一年級健康教育教案.doc

（20092010學(xué)年第二學(xué)期）備 課 簿科 目： 健 康 學(xué) 校： 賀蘭縣回民小學(xué)年 級： 一年級 教 師： 鄭亞萍 2010.2小學(xué)一年級健康教育教案 課 題：我的身體課 時：1課時教學(xué)目標： 1、使學(xué)生對自己的身體結(jié)構(gòu)有一個簡單認識， 2、認識人體各部位及其組成和功能，同時認識到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強鍛煉 3、教育學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成講究用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣，教學(xué)重點：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能教學(xué)難點：認識身體各部分課前準備：教學(xué)掛圖，酒精、水、醋教學(xué)內(nèi)容及過程： 一、導(dǎo)入：今天我們一起認識一下自己的身體，看看身體是由哪些部分組成的，每個部分又有些什么作用。 二、認識身體 1、認識人體結(jié)構(gòu)的四個部分 （指著掛圖上的頭部）這是人體的哪一部分？ （指著模型的軀干）這又是人體的哪一部分呢？ 其實，這是人身體的一個部分，它的名字叫軀干。 人的頭和軀干是靠什么連接起來的呢？ 對了，脖子在身體上又叫做頸，指出你身體上的頸部 （學(xué)生紛紛指出各自身體上的頸部） 對了，這部分是我們稱作“脖子”的部分，也就是頸部?？匆幌骂i部有些什么作用（作出抬頭，低頭，左右擺頭的動作） （學(xué)生討論）在老師幫助下說出頸部可以讓頭向上向下向左向右運動 除了這些部分，你們看一下，身體上還少認識了哪一部分？ 是啊，光有頭、軀干和頸部還不完整啊，還少了手和腳，我們把手和腳合起來稱四肢。雙手就是上肢，雙腳就是下肢。剛才我們認識了人體的四大部分，現(xiàn)在誰能指著自己的身體說出這四部分。（學(xué)生上臺示范） 2、認識頭部的幾個主要器官，了解它們的功能。 師：（拿出紅色粉筆）老師手上拿的是什么？你是怎么知道的？ 師：對了，是一支紅粉筆，是小朋友們用眼睛看到的，要看什么顏色，什么形狀，什么東西都靠我們的眼睛。我們的生活、學(xué)習(xí)都離不開眼睛。我們要愛護我們的眼睛， 3、觀察圖片：小朋友為什么戴上眼鏡？ 如：在陽光下看書，躺著看書，離電視太近4、說一說還有哪些不良習(xí)慣能損害眼睛？5、討論：如何愛護眼睛？ 師：頭上除了眼睛以外還有哪些很重要的器官呢？師：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？（學(xué)生分別作出回答）讓學(xué)生分辨酒精、水、醋、師：頭部呀還有兩個重要的部分，一個長在里面我們看不見，是什么？今天我們學(xué)習(xí)了“我的身體”，知道了我們的身體分為哪幾個部分，請大家再說一說。 板 書坐姿正確眼注意看書環(huán)境我頭耳不刺傷眼睛們鼻的頸身軀干 體四肢反 饋 檢 測1、人體可以分成哪幾部分？2、怎樣保護眼睛？小學(xué)一年級健康教育教案課 題：人體的組成課 時：1 課時 教學(xué)目標：1、使學(xué)生對自己的身體結(jié)構(gòu)有一個簡單認識2、認識人體各部位及其組成和功能，同時認識到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強鍛煉教學(xué)重點：人的身體各部分名稱教學(xué)難點：各部分再細分課前準備：教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程： 一、復(fù)習(xí)： 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“我的身體”，誰來說一說，人的身體可分成哪四個部分，一邊說一邊在自己的身體上指出來。（學(xué)生上講臺演示）今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“我的身體”，更好地認識一下我們的軀干。 