高二化學(xué)上學(xué)期全套教案第十一章 (6).doc

資 源 信 息 表標(biāo) 題：煤和煤化工關(guān)鍵詞：煤 煤化工描述：本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)，主要通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀、討論、交流、歸納，從元素組成、化學(xué)反應(yīng)原理的角度認(rèn)識(shí)煤炭的加工過程、主要產(chǎn)品及其用途；從煤的加工產(chǎn)品中引入重要的烴類，突出化學(xué)科學(xué)與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際的密切聯(lián)系，為學(xué)習(xí)乙炔與苯知識(shí)作鋪墊；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自然資源的合理開發(fā)、綜合利用重要性，初步確立可持續(xù)發(fā)展的觀念。學(xué)科：化學(xué)高中二年級(jí)第二學(xué)期使用本上科版第十一章第三節(jié)第一課時(shí)作者：姚秋平單位：徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院地址：上海市中山南二路800號(hào)Email:113 煤化工和乙炔（共3課時(shí)）第1課時(shí) 煤和煤化工一、設(shè)計(jì)思想在日常生活中，學(xué)生對(duì)煤炭的用途，以及它們在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位有了一些認(rèn)識(shí)；本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)，主要通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀、討論、交流、歸納，從元素組成、化學(xué)反應(yīng)原理的角度認(rèn)識(shí)煤炭的加工過程、主要產(chǎn)品及其用途；從煤的加工產(chǎn)品中引入重要的烴類，突出化學(xué)科學(xué)與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際的密切聯(lián)系，為學(xué)習(xí)乙炔與苯知識(shí)作鋪墊；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自然資源的合理開發(fā)、綜合利用重要性，初步確立可持續(xù)發(fā)展的觀念。二、教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能知道煤的組成；理解煤的干餾原理、干餾產(chǎn)物及其主要用途。2過程與方法（1）通過閱讀課文、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析干餾產(chǎn)物，認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物的存在結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途關(guān)系；（2）通過煤的干餾實(shí)驗(yàn)，列表處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果等，認(rèn)識(shí)分析、類比、遷移以及概括等方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過煤的綜合利用學(xué)習(xí)，形成自然資源的合理開發(fā)、綜合利用和環(huán)保意識(shí)。初步確立可持續(xù)發(fā)展的觀念。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：煤的干餾原理和干餾后產(chǎn)物的用途；初步確立可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)難點(diǎn)：煤的干餾原理。四、教學(xué)用品藥品：煙煤粉儀器：鐵架臺(tái)、酒精噴燈、硬質(zhì)試管、燒杯、U型管等媒體：電腦、投影儀五、教學(xué)流程1流程圖2流程說明 引入：出示煤的標(biāo)本，提出問題：煤是怎樣形成的？ 