蘇科版版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)聽(tīng)評(píng)課記錄《3-5 去括號(hào)》

蘇科版版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)聽(tīng)評(píng)課記錄《3-5去括號(hào)》一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：3-5去括號(hào)

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源包括教材、教具、多媒體等準(zhǔn)備充分，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，自然導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注去括號(hào)的基本規(guī)則。展開(kāi)階段，張老師采用了講授法，結(jié)合實(shí)例講解去括號(hào)的方法，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提問(wèn)解答。結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重師生交流，積極鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和回答問(wèn)題，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠跟上老師的教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生之間積極開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，互相討論問(wèn)題，共同解決問(wèn)題。

5.課堂管理：

張老師嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握去括號(hào)的基本規(guī)則和方法，能夠獨(dú)立完成去括號(hào)的題目。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)去括號(hào)的方法有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)看，對(duì)去括號(hào)的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。他們能夠熟練運(yùn)用去括號(hào)的基本規(guī)則，解決相關(guān)題目。但對(duì)一些復(fù)雜題目的處理能力和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解還有待提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提升。但也存在一些不足之處，如部分學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解和部分復(fù)雜題目的處理能力有待提高。建議張老師在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，引導(dǎo)他們深入理解知識(shí)點(diǎn)，提高解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，進(jìn)一步提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，注重師生互動(dòng)，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性和專注度較高。尤其是張老師對(duì)去括號(hào)知識(shí)點(diǎn)的講解生動(dòng)形象，有助于學(xué)生的理解和記憶。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的提問(wèn)和解答機(jī)會(huì)。其次，在教學(xué)過(guò)程中，可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。此外，張老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。可以采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)：定期組織教研活動(dòng)，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教學(xué)問(wèn)題；