福建省莆田一中2011屆高三第四次月考(語文).doc

福建省莆田一中2011屆高三第四次月考（語文）友情提示：本試卷滿分150分，考試時間150分鐘，祝您考試順利！一、古詩文閱讀（30分）（一）默寫常見的名句名篇。（6分）1補寫出下列名句名篇的空缺部分。 （6分）（1）況吾與子漁樵于江渚之上， ，駕一葉之扁舟， 。（蘇軾赤壁賦）（2）我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧， ， 。（白居易琵琶行）（3） ，鐘鳴鼎食之家； ，青雀黃龍之舳。（王勃滕王閣序）（4） ，檐牙高啄；各抱地勢， 。（杜牧阿房宮賦）（5）釘頭磷磷， ； ，多于周身之帛縷。（杜牧阿房宮賦）（6） ，只是朱顏改。問君能有幾多愁？ 。 （李煜虞美人）（二）文言文閱讀 （15分）閱讀下面的文言文，完成25題。（15分）陳文龍字君賁，福州興化人。能文章，負氣節(jié)。丞相賈似道愛其文，雅禮重之。拜監(jiān)察御史，出似道力。然十?dāng)?shù)年，似道所置臺諫皆阘茸，凡有所建白，皆呈稿似道始行。至文龍為之，獨不呈稿，已忤似道。知臨安府洪起畏請行類田，似道主其說，文龍上疏以為不可，似道怒，寢其疏。襄陽久被圍，似道日恣淫樂，不少加意。時陽請督師，而陰使其黨留己，竟失襄陽。文龍上疏極言其失。范文虎總師無功，似道庇之，以知安慶，又除趙溍知建康，黃萬石知臨安。文龍言：“文虎失襄陽，今反見擢用，是當(dāng)罰而賞也。溍乳臭小子，何以任大閫之寄？萬石政事怠荒，以為京尹，何以能治？請皆罷之。”似道大怒，黜文龍知撫州，旋又使臺臣李可劾罷之。未幾，呂文煥導(dǎo)大軍東下，范文虎首迎降，與文煥俱東。似道兵潰魯港，溍最先遁，以故列城從之皆遁，始悔不用文龍之言。時邊事甚急，文龍上疏曰：“書言：三后協(xié)心，同底于道。北兵今日取某城,明日筑某堡。而我以文相遜,以跡相疑，譬猶拯溺救焚,而為安步徐行之儀也。請詔大臣同心圖治，無滋虛議?！?降將王世強導(dǎo)大軍入廣，建寧、泉、福皆降。知福州王剛中遣使徇興化，文龍斬之而縱其副以還，使持書責(zé)世強、剛中之負國。遂發(fā)民兵自守，城中兵不滿千，大兵來攻不克，使其姻家持書招降之，文龍焚書斬其使。有風(fēng)其納款者，文龍曰：“諸君特畏死耳，未知此生能不死乎？”乃使其將林華偵伺境上。華即降，且導(dǎo)兵至城下。通判曹澄孫開門降，執(zhí)文龍與其家人至軍中，欲降之，不屈，左右凌挫之，文龍指其腹曰：“此皆節(jié)義文章也，其可相逼邪？”強之，卒不屈，乃械系送杭州。文龍去興化即不食，至杭餓死。其母系福州尼寺中，病甚，無醫(yī)藥，左右視之泣下。母曰：“吾與吾兒同死，又何恨哉？”亦死。眾嘆曰：“有斯母，宜有是兒?！睘槭赵嶂?。 （節(jié)選自宋史列傳第二百一十忠義六） 注 阘茸：無能。大閫：大城，大郡。2對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A獨不呈稿，已忤似道 忤：觸怒B竟失襄陽 竟：最終C似道兵潰魯港，溍最先遁 遁：失敗D吾與吾兒同死，又何恨哉 恨：遺憾3下列句子中，都能表現(xiàn)陳文龍“忠義”的一組是（ ）（3分） 至文龍為之，獨不呈稿 文龍上疏極言其失 始悔不用文龍之言 文龍斬之而縱其副以還 使持書責(zé)世強、剛中之負國 文龍去興化即不食，至杭餓死 A B C D4下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（ ）（3分）A陳文龍本來很受丞相賈似道器重，并提拔他擔(dān)任監(jiān)察御史，但他從不阿附賈似道。