相交線與平行線知識點整理與練習.doc

精品文檔相交線與平行線知識點整理一、 相交線1、 鄰補角與對頂角圖形頂點邊的關系大小關系對頂角有公共頂點1的兩邊與2的兩邊互為反方向延長線對頂角相等1=2鄰補角有公共頂點3與4有一條邊共有，另一邊互為反向延長線領補角互補3 +4=180注：對頂角是成對出現(xiàn)的，對頂角是具有特殊位置關系的兩個角；如果與是對頂角，那么一定有=；反之如果=，那么與不一定是對頂角如果與互為鄰補角，則一定有+=180；反之如果+=180，則與不一定是鄰補角。兩直線相交形成的四個角中，每一個角的鄰補角有兩個，而對頂角只有一個。例1. 如圖所示,1和2是對頂角的圖形有 。例2. 如圖，直線ABCDEF都經(jīng)過點O，圖中有 對對頂角。 例3. 如圖，若AOB與BOC是一對鄰補角，OD平分AOB，OE在BOC內(nèi)部，并且BOE=COE，DOE=72求COE的度數(shù)。2、 垂線定義：當兩條直線相交所成的四個角中，有一個角是直角時，就說這兩條直線互相垂直，其中的一條直線叫做另一條直線的垂線，它們的交點叫做垂足。符號語言記作：如圖所示：ABCD，垂足為O 垂線性質1：過一點有且只有一條直線與已知直線垂直 (與平行公理相比較記)垂線性質2：連接直線外一點與直線上各點的所有線段中，垂線段最短。簡稱：垂線段最短。3、垂線的畫法：過直線上一點畫已知直線的垂線；過直線外一點畫已知直線的垂線。注：畫一條線段或射線的垂線，就是畫它們所在直線的垂線；過一點作線段的垂線，垂足可在線段上，也可以在線段的延長線上。畫法：一靠：用三角尺一條直角邊靠在已知直線上；二移：移動三角尺使一點落在它的另一邊直角邊上；三畫：沿著這條直角邊畫線，不要畫成給人的印象是線段的線。4、點到直線的距離定義：直線外一點到這條直線的垂線段的長度，叫做點到直線的距離。記得時候應該結合圖形進行記憶。如圖，POAB，同P到直線AB的距離是PO的長。PO是垂線段。PO是點P到直線AB所有線段中最短的一條?，F(xiàn)實生活中開溝引水，牽牛喝水都是“垂線段最短”性質的應用。5、如何理解“垂線”、“垂線段”、“兩點間距離”、“點到直線的距離”這些相近而又相異的概念 垂線與垂線段 區(qū)別：垂線是一條直線，不可度量長度；垂線段是一條線段，可以度量長度。 聯(lián)系：具有垂直于已知直線的共同特征。(垂直的性質) 兩點間距離與點到直線的距離 區(qū)別：兩點間的距離是點與點之間；點到直線的距離是點與直線之間。 聯(lián)系：都是線段的長度；點到直線的距離是特殊的兩點(即已知點與垂足)間距離。 線段與距離 區(qū)別：距離是線段的長度，是一個量；線段是一種圖形，它們之間不能等同。例4. 已知：如圖，在一條公路的兩側有A、B兩個村莊?，F(xiàn)在鄉(xiāng)政府為民服務，沿公路開通公交汽車，并在路邊修建一個公共汽車站P，同時修建車站P到A、B兩個村莊的道路，并要求修建的道路之和最短，請你設計出車站的位置，在圖中畫出點P的位置，(保留作圖的痕跡)并在后面的橫線上用一句話說明道理 . 為方便機動車出行，A村計劃自己出資修建一條由本村直達公路的機動車專用道路，你能幫助A村節(jié)省資金，設計出最短的道路嗎？請在圖中畫出你設計修建的最短道路，并在后面的橫線上用一句話說明道理 .二、 平行線1、平行線的概念：在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線，直線與直線互相平行，記作。2、兩條直線的位置關系在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關系只有兩種：相交；平行。因此當我們得知在同一平面內(nèi)兩直線不相交時，就可以肯定它們平行；反過來也一樣（這里，我們把重合的兩直線看成一條直線）判斷同一平面內(nèi)兩直線的位置關系時，可以根據(jù)它們的公共點的個數(shù)來確定：有且只有一個公共點，兩直線相交；無公共點，則兩直線平行；兩個或兩個以上公共點，則兩直線重合（因為兩點確定一條直線）3、平行公理（平行線的存在性與惟一性）：經(jīng)過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行4、平行公理的推論：如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行（即若則有。）