小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文：公儀休拒收禮物 1.doc

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文：公儀休拒收禮物 1公儀休是兩千多年前魯國(guó)的宰相。有一天下午，公儀休正在用餐，他的學(xué)生子明在他的客廳里席地而坐，一邊讀書(shū)，一邊等著先生。過(guò)了一會(huì)兒，公儀休由內(nèi)室步入客廳，連忙說(shuō)：子明，你已經(jīng)來(lái)了很久了吧？子明連忙起身，向老師行禮，說(shuō)：老師，我剛來(lái)一會(huì)兒，您吃過(guò)飯了吧？口恩，剛吃過(guò)。公儀休摸著嘴巴回味似的說(shuō)，鯉魚(yú)的味道實(shí)在是鮮美呀！我已經(jīng)很久沒(méi)吃魚(yú)啦，今天買(mǎi)了一條，一頓就吃光了。子明說(shuō)：是的，魚(yú)的確好吃。公儀休說(shuō)：只要天天有魚(yú)吃，我也就心滿意足了。他倆正閑聊著，只聽(tīng)有人高喊：有一位管家求見(jiàn)！公儀休說(shuō)：子明，煩你去看一下，是誰(shuí)來(lái)了？一會(huì)兒工夫，子明領(lǐng)著一位大夫的管家進(jìn)了客廳。只見(jiàn)管家手提兩條大鯉魚(yú)來(lái)到公儀休面前，滿臉堆笑地說(shuō)：大人，我家主人說(shuō)，您為國(guó)為民日夜操勞，真是太辛苦了！特叫小人送兩條活鯉魚(yú)，給大人補(bǔ)補(bǔ)身子。公儀休說(shuō)：謝謝你家大人的盛情，可這魚(yú)我不能收哇！你不知道，現(xiàn)在我一聞到魚(yú)的腥味就要嘔吐。請(qǐng)你務(wù)必轉(zhuǎn)告你家大人。子明不解地望了望公儀休，管家也無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，提著鯉魚(yú)走了。這時(shí)，子明好奇地問(wèn)：老師，您不是很喜歡吃魚(yú)的嗎？現(xiàn)在有人送魚(yú)來(lái)，您卻不接受，這是為什么呢？公儀休說(shuō)：正因?yàn)槲蚁矚g吃魚(yú)，所以才不能收人家的魚(yú)。你想，如果我收了人家的魚(yú)，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國(guó)家的法紀(jì)。如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚(yú)嗎？現(xiàn)在想吃魚(yú)就自己去買(mǎi)，不是一直有魚(yú)吃嗎？子明聽(tīng)了恍然大悟，說(shuō)：老師，您說(shuō)的對(duì)，今后我一定照著您的樣子去做。一只小靈通一個(gè)星期天的下午，小紅正在黃山湖公園游玩，撿到了一只銀灰色的小靈通！她環(huán)顧四周，只見(jiàn)在湖邊的一棵大柳樹(shù)旁邊一位老爺爺，正低著頭彎著腰尋找著什么，只聽(tīng)他自言自語(yǔ)地說(shuō)：咦，我的小靈通到哪里去了？不會(huì)沒(méi)帶吧？小紅一聽(tīng)，連忙跑過(guò)去，熱情地問(wèn)：爺爺，您的小靈通是什么顏色的？爺爺直起腰，滿懷希望地說(shuō)：是銀灰色的。小朋友，你見(jiàn)到了嗎？小紅舉起小靈通，高興地說(shuō)：爺爺，這是您的嗎？爺爺一看，欣喜萬(wàn)分，小朋友，就是它！真是太感謝你了。一只小靈通（獨(dú)幕?。