精選[人教版]六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)測(cè)試綜合練習(xí)三單元真題模擬試卷卷(二).docx

精選人教版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)測(cè)試綜合練習(xí)三單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字min tinzo goz ho_2. 形近字組詞餃_ 撥_絞_ 拔_3. 選出劃線字的正確讀音。她從小好_（ho ho）勝心強(qiáng)，生活再艱苦再勞累_（li li），都不肯放棄學(xué)習(xí)。巖石長(zhǎng)年累_（li li）月地經(jīng)受風(fēng)侵雨蝕，裂開(kāi)了一道縫。我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的：身著_（zho zhu）羊皮短衣短褲，腰間別一把小鋸、一把斧子，肩上掛著彈_（tn dn）藥袋子，背_（bi bi）上背_（bi bi）一個(gè)筐子，掛一支鳥槍，頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘4. 補(bǔ)全詞語(yǔ)。贊不_ _ 勇_直_ 相_相_竭盡_ _ 興高_(dá) _ 直言_ _5. 寫出反義詞利索_ 新鮮_ 翻新_6. 讀句子，解釋畫線語(yǔ)詞的意思。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。如今，我謹(jǐn)以花邊餃子討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。這時(shí)候，媽媽威風(fēng)凜凜 ， 最為得意。7. 解釋下列詞語(yǔ)毫無(wú)希望：靈感：8. 用下列詞語(yǔ)造句拮據(jù)搟皮9. 查字典“寐”按部首查字法，應(yīng)查_(kāi)部，除部首外應(yīng)查_(kāi)畫，組詞_。10. 根據(jù)情境填上合適的名句?！笆耪呷缢狗?_?！睍r(shí)光就像奔流的河水一樣一去不復(fù)返,我們要珍惜時(shí)光,好好學(xué)習(xí)啊! “_,_。”這兩句詩(shī)描寫了這樣的景象:星星垂在天邊,平野顯得寬闊;月光隨波涌動(dòng),大江滾滾東流。11. 把陳述句換成把字句一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。我終于取出了裝在書包里的小人書。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題 “精彩極了”和“糟糕透了”（節(jié)選）一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)-那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?. （1）母親的力量是_的力量，是_的源泉。父親的力量是_的力量，可以時(shí)常提醒你“_?！?. （2）“小心，注意，總結(jié)，提高”四個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)練而概括。其實(shí)在每一個(gè)詞語(yǔ)的后面還省略了很多內(nèi)容。思考一下，并嘗試著把句子補(bǔ)充完整。 需要有人時(shí)常提醒你：“小心_ ， 注意_ ， 總結(jié)_ ， 提高_(dá)。”3. （3）你怎么理解文中劃?rùn)M線的句子？在批注欄里寫下你的理解。4. （4）對(duì)文中畫線的這句話理解正確的是（ ）A .“精彩極了”代表鼓勵(lì)式的愛(ài)，“糟糕透了”代表嚴(yán)格要求的愛(ài)。兩種愛(ài)形式不一，但目的都是希望孩子健康成長(zhǎng)。B .“精彩極了”是對(duì)孩子的愛(ài)，“糟糕透了”是批評(píng)孩子，不能稱為愛(ài)孩子。父母應(yīng)該對(duì)孩子多贊揚(yáng)，少批評(píng)。5. （5）短文中兩種愛(ài)的方式，你更喜歡哪一種？說(shuō)說(shuō)理由。13. 課文一本男孩子必讀的書中有一句主人公喜歡的名言“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”這句話你是怎樣理解的？14. 讀課文花邊餃子里的愛(ài)中的句子，解釋劃線詞語(yǔ)平常的日子，破天荒包上一頓餃