B陳文龍極力反對賈似道任用范文虎、趙溍，賈似道立刻免了他的官職，但兵潰魯港后，賈似道也追悔莫及。C福州投降元軍后，王剛中派人到興化勸降，陳文龍殺了王剛中，并寫信斥責(zé)備王世強等人的叛國行為。D林華投降元軍后，又下令讓曹澄孫把陳文龍和他的家人都抓到元軍中，百般凌辱，但陳文龍寧死不屈，終至絕食而死。5把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）文虎失襄陽，今反見擢用，是當(dāng)罰而賞也。（3分） （2）諸君特畏死耳，未知此生能不死乎？（3分） （三）古代詩歌閱讀（9分）6閱讀下面這首詩，然后回答問題。（9分） 早秋 許渾 遙夜泛清瑟，西風(fēng)生翠蘿。殘螢棲玉露，早雁拂金河。高樹曉還密，遠山睛更多。淮南一葉下，自覺洞庭波 【注釋】泛：彈，猶流蕩。拂：掠過。金河；銀河?；茨蟽删?；用淮南予說山訓(xùn)“見一葉落而知歲蔫”和楚辭九歌湘夫人“洞庭波兮木葉下”意。 （1）詩中哪些意象巧妙點明了早秋這一季候特征？請列舉。（說出2個即可）（2分） （2）頷聯(lián)和頸聯(lián)是怎樣描寫景物的？請加以賞析。（4分） （3）評論家認為首聯(lián)和尾聯(lián)頗具浪漫色彩，請選一聯(lián)分析其妙處。（3分） 二、論述類文章閱讀（10分）歷史不可娛樂化仲言近些年，歷史類的圖書和影視劇迅速躥紅。先是由名著改編的歷史劇熱播，進而是宮廷戲、武打戲搬上熒屏，后來是歷史類圖書熱銷，再后來就是“百家講壇”解讀歷史的學(xué)者備受追捧，居高的收視率、海量的印數(shù)和直線上升的知名度表明，“歷史”似乎炙手可熱?；赝麣v史、鑒往知來，從先賢的成敗得失和傳統(tǒng)文化典籍中汲取歷史的智慧和營養(yǎng)，無疑是一種理性的回歸和歷史的進步。然而，與歷史熱相伴的“娛樂化”傾向，需要引起高度關(guān)注。有人稱孔子是“懷抱理想，在現(xiàn)實世界找不到精神家園”的“喪家狗”；有人推論李白是“大唐第一古惑仔”；有人把梁山泊義士比附成危害社會穩(wěn)定的恐怖分子；有人筆下岳飛成了大宋奸臣，秦檜反成了忠相；有人從劉備無義、關(guān)公好色一路罵來，諸葛亮成為中國歷史上“最虛偽的男人”；近期又有解夢派從紅樓夢中“考證”出：“雍正皇帝是被曹雪芹毒殺的?！彼麄冇夏承┇C奇的文化消費需求，打著學(xué)術(shù)的旗號，憑空臆想出一些陰暗、無稽、荒誕甚至情色的“歷史”故事，用嘩眾取寵的驚人之語褻瀆先賢，推翻歷史定論，顛覆傳統(tǒng)價值觀念。對于歷史事件和人物的評價，當(dāng)然有個認識不斷深化的過程，不同時期不同人群對同一事件做出不同評價也是正常的。然而，歷史科學(xué)是人類在認識和改造世界過程中，創(chuàng)造和積累的實踐經(jīng)驗、理論建樹及思維方法的百科全書，被馬克思、恩格斯稱之為：“我們僅僅知道一門唯一的科學(xué)?！彼挥袕臍v史事實出發(fā)，才能從復(fù)雜進程中找到歷史發(fā)展的規(guī)律，成為人類認識過去的鏡鑒，走向未來的基石。