《望廬山瀑布》教案分享.doc

望廬山瀑布教案分享 望廬山瀑布這首詩是詩人李白五十歲左右隱居廬山時寫的一首風(fēng)景詩。分享了望廬山瀑布教案設(shè)計，一起來看看吧! 一、教材分析： (一)、注釋 1.廬山：在江西省九江市南，是我國著名的風(fēng)景區(qū)。 2.香爐：即香爐峰，在廬山西北，因形似香爐且山上經(jīng)常籠罩著云煙而得名。 3.掛前川：掛在山前面的河流。 4.九天：古代傳說天有九重，九天是天的最高層。 (二)、簡析 這首詩是詩人李白五十歲左右隱居廬山時寫的一首風(fēng)景詩。這首詩形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了詩人對祖國大好河山的無限熱愛。 首句“日照香爐生紫煙”?！跋銧t”是指廬山的香爐峰。此峰在廬山西北，形狀尖圓，像座香爐。由于瀑布飛瀉，水氣蒸騰而上，在麗日照耀下，仿佛有座頂天立地的香爐冉冉升起了團(tuán)團(tuán)紫煙。一個“生”字把煙云冉冉上升的景象寫活了。此句為瀑布設(shè)置了雄奇的背景，也為下文直接描寫瀑布渲染了氣氛。 次句“遙看瀑布掛前川”?！斑b看瀑布”四字照應(yīng)了題目望廬山瀑布?！皰烨按ā笔钦f瀑布像一條巨大的白練從懸崖直掛到前面的河流上?！皰臁弊只瘎訛殪o，維紗維肖地寫出遙望中的瀑布。 詩的前兩句從大處著筆，概寫望中全景：山頂紫煙繚繞，山間白練懸掛，山下激流奔騰，構(gòu)成一幅絢麗壯美的圖景。 第三句“飛流直下三千尺”是從近處細(xì)致地描寫瀑布?！帮w流”表現(xiàn)瀑布凌空而出，噴涌飛瀉。“直下”既寫出巖壁的陡峭，又寫出水流之急?！叭С摺睒O力夸張，寫山的高峻。 這樣寫詩人覺得還沒把瀑布的雄奇氣勢表現(xiàn)得淋漓盡致，于是接著又寫上一句“疑是銀河落九天”。說這“飛流直下”的瀑布，使人懷疑是銀河從九天傾瀉下來。一個“疑”，用得空靈活潑，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩。 這首詩極其成功地運(yùn)用了比喻、夸張和想象，構(gòu)思奇特，語言生動形象、洗煉明快。蘇東坡十分贊賞這首詩，說“帝遣銀河一脈垂，古來唯有謫仙詞”?！爸喯伞本褪抢畎?。望廬山瀑布的確是狀物寫景和抒情的范例。 (三)、作者簡介：李白(701-762)，字太白，唐代偉大的浪漫主義詩人。他寫了大量歌頌祖國河山、揭露社會黑暗和蔑視權(quán)貴的詩歌。他的詩對后人有深遠(yuǎn)的影響。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)生討論學(xué)習(xí)，自讀自悟讀懂詩歌含義，體會詩歌意境。 2、了解偉大的浪漫主義詩人李白的生平，積累李白的古詩一到二首。 3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的欲望和誦讀的積極性。 三、教學(xué)重點：讀懂詩歌含義，體會詩歌意境。 四、教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 五、教學(xué)過程： (一)揭題：理解詩題，知曉詩人。 1、談話激趣： 師：同學(xué)們，大家肯定知道唐代大詩人李白，他號稱“詩仙”，五歲時就開始讀書習(xí)字，讀了很多書，二十六歲起離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游，走了大半個中國。今天，我們要學(xué)習(xí)的望廬山瀑布就是他暢游廬山后寫下的。 2、揭題：指課題，齊讀。 誰知道詩題的意思? 什么是瀑布?誰看見過? 瀑布是沖陡峭的高山上傾瀉下來的水流，遠(yuǎn)看象一塊白布垂掛在山前?！捌佟弊质鞘裁唇Y(jié)構(gòu)?齊讀：“瀑布”。 知道廬山在什么地方嗎? 廬山在江西省九江市的南邊。廬山的瀑布更是舉世聞名?，F(xiàn)在就請小朋友們跟著老師隨著詩仙李白一起去廬山游覽一番吧! (二)初讀：疏通句讀，初知詩意。 想游覽啊，老師這里有個要求，如果能把古詩正確的讀出來，就馬上帶小朋友們?nèi)? 1、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識生字 請同學(xué)們看大屏幕或書自由朗讀這首詩，注意讀準(zhǔn)字音。 認(rèn)識生字：相機(jī)區(qū)別“廬、爐” 指名讀整首詩，糾正、齊讀。 指導(dǎo)學(xué)生讀出詩的韻律美。 讀古詩特別要讀出詩的韻律美，韻腳一定要讀準(zhǔn)，讀到位。(如“煙”“川”“天”)誰能把這首詩再讀一遍。 出示詩的停頓及重音，誰能讀出古詩的節(jié)奏美? 望/廬山瀑布 李白 日照/香爐/生紫煙，遙看/瀑布/掛前川。 飛流/直下/三千尺，疑是銀河/落九天。 (1)指名讀(2)男、女生賽讀(3)全班齊讀(4)師配樂讀 2、圖文結(jié)合，畫中會意 讀著讀著，你仿佛看到了什么? 想去游覽一番嗎?觀看廬山風(fēng)光片，飽覽廬山秀美的風(fēng)光。 師解說：廬山山峰重疊，非常雄偉壯麗。其中有一座山峰叫香爐峰，因為山上常有云霧籠罩，在陽光照耀下有紫色霧氣升騰，像正在焚香的香爐一樣，故取名香爐峰?？催@就是著名的香爐峰。廬山一年四季景色優(yōu)美 (三)再讀：想象畫面，領(lǐng)悟詩情。 1、站在這樣極具震撼力的瀑布前，詩人李白的心情非常的激動，請你們再去細(xì)細(xì)地讀古詩，想想看自己從詩句中讀懂了什么?望廬山瀑布優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計 “飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?(1)“飛”、“直”寫出了瀑布的什么特點? 水流快、山勢陡真有三千尺嗎?這是一種什么修辭手法?(夸張手法)長長的水流，飛快地從山上直瀉而下。 (2