教授在本科生開學(xué)典禮上的發(fā)言稿.doc

教授在本科生開學(xué)典禮上的發(fā)言稿 大家好! 我是xx系的xx。很高興能夠作為教師代表，在xx大學(xué)201x級本科生開學(xué)典禮上發(fā)言。我首先要熱烈地祝賀同學(xué)們，能夠在競爭如此激烈的高考中脫穎而出，進入xx大學(xué)!你們真棒! 從今天起，同學(xué)們將要經(jīng)歷一系列的新生入學(xué)教育活動，大家會聽到很多場發(fā)言，會被灌下一碗碗新鮮滾燙的人生雞湯。雖然我已經(jīng)忘記當年我入學(xué)時都被灌了哪些湯，但我依然奢望我這一碗不要被大家輕易地忘記。 對于大多數(shù)同學(xué)而言，考上xx大學(xué)，是你到目前為止取得的最大成就，當然你的人生也因此而翻開了嶄新的一頁。但是別得意太早，如果你沒能及時適應(yīng)xx園這個新的環(huán)境，考上xx大學(xué)可能成為你整個人生中無法逾越的最大成就。 人生不是百米短跑，不是3000米中長跑，而是馬拉松。 為了能夠幫助同學(xué)們跑好人生這場馬拉松，我今天這個發(fā)言的題目就叫 如何在人生的馬拉松中跑好xx這一程 。 要想跑好xx這一程，我想得在下面3個方面做好準備。 首先，要做中國和世界的xx人。 我在與新生座談對未來構(gòu)想的時候，時不時能聽到 很多人都出國，隨大流總不會錯 、 哪個企業(yè)工資高就去哪個企業(yè) 之類的想法。當然，每個成年人都有選擇自己人生道路的權(quán)利，個人發(fā)展道路的選擇本質(zhì)上也無所謂對錯。但你有沒有想過，在過去幾年中你連做夢都想考上的xx大學(xué)為什么能讓你魂牽夢縈? 我想，xx大學(xué)之所以有如此之高的社會聲譽，最重要的是很多xx畢業(yè)生身上都表現(xiàn)出有別于其他人的一種精神氣質(zhì)。換言之，他們身上有一股特殊的勁兒。這股勁兒使得不少xx畢業(yè)生逐漸脫穎而出，成為了中國各行各業(yè)的中流砥柱乃至領(lǐng)袖人物。大家慢慢會發(fā)現(xiàn)，這些中流砥柱們都很好地將個人發(fā)展和國家社會進步緊密地結(jié)合在了一起。也就是說，走進xx園，你不再僅僅是你家的xx學(xué)生，更重要的是，你是中國和世界的xx學(xué)生。 這股 天將降大任于斯人也 的勁兒意味著，作為xx人，你就有了比同齡人更多更高的社會責任，要通過你現(xiàn)在的學(xué)習和未來的工作，實現(xiàn)祖國的繁榮富強和人類的文明進步。也許你會反駁說：這樣想對你求解微積分習題其實也沒啥幫助。那確實是的。但是，當你在做決策的時候，是不是這樣想，其表現(xiàn)出來的行為方式會有不同，當然最終的結(jié)果也會有不同，長此以往，帶給你的發(fā)展空間會有天壤之別。在xx你經(jīng)常會聽到一句話： 祖國終將選擇那些選擇了祖國的人 ，其實就是這個意思。 其次，要把自強不息刻在骨髓里。 我擔任過xx大學(xué)云南招生組組長，去過不少高中。畢業(yè)班班主任們最愛激勵同學(xué)們的一句話就是 現(xiàn)在拼命學(xué)，到了大學(xué)就輕松了 。為此你們在高中階段鉚足干勁，最終得償所愿，走進了神圣的象牙塔尖 xx大學(xué)。 然后有的同學(xué)就真的 放輕松 了。以我講授的電路原理課程為例，幾乎每學(xué)期都有兩位數(shù)的同學(xué)不及格。為什么有些在高中階段如魚得水的同學(xué)，在xx學(xué)習出了問題?我覺得這里面的關(guān)鍵，還是沒有想明白為什么要學(xué)習。 你會發(fā)現(xiàn)，在xx，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習比中學(xué)更辛苦;你會發(fā)現(xiàn)，研究生們經(jīng)常說自己累成了一條狗;你會發(fā)現(xiàn)，青年教師時不時會感慨自己過的是狗都不如的日子;你甚至會發(fā)現(xiàn)，不少白發(fā)蒼蒼的老教授每天工作10個小時以上。問題是，為什么呢?為什么xx大學(xué)里這幫高智商的人都在 自虐 呢? 因為作為xx人，我們都逐漸地把 自強不息、厚德載物 的校訓(xùn)刻在了骨髓里。只要你想變得更強，只要你想為祖國發(fā)展和人類進步作出貢獻，你就需要持續(xù)地爬坡，就需要付出更多失敗的代價，任何人都是如此。也就是說，遭遇失敗，是因為你在追求進步;屢次遭遇失敗，是因為你一直在追求進步。 最后，要學(xué)會享受成長的痛苦。 進入xx的本科需要在中國高考成績中至少進入前1 ，而高考成績前1 扎堆的地方注定是不平凡的。有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在自己原先最擅長的地方別人很容易就比自己強很多，于是自信心遭到重創(chuàng)，感覺自己被完全否定了，接下來的一個學(xué)期在夢游中度過，成績更加不堪。還有的同學(xué)第一學(xué)期成績不好，第二學(xué)期希望用更多的學(xué)分、更難的課程來證明自己，但是接下來的失敗卻徹底摧垮了他們的自信心。這種輸不起的心理和賭徒心理是大部分沒能正常畢業(yè)的學(xué)生和在xx活得很壓抑的學(xué)生的共同特點。 挫折教育，是每位xx新生都必須上的一課。從高中階段通過橫向比較學(xué)習成績的競爭心態(tài)，過渡到在大學(xué)階段學(xué)會欣賞他人優(yōu)點，激勵自我進步，可能是每位xx學(xué)生都需要經(jīng)歷的一個思路轉(zhuǎn)換。 你會慢慢地接受這個事實：要想在成績上戰(zhàn)勝某些人是不可能完成的任務(wù)。也許你會由此失去一些機會。但這其實并不可怕。記住我的話，你是在跑馬拉松。這個過程中最重要的是你一直在跑，一直在成長，因為只有這樣，才能戰(zhàn)勝自己，才能領(lǐng)略人生爬大坡的樂趣。電子系的鄭君里教授有一句話說得很有哲理： 做學(xué)問就像踢足球，一堆人都在圍著足球跑，每個人都想進球。能進球的只有個別人，但這并不妨礙大家都在享受著踢足球的樂趣。 我不少本科同學(xué)都已經(jīng)成為了社會的中流砥柱，但其中的大多數(shù)當年學(xué)習成績都不是名列前茅，他們都嘗過成績不如別人的痛苦，但他們都清楚地知道自己想要什么，堅定地跑下去，享受著成長的痛苦和進步的快樂。 同學(xué)們，來到xx大學(xué)，就是為了能夠更好地學(xué)習。剛才我談到了為什么學(xué)習