歷史題材創(chuàng)作固然可以寬松些，不必嚴格考證某些歷史細節(jié)的真?zhèn)?，但藝術(shù)的虛構(gòu)也不能違背基本的歷史史實，只能在尊重史實基礎(chǔ)上尋找歷史與藝術(shù)的契合點。梳理歷史事件、臧否歷史人物、闡釋歷史典籍，我們既不能因循守舊、泥古不化；也不能數(shù)典忘祖、妄自尊大，以無知的狂妄去妖魔化古人。應(yīng)以歷史唯物主義的理性精神，嚴肅、客觀、公正地對待歷史，審慎地鑒別史實、歷史地評價古人、科學(xué)地闡發(fā)經(jīng)典，所有的結(jié)論都要用史實說話，持之有據(jù)、言之有理，絕不能想當(dāng)然地憑空捏造杜撰。要把握傳統(tǒng)文化精髓要義，用創(chuàng)造性的藝術(shù)想象幫助人們恢復(fù)歷史的記憶，豐富文化的積累，提供前行的借鑒，為博大精深的中華民族優(yōu)秀文化的繼往開來開拓一方新的天地。歷史走向大眾，國學(xué)受到熱捧，是我們繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的良好契機。但那些靠聳人聽聞來揚名、謀私的手段，那些將嚴肅歷史肆意娛樂化解讀的做法，其結(jié)果只能敗壞學(xué)風(fēng)，誤導(dǎo)受眾，把方興未艾的傳統(tǒng)文化熱引向歧路。歷史和典籍當(dāng)然要走向大眾，但人文精神和道德底線必須堅守。任何媚俗化、低俗化、惡俗化地娛樂歷史的行為都是要不得的，以釣名謀利為宗旨的商業(yè)炒作更應(yīng)剎車。面對商品時代復(fù)雜多變的大眾文化消費，真正有使命感的文化人，理應(yīng)義不容辭地擔(dān)當(dāng)起歷史的職責(zé)。7.根據(jù)文意，下列說法不正確的一項是 ( ) （3分）A.近些年，從歷史類的圖書和影視劇迅速躥紅，到“百家講壇”解讀歷史的學(xué)者備受追捧，既使某些文化人、媒體揚名謀利，也讓“歷史”似乎炙手可熱。B.作家學(xué)者打著學(xué)術(shù)的旗號，憑空臆想出一些陰暗、無稽、荒誕甚至色情的“歷史”故事，是為了迎合許多人對歷史文化強烈的需求。C.題目“歷史不可娛樂化”中的“娛樂化”是指那些靠聳人聽聞來揚名謀私、將嚴肅歷史肆意娛樂化解讀的做法。D.真正有使命感的文化人，要堅守人文精神和道德底線，杜絕將歷史肆意娛樂化，義不容辭地擔(dān)當(dāng)起歷史的職責(zé)。8.下列用來證明“與歷史熱相伴的娛樂化傾向”觀點的論據(jù)，分析不正確的一項是 ( ) （3分）A.有人胡說八道，說孔子是“懷抱理想，在現(xiàn)實世界找不到精神家園”的“喪家狗”。B.有人信口雌黃，妄下推論李白是“大唐第一蠱惑仔”。C.有人顛倒黑白，把水滸傳中的梁山義士比作危害社會穩(wěn)定的恐怖分子。D.有人肆意詆毀紅樓夢，是非不分，說“雍正皇帝是被曹雪芹毒害的”。9.作者認為歷史娛樂化有哪危害？（4分）_三、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（16分）（一）文學(xué)名著閱讀（10分）10下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項是（ ）（ ）(5分)A. 