二、了解軀干部分各器官（指著掛圖）我們的軀干可以分為上面的胸部和下面的腹部，大家用手摸一下自己的身體。后面就可分為背部和腰部。1、了解胸腔內(nèi)的器官師：小朋友們，在你們的身體上找出胸部，你們知道胸部有什么嗎？（學(xué)生自由發(fā)言，不立即作出肯定或否定）師：你們用手捂住左胸部，輕輕地按住，看看有什么感覺？生：一跳一跳的，這兒是心在跳師：對了，這一跳一跳的是心臟，說明在我們的胸腔里有心臟。教師讓學(xué)生用兩手捂住胸部的兩側(cè)，用力呼吸學(xué)生感受到呼吸時手隨著胸部上下起伏。師：這是管呼吸的肺，通過剛才大家的實驗，我們還知道了在我們的胸腔內(nèi)還有用來呼吸的肺。2、了解腹腔內(nèi)的器官師：（指掛圖）前面下部是腹部。也就是我們常說的肚子。跟我一起說“腹部”。 師：腹部有胃、腸、肝和腎，胃和腸是負責(zé)消化食物吸收營養(yǎng)的器官，感到肚子餓就是因為胃的作用。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們了解了軀干里的一些器官，知道了軀干可以分為胸、腹、背、腰四部分。胸部有我們的心臟和肺，腹部有我們的胃腸肝和腎，這些都是人的生命中的重要器官。身體的健康就是要保證我們身體的每一個部分都在正常地工作，那么我們平常就要注意各方面的衛(wèi)生知識和行為習(xí)慣，保護好我們自己的身體，在以后的學(xué)習(xí)過程中我們將一起來學(xué)習(xí)如何保持我們身體各部分的健康。反 饋 檢 測要使自己的身體健康成長，你應(yīng)該怎樣做？參 考 資 料1、五官：指眼、耳、鼻、咽和喉，它們都位于人的頭部。除咽和喉位于口腔深處外，其余都分布在頭的面部。眼睛在面部的上半部，左右對稱各一；兩耳位于面部的兩側(cè)；鼻位于面部的正中，鼻根在上，鼻尖在下，兩側(cè)為鼻翼。鼻尖下有一對供呼吸氣體的通氣孔，叫鼻孔，鼻孔內(nèi)長著許多毛。五官中眼、耳、鼻是人類認識世界的重要感覺器官。2、大腦：神經(jīng)系統(tǒng)的最高部分，由左右兩個半球構(gòu)成。兩半球之間有由家庭經(jīng)營纖維構(gòu)成的胼胝體相連，每個半球的表面覆蓋著由灰質(zhì)構(gòu)成的大腦皮層（又叫做大腦皮質(zhì)），內(nèi)部為白質(zhì)構(gòu)成的髓質(zhì)，內(nèi)有少量的神經(jīng)核。大離皮層厚約23毫米，含有一百多億個神經(jīng)細胞。一年級健康教育教案課 題：眼保健操（一）課 時： 1課時教學(xué)目標： 1、使學(xué)生正確掌握每節(jié)眼保健操的穴位和節(jié)拍。 2、懂得做眼保健操是預(yù)防近視的好方法。教學(xué)重點：掌握穴位和節(jié)拍，練習(xí)做眼保健操。教學(xué)難點：掌握穴位和節(jié)拍，練習(xí)做眼保健操。課前準備：掛圖 電化教學(xué)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)課。同學(xué)們，你們都會做眼保健操嗎？（板書課題）二、學(xué)習(xí)新課。1、談一談：做眼保健操有什么好處？（保護視力，預(yù)防近視。）2、提問：你知道眼保健操的穴位嗎？（看圖，教師講解，認識天應(yīng)、睛明、太陽、四白等穴位。）議論：做眼保健操時要注意什么？（手要干凈，勤剪指甲；輕閉雙眼，找準穴位；掌握節(jié)拍，操作準確；做完以后閉目片刻。）3、請兩位同學(xué)實踐做眼保健操第一節(jié)。大家觀察。4、大家試做第一節(jié)眼保健操。5、同樣方法教第二、三、四節(jié)眼保健操。6、看插圖。圖上的小朋友做得對不對，為什么？三、總結(jié)。今天我們學(xué)會了找準穴位做眼保健操，以后，看誰做眼保健操做得好，看誰最會保護自己的眼睛。四、作業(yè)：做眼保健操時要注意什么？ 板 書眼 手要干凈，修剪指甲；保 輕閉雙眼，找準穴位；健 掌握節(jié)拍，操作準確；操 做完以后，閉目片刻。反 饋 檢 測聽口令做眼保健操一年級健康教育教案課 題：眼保健操（二）課 時：1課時教學(xué)目標：練習(xí)和鞏固做眼保健操的方法。教學(xué)重點：熟練掌握穴位和節(jié)拍，做眼保健操。教學(xué)難點：熟練掌握穴位和節(jié)拍，做眼保健操。