煤的化學(xué)組成？ 煤可分為幾類？它們的主要區(qū)別在哪兒？ 學(xué)生閱讀交流：帶著問題觀察煤的標(biāo)本，并閱讀教材上有關(guān)內(nèi)容，然后交流回答問題。 教師補(bǔ)充講解：煤是由有機(jī)物和無機(jī)物組成的復(fù)雜混合物。 師生交流：討論煤的形成、組成元素、類型、炭與煤的區(qū)別等。 歸納小結(jié)：煤的形成、組成元素、類型等。 學(xué)生閱讀交流：煤的綜合利用的意義與方法。 歸納小結(jié)：煤氣化、干餾、液化的目的、條件、產(chǎn)物等。 教師實(shí)驗(yàn)：煤氣干餾的餓演示實(shí)驗(yàn)。 學(xué)生觀察、交流：根據(jù)教師的實(shí)驗(yàn)、提問，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析推斷產(chǎn)物。 歸納小結(jié)：煤干餾的條件、產(chǎn)物以及與分餾、蒸餾的區(qū)別。 學(xué)生練習(xí)：練習(xí)反饋。 歸納小結(jié)：煤的綜合利用方法與意義。六、教學(xué)案例1教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說明煤-煤的形成與組成元素引言前一節(jié)我們學(xué)習(xí)了石油化工及其產(chǎn)品，知道了石油是“工業(yè)的血液”，本節(jié)我們研究被稱之為“工業(yè)的糧食”煤。板書 11.3煤化工和乙炔展示標(biāo)本 出示各種煤的標(biāo)本，讓學(xué)生觀察有何不同。設(shè)問 煤是怎樣形成的？ 煤的化學(xué)組成？煤可分為幾類？它們的主要區(qū)別在哪兒？講述 煤是古代的植物經(jīng)地殼下高溫、高壓條件下復(fù)雜的物理、化學(xué)變化而轉(zhuǎn)變來的，雖然種類不同。但都是由有機(jī)物和無機(jī)物組成的混合物。板書 一、煤的形成與組成元素1煤的形成植物泥煤褐煤煙煤無煙煤2煤的分類煤的含碳量越高，燃燒熱值也越高，質(zhì)量越好。講述 煤中主要組成元素是碳，煤的含碳量隨變質(zhì)程度加深而增加。氫、氧也是煤的組成元素。含氫量、含氧量在煤變質(zhì)過程中隨著不斷脫出CO2和H2O都在逐漸降低。煤中還有氮元素、硫元素；硫是煤中有害元素，燃煤時(shí)生成SO2是污染空氣的“元兇”。煤中還有微量的鐵、鋁、鈣、鎂、硅等元素，這些都是煤中無機(jī)質(zhì)的組成元素，煤燃燒時(shí)，這些元素都留在灰分中。提問 炭與煤都是黑色的固體，可燃燒，那么煤是不是炭呢？二者有區(qū)別嗎？怎樣通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)它們的區(qū)別？ 傾聽觀察煤的標(biāo)本學(xué)生閱讀教材P27、P2728資料庫學(xué)生交流回答問題：1煤是古代的植物經(jīng)過漫長復(fù)雜的變化而轉(zhuǎn)變成的固體可燃物。2煤主要有碳元素，還有氧、氫、氮以及微量的硅、鋁、鈣、鐵等元素；它是由有機(jī)物、無機(jī)物組成的復(fù)雜混合物。3根據(jù)植物煤化過程，煤可分為泥煤、褐煤、煙煤、無煙煤，它們的主要區(qū)別是含碳量不同。討論回答：煤不是炭。區(qū)別是：炭是單質(zhì)；煤是有機(jī)物與無機(jī)物組成的混合物。炭燃燒只生成可使石灰水變渾的氣體CO2，而不留灰分；煤燃燒不僅生成使石灰水變渾的氣體CO2，還有水珠生成，同時(shí)還會(huì)留下煤灰，有時(shí)可聞到SO2氣味。對(duì)比引入，引起對(duì)學(xué)習(xí)煤的興趣讓學(xué)生通過觀察、閱讀、歸納，認(rèn)識(shí)煤的形成、組成、類型通過對(duì)比分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，深入認(rèn)識(shí)煤的成分，知道煤不是單質(zhì)炭，而是有機(jī)物與無機(jī)物組成的復(fù)雜混合物煤化工-煤的綜合利用講解 煤是非再生能源，又是寶貴的資源。煤直接作為燃料利用率低，對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重污染，因此合理開采和綜合利用煤資源，是煤化工的重大課題。提問 請(qǐng)說出煤的綜合利用有那些主要方法嗎？請(qǐng)歸納一下煤的氣化、干餾、液化的產(chǎn)物是什么？