練習四口語交際《小小新聞發(fā)布會》.doc

蘇教版語文五年級上冊練習4口語交際小小新聞發(fā)布會教學設計商南縣城關小學：朱艷麗 【教學目標】1、發(fā)展學生口語交際的基本能力，在具體的交際情境中，學會傾聽、表達和交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。2、鼓勵學生通過多種途徑收集新聞，并了解什么是新聞。培養(yǎng)關心國內外大事和關心別人的習慣。3、在口語交際中，引導學生熱愛生活,能清楚地講述自己的見聞，并說出自己感受和想法，培養(yǎng)積極向上的情感?！緦W情分析】現(xiàn)在的學生大都是獨生子女，平時對國事家事關心的不夠，缺乏對外界的交往和溝通交流。本次口語交際所涉及的內容對于初步培養(yǎng)學生學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神起著極其重要的作用?！窘虒W重難點】重點：發(fā)展學生口語交際的基本能力，在具體的交際情境中，指導學生自然大方地發(fā)言，認真細致地傾聽，文明禮貌地交際。難點：初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神?！窘虒W準備】學生通過報紙、廣播、電視、網絡等渠道，搜集國際、國內新聞，或用調查、訪問等形式了解周圍最近發(fā)生的事情。從中選擇自己感興趣的練說幾遍，再想一想自己有什么看法。【教學流程】一、情境導課 了解新聞常識1、教師：同學們，今天老師給大家?guī)硪粋€好消息，最近各大媒體紛紛報道：19歲甘肅考生魏祥，身患重度殘疾，今年參加高考取得了648分的優(yōu)異成績，報考了清華大學。魏祥的父親2005年因病去世。多年來，他和母親倆相依為命，生活十分艱難。他希望清華大學能提供一間宿舍，和母親一同前往，方便他順利完成學業(yè)。（課件出示魏祥圖片）昨天，這則消息又有了新的進展：清華大學招生辦公室發(fā)出了一封公開信，并聲明已經免費為魏祥母子準備好了兩室一廳的宿舍，并表達了對魏祥母子的歡迎。并聽了這則好消息，同學們是不是也在為魏祥哥哥優(yōu)異的成績喝彩呢，為清華大學關愛學生，雪中送炭的義舉點贊呢？同學們，我們之所以能在短時間內了解國內外發(fā)生的重大消息，這得力于現(xiàn)在新聞通訊事業(yè)的高度發(fā)展。那么什么是新聞呢？我們一起來了解一點關于新聞的小常識。2、新聞小常識（出示幻燈片）（1）新聞的概念：新聞又稱“消息”，指對國內外新近發(fā)生的具有一定社會價值的人和事實簡要而迅速的報道。（2）新聞的特點：真實性、時效性、可讀性（3）新聞的種類：動態(tài)消息、評論消息、社會新聞、國際新聞等。（4）新聞六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。二、交流分享 了解身邊新聞1、同桌交流：（1）說一說你平時都是通過哪些途徑來獲取新聞的？（2）你最喜歡的新聞欄目是什么？說說你喜歡的原因。2、你對哪一類新聞感興趣？最近有什么熱點新聞，將你課前制作的新聞小報在小組內與大家分享展示。3、組織學生自主交流。三、現(xiàn)場招聘 我是新聞小主播1、出示招聘啟事：同學們，老師還有一個好消息，我們一起來看看吧?？吹竭@則招聘啟事，你想不想大膽的走上臺來展示自己的播音才華呢？你覺得做一名新聞主播需要具備哪些條件呢？2、學生交流反饋，教師適時板書：吐字清晰 表達準確自信大方 儀態(tài)得體 熟悉材料 隨機應變3、同學們各抒己見，已經把試播的要求說的很具體了，下面咱們就開始試播面試嘍，你準備好了嗎？4、請同學們自愿上臺來，把課前收集的熱點新聞播給大家聽一聽，請各小組長注意收集觀眾的反饋信息，新聞播送完畢及時點評。5、教師點評：看了同學們精彩的播報和評委的點評，真是字字珠璣、后生可畏?。∷?、情境體驗 小小新聞發(fā)布會1、最近的熱點新聞還真是不少，要說最新最熱的當屬男乒棄賽事件了，課前咱們都收集了本次事件的相關資料，下面我們來模擬一次新聞發(fā)布會，就本次事件召開答記者問，哪些同學想上來擔任新聞發(fā)言人呢？感謝這4位同學們的積極參與，下面的同學你們都是活動現(xiàn)場的記者，要積極和臺上的發(fā)言人互動哦！2、聘選小小小新聞發(fā)言人，現(xiàn)場發(fā)布。3、教師現(xiàn)場采訪，學生暢談感受：看了這場精彩的新聞發(fā)布會，老師也是躍躍欲試，想現(xiàn)場采訪一下四位發(fā)言人的感受。4、小記者點評師：“小小新聞發(fā)布會”開得特別精彩。同學們不僅搜集了許多新聞，而且還用自己的表達才能很好地發(fā)布了新聞，說明大家會搜集，會思考，會表達。關注新聞是觀察社會、走進社會的一個窗口，要努力做到“家事國事天下事，事事關心”，養(yǎng)成收看、收聽新聞的習慣。請大家對我們這一組的表現(xiàn)進行評價。5、引導學生評出“最佳新聞搜集人”“最佳新聞發(fā)言人”“最佳提問記者”及“熱點新聞”“最有意義的新聞”等。五、拓展延伸，鼓勵實踐1、美好的時光總是格外短暫，今天這節(jié)口語交際課，同學們能積極參與，大膽展示，讓老師由衷的贊嘆！作為新時代的小學生我們不能做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，我們要開闊視野，不斷的豐富自己，做一個“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”胸懷天下，敢于擔當的好少年，今天我們的課就到此結束，感謝同學們的積極參與，再見！2、分組合作，把小組成員的“新聞小報”精細加工，設計目錄、封面和頁碼，編輯成冊?！景鍟O計】小小新聞發(fā)布會新聞發(fā)言人：吐字清晰聲音洪亮說話流暢儀態(tài)大方聽眾：認真傾聽及時提問發(fā)言有禮貌【教學反思】 “家事國事天下事，事事關心”。語文園地四的口語交際為我們安排主題是“小小新聞發(fā)布會”，一是引導學生走進社會，了解和收集天下大小事，是訓練搜集材料能力的繼續(xù)；二是培養(yǎng)學生整理信息的能力；三是通過組織發(fā)布新聞和評議新聞的活動，提高口語交際能力。為了拓寬學生的視野，我一直以來都布置學生利用課余時間去廣泛地收集新聞資料