“藝祖①仕周世宗，功業(yè)初未大顯。是時(shí)，江南李璟據(jù)一”閱讀答案及考點(diǎn)分析

“藝祖仕周世宗，功業(yè)初未大顯。是時(shí)，江南李璟據(jù)一”閱讀答案及考點(diǎn)分析 “藝祖仕周世宗，功業(yè)初未大顯。是時(shí)，江南李璟據(jù)一”閱讀答案及考點(diǎn)分析 藝祖仕周世宗，功業(yè)初未大顯。是時(shí)，江南李璟據(jù)一方，國(guó)力全盛。聞世宗親至淮上，而滁州其控扼，且援壽州，命大將皇甫暉、監(jiān)軍姚鳳提兵十萬(wàn)扼其地。太祖以周軍數(shù)千與暉遇于清流關(guān)隘路，周師大敗。暉整全師入憩滁州城下，令翼日再出。 太祖兵再聚于關(guān)下，且虞暉兵再至，問(wèn)諸村人，云有鎮(zhèn)州趙學(xué)究在村中教學(xué)，多智計(jì)，村民有爭(zhēng)訟者，多詣以決曲直。太祖微服往訪之。學(xué)究者固知為趙點(diǎn) 檢也，迎見(jiàn)加禮。太祖再三叩之，曰：“彼方勝，我已敗，畏其兵出，所以問(wèn)計(jì)于君也?！睂W(xué)究曰：“然且使彼來(lái)日整軍，再乘勝而出，我?guī)熃^歸路，不復(fù)有噍類矣?！碧嬖唬骸爱?dāng)復(fù)奈何？”學(xué)究曰：“我有奇計(jì)，所謂因敗為勝，轉(zhuǎn)禍為福者。今關(guān)下有徑路，人無(wú)行者，雖暉軍亦不知之，乃山之背也，可以直抵城下。方西澗水大漲之時(shí)，彼必謂我既敗之后，無(wú)敢躡其后者。誠(chéng)能由山背小路，率眾浮西澗水至城下，斬關(guān)而入，彼方戰(zhàn)勝而驕，解甲休眾，必不為備，可以得志。所謂兵貴神速，出其不意。若彼來(lái)日整軍而出，不可為矣?！?太祖大喜，且命學(xué)究指其 路。學(xué)究亦不辭，而遣人前導(dǎo)。即下令誓師，夜出小路亟行。三軍跨馬浮西澗以迫城，暉果不為備，奪門(mén)以入。既入，暉始聞之，旋率親兵擐甲與太祖巷戰(zhàn)，三縱而三擒之。既主帥被擒，城中咸謂周師大兵且至。城中大亂，自相蹂踐，死亡不計(jì)其數(shù)，遂下滁州。 （節(jié)選自宋代王铚默記卷上） 注：藝祖：始祖，與后文出現(xiàn)的“太祖”、“趙點(diǎn)檢”均指宋太祖趙匡胤。趙學(xué)究：即宋開(kāi)國(guó)功臣趙普。噍類： jio 能咬嚼的動(dòng)物，特指活著的人。擐： hun 套、穿。 【小題 1】對(duì)下列句子中加線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（） A監(jiān)軍姚鳳提兵十萬(wàn) 扼其地控制，把守 B令翼日再出同“翌” C問(wèn)諸村人眾多 D無(wú)敢躡其后者追隨【小題 2】下列各組句子中，加線詞的意義和用法都相同的一組是（） A三軍跨馬浮西澗以迫城奪門(mén)以入 B太祖兵再聚于關(guān)下所以問(wèn)計(jì)于君也 C且虞暉兵再至城中咸謂周師大兵且至 D再乘勝而出三縱而三擒之【小題 3】下列句子中，與例句的句式類型相同的一句是（） 例句：既主帥被擒 A暉整全師入憩滁州城下 B學(xué)究者固知為趙點(diǎn)檢也 C與暉遇于清流關(guān)隘路 D我?guī)熃^歸路【小題 4】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（） A趙匡胤在周世宗朝做官，當(dāng)初 功業(yè)并不顯赫。在滁州城下和皇甫暉打了一仗，寡不敵眾，敗下陣來(lái)。 B太祖打聽(tīng)到附近有個(gè)教書(shū)先生叫趙普，很有謀略，便身著便服去拜訪他，趙普對(duì)太祖也是恭敬有加。 C太祖讓趙普為他指路，趙普沒(méi)有推辭，還派人為太祖做向?qū)?，使太祖的部?duì)成功地從西澗渡河而進(jìn)，逼近滁州城。 D太祖的軍隊(duì)入城之后，與皇甫暉的軍隊(duì)展開(kāi)巷戰(zhàn)。城中的人亂成一團(tuán)，自相踐踏，死的人不計(jì)其數(shù)，太祖的軍隊(duì)最終攻下了滁州。第二部分非選擇題 (共 126 分 ) 【小題 5】翻譯文中劃?rùn)M線的句子。（ 10 分） （ 1）村民有爭(zhēng)訟者，多詣以決曲直。（ 3 分） （ 2）雖暉 軍亦不知之，乃山之背也，可以直抵城下。（ 3 分） （ 3）彼方戰(zhàn)勝而驕，解甲休眾，必不為備，可以得志。