c曹禺雷雨中有多組戲劇沖突，如周樸園與繁漪之間、周樸園與侍萍之間、周樸園與魯大海之間，其中以周樸園與繁漪的沖突為中心。 d三國演義中，呂布追趕曹操時，曹操以手遮臉，輕松逃脫；馬超緊迫曹操時，曹操“割須棄袍”，狼狽不堪。兩處描寫顯示了呂布與馬超的不同個性。 e海明威老人與海中的主人公歷盡艱辛，捕獲了一條特大的馬林魚，歸航途中與一群鯊魚殊死搏斗，終于保住了馬林魚。這是刻畫硬漢形象的重要情節(jié)。25.簡答題（10分），關于邊城：（1） 祖父為什么要那么詳細地問新娘的情況？ （2） “祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追著那嗩吶聲音走去，走了很遠的路方回到自己身邊來?！弊娓概c翠翠各想了些什么？ 三、材料概括分析題（15分）閱讀下面的材料，完成2627題。奧運經(jīng)濟有著明顯的階段性特點。奧運后低谷效應，是指奧運會結束后，受需求不足制約，舉辦地出現(xiàn)的經(jīng)濟不景氣現(xiàn)象。奧運后低谷效應的案例較多，但由于各國經(jīng)濟發(fā)展軌跡差異較大，奧運后低谷效應難以得到明顯驗證，故不能把奧運后低谷效應看作是規(guī)律性現(xiàn)象。有必要采取策略積極應對可能出現(xiàn)的奧運后低谷效應，熨平北京奧運會前后的經(jīng)濟波動。政府要研究奧運經(jīng)濟規(guī)律，努力通過宏觀調控和市場調控，使奧運會產(chǎn)生的投資和消費在年度發(fā)布上相對均勻，使奧運會的“乘數(shù)效應”影響盡可能持續(xù)更長的時間，避免經(jīng)濟大起大落。政府要轉變思路，在公平、公正、效率優(yōu)先中放手讓民營企業(yè)經(jīng)營管理奧運場館和體育設施。可以采用集團化經(jīng)營管理，合理地配置場館資源，有效避免單獨經(jīng)營、單獨消費的情況。北京政府在鼓勵社會資本和外資投資體育產(chǎn)業(yè)的同時，要加快培育體育品牌企業(yè)集團和舉辦大型體育賽事；大力發(fā)展體育創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，走以體育創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為主導，帶動其他分支門類產(chǎn)業(yè)發(fā)展的道路。政府要增加服務項目與吸引點，提升北京旅游產(chǎn)業(yè)水平。北京旅游產(chǎn)業(yè)要抓住奧運機遇，把旅游定義在發(fā)展產(chǎn)業(yè)這個層面上，突出優(yōu)勢特色發(fā)展，開發(fā)新的旅游熱點項目。隨著場館的綜合利用和后奧運旅游的發(fā)展以及全國奧運經(jīng)濟的快速發(fā)展，北京應大力發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)，使其成為奧運后經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)。26. 奧運后低谷效應有何特點? 請分條概述。 27. 分析文本，說說政府應采取哪些策略積極應對可能出現(xiàn)的奧運后低谷效應？（每條不超過15字） 參考答案及評分標準1.c（都讀m a暫zn砧zhn、其余zhn b瑜y 其余y d根莖讀jng頸jng其余jng）2.c（a項曠日持久：指耗費時日，拖延得很久，貶義。b項舉重若輕：指某人很有才干，能輕易地完成艱巨的任務?？烧{換為“無足輕重”。d項搖旗吶喊：現(xiàn)比喻替別人助長聲勢，而語境中講的是“為自己”，使用不當）3.c（a項石天曙后應加“的職務”；b項否定不當；將“否認”改為“保證”；d項“他和兩個弟弟”有歧義，弟弟可以指村長的弟弟，也可以指“他”的弟弟）4能量越高對地球生命系統(tǒng)傷害越大；因被吸收而減弱到達地面的強度；被臭氧層屏蔽。（答對一層給2分，答對二層給4分，答對三層給5分。每超過3個字扣1分。表示意不完整、不通順，酌情扣分）5.(1)畫的右邊，一個戴著眼鏡的人坐在草地上，雙手捧著一本書，正聚精會神地看著，書的封面上寫著“百科”。他的左前方放著一個盛滿水的桶，他的右側是一口井和一根釣魚竿。釣魚竿的一頭拴著一根線，伸入井中。畫的下方寫著：“書上說，魚兒離不開水。”(2)這幅漫畫諷刺了那些死讀書、讀死書，不能根據(jù)實際情況變通的人。6c（訟，爭論，爭辯）7c8a（文中沒有范仲淹認為滕元發(fā)“后當為賢將”這層意思）9（1）百姓王穎有錢財被鄰家婦女藏匿，經(jīng)過幾任府尹都沒有獲得正確的判決，（為所，表被動。閱，經(jīng)歷，經(jīng)過。直，正確的判決，公斷。三個得分點，每點1分）（2）剛好碰上后黨李逢叛逆，有人乘機來排擠他，被貶到池州為官。（會，恰逢。剛好碰上。 因，乘機。黜，被貶，被貶黜。三個得分點，每點1分）（3）（滕元發(fā)）輾轉地方將近十年，還因先前的過錯被降職（?。┑襟拗?。（流落，輾轉。以，因為。貶居，被降職（?。┑?。三個得分點，每點1分）10（1）第一聯(lián)寫夜宿牛渚，江夜寂寥，天水一空。烘托出詩人孤獨寂寞的心情。第二聯(lián)正面懷古，一個“空”字使作者知音難尋、懷才不遇之情與上聯(lián)空寂之景交融一起。（2）既表達了作者懷才不遇（壯志難酬）的孤獨落寞，又表達了自信、曠達（灑脫、豪放）之情。11略12照應題目 當作線索貫穿全文 對比反襯 逐層揭示人物性格（每點1分，共4分）13（1）曹醫(yī)生是一個利用職權和貪欲謀取私利的勢利小人。（2分）（2）對比手法：主要表現(xiàn)在對爸爸和14床的老太太的不同態(tài)度上以及與爸爸對花的不同態(tài)度上。諷刺手法：主要表現(xiàn)在對曹醫(yī)生的語言行為和情態(tài)的描寫上。映襯手法：以爭奇斗艷、艷得失真的紅牡丹來映襯曹醫(yī)生的性格。（答對2點即可得4分）14（1）豐富故事情節(jié)，使情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏（2）充分揭示人物性格：虛偽、勢利、利欲熏心。（3）揭示主題：鮮花已失去了它應有的意義，人性也已被金錢私利所扭曲。（答一點得1分，答兩點得2分，答三點得4分）15（1）實寫，爸爸的生命也經(jīng)奄奄一息，而絹做的牡丹是長久的。（2分）（2）虛寫，爸爸的生命是樸實的，而絹做的牡丹是艷麗的，虛偽的。（2分）（3）諷刺，作者借樸實無華的生命卻敵不過虛偽沒有生命力的絹花，來諷刺當今社會人性扭曲的現(xiàn)實。（2分）16b（“中國現(xiàn)代散文在發(fā)展過程中”不對，應表述為“中國整個散文的發(fā)展過程中”，文中相對應的原句為“縱觀中國散文史”）17d（談的是當代散文創(chuàng)作應有的社會責任，而非“表現(xiàn)”）18一類是以反映文人自己的生活和意趣為主流、為風尚；