在安茹地區(qū)，本地話聽得最清楚，講得也最利索的，莫過于這個狡猾的葡萄園主。盡管他精明透頂，從前也上過一個猶太人的當(dāng)。老箍桶匠和猶太人的那一次交手，是他平生惟一一筆吃虧的買賣。但他從中學(xué)會了一套假裝聽不清、假裝口吃的本領(lǐng)。（歐也妮葛朗臺）B.聶赫留朵夫來到監(jiān)獄里拿著上訴的狀子給馬斯洛娃簽名，馬斯洛娃并不會寫字，于是聶赫留朵夫替她簽了名字，然后馬斯洛娃在上面蓋了手印。（復(fù)活） C、馬斯洛娃被判去西伯利亞做苦工。為了替被誣告的馬斯洛娃伸冤，涅赫柳多夫四處奔走。上訴失敗后，涅赫柳多夫決定陪她去西伯利亞，并再次向她求婚。但是，馬斯洛娃拒絕了他，決定與西蒙斯結(jié)婚。（復(fù)活）D、涅赫柳多夫回到莫斯科，就去醫(yī)院告訴馬斯洛娃上訴被駁回，維持原判。醫(yī)院看門人告訴他馬斯洛娃因為和一個主治醫(yī)生調(diào)情而被送回監(jiān)獄去了。事實 上，所謂馬斯洛娃和主治醫(yī)生調(diào)情，不過是她反抗了一個年輕醫(yī)士對她的調(diào)戲。(復(fù)活)E巴黎派人告知查理父親因破產(chǎn)而自殺的消息。查理痛不欲生，而葛朗臺卻嘲笑道：“這年輕人真沒有出息，把死人看得比錢還重。”當(dāng)歐也妮央求他救濟查理時，葛朗臺還威脅要和她斷絕父女關(guān)系，根本不把女兒和侄兒的痛苦放在心上。（歐也妮葛朗臺）11簡答題。(任選一題，每題l00字左右)(5分)（1）請簡述“馬斯洛娃案”的上訴在樞密院被駁回的原因。(復(fù)活)(2) 請簡述歐也妮 葛朗臺中體現(xiàn)歐也妮慷慨的三個事例。_ _（二）文化經(jīng)典閱讀（6分）12閱讀下面文段，回答問題。（6分） 孟子曰：“欲貴者，人之同心也。人人有貴于己者，弗思耳矣。人之所貴者，非良貴也。趙 孟之所貴，趙孟能賤之。詩云：既醉以酒，既飽以德。言飽乎仁義也，所以不愿人之膏粱之味也；令聞廣譽施于身，所以不愿人之丈繡也?！?(孟子告子上) 注：趙孟：春秋時晉國正卿趙盾，字孟。愿：羨慕。膏粱：肥肉叫膏；精細色白的小米叫粱。文繡：古代有爵位的人才能穿有文繡的衣服。（1）下列對上面選段的理解，不正確的一項是（ ） （3分）A孟子認為人們都有希望尊貴的心理，而且每個人自己都有可尊貴的東西，只不過平時沒有想到罷了。B別人所給予的尊貴，并不是真正的尊貴。一個人要自尊自貴，關(guān)鍵是要知道自己有值 得尊貴的東西。C在孟子看來，厭惡膏粱文繡的生活，安貧樂道，修仁養(yǎng)義，能獲得社會廣泛的贊譽，才是真正可貴的。D選段引用詩經(jīng)的話，意在說明擁有仁義道德和好名聲就不用羨慕別人的美味佳肴 和繡花衣裳。（2）孟子告子上的選段以及下面論語里仁的文字共同體現(xiàn)了孔子和孟子的什么思想？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。”(論語里仁) 四、現(xiàn)代文閱讀 （14分）亂世中的美神 李清照的悲劇就在于她是生在封建時代的一個有文化的女人。作為女人，她處在封建社會的底層。作為一個知識分子，她又處在社會思想的制高點，她看到了許多別人看不到的事情，追求著許多人不追求的境界，這就難免有孤獨的悲哀。 本來，3000年封建社會，來來往往有多少人都在心安理得、隨波逐流地生活。