板書投影 二、綜合利用煤的主要方法講述 煤是工業(yè)上得到焦炭和芳香烴的重要原料，這需對(duì)煤進(jìn)行干餾。投影 煤的干餾裝置。演示實(shí)驗(yàn) 煤的干餾操作。邊操作，邊提問。提問1加熱一會(huì)兒，用火柴點(diǎn)燃導(dǎo)管尖嘴處有何現(xiàn)象？說明什么？2用酚酞試紙檢驗(yàn)U形管內(nèi)上層無色液體有何現(xiàn)象發(fā)生？說明有何物質(zhì)生成？3玻璃管中的煙煤粉最后變成什么顏色？它是什么物質(zhì)？4U形管底部還有什么液體積聚？5請(qǐng)歸納煤干餾的產(chǎn)物？板書 三、煤的干餾把煤隔絕空氣加強(qiáng)熱使它分解的過程，叫做煤的干餾。提問 石油分餾和煤的干餾有何區(qū)別？分餾與干餾屬于變化？小結(jié) 我國是世界上煤藏量最豐富的國家之一，品種多，質(zhì)地優(yōu)良，煤是我國的重要資源，在能源結(jié)構(gòu)中占70%。煤炭作為燃料，直接燃燒，燃燒可利用的熱效率極低，蒸汽機(jī)車只8，煤爐也僅20左右，經(jīng)濟(jì)效益很低，而且會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，城市中已經(jīng)限制其直接燃燒。如果將煤經(jīng)過汽化或液化而取得的熱效率大大提高，而且可減輕污染。工業(yè)上利用煤的干餾原理，通過煉焦可以極大地提高煤的利用率與經(jīng)濟(jì)效益，如果把煤炭燃燒的價(jià)值定為1，那么加工成煤焦油能增值10倍，加工成塑料增值90倍，制成醫(yī)藥增值750倍，制成合成纖維增值1500倍。因此，煤的綜合利用是十分重要的問題， 作業(yè) 網(wǎng)上查閱資料：了解我國煤炭工業(yè)的發(fā)展歷史與前景?？唇滩腜28第三、四、五小段討論交流：1煤氣化2煤的干餾3煤的液化觀察干餾裝置的投影。1觀察實(shí)驗(yàn)：1尖嘴處有淡藍(lán)色火焰燃燒；說明產(chǎn)生了可燃?xì)怏w。2使酚酞試紙變紅說明其中溶有堿性物質(zhì)氨。3煙煤粉最后變成黑灰色固體物質(zhì)，這是焦炭。4U形管底部還有一種黑褐色粘稠的油狀物生成，這是煤焦油。學(xué)生交流：學(xué)生練習(xí)：1下列變化屬于物理變化的是（ ）A.煤的干餾 B.裂解C.從煤焦油中得到苯、甲苯、二甲苯等D.古代植物變質(zhì)成煤2在相同條件下，對(duì)環(huán)境污染程度最小的燃料是（ ）A液化氣 B煤油 C煤餅 D木柴3下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A石油中含有C5一C11的烷烴，通過石油的分餾可得到汽油B C18的烷烴經(jīng)過催化裂化可以得到汽油C煤是由有機(jī)物和無機(jī)物組成的復(fù)雜的混合物D煤中含有苯和甲苯，可以先用干餾，后用分餾的方法把它們分離出來4煤經(jīng)干餾能生產(chǎn)出_、_、 和 等。生產(chǎn)電石的原料是焦炭和氧化鈣，其化學(xué)方程式是_。（電石化學(xué)式為CaC2；條件：高溫）通過閱讀、交流初步了解綜合利用煤的意義以及方法，體會(huì)節(jié)能、環(huán)保的重要性通過煤的干餾實(shí)驗(yàn)，了解干餾發(fā)生的變化及產(chǎn)物，鍛煉觀察能力、推斷產(chǎn)物的能力及表述能力。通過比較，加深理解煤的干餾通過練習(xí)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況小結(jié)既讓學(xué)生加深認(rèn)識(shí)煤綜合利用的重要意義，同時(shí)為后續(xù)學(xué)習(xí)留有生長點(diǎn)2主要板書3相關(guān)連接 七、教學(xué)反思本節(jié)課的設(shè)計(jì)重點(diǎn)是從化學(xué)原理上，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)煤的形成、組成以及綜合利用煤的意義與方法，特別是在認(rèn)識(shí)綜合利用煤的方法上化的時(shí)間比較多，在教學(xué)中，從學(xué)生的交流、對(duì)問題的回答、練習(xí)的反饋來看，學(xué)生對(duì)煤的形成、組成、綜合利用煤的方法等知識(shí)的掌握是比較好的，能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的。煤在國民經(jīng)濟(jì)中占有十分重要的地位，它除作為能源和冶金工業(yè)