r(shí)間：地點(diǎn)：人物：公儀休拒收禮物學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步了解獨(dú)幕劇的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)閱讀獨(dú)幕劇，練習(xí)編寫(xiě)?yīng)毮粍　?、通過(guò)研讀臺(tái)詞，感受公儀休機(jī)智、清廉的人物形象，有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、比較發(fā)現(xiàn)，初步了解劇本特點(diǎn)1、同學(xué)們，剛才我們閱讀了一篇記敘文公儀休拒收禮物，你知道公儀休是什么時(shí)候怎樣的一個(gè)人？（宰相，一人之下，萬(wàn)人之上）拒收的什么禮物？（兩條鯉魚(yú)）師：一個(gè)這么大的官連小小的兩條鯉魚(yú)都不收，你感覺(jué)他是個(gè)怎樣的人？2、今天我們還要來(lái)學(xué)習(xí)公儀休拒收禮物，把書(shū)翻到142頁(yè)，讀讀這篇課文，細(xì)細(xì)比較一下，這兩篇文章有哪些不一樣的地方嗎？（1）學(xué)生隨機(jī)交流，師評(píng)：你讀書(shū)真仔細(xì)！你真會(huì)發(fā)現(xiàn)?。?）師介紹：書(shū)上的文章是個(gè)劇本，并且幕布一拉開(kāi)，戲就開(kāi)演；幕布一閉合戲就結(jié)束，所以叫獨(dú)幕劇。（板書(shū)：獨(dú)幕劇）二有的戲很長(zhǎng)，情節(jié)很復(fù)雜，有好幾幕，這叫多幕劇。（3）那劇本該怎么讀呢？情同學(xué)們用眼睛仔細(xì)看課文，耳朵認(rèn)真聽(tīng)錄音，你發(fā)現(xiàn)劇本該怎么讀？（4）學(xué)生聽(tīng)完后交流：我發(fā)現(xiàn)哪些不要讀；哪些要讀，或要讀的是哪些。（5）師引導(dǎo)：要讀的是人物的對(duì)話，也稱(chēng)臺(tái)詞；不要讀的叫舞臺(tái)說(shuō)明。板書(shū)、領(lǐng)讀：臺(tái)詞、舞臺(tái)說(shuō)明二、學(xué)習(xí)臺(tái)詞，品析人物形象（一）品析愛(ài)吃魚(yú)1、公儀休拒收的禮物是兩條鯉魚(yú)，可他最喜歡吃的也是兩條鯉魚(yú)。那臺(tái)詞中哪些部分告訴我們公儀休愛(ài)吃魚(yú)呢？（1）指名朗讀（誰(shuí)有本事把公儀休愛(ài)吃魚(yú)的樣兒讀出來(lái)？）（2）教師建議：（注意提示語(yǔ)：回味似的）回味似的是什么意思？自己琢磨一下用個(gè)怎樣的動(dòng)作或表情，讓大家感覺(jué)這魚(yú)的味道實(shí)在很鮮美。（3）點(diǎn)幾個(gè)學(xué)生表演一下。（4）就把這種回味似的動(dòng)作、表情送到句子中去，準(zhǔn)能讀出味道來(lái)！來(lái)，自己在下面練一練。（5）指名朗讀表演（6）學(xué)生齊讀那下面一句話你會(huì)讀了嗎？只要天天有魚(yú)吃，我也就心滿意足了。（二）品析拒收魚(yú)1、說(shuō)來(lái)也巧，這時(shí)真有人給他送魚(yú)來(lái)了！誰(shuí)來(lái)了？這管家的主子可也是個(gè)大夫，一個(gè)不小的官，這魚(yú)要是送不出去，在主子那邊可不好交代。所以面對(duì)宰相，他此時(shí)是（滿面堆笑）（1）演一演：滿臉堆笑：師提示點(diǎn)撥：嘴巴在笑不算笑，還要眼睛笑；眼睛笑了還不算，還要眉毛笑；眉毛笑了還不算，要讓臉上的每一塊肌肉都在笑。 