（ 4 分） 答案： 【小題 1】 C 【小題 2】 A 【小題 3】 D 【小題 4】 A 【小題 5】村民有什么紛爭(zhēng)和官司的，大多到趙學(xué)究那里請(qǐng)他評(píng)判是非。 評(píng)分點(diǎn)：爭(zhēng)訟（紛爭(zhēng)和官司，任何一部分沒(méi)寫(xiě)出， 1 分就沒(méi)有），詣（到），決曲直（評(píng)判是非，任何一部分沒(méi)寫(xiě)出， 1 分就沒(méi)有） 即使皇甫暉的軍隊(duì)也不知道這條小路，（它）是在山的背面，可以通過(guò)（這條路）直接到達(dá)滁州城下。 評(píng)分點(diǎn)：雖（即使），乃也（判斷句，必 須補(bǔ)主語(yǔ)），抵（到達(dá)） 他們剛剛打了勝仗，因而會(huì)氣驕意盛，會(huì)解下鎧甲，讓士兵休息，一定不會(huì)有所防備（準(zhǔn)備），我們可以利用（這個(gè)機(jī)會(huì)）如愿以償（或把對(duì)方打?。?。 評(píng)分點(diǎn)：方（剛剛），驕（氣驕意盛），休（使動(dòng)用法，讓士兵休息），得志（如愿以償，實(shí)現(xiàn)愿望的意思即可）答案解析：【小題 1】試題分析：諸：兼詞，相當(dāng)于“之于”。 考點(diǎn)：考查學(xué)生理解文中重要詞語(yǔ)的含義的能力，能力層次為 B 級(jí)。 點(diǎn)評(píng)：聯(lián)系上下文推斷多義詞在文中的特殊含義。第一，結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，理解詞語(yǔ)的隱含意義。第二，理解臨時(shí)意義，辨別不同義項(xiàng) 。 【小題 2】試題分析： A 均為連詞，同“而”，表承接。 B 均為介詞，在；向。 C 連詞，表并列，又；副詞，將要。 D 連狀語(yǔ)和中心詞，表修飾；表轉(zhuǎn)折。 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法的能力，能力層次為 B 級(jí)。 點(diǎn)評(píng)：文言虛詞的學(xué)習(xí)，主要是歸納整理出大綱規(guī)定的十幾個(gè)虛詞在課本中出現(xiàn)過(guò)的用法，并熟練地掌握和運(yùn)用。在具體的解題過(guò)程中，有以下一些技巧： 1.注意詞性，凡是詞性不同，那么它的意義和用法肯定不同。 2.注意虛詞所在的位置以及在句中的成分。 3.注意人稱的不同。 4.注意平時(shí)把課文中典型句子中虛詞 的意義和用法進(jìn)行歸類、比較。 【小題 3】試題分析：例句與 D 句都是被動(dòng)句。 A 省略句，省略“于”。 B 判斷句。 C 介詞結(jié)構(gòu)后置句。 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力，能力層級(jí)為 B 級(jí)。 點(diǎn)評(píng)：在考試中往往不直接對(duì)文言文句式進(jìn)行考查，常常把它放在文言文句子的翻譯中來(lái)考查。其中的固定句式，它常常是幾個(gè)文言虛詞的組合，因此明白其組合的虛詞，也有利于對(duì)文言文固定句式的理解。固定句式的釋義也是固定的，如果不了解，也容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。了解它，翻譯時(shí)也能得心應(yīng)手。所以，平時(shí)對(duì)一些常見(jiàn)的固定句式也應(yīng)作適當(dāng)?shù)姆e 累。 【小題 4】試題分析：“滁州城”錯(cuò)，應(yīng)為“清流關(guān)隘路”。 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力，能力層次為 C 級(jí)。 點(diǎn)評(píng)：“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思”是文言文閱讀理解的重點(diǎn)。文言文關(guān)于這個(gè)考點(diǎn)的設(shè)題最難，排在三道題目之后，就是明證。但相對(duì)于現(xiàn)代文閱讀鑒賞來(lái)說(shuō)，能力層級(jí)還只是 C級(jí)“綜合分析”。