你看，北宋倉皇南渡后不是又夾風(fēng)夾雨，稱臣稱兒地茍延了152年嗎？盡管與李清照同時代的陸游憤怒地喊道：“公卿有黨排宗澤，帷幄無人用岳飛?！钡械拇笕藗儾皇钦諛幼龉伲諛踊ㄌ炀频貑?？你看，雖生亂世，有多少文人不是照樣手搖折扇，歌詠風(fēng)月，琴棋書畫了一生嗎？你看，有多少女性，不學(xué)什么辭藻，不追求什么愛情，不是照樣生活嗎？ 但是李清照卻不，她以平民之身，思公卿之責(zé)，念國家大事；以女人之身，求人格平等、愛情之尊。無論對待政事、學(xué)業(yè)還是愛情、婚姻，她決不隨波，決不湊合，這就難免有了超越時空的孤獨和無法解脫的悲哀。她背著沉重的十字架，集國難、家難、婚難和學(xué)業(yè)之難于一身。凡封建專制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的沖突、磨難都折射在她那如黃花般瘦弱的身子上。 “明月松間照，清泉石上流?！睆墓亲永镏v，李清照除追求民族氣節(jié)和政治上的堅定外，還追求人格的超俗。她總是清醒地持著一種做人的標(biāo)準(zhǔn)，頑強地守著自己的節(jié)操。在未遭大難，生活還比較穩(wěn)定時，已見出她高標(biāo)準(zhǔn)的人格追求。當(dāng)年趙明誠在萊州做官，她去探親，見室中詩書不多，竟大不悅。以后世事紛擾，她就更超群拔俗，出污泥而不染。她是站在世紀的高閣之上，穿越時空，俯視眾生的，所以有一種特殊的寂寞。 有一本書叫百年孤獨，李清照是千年孤獨，環(huán)顧女界無同類，再看左右無相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思項羽，不肯過江東”。還有，她不可能知道，千年之后，到封建社會氣數(shù)將盡時，才又出了一個與她相知相通的女性秋瑾，秋瑾回首長夜3000年，也長嘆了一聲：“秋風(fēng)秋雨愁煞人！”如果李清照像魯迅筆下的祥林嫂一樣，是一個已經(jīng)麻木的人，也就算了；如果李清照是以死抗?fàn)幍亩攀铮簿退懔?。她偏偏是以心抗世，以筆喚天。她憑著極高的藝術(shù)天賦，將這漫天愁緒抽絲剝繭般地進行了細細的紡織，化愁為美，創(chuàng)造了讓人們永遠享受不盡的詞作珍品。李詞的特殊魅力就在于它一如作者的人品，于哀怨纏綿之中有執(zhí)著堅忍的陽剛之氣，雖為說愁，實為寫真情大志，所以才耐得人百年千年地讀下去。鄭振鐸在中國文學(xué)史中評價說：她是獨創(chuàng)一格的，她是獨立于一群詞人之中的。她不受別的詞人的什么影響，別的詞人也似乎受不到她的影響。她是太高絕一時了，庸才的作家是絕不能追得上的。無數(shù)的詞人詩人，寫著無數(shù)的離情閨怨的詩詞；他們一大半是代女主人翁立言的，這一切的詩詞，在清照之前，直如糞土似的無可評價。于是，她一生的故事和心底的怨愁就轉(zhuǎn)化為凄清的悲劇之美，她和她的詞也就永遠高懸在歷史的星空。隨著時代的進步，李清照當(dāng)年許多痛苦著的事和情都已有了答案?？墒钱?dāng)我們偶然再回望一下千年前的風(fēng)雨時，總能看見那個立于秋風(fēng)黃花中的尋尋覓覓的美神。 （選自十月，作者：梁衡。