課前準備：掛圖 電化教學(xué)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、復(fù)習(xí)。1 復(fù)習(xí)天應(yīng)、睛明、太陽、四白等穴位。2復(fù)習(xí)四節(jié)眼保健操的做法。二、反復(fù)練習(xí)做眼保健操1同位輪流做眼保健操，互相監(jiān)督糾正。2小組競賽。各小組各派一人上講臺表演，看誰做得最好。評出一、二、三名。3全班一起聽音樂做，老師觀察糾正。三、總結(jié)。 反 饋 檢 測聽口令做眼保健操 一年級健康教育教案課 題：手和腳要保持清潔課 時：1課時教學(xué)目標：讓學(xué)生認識手和腳的功用，明白雙手和雙腳對人的生活、學(xué)習(xí)、工作及運動所起的重要作用，懂得如何保持手腳的清潔衛(wèi)生，以及保持手腳清潔衛(wèi)生的意義。教學(xué)重點：怎樣保持手和腳的清潔衛(wèi)生。教學(xué)難點：為什么要保持手和腳的清潔衛(wèi)生。課前準備： 教學(xué)內(nèi)容及過程： 一、手的作用1、同學(xué)們，我們都不一雙手，手用來做什么的？ 小組互相討論。 2、指名回答。 二、如何清潔雙手1、如何把手洗干凈？2、小組互相討論。 3、指名回答。4、師小結(jié)七步洗手法。用水龍頭沖濕雙手，涂上肥皂或洗手液。 雙手互相搓掌心。用手掌搓掌背。洗手指。洗手指縫。 雙手交叉洗。 在水龍頭下沖洗干凈雙手。 三、腳的作用1、同學(xué)們，我們都不一雙手，手用來做什么的？ 小組互相討論。 2、指名回答。 四、如何清潔雙腳 1、如何把腳洗干凈？ 小組互相討論。 2、指名回答。 3、師小結(jié)六步洗腳法。用水龍頭沖濕雙腳，涂上肥皂或沐浴液。用雙腳互相搓腳心。用手搓腳背。洗腳指。洗腳指縫。在水龍頭下沖洗干凈雙腳。 五、總結(jié)。板 書洗手七步法用水龍頭沖濕雙手，涂上肥皂或洗手液。雙手互相搓掌心。用手掌搓掌背。洗手指。洗手指縫。雙手交叉洗。在水龍頭下沖洗干凈雙手。反 饋 檢 測請說出洗手的步驟一年級健康教育教案課 題：飯前便后要洗手課 時：1課時教學(xué)目標：通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生飯前便后洗手的習(xí)慣。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生飯前便后洗手的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、復(fù)習(xí)。 1、上節(jié)課，我們學(xué)過手有什么作用？ 2、怎樣洗手才干凈？ 3、什么時候應(yīng)該洗手？二、板書：飯前便后要洗手。 1、提問：為什么飯前要洗手？ 師講解手臟容易感染細菌，引起疾病。 2、提問：為什么便后要洗手？ 師講解糞便含有很多細菌，手容易沾上細菌，引起疾病。三、怎樣清潔雙手呢？ 1、洗手時使用肥皂或洗手液。 2、要經(jīng)常修剪指甲，使細菌不易葳身其中。 3、用上節(jié)課所教的五步法洗手最干凈。四、作業(yè)： 怎樣清潔雙手？一年級健康教育教案課 題： 正確使用紙巾、手帕課 時：1課時教學(xué)目標：讓學(xué)生知道隨身帶紙巾、手帕的好處，懂得如何正確使用紙巾、手帕才符合衛(wèi)生要求。教學(xué)重點：按衛(wèi)生要求正確使用紙巾、手帕。教學(xué)難點：手帕的使用和清洗。課前準備：手帕、紙巾教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入。1、師出示手帕、紙巾，問：這是什么東西？有什么用？2、過渡：這是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)紙巾的正確使用。1、跟師讀課文。2、學(xué)生齊讀課文。3、師解釋題目4、師問：我們平時什么時候使用紙巾？指名回答，并糾正學(xué)生錯誤的用法。 例如要學(xué)生用完紙巾后還要注意衛(wèi)生，別隨便扔在地上；紙巾是一次性的，別反復(fù)使用。 三、學(xué)習(xí)手帕的正確使用。 1、師問：我們平時什么時候使用手帕？ 指名回答，并糾正學(xué)生錯誤的用法。 例如擦完汗后，手帕別用來擦眼睛等。手帕不要跟錢或者鑰匙等物放在一起，要用干凈的袋子包起來。 