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用字母表示數(shù)量關系例4課堂練習評測結(jié)果及分析山東省鄒城市杏花村小學 孔祥壩一、課前練習：下面各式中，哪些運算符號可以省略？ a8 53 10b a3 aa 0.20.2 讓學生初步學習用符號語言進行表述、交流，感受數(shù)學表達方式的簡潔性。二、鞏固練習：1. 倉庫里有貨物96噸，運走了12車，每車運b噸。 （1）用式子表示倉庫里剩下貨物的噸數(shù)。9612b （2）根據(jù)這個式子，當b等于5時，倉庫里剩下的貨物有多少噸？b5，9612b9612536 （3）這里的b能表示哪些數(shù)？b能表示1、2、3、4 等，但應該小于車的最大載重量。2.填空。(1)m與n的差的5倍是(5(mn)(2)小明有x朵花，小紅有y朵花，她們共有(xy)朵花。(3)一輛汽車每小時行駛110 km，t小時行駛(110t) km。3.說說式子表示的意義。(1)百萬葵園一張兒童票是b元，成人票比兒童票貴15元。b15表示什么？表示成人票的價錢。(2)學校共有48名師生購票進園，教師有48c名，這里c表示什么？表示學生的人數(shù)。4.甲導游：我平均每天接待游客a人。乙導游：我平均每天接待游客b人。(1)他們平均每天共接待游客(ab)人，30天共接待游客(30(ab)人。(2)當a580，b620時，用第(1)題中的式子計算他們30天接待的游客總?cè)藬?shù)。30(ab)30(580620)=36000(人)1、使學生在現(xiàn)實情境中進一步掌握用字母表示數(shù)及數(shù)量關系。 2、學會將數(shù)代入含有字母的式子求出數(shù)值。3、在代入求值的過程中根據(jù)提題意推算字母的取值范圍。4、學會將數(shù)代入含有字母的式子求出數(shù)值，進一步掌握用字母表示數(shù)及數(shù)量關系。5、自主探索、合作交流、嘗試學習法。本課的學習對象是小學五年級的學生，已經(jīng)具備一定的遷移運用知識和合作探究的能力。經(jīng)過前幾課時的學習，也已對用字母表示數(shù)有了一些了解，也非?？释ㄟ^遷移運用已掌握的知

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