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文檔簡介

盤古開天地教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)大岔學(xué)校 王霞學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文的故事內(nèi)容。能力目標(biāo)：培養(yǎng)想象力，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。情感目標(biāo)：體會盤古的獻(xiàn)身精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利的朗讀課文，了解盤古開天地的故事內(nèi)容。難點(diǎn)：在熟讀成誦的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。教法：以讀為本，以讀悟讀。師輔以點(diǎn)拔。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)現(xiàn)、朗讀感悟、角色體驗(yàn)的方法來學(xué)習(xí)語文。學(xué)習(xí)過程：（一）、導(dǎo)入新課圖片導(dǎo)入，走進(jìn)神話。（二）初讀感知，提煉中心1、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、找出全文的中心句。讓學(xué)生在朗讀中提煉中心，這是一種讀書方法的滲透，使學(xué)生懂得把厚書讀薄，同時(shí)也把握了故事的梗概人類的老祖宗盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。3、理解“創(chuàng)造”的意思4、圍繞“創(chuàng)造”能提出哪些問題。5、展示學(xué)生提出的問題。（1）盤古創(chuàng)造之前宇宙是什么樣子的？（2）盤古是怎樣創(chuàng)造宇宙的？（3）盤古創(chuàng)造之后宇宙又是什么樣子的？（三）細(xì)讀品味，感悟故事內(nèi)容。1、學(xué)習(xí)“盤古創(chuàng)造之前”。（1）出示語段讓生來讀。重點(diǎn)理解“混沌”的意思（2）小結(jié)由此我們知道創(chuàng)造之前宇宙是混沌一片的。2、學(xué)習(xí)“盤古怎樣創(chuàng)造宇宙”。（1）自由朗讀，讓學(xué)生找出哪些自然段是寫了盤古創(chuàng)造于宇宙。（2）把“掄”換為“拿”行嗎？為什么（3）讓學(xué)生從本段中找出4組反義詞來理解盤古開天辟地。（4）生讀第三自然段，師總結(jié)板書。3、學(xué)習(xí)“盤古創(chuàng)造后的宇宙”（1）生讀課文內(nèi)容，找出身體發(fā)生變化的句子。（2）男女生對讀。（3）是范讀，生閉上眼睛想象畫面，你看到了什么？（4）把你看

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