2、如何清洗手帕呢？ 師問：手帕用過后很臟，如何清洗呢？ 指名回答。 3、小結(jié)清洗方法：每天要洗一次要用肥皂或洗潔精洗最好用開水燙一燙再晾干。 四、練習(xí)。板 書正確使用紙巾、手帕紙巾 一次性 不扔在地上手帕 每天都洗 晾干 課 后 反 思一年級健康教育教案課 題：不喝生水喝開水課 時：1課時教學(xué)目標：1、讓學(xué)生懂得為什么不能喝生水？2、從小養(yǎng)成不喝生水喝開水的良好習(xí)慣。重點、難點：讓學(xué)生知道為什么不能喝生水。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，如果你渴了喝什么水呢？對，不能喝生水，應(yīng)該喝開水。那么為什么不能喝生水呢？學(xué)了課文就知道了。 二、學(xué)習(xí)課文：1、 師范讀課文2、 生聽后說說你知道了什么？3、 同桌相互說一說。4、 指名說一說。5、 指導(dǎo)看書上的圖，說說哪些小朋友做錯了。 三、鞏固1、 什么樣的水才能喝？2、 課文圖中哪些小朋友做錯了，為什么？ 一年級健康教育教案課 題：不隨地吐痰課 時：1課時教學(xué)目標： 1、使學(xué)生懂得不能隨地吐痰及其原因。 2、學(xué)生能夠明白在不同情況下，要吐痰時應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。教學(xué)重點難點：吐痰的危害及在平時生活中，因該如何注意自己的行為，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，當我們在美麗的花店或者在豪華美麗的展覽廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時此刻你的心情會怎么樣呢？老師，父母們也經(jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？下面我們就來學(xué)習(xí)“不隨地吐痰”。 二、學(xué)習(xí)新課：1.為什么不能隨地吐痰？ 因為痰里很多細菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。 而且隨地吐痰會弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。 A、不衛(wèi)生 B、不文明 C、違反公德 有細菌、病毒 影響市容 自私自利 傳播疾病 影響形象 損人不利己 2、那么我們有了痰怎么辦？A、咽到肚子里去 B、吐到痰盂里 C、吐到墻角里D、吐到地上，用腳踏掉 E、吐到廢紙里，扔進垃圾筒答案是（e）原因：痰里有細菌和病毒，咽到肚子里，對人體不利。吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。吐到地上用腳踏掉，不但沒有把細菌病毒殺死，反而會把細菌和病毒到到更多的地方。 三、鞏固新知：1、組織學(xué)生到講臺上把不亂吃零食的原因詳細地、聲音洪亮地、流利地、復(fù)述一遍，看看誰表現(xiàn)的最好！鍛煉學(xué)生發(fā)言的能力。2、討論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的？3、組織學(xué)生表演，吐痰給人們帶來的不便。 板書設(shè)計：一、 人為什么要吐痰？二、 為什么不能隨地吐痰？三、 有了痰怎么辦？四、 小表演一年級健康教育教案課 題：口腔衛(wèi)生很重要課 時：1課時教學(xué)目標：使學(xué)生懂得口腔衛(wèi)生的好處和如何進行口腔清潔，養(yǎng)成早晚刷牙，進食后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點：用保健牙刷早晚刷牙，進食后漱口。教學(xué)難點：為什么晚上睡覺前刷牙很重要。課前準備：杯子、開水、餅干、蘋果等。教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入。1、讓兩個學(xué)生吃餅干和蘋果后，張開嘴巴，問：這兩個同學(xué)牙縫里有什么東西？怎么辦？2、過渡：這是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)為什么要早晚刷牙，進食后要漱口。