2010年小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)語文試卷.doc

20092010小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)語文科試卷校別：班級(jí)：座號(hào)：姓名：成績(jī)： 一、字詞句基礎(chǔ)。24分1看拼音寫詞語。6.5分d y z no mino ch lu lu li un y ci chng f（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2組詞。4分 誤( ) 瑕( ) m ( ) ( )工娛( ) 暇( ) m ( ) ( )嶺3給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋(把序號(hào)填在括號(hào)里)。1.5分活：簡(jiǎn)直；活動(dòng)；生動(dòng)活潑；生存，有生命。(1) 這段話寫得很活。 ( )(2) 活到老，學(xué)到老。 ( )(3) 這孩子說話活像個(gè)大人。( )2、讀帶點(diǎn)的字，把錯(cuò)誤的讀音劃掉（2分）將（jing jing）相（xing xing）和（h h）蒼勁（jn jng）4照樣子寫詞語。4分(1) 描寫景物的： (2) 含有反義詞的： (3) 來自寓言故事的： (4) 祝福他人的： 5選詞填空。3分精心開心專心 省心 小姑娘看著經(jīng)過（）挑選的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。能把海螺賣出去，學(xué)費(fèi)就不用愁了，母親也就（ ）了。嚴(yán)肅 嚴(yán)峻 嚴(yán)重1父親保持著他那慣有的（ ）的態(tài)度。2漁夫皺起眉，他的臉變得（ ），憂慮。6仿寫改寫句子。8分(1) 給下面的句子換個(gè)說法而意思不變。這樣的風(fēng)景很壯觀。 (2) 根據(jù)句子意思，仿照加點(diǎn)部分的樣子，把句子補(bǔ)寫完整。過去的日子，如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。 （3）桑娜說：“我也不知道，大概是昨天吧。”（改為第三人稱敘述） （4）秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。（改為反問句） （5）按課文內(nèi)容填空：詹天佑是（ ）工程師。（6）馬燈把桑娜舉得高高的。 （7）老師要我們寫一篇不超過500字左右的文章。 8這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改為反問句） 9、把下面的詞按順序重新排列。（2分）1明天 今天 后天 昨天 前天 2開花 長(zhǎng)葉 發(fā)芽 結(jié)果 二、語言積累。16分1仿照例子，填寫你平時(shí)積累的名言警句。1分例：珍惜時(shí)間：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。胸懷廣闊：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 勤儉節(jié)約：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴 4、用橫線畫出下面句子中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。（2分）1一陣風(fēng)把臘燭炊滅了。（ ） （ ）2哪時(shí)候，恩格斯渴盡全力幫助他。（ ） （ ）2照樣子，寫出下面古詩中作者直接抒發(fā)要做一個(gè)正直高尚的人的堅(jiān)定志向的詩句。1分例：墨 梅： 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。竹 石： 千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng) 石灰吟： 粉骨碎身全不怕, 要留清白在人間。 3照樣子，先把詩句填寫完整，再跟有關(guān)詞語連起來。3分例：誰言寸草心，報(bào)得三春暉悲憤 望眼欲穿春風(fēng)又綠江南岸， 感激 手舞足蹈本是同根生， 歡欣 怒發(fā)沖冠白日放歌須縱酒 渴望 感恩戴德4、把下面的詞補(bǔ)充完整。（2分）翻天（ ）地 應(yīng)接不（ ） 堪稱（ 楷 ）模 刻（ ）求劍5、填空。3分“純”，用音序查字法先查字母（ ），再查音節(jié)（ ），用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫?！凹儭弊质牵?）結(jié)構(gòu)，共有兩種解釋：A、熟練 B、專一，不雜 “純熟”的“純”應(yīng)選第（ ）種解釋。6.詩句 3分1九月九日憶山東兄弟一詩中傳誦千古的名句是： 2贈(zèng)汪倫一詩中，李白用 來表達(dá)他與汪倫之間的深厚情誼。3示兒一詩中，寫作者心事的詩句是 死去元知萬事空，但悲不見九州同 7.判斷 1分1我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的是徹底地為人民的利益工作臺(tái)的。A 講共產(chǎn)黨的軍隊(duì)是全心全意為人民服務(wù)的。（ ）B 講我們是認(rèn)真地工作的。（ ）2她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。（ ）A表現(xiàn)桑娜辦事粗心，遇事不細(xì)心考慮。（ ）B桑娜只想兩個(gè)小孩子沒人撫養(yǎng)，必須抱回來，表現(xiàn)了她心地非常善良。（ ）三.閱讀 20分1.狐貍的驚詫山羊和兔子是鄰居，它們相處得很好，無論誰遇到了難處，彼此都能盡力地給予幫助。平時(shí)，兔子家平了客人，山羊就把鮮嫩的青草給送去，兔子有事出門去了， 山羊就幫忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸著黑，跑了十幾里路，請(qǐng)來了鹿醫(yī)生為山羊治好了病。它們可真是一對(duì)好朋友了。狐貍見了這一切，覺得非常驚異。一次它遇見了山羊問：“你和兔子怎么那么要好？它長(zhǎng)得那么短小，難道你還怕它嗎？”山羊沉思了一會(huì)兒，對(duì)狐貍說：“因?yàn)橥米影研慕o了我?！闭f到這里它眼望遠(yuǎn)處的山嶺，仿佛看到了那天夜里，兔子不顧危險(xiǎn)，摸著黑爬山越嶺，涉水過河為他請(qǐng)醫(yī)生的感人情景。接著又說：“所以我也心給了兔子?！薄笆裁?？把心給了人家？嗨，你們這樣真是太傻了！”說罷狐貍搖著頭，懶洋洋地走了。1、在文中找出下面詞的近義詞。（2分） 驚詫（ ） 好象（ ）2、狐貍驚詫的是： （2分）3、用在文中畫出表示聯(lián)想的句子。（2分）4、給本文分段，用“|”標(biāo)出來。（3分）5、概括本文主要內(nèi)容。（2分） 6、給本文選擇正確的中心思想，打上“”（1分）1本文說明了狐貍聰明，山羊愚蠢。（ ）2本文寫了山羊和兔子的深厚友誼。（ ）3本文說明了不懂得以心換心、真誠待人的人是不會(huì)理解人們之間的深厚友誼的。（ ）2.小水珠和大浪從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩嘩嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。1、這篇短文是按 順序?qū)懙?。?.5分）2、用“”把本文分作三段，寫出第二段的段意。（2.5分） 3、用在文中畫出描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的句子。（1分）4、讀了小水珠和大浪這篇短文后，你明白了什么道理？（4分） 校別：班級(jí)：座號(hào)：姓名：四、作文。40分“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”；“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”；“春風(fēng)又綠江南岸