5、三線八角兩條直線被第三條直線所截形成八個角，它們構成了同位角、內(nèi)錯角與同旁內(nèi)角。如圖，直線被直線所截，1與5在截線的同側，同在被截直線的上方，叫做同位角（位置相同）5與3在截線的兩旁（交錯），在被截直線之間（內(nèi)），叫做內(nèi)錯角（位置在內(nèi)且交錯）5與4在截線的同側，在被截直線之間（內(nèi)），叫做同旁內(nèi)角。6、如何判別三線八角判別同位角、內(nèi)錯角或同旁內(nèi)角的關鍵是找到構成這兩個角的“三線”，有時需要將有關的部分“抽出”或把無關的線略去不看，有時又需要把圖形補全。例5. 如圖，判斷下列各對角的位置關系：1與2；1與7；1與BAD；2與6；5與8。解：我們將各對角從圖形中抽出來（或者說略去與有關角無關的線），得到下列各圖。 如圖所示，不難看出1與2是同旁內(nèi)角；1與7是同位角；1與BAD是同旁內(nèi)角；2與6是內(nèi)錯角；5與8對頂角。注意：圖中2與9，它們是同位角嗎？不是，因為2與9的各邊分別在四條不同直線上，不是兩直線被第三條直線所截而成。 (1) (2) (3) (4) (5)例6. 如圖，按各角的位置，下列判斷錯誤的是（ ）（A）1與2是同旁內(nèi)角 （B）3與4是內(nèi)錯角（C）5與6是同旁內(nèi)角 （D）5與8是同位角 例7. 如圖3-2，與EFB構成內(nèi)錯角的是_ _,與FEB構成同旁內(nèi)角的是_ _.7、兩直線平行的判定方法兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行 簡稱：同位角相等，兩直線平行兩條直線被第三條直線所截，如果內(nèi)錯角相等，那么這兩條直線平行 簡稱：內(nèi)錯角相等，兩直線平行兩條直線被第三條直線所截，如果同旁內(nèi)角互補，那么這兩條直線平行 簡稱：同旁內(nèi)角互補，兩直線平行注意：幾何中，圖形之間的“位置關系”一般都與某種“數(shù)量關系”有著內(nèi)在的聯(lián)系，常由“位置關系”決定其“數(shù)量關系”，反之也可從“數(shù)量關系”去確定“位置關系”。上述平行線的判定方法就是根據(jù)同位角或內(nèi)錯角“相等”或同旁內(nèi)角“互補”這種“數(shù)量關系”，判定兩直線“平行”這種“位置關系”。根據(jù)平行線的定義和平行公理的推論，平行線的判定方法還有兩種：如果兩條直線沒有交點（不相交），那么兩直線平行。如果兩條直線都平行于第三條直線，那么這兩條直線平行。例8. 判斷下列說法是否正確，如果不正確，請給予改正：不相交的兩條直線必定平行線。 在同一平面內(nèi)不相重合的兩條直線，如果它們不平行，那么這兩條直線一定相交。過一點可以且只可以畫一條直線與已知直線平行解答：錯誤，平行線是“在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線”?！霸谕黄矫鎯?nèi)”是一項重要條件，不能遺漏。正確 不正確，正確的說法是“過直線外一點”而不是“過一點”。因為如果這一點不在已知直線上，是作不出這條直線的平行線的。例9. 如圖，根據(jù)下列條件，可以判定哪兩條直線平行，并說明判定的根據(jù)是什么？由2B可判定 ，根據(jù) ；由1D可判定 ，根據(jù) ；由3F180可判定 ，根據(jù) 。三、平行線的性質1、平行線的性質： 性質1：兩直線平行，同位角相等； 性質2：兩直線平行，內(nèi)錯角相等； 性質3：兩直線平行，同旁內(nèi)角互補。2、兩條平行線的距離如圖，直線ABCD，EFAB于E，EFCD于F，則稱線段EF的長度為兩平行線AB與CD間的距離。注意：直線ABCD，在直線AB上任取一點G，過點G作CD的垂線段GH，則垂線段GH的長度也就是直線AB與CD間的距離。3、命題：命題的概念：判斷一件事情的語句，叫做命題。命題的組成：每個命題都是題設、結論兩部分組成。題設是已知事項；結論是由已知事項推出的事項。命題常寫成“如果，那么”的形式。具有這種形式的命題中，用“如果”開始的部分是題設，用“那么”開始的部分是結論。