有刪改）13下列對原文理解不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）（ ） （5分）A李清照本可以選擇世俗般的生活，但她追求著人格的超凡脫俗，所以她是孤獨的。這種孤獨跨越了歲月的長河，在千年之后，才有秋瑾與她是相通相知的。B 婉約派是李清照的代名詞，所以作者認為在李詞中讀到的只有綿綿無盡的哀怨、纏綿與傷感。C 大量引用是本文的一大特色，引用激活語言表達、彰顯文章底蘊，使文章散發(fā)出濃濃的書卷氣和文化氣，讓讀者倍感作者的文化積淀和人文素養(yǎng)。D 文章第節(jié)中引陸游詩句的作用在于借陸游的憤怒揭示了當(dāng)時的社會現(xiàn)實，交代了李清照生活的社會背景。E 鄭振鐸給予李清照很高的評價，是因為她唱出了封建時代女性愛情悲劇的心聲，把離情閨怨詞推向一個高峰。14作者將李清照稱為“亂世中的美神”，她的“美”在文中有哪些體現(xiàn)？試結(jié)合全文，分條陳述。(6分) 15如何理解文章開頭畫線句子“李清照的悲劇就在于她是生在封建時代的一個有文化的女人”的含義？（3分） 五、時文評說（10分）16閱讀下列文字，回答相關(guān)問題。（10分）材料一：前不久，鄭州57中政教處給學(xué)生家長發(fā)了條短信，說超過1000元的自行車不能進入校園，如果已購買超過千元的自行車，家長可與學(xué)生換車騎。據(jù)介紹，這個決定緣于一位家長的反映，說孩子看到有同學(xué)騎高檔自行車，非要也買輛3000元的自行車。材料二：有老師說，現(xiàn)在有的孩子，精力不往學(xué)習(xí)上用，而是攀比誰的手機好，誰的衣服好。條件不好的學(xué)生，為了面子也逼著家長買，讓家長很為難?，F(xiàn)在，不少中學(xué)已注意到了這個問題，并采取了相關(guān)措施。比如，有的學(xué)校明確規(guī)定，學(xué)生不準(zhǔn)帶手機、隨身聽入校等。（1） 用一句話概括以上兩則材料的內(nèi)容。（3分） （2）你對上述材料有何看法？請簡要回答。（150字左右）（7分） 六、作文（70分）17閱讀下面的文字，按要求作文。有個人一直想成功，為此，他做過種種嘗試，但到頭來，都以失敗告終。他非?？鄲?，就跑去問他的父親。他的父親是一個老船員，他意味深長地對兒子說：“要想有船來，就必須修建自己的碼頭?！眱鹤勇犃诉@話沉思良久。這之后，他不再四處嘗試，而是靜下心來，好好讀書。后來，他不但上了大學(xué)，而且成了令人羨慕的博士后。不少公司經(jīng)常打電話來，希望他能夠加盟，而且待遇好得驚人。人生就是這樣有趣。與其四處找船坐，不如自己修一座碼頭，到時候何愁沒有船來。你所修建的碼頭的質(zhì)量越高，到你這里?？康拇痪蜁胶茫欢阈藿ǖ拇a頭越大，?？康拇灰矔蕉?。請以“修建自己的碼頭”為題寫一篇文章。要求：自定立意。除詩歌外，文體不限。不少于800字。（三）古代詩歌閱讀（9分）6（1）“ 殘螢”、“ 早 雁 ”。（ 共2分，每點 1分。） （2）頷聯(lián)：由俯察到仰視 ，（結(jié)合詩句分析，2分）頸聯(lián)：由近看到遠望；（結(jié)合詩句分析，2分）從高低遠近來描繪早秋景物，層次井然，境界開闊。 （3）首聯(lián)運用想象的手法，（1分）把整整一夜都聽到的輕輕秋風(fēng),想象為在一條條懸掛著的青翠藤蔓間，秋風(fēng)拂過，奏出了悅耳的清瑟聲音。