要是能笑出聲音來(lái)就更好了！（2）練習(xí)朗讀：能帶著這種表情把這位管家拍馬屁的樣兒讀好嗎？練習(xí)一分鐘。（3）讀好管家的話，指名兩位學(xué)生上臺(tái)表演。2、那面對(duì)這樣的管家，公儀休怎么說(shuō)？指名朗讀：（公儀休說(shuō)的那句話）3、質(zhì)疑：公儀休明明剛才說(shuō)他自己很喜歡吃魚(yú)，而現(xiàn)在又說(shuō)自己一聞到魚(yú)的腥味就要嘔吐，這不是在說(shuō)謊嗎？你覺(jué)得這個(gè)謊撒得如何？4、教師引導(dǎo)學(xué)生自主解疑（師點(diǎn)撥：這個(gè)謊撒得巧，撒得妙，充分感受了公儀休得機(jī)智）5、師：讀臺(tái)詞就要這樣認(rèn)真研究、仔細(xì)揣摩人物得心理，才能讀出味道來(lái)?？创蠹覍?duì)這段臺(tái)詞這么感興趣，獎(jiǎng)勵(lì)給大家一個(gè)機(jī)會(huì)：把管家和公儀休得這段對(duì)話和同桌象模象樣地練習(xí)一下。6、學(xué)生推薦兩位學(xué)生，分別演管家和公儀休。（三）、品析公儀休地一段語(yǔ)言1、公儀休明明很愛(ài)吃魚(yú)，現(xiàn)在又說(shuō)自己一聞到魚(yú)地腥味就要嘔吐，在文中也又一段話點(diǎn)明了原因，你找到了嗎？2、 出示該段文字，齊讀。3、都懂了？師一一質(zhì)疑，生一一解答：（1）按理說(shuō)：正因?yàn)橄矚g吃魚(yú)，所以才收人家地魚(yú)。為什么現(xiàn)在說(shuō)正因?yàn)槲蚁矚g吃魚(yú)，所以才不能收人家的魚(yú)？（引讀下文，原因之一是： 原因之二是： ）（2）堂堂一國(guó)宰相，收兩條魚(yú)也會(huì)違犯法紀(jì)？（生回答后師引：澳，我明白了！我不由得想到現(xiàn)在有很多身居高位的人就是因?yàn)樨潏D小利，心越來(lái)越大，越來(lái)越黑，從而走上了貪污受賄、違法犯罪的道路，受到了法律的制裁，連一點(diǎn)點(diǎn)的人生自由也沒(méi)有了！所以?xún)汕Ф嗄昵暗倪@段話在今天還有著現(xiàn)實(shí)意義！（3）為什么不收魚(yú)反而一直能吃到魚(yú)？（點(diǎn)評(píng)公儀休這個(gè)人物）4、讀讀這段話三、研讀舞臺(tái)說(shuō)明1、剛才我們學(xué)的都是臺(tái)詞，那些舞臺(tái)說(shuō)明能不能去掉？為什么？舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)說(shuō)。2、學(xué)生交流3、教師小結(jié)：哦，這些舞臺(tái)說(shuō)明非但不能去，而且還很重要，對(duì)怎樣演好戲很有幫助，它也是劇本的重要組成部分。四、學(xué)習(xí)編寫(xiě)戲劇1、今天，我們來(lái)把一只小靈通也編寫(xiě)成一個(gè)獨(dú)幕劇。獨(dú)幕劇最主要的是臺(tái)詞，也就是人物的對(duì)話?？匆幌拢闹杏心膬晌蝗宋?？2、第二自然段有誰(shuí)的臺(tái)詞？3、4、5自然段又有誰(shuí)的臺(tái)詞？有問(wèn)題嗎？（ ）說(shuō)話時(shí)的表情、動(dòng)作可以從文中找，也可以自己創(chuàng)造性地加一點(diǎn)。3、臺(tái)詞完成了，看舞臺(tái)說(shuō)明，時(shí)間、地點(diǎn)、人物有困難嗎？4、 怎么寫(xiě)？