有些命題，沒有寫成“如果，那么”的形式，題設和結論不明顯。對于這樣的命題，要經(jīng)過分析才能找出題設和結論，也可以將它們改寫成“如果，那么”的形式。注意：命題的題設（條件）部分，有時也可用“已知”或者“若”等形式表述；命題的結論部分，有時也可用“求證”或“則”等形式表述。4、平行線的性質與判定平行線的性質與判定是互逆的關系 兩直線平行同位角相等； 兩直線平行內(nèi)錯角相等； 兩直線平行同旁內(nèi)角互補。其中，由角的相等或互補（數(shù)量關系）的條件，得到兩條直線平行（位置關系）這是平行線的判定；由平行線（位置關系）得到有關角相等或互補（數(shù)量關系）的結論是平行線的性質。綜合演練一、 選擇題1、到直線L的距離等于2cm的點有( )A. 0個 B. 1個 C. 無數(shù)個 D. 無法確定2、過一點畫已知直線的平行線,則( )A.有且只有一條 B.有兩條 C.不存在或只有一條 D.不存在3、如圖所示,直線相較于一點，交點為O,1=2,3:1=8:1,則4=( )A. 36 B. 72 C.40 D.45 第3題 第4題 第5題4、如圖所示,直線AB和CD相交于點O,若AOD與BOC的和為236，則AOC的度數(shù)為( ) A.62 B.118 C.72 D.595、如圖所示，把一個長方形紙片沿EF折疊后，點D，C分別落在D，C的位置若EFB65，則AED=( )A.70 B.65 C.50 D.256、如圖所示，ABEFDC，EGDB，則圖中與1相等的角（1除外）共有（）A6個 B5個 C4個 D2個7、如圖，BE平分ABC，DEBC，圖中相等的角共有（）A3對 B4對 C5對 D6對 第6題 第7題 第8題8、如圖所示，將一張長方形紙的一角斜折過去，使頂點A落在A處，BC為折痕，如果BD為ABE的平分線，則CBD =（）A80 B90 C100 D709、下列說法中正確的個數(shù)有（）（1）在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線必平行 （2）在同一平面內(nèi)，不相交的兩條線段必平行（3）相等的角是對頂角 （4）兩條直線被第三條直線所截，所得到同位角相等（5）兩條平行線被第三條直線所截，一對內(nèi)錯角的角平分線互相平行A1個 B2個 C3個 D4個10、兩條直線相交所成的四個角中，下列說法正確的是（）A一定有一個銳角 B一定有一個鈍角 C一定有一個直角 D一定有一個不是鈍角二、 填空題11、已知直線ab，點M到直線a的距離是5cm，到直線b的距離是3cm，那么直線a和直線b之間的距離為 。 12、如圖所示，已知AOB=50，PCOB，PD平分OPC，則APC=_度，PDO=_度。13、如圖所示，OPQRST，若2=110，3=120，則1=_度。 第12題 第13題 第14題14、如圖，將長方形紙片的一角折疊，使頂點A落在A處，EF為折痕，再將另一角折疊，使頂點B落在EA上的B點處，折痕為EG，則FEG等于_。15、如圖，ABC中，ABC與ACB的平分線相交于D，若A=50，則BDC=_度16、已知，如圖，ABCD，則、之間的關系為 。 第15題 第16題 第17題17、如圖，已知ABCDEF，則x、y、z三者之間的關系是_ _。18、平面內(nèi)5條直線兩兩相交，且沒有3條直線交于一點，那么圖中共有_對同旁內(nèi)角19、（2011西寧）如圖，將三角形的直角頂點放在直尺的一邊上，1=30，3=20，則2=_。 第19題 第20題20、（2009邵陽）如圖，ABCD，直線EF與AB，CD分別相交于E，F(xiàn)兩點，EP平分AEF，過點F作FPEP，垂足為P，若PEF=30，則PFC=_度。三、 綜合題 21、如圖，已知，是的平分線，求的度數(shù)。22、如圖，已知，是的平分線，求的度數(shù)。25、如圖，直線ACBD，連結AB，直線AC、BD及線段AB把平面分成、四個部分，規(guī)定：線上各點不屬于任何部分.當動點P落在某個部分時，連結PA、PB，構成PAC、APB、PBD三個角.(提示：有公共端點的兩條重合的射線所組成的角是0)（1）當動點P落在第部分時，試說明APBPACPBD成立的理由；（2）當動點P落在第部分時，APBPACPBD是否成立(直接回答成