四個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容都是依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文章內(nèi)容的歸納概括，只要找準(zhǔn)原文所在文段、層次，仔細(xì)對(duì)照，這種題目實(shí)際上不難。 【小題 5】試題分析：句要注意這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：爭(zhēng)訟，紛爭(zhēng)和官司；詣，到；決曲直，評(píng)判是非。句首先要注意句式，乃也，既是判斷句，也是省略句，省略了句子的主語(yǔ)，必須補(bǔ)主語(yǔ)。句主要是把握住句子里的關(guān)鍵詞語(yǔ)：方，剛剛；驕，氣驕意盛；休，使動(dòng)用法，讓士兵休息；得志，如愿以償，實(shí)現(xiàn)愿望的意思。 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力，能力層次為 C 級(jí)。 點(diǎn)評(píng)：要翻譯句子，必須先理解句子。理解文中的句子，要求能夠根據(jù)語(yǔ)境讀懂、領(lǐng)會(huì)每一語(yǔ)句的具體含意，并能對(duì)該句從內(nèi)容和表達(dá)等方面作出準(zhǔn)確的解釋。正確理解文中的句子，就要抓住句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，特別是多義實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、相關(guān)句式，并且要把握某些 句子的特殊含意。 【文言文參考譯文】 宋太祖趙匡胤為周世宗臣下時(shí)，功業(yè)最初并沒(méi)有突顯。當(dāng)時(shí)，江南李璟割據(jù)一方，國(guó)力非常強(qiáng)大。他聽(tīng)說(shuō)周世宗親征到淮水岸邊，（他認(rèn)為）滁州是個(gè)險(xiǎn)要之地，一面阻遏周軍，一面也可以增援壽州，便派大將皇甫暉、監(jiān)軍姚鳳率兵十萬(wàn)駐守滁州。趙匡胤率領(lǐng)幾千周軍與皇甫暉相遇于清流關(guān)一條狹窄的路面上，周軍被打得大敗，皇甫暉整軍回到滁州城下休息，約定第二天再戰(zhàn)。 趙匡胤的軍隊(duì)再次聚集到清流關(guān)下，又擔(dān)憂皇甫暉再次率兵殺到，他向周圍的村民打聽(tīng)，聽(tīng)說(shuō)附近一個(gè)村子里有個(gè)做教書(shū)先生的趙學(xué)究（趙普）很有謀 略，村民中有什么官司和紛爭(zhēng)的，大多到趙學(xué)究那里讓他評(píng)判是非。太祖全便身著便服去拜訪他。趙學(xué)究本來(lái)就知道對(duì)方是趙點(diǎn)檢趙匡胤，迎接會(huì)見(jiàn)他，禮節(jié)隆重。太祖多次向?qū)W究問(wèn)計(jì)，說(shuō)：“他們已經(jīng)勝利，我方已經(jīng)失敗，只是我擔(dān)心他會(huì)再次出兵前來(lái)，這就是向您問(wèn)計(jì)的原因?！睂W(xué)究說(shuō)：“既然這樣，如果將來(lái)讓他日后再休整軍隊(duì)，再次乘勝出擊，我們軍隊(duì)就沒(méi)有退路，就不再有活著的人了?！碧鎲?wèn)：“那應(yīng)該怎么辦？”學(xué)究說(shuō)：“我有一條奇計(jì)，正是所說(shuō)的借敗勢(shì)成轉(zhuǎn)為勝勢(shì)，轉(zhuǎn)禍為福。清流關(guān)下有一條小道，沒(méi)有人會(huì)從那里走，即使皇甫暉的軍隊(duì)也不知道這條 小路，（它）是在山的背面，可以通過(guò)（這條路）直接到達(dá)滁州城下。此時(shí)正是西澗里的水大漲的時(shí)候，他們一定會(huì)認(rèn)為我軍失敗之后，必定不敢繞到他們的后面來(lái)。如果能從山的背面的小路上下去，再率領(lǐng)士兵從西澗渡河到城下，奪得關(guān)隘，進(jìn)入滁州城，他們剛剛打了勝仗，因而會(huì)氣驕意盛，會(huì)解下鎧甲，讓士兵休息，一定不會(huì)有所防備，我們可以利用（這個(gè)機(jī)會(huì)）如愿以償（或把對(duì)方打?。＿@就是兵法所說(shuō)的兵貴神速，出其不意。如果來(lái)日他們整軍出城，那情況就不可能實(shí)現(xiàn)了。 太祖聽(tīng)了非常高興，就