1、師問：2、生討論后回答。3、小結(jié)：飯后，口腔里殘留著很多飯渣，經(jīng)過長時間后，這些飯渣會發(fā)酵，產(chǎn)生許多細菌，會損壞牙齒的，而牙齒補損壞后是無法自選修復(fù)的，從而會引起其它疾病的產(chǎn)生。因此保持口腔的衛(wèi)生清潔非常重要。三、學(xué)習(xí)如何保持口腔的衛(wèi)生。1、師問：2、指名學(xué)生回答。3、小結(jié)： 早晚要刷牙； 少吃甜食； 定期檢查； 飯后要漱口；四、練習(xí)。1、課本P16；2、教學(xué)參考P23板 書8口腔衛(wèi)生很重要 早晚要刷牙飯后要刷口少食甜食定期檢查課 后 反 思一年級健康教育教案教學(xué)目標：讓學(xué)生了解牙齒的作用，牙齒對健康的影響，傳授有關(guān)牙齒的基本知識和保持牙齒清潔的做法。重點難點：1、牙齒的功能，牙齒對健康的重要性。2、從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教具： 牙齒模型、牙刷、錄像帶、幻燈紙、掛圖、學(xué)生每人準備一支小牙刷課前準備： 排練小品、準備小兔子和貓的頭飾、牙醫(yī)用具。教學(xué)活動： 表演小品教學(xué)時間： 一節(jié)教學(xué)過程：(一)設(shè)疑激趣，講述牙齒對健康的重要性。師：拿起牙齒模型問學(xué)生，這是不是玩具?生：不是，是牙齒模型。師：對。牙齒有什么作用呢?生：牙齒用來咬碎食物。師：對，我們每天都要吃很多食物，首先需要牙齒咀嚼才能把食物吞進肚里，食物中的營養(yǎng)成分才容易被身體吸收，有利于身體健康成長，另外牙齒還對人的發(fā)音功能，面部形態(tài)起著重要的作用。(二)認識牙齒的類型、乳牙和恒牙的區(qū)別和聯(lián)系師：同學(xué)們都知道了牙齒的重要性，那你們知不知道人一生有多少副牙齒呢?生：兩副師：對，人一生有兩副牙齒，一副叫乳牙，另一副叫恒牙，同學(xué)們你們知不知道乳牙和恒牙有什么區(qū)別呢?生：第一次長出的牙叫乳牙，第二次長出的牙叫恒牙。師：準確地說，出生到6個月開始長出的牙叫乳牙，乳牙長齊共有20顆，乳牙脫落以后，再長出來的牙叫恒牙，恒牙長齊最多有32顆，也有長28顆，恒牙是永久的。乳牙和恒牙之間有沒有聯(lián)系呢?生：沒有，因為乳牙掉了，恒牙才長出來。師：錯了，乳牙幫助恒牙占據(jù)牙位。如果乳牙引導(dǎo)得不好，恒牙就長得不整齊。 (三)講述牙病的害處師述：恒牙只有一副，故要保護其用一生，如果牙齒不好，你的咀嚼功能，發(fā)音功能，面部形態(tài)都會因此受到影響，特別是青少年兒童中最常見的齲齒病，將會給生活帶來許多不便和煩惱。如：在寒冷的冬季，吃不得熱氣騰騰的火鍋；在酷熱的夏日，不能享受可口的冰淇淋；因滿口爛牙，口臭，牙齦萎縮、變形、錯落不齊而不敢在人前開口暢笑；難于忍受的牙痛令你食不甘味，夜不成眠，這將多痛苦啊!生：真是太慘了。(四)讓學(xué)生懂得保護牙齒的做法師：現(xiàn)在大家都知道了牙病的害處，因此我們平時應(yīng)該注意保護牙齒。那我們應(yīng)該怎樣預(yù)防牙病呢?請同學(xué)們觀看錄像帶并思考。(看完口腔衛(wèi)生保健錄像帶后，請學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會，讓他們各抒己見，只要對牙齒有益的都給予肯定。)老師出示自編的預(yù)防牙病的順口溜，帶讀以后，讓學(xué)生們朗讀、背誦。預(yù)防牙病 早晚勤刷牙，飯后需漱口。糖果應(yīng)少吃，不要吃零食。 選含氟牙膏，牙齒要堅固。用保健牙刷，消除牙菌斑。 定期查牙齒，可預(yù)防齲齒。(五)教會學(xué)生正確的刷牙方法出示刷牙方法的示意圖，老師先介紹，示范正確的刷牙方法，教會學(xué)生刷牙后，出示幻燈片，教會學(xué)生唱刷牙歌，最后請學(xué)生邊唱刷牙歌刷、刷、刷，邊拿起自己的小牙刷做動作。 刷、刷、刷 小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙。 最后再刷咬頜面，上牙從上往下刷。 下牙從上往下刷，咬頜面要來回刷。 潔白牙齒人人夸，潔白牙齒人人夸。