高考生物一輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)提升1 模型建構(gòu)課件.ppt

技能必備 1 模型概念 模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識(shí)對象所作的一種簡化的概括性的描述 這種描述可以是定性的 也可以是定量的 有的借助于具體的實(shí)物或其他形象化的手段 有的則通過抽象的形式來表達(dá) 2 模型的類型及實(shí)例 1 概念模型含義 是指以圖示 文字 符號(hào)等組成的流程圖形式對事物的規(guī)律和機(jī)理進(jìn)行描述 闡明 概念模型的特點(diǎn)是圖示比較直觀化 模式化 由箭頭等符號(hào)連接起來的文字 關(guān)鍵詞比較簡明 清楚 它們既能揭示事物的主要特征 本質(zhì) 又直觀形象 通俗易懂 實(shí)例 細(xì)胞結(jié)構(gòu)概念圖 物質(zhì)出入細(xì)胞方式概念圖 光合作用示意圖 中心法則圖解 免疫過程圖解 過敏反應(yīng)機(jī)理圖解 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的解釋模型 血糖平衡調(diào)節(jié)圖解等 2 物理模型含義 就是根據(jù)相似原理 把真實(shí)事物按比例放大或縮小制成的模型 其狀態(tài)變化和原事物基本相同 可以模擬客觀事物的某些功能和性質(zhì) 物理模型的特點(diǎn)是 實(shí)物或圖畫的形態(tài)結(jié)構(gòu)與真實(shí)事物的特征 本質(zhì)非常相像 大小一般是按比例放大或縮小的 實(shí)例 dna雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 用塑料 紙片等制作的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型 用橡皮泥等制作的減數(shù)分裂染色體變化模型 生物膜流動(dòng)鑲嵌模型 細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖 食物鏈和食物網(wǎng)等 3 數(shù)學(xué)模型含義 就是用來定性或定量表述生命活動(dòng)規(guī)律的計(jì)算公式 函數(shù)式 曲線圖以及由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的柱形圖 餅狀圖等 實(shí)例 組成細(xì)胞的化學(xué)元素餅狀圖 酶的活性受溫度 酸堿度影響的曲線 光合作用中隨光照強(qiáng)度 溫度 co2等條件變化時(shí)光合作用強(qiáng)度的變化曲線 有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體 染色單體以及dna數(shù)量的變化規(guī)律 堿基與氨基酸的對應(yīng)關(guān)系 基因分離定律和自由組合定律的圖表模型 用數(shù)學(xué)方法討論種群基因頻率的變化 探究自然選擇對種群基因頻率的影響 同一植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)曲線 j 型種群增長曲線的數(shù)學(xué)模型和公式nt n0 t 能量金字塔等 技能展示 1 概念模型 下圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)母拍顖D 有關(guān)分析不正確的是 a 紅細(xì)胞吸收葡萄糖能以 的方式運(yùn)輸b 和 的主要區(qū)別在于 過程需要載體和atp供能c 呼吸抑制劑能影響細(xì)胞吸收鉀離子 說明其運(yùn)輸方式是 d 某種物質(zhì)可逆濃度梯度運(yùn)輸 則可作實(shí)例 解析 是協(xié)助擴(kuò)散 而紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴(kuò)散 a正確 為協(xié)助擴(kuò)散也需要載體 b錯(cuò)誤 呼吸抑制劑能影響細(xì)胞吸收鉀離子 說明其運(yùn)輸過程需要atp供能 是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程 c正確 只有主動(dòng)運(yùn)輸能逆濃度梯度運(yùn)輸 d正確 答案b 2 物理模型 如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖 敘述正確的是 a 的成分中主要是膽固醇b 具有雙層膜結(jié)構(gòu)c 的形成與 有關(guān)d 是細(xì)胞生命活動(dòng)的調(diào)控中心 解析圖中 是細(xì)胞膜 主要由蛋白質(zhì)與磷脂分子組成 植物細(xì)胞的細(xì)胞膜成分中沒有膽固醇 a錯(cuò)誤 是液泡 具有單層膜結(jié)構(gòu) b錯(cuò)誤 是細(xì)胞壁 是高爾基體 細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān) c正確 核仁與核糖體的形成有關(guān) 細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的調(diào)控中心 d錯(cuò)誤 答案c 3 數(shù)學(xué)模型 下列 曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系 在下列各項(xiàng)中 不正確的是 a 圖中的x因素可表示co2濃度 植物在較強(qiáng)光照時(shí)a點(diǎn)對應(yīng)的值一般要比在較弱光照時(shí)的低b 圖中y因素最有可能代表光照強(qiáng)度 光合速率下降的原因是光照過強(qiáng) 引起氣孔關(guān)閉c 圖中 陰生植物b點(diǎn)對應(yīng)的值一般比陽生植物的低 這是由遺傳物質(zhì)決定的d 圖中z因素 z3 z2 z1 可以表示co2濃度 當(dāng)光照強(qiáng)度小于c點(diǎn)對應(yīng)的值時(shí) 限制光合速率增加的主要因素是光照強(qiáng)度 解析若x表示co2濃度 只有co2濃度達(dá)到一定值時(shí)才能啟動(dòng)光合作用 較強(qiáng)光照條件下產(chǎn)生的 h 和atp的量增加 會(huì)促進(jìn)暗反應(yīng)的進(jìn)行 因此要比較弱光照條件下需要的co2濃度低 a正確 若y代表光照強(qiáng)度 光照強(qiáng)度增加到一定程度時(shí) 光合速率不再增加 但是一般不會(huì)下降 另外氣孔關(guān)閉是蒸騰作用過強(qiáng)引起的 b錯(cuò)誤 陰生植物比