（2分） 或：尾聯(lián)引用典故并加以想象，（1分）一片樹葉，被蕩人心扉的秋波所感招，情不自禁，奮不顧身，展現(xiàn)了一葉追隨洞庭波的詩情畫意。（2分）二、論述類文章閱讀 （10分）7.B（B“作家學(xué)者”是以偏概全，應(yīng)為“某些作家學(xué)者”?！笆菫榱擞显S多人對歷史文化的強烈需求”，不符合原文“為了迎合某些獵奇的文化消費需求”的意思。） （3分）8.D（從原文“解夢派從紅樓夢中考證出”可見并非有人肆意詆毀紅樓夢，也不是“是非不分”，而是憑空臆想、無中生有，褻瀆紅樓夢作者曹雪芹。） （3分）9.肆意褻瀆先賢，推翻歷史定論，顛倒傳統(tǒng)價值觀念。（2分）敗壞學(xué)風(fēng)，誤導(dǎo)受眾，把方興未艾的傳統(tǒng)文化引向歧路。（2分） (2)(3分)君子應(yīng)該把高尚的精神追求放在首位，致力于進德修仁，而不應(yīng)計較吃和穿等物質(zhì)生活的質(zhì)量。參考譯文：盂子說：“希望尊貴，這是人們的共同心理。每個人自己其實都有可尊貴的東西。只是平日時沒有想到它罷了。別人所給予的尊貴，并不是真正的尊貴。趙孟使你尊貴，趙孟也同樣可以使你下賤。詩經(jīng)說：“酒已經(jīng)解醉了，德已經(jīng)飽了。”這是說仁義道德很富足了，也就不羨慕別人的肥肉細米了；到處皆知的好名聲在我身上，也就不羨慕別人的繡花衣裳了。”四、現(xiàn)代文文閱讀。（14分）13（5分）B E ( B、李詞的特殊魅力就在于它一如作者的人品，于哀怨纏綿之中有執(zhí)著堅忍的陽剛之氣，雖為說愁，實為寫真情大志。E、鄭振鐸能給李很高的評價，主要在于以心抗世，以筆喚天。道出愁，更述心志，亂世中保持人格上的脫俗。)14李清照的“美”體現(xiàn)在：追求民族氣節(jié)和政治立場上的堅定；追求人格的超俗；化愁為美，創(chuàng)造了讓人們永遠享受不盡的詞作珍品。 ( 6分，考查篩選信息、歸納要點)15在封建社會，作為女人，她們依附于男人而存在，沒有獨立的社會地位；作為一個知識分子，她又處在社會思想的制高點，她看到了許多別人看不到的事情，追求著許多別人不追求的境界。正由于這兩方面的矛盾，她只能生活在孤獨與悲哀之中，這就是李清照的悲劇。 (3分，考查理解文章的含義)五、時文評說。（10分）16（1）不少中學(xué)采取措施努力剎住中學(xué)生高消費之風(fēng)。（3分）（2） 答案示例一：我贊同學(xué)校禁止學(xué)生攜帶奢侈品進校的做法。首先，我們一直提倡發(fā)揚【參考譯文】 陳文龍字君賁，是福州興化人。能文章，以氣節(jié)自負。丞相賈似道喜愛他的文章，一直非常敬重他。他被任命為監(jiān)察御史，是由賈似道出力的。然而從十幾年來，賈似道所設(shè)置的臺諫都沒有才能，凡是有什么建議，都把稿子呈交給賈似道看后才實行。到了陳文龍任職時，唯獨他不把稿子呈交，這意境觸怒了賈似道。 知臨安府洪起畏請求實行類田，賈似道主張實施他的意見，陳文龍上疏認為不能做，賈似道發(fā)怒，扣押了他的奏疏疏。襄陽長久被圍困，賈似道每天恣情淫樂，不稍加注意。當(dāng)時表面上請求督促部隊，暗地里讓他的黨徒保存自己，終于使襄陽失陷。陳文龍上疏極力論述他的失誤之處。范文虎總領(lǐng)部隊沒有立