(六)小品表演兔子醫(yī)生和齲齒的小貓老師小結(jié)：這個小品里的兔子醫(yī)生告訴我們，從小必須養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，注意飲食和口腔衛(wèi)生，并且定期檢查，才可以及早預(yù)防牙病，擁有健康潔白的牙齒。 (八)歸納總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于牙齒對健康的影響，牙齒的基本知識，預(yù)防牙病的做法，今后同學(xué)們應(yīng)該用實際行動保護好自己的“金剛石”。隨著生活水平的提高，人們越來越意識到預(yù)防牙病的重要性，我國制定9月20日為全民愛牙日，宣傳口腔衛(wèi)生知識，這表明預(yù)防牙病對人類健康是十分重要的。希望同學(xué)們把愛牙活動深入到生活的每一天中去，最后祝愿每一位同學(xué)都擁有健康潔白的牙齒，美麗，燦爛的笑容。一年級健康教育教案課 題：刷牙要講究時間和方法課 時：1課時教學(xué)目標：讓學(xué)生學(xué)會正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點：學(xué)會正確的刷牙方法。教學(xué)難點：怎樣刷咬合面。課前準備：杯子、水、牙刷、牙膏等。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1、問：你們想不想要雪白的牙齒？2、過渡：那就要注意刷牙了。二、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：1、讀書17頁。2、師解釋：上排牙齒向下刷、下排牙齒向上刷，咬合面來回刷3、師示范，學(xué)生模仿。4、小結(jié)刷牙方法：順著牙縫刷；上排牙齒向下刷，下排牙齒向上刷，咬合面來回刷；里外都要刷；每個地方刷5-6下，每次刷牙要不分鐘；三餐后和臨睡前最好都刷一次牙。 三、 課堂練習(xí)。1、學(xué)生做書本P18頁 2、師評講3、熟讀兒歌。四、課堂總結(jié)。 五、完成思考題 請你講出正確的刷牙方法？板 書9刷牙要講究時間和方法 豎刷法 三餐后、臨睡前都要刷牙 一年級健康教育教案課 題：不吃早餐危害大課 時：1課時教學(xué)目標：1、讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害？2、教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。重點、難點：讓學(xué)生知道一定要吃早餐。教學(xué)準備：圖片教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學(xué)沒有吃早餐？你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎？今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。二、學(xué)習(xí)課文1、師范讀課文2、聽后指名說說你聽到了什么？3、生自由讀課文。4、師小結(jié)：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。三、鞏固練習(xí)：1、今天你吃早餐了沒有？不吃早餐有什么危害？2、課文圖中哪個小朋友做錯了，為什么？一年級健康教育教案課 題：一日三餐巧安排課 時：1課時教學(xué)目標：1、教育學(xué)生懂得吃飯要按時定量，講究飲食衛(wèi)生。2、使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進食的習(xí)慣。教學(xué)重點難點：我們一日三餐的好處和平時在進餐時我們應(yīng)當如何來做。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、請問同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯？2、那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?？對，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠?