蘇教版六年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)句子變換.ppt

小學(xué)分類復(fù)習(xí)之句子變換 常見的句式變換 反問句變陳述句 陳述句變反問句 把字句變被字句 被子句變把字句 直接敘述變間接轉(zhuǎn)述 間接轉(zhuǎn)述變直接敘述 直接敘述與間接敘述之間的轉(zhuǎn)換 直接敘述 把某人說的話直接描寫出來 李松說 我做作業(yè)雖然準(zhǔn)確率高 但速度太慢 間接敘述 把某人說的話通過第三人轉(zhuǎn)述出來 李松說 他做作業(yè)雖然準(zhǔn)確率高 但速度太慢 直接敘述變?yōu)殚g接敘述的方法 一 首先去掉敘述內(nèi)容前面的冒號(hào)以及針對敘述內(nèi)容引號(hào) 二 變敘述內(nèi)容中的第一人稱的 我 為第三人稱的 他 或 她 間接敘述變?yōu)橹苯訑⑹龅姆椒?一 首先在敘述內(nèi)容前面加冒號(hào)以及針對敘述內(nèi)容引號(hào) 二 變敘述內(nèi)容中第三人稱的 他 或 她 為第一人稱的 我 練習(xí) 貝貝說 她家養(yǎng)的小花狗很通人性 貝貝說 我家的小花狗很通人性 陳寧說 他之所以天黑還要走這條小路 是因?yàn)殄憻捵约旱哪懥?陳寧說 我之所以天黑還要走這條小路 是因?yàn)橐憻捵约旱哪懥?王老師說 我要盡自己的全部力量 讓你們都成為合格的小學(xué)生 王老師說 他要盡自己的全部力量 讓我們都成為合格的小學(xué)生 一般句式 把字句 被字句之間的轉(zhuǎn)換 一般句式 主語 動(dòng)作 謂語 動(dòng)作對象 賓語部分 把字句 主語 把 動(dòng)作對象 賓語部分 動(dòng)作 謂語部分 被字句 動(dòng)作對象 賓語 被 主語 動(dòng)作 謂語部分 例如 動(dòng)作對象 一般句式 熊貓有趣的動(dòng)作逗得孩子們哈哈大笑 主語 動(dòng)作 把字句 熊貓有趣的動(dòng)作把孩子們逗得哈哈大笑 被字句 孩子們被熊貓有趣的動(dòng)作逗得哈哈大笑 把字句變被字句方法 首先將 把 前面主語放在 把 的后面 把 后面的賓語放在 把 的前面 然后將 把 換成 被 將被字變成把字句 首先將被前面的賓語放在 被 的后面 被 后面主語的放在 被 的前面 然后將 被 換成 把 把 字句與 被 字句的轉(zhuǎn)換練習(xí) 1 我把這幅畫掛在書桌前 多年來不曾換樣 這幅畫被我掛在桌前 多年來不曾換樣 2 睡夢中的小芳被一陣清脆的鈴聲驚醒了 一陣清脆的鈴聲把睡夢中的小芳驚醒了 3 他們看到我軍沖鋒的道路被橋上噴出的六條火舌封鎖住了 心里十分著急 他們看到橋上噴出的六條火舌把我軍沖鋒的道路封鎖了 心里十分著急 陳述句改為反問句反問句 就是把答案藏在問題里 且答案是唯一的 也是肯定的 結(jié)尾時(shí)正常用問號(hào) 而有些特殊的句子也可一用感嘆號(hào) 例如 1白衣天使無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí) 白衣天使無私奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎 陳述句改為反問句的方法 將肯定句中的肯定詞 是能會(huì)等 改為否定詞 不是不能不回等 或?qū)⒎穸ň渲械姆穸ㄔ~ 不是不能不回等 改為肯定詞 是能會(huì)等 在肯定詞或否定詞前加 怎 怎么 難道 豈 等反問語氣詞 在結(jié)尾加上疑問助詞 呢 嗎 等 句號(hào)改為問號(hào) 將下列陳述句改為反問句 1 我們勸阻同學(xué)吵架是對的 我們勸阻同學(xué)吵架難道不是對的嗎 2 他讀了這個(gè)故事會(huì)受感動(dòng)的 他讀了這個(gè)故事難道不會(huì)受感動(dòng)嗎 3 失敗了還得干 不能知難而退 失敗了還得干 難道能知難而退嗎 4 沒有比鍛煉身體 爭強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了 難道有比鍛煉身體 爭強(qiáng)體質(zhì)更重要的事 反問句改為陳述句 例如 冬天來了 春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎 冬天來了 春天就不遠(yuǎn)了 反問句改為陳述句 1 將肯定句中的肯定詞 是能會(huì)等 改為否定詞 不是不能不回等 或?qū)⒎穸ň渲械姆穸ㄔ~ 不2 是不能不回等 改為肯定詞 是能會(huì)等 在肯定詞或否定詞前加 怎 怎么 難道 豈 等反問語氣詞 3 在結(jié)尾加上疑問助詞 呢 嗎 等 句號(hào)改為問號(hào) 反問句改為陳述句練習(xí) 1 不對呀 大晴天怎么會(huì)下雨呢 不對呀 大晴天不會(huì)下雨啊 2 我剛搬到大田來 正需要營養(yǎng) 怎么可以交給你們呢 我剛搬到大田來 正需要營養(yǎng) 不可以交給你們 3 你看 烈日當(dāng)空 連樹上的葉子都曬蔫了 這不就是對驕陽似火最好的解釋嗎 你看 烈日當(dāng)空 連樹上的葉子都曬蔫了 這就是對驕陽似火最好的解釋 1 把 字句與 被 字句的轉(zhuǎn)換練習(xí) a 我把這幅畫掛在書桌前 多年來不曾換樣 b 睡夢中的小芳被一陣清脆的鈴聲驚醒了 2 將下面陳述句改為反問句a我們勸阻同學(xué)吵架是對的 b每個(gè)人讀了這個(gè)故事都會(huì)受感動(dòng) 3 反問句改為陳述句練習(xí)a你看 烈日當(dāng)空 連樹上的葉子都曬蔫了 這不就是對驕陽似火最好的解釋嗎 b冬天來了 春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎 挑戰(zhàn)第一關(guān) 4 直接敘述變間接敘述a貝多芬說 我是來彈