幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案-春雨的色彩.doc

幼兒教育：_幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案-春雨的色彩教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案-春雨的色彩活動(dòng)目標(biāo)： 1、 理解散文，感受散文所表現(xiàn)的春天的美。 2、 學(xué)習(xí)用優(yōu)美的語(yǔ)言描述春天的景色。 3、 仿編散文，并用完整的話表達(dá)出來(lái)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 活動(dòng)前，帶領(lǐng)幼兒欣賞過(guò)春雨的自然景色。 2、 多媒體課件，錄音機(jī)。 3、 小燕子、小麻雀、小黃鶯的頭飾各10只。 活動(dòng)過(guò)程： 一、以多媒體課件“春天的景色”畫(huà)面導(dǎo)入，吸引幼兒的注意力。 師：美麗的春天來(lái)到了，到處都是美美的。你看到的春天是什么樣的呢？ 1、幼兒看課件畫(huà)面描述看到的春天的景色，在春雨沙沙的音樂(lè)聲中討論。 2、老師簡(jiǎn)單小結(jié)幼兒所描述的內(nèi)容，并將音樂(lè)聲放大帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做律動(dòng)，表現(xiàn)贊美春色的快樂(lè)情緒。 二、欣賞散文，并能在理解的基礎(chǔ)上表達(dá)春色的快樂(lè)情緒。 師：春雨下得真歡哪！咦，春雨到底是什么顏色的？你們想過(guò)嗎？我們一起來(lái)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)！ 1、 老師演示多媒體課件，幼兒欣賞散文一遍。 2、 幫助幼兒初步理解散文內(nèi)容，提問(wèn)： 散文的名字叫什么？散文里都有誰(shuí)呢？ 小燕子認(rèn)為春雨是什么顏色的？麻雀認(rèn)為春雨是什么顏色的？小黃鶯又是什么認(rèn)為的？ 師：它們又分別是怎么說(shuō)的呢？我們?cè)賮?lái)仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。 3、 老師演示課件，幼兒再次欣賞散文一遍。 4、 提問(wèn)，幫助幼兒進(jìn)一步理解散文內(nèi)容： 春雨像什么？是怎么落到地上的？（學(xué)習(xí)詞匯：沒(méi)完沒(méi)了；并引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示春雨） 小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題？ 小燕子為什么認(rèn)為春雨的綠色的？（動(dòng)詞：落、淋） 小麻雀為什么認(rèn)為春雨是紅色的？（動(dòng)詞：灑、滴） 小黃鶯為什么認(rèn)為春雨是黃色的？（動(dòng)詞：落） 三、表演散文。 師：小鳥(niǎo)們各有自己的看法，讓我們也變成一只只小鳥(niǎo)一起來(lái)爭(zhēng)論這個(gè)有趣的問(wèn)題，好不好？ 1、幼兒每人從座位下面拿出一個(gè)頭飾，并看好自己是什么小鳥(niǎo)。 2、師幼一起朗誦散文，老師利用課件提示，幼兒表演。 4、 幼兒互換頭飾，再次表演一次。 四、仿編散文。 師：春雨就像一位神奇的魔術(shù)師，到哪里，哪里就會(huì)變出美麗的顏色。那春雨還會(huì)是什么顏色，會(huì)落到哪兒呢？還有哪些小鳥(niǎo)會(huì)來(lái)爭(zhēng)論？和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)！ 1、 幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行仿編，老師巡回指導(dǎo)。 2、 老師示范仿編。 3、 請(qǐng)23名幼兒到集體面前來(lái)仿編，給予表?yè)P(yáng)和 鼓勵(lì)。 五、結(jié)束部分。 師：春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙 我是分割線沙沙它在說(shuō)什么呢？你們聽(tīng) 1、 放錄音：春雨的話。 2、 帶領(lǐng)幼兒學(xué)說(shuō)春雨的話。 3、 師：春雨的色彩這么美，也打扮出了我們美麗 的春天，到處都是美美美。讓我們一起出去找一找春天還會(huì)在哪里！ 4、 律動(dòng)春天在哪里出活動(dòng)室。第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè)幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案我倆交朋友【活動(dòng)目標(biāo)】1.嘗試與同年級(jí)其他班同伴進(jìn)行交往。2.能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行交往。3.主動(dòng)大膽的發(fā)起交往，提高交往的主動(dòng)性?！净顒?dòng)重點(diǎn)】嘗試與同年級(jí)其他班同伴進(jìn)行交往。【活動(dòng)難點(diǎn)】能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行交往，提高交往的主動(dòng)性?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】大一、大二、大三、大四班幼兒各4名、幼兒自備禮物一份音樂(lè)找朋友【活動(dòng)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入師：請(qǐng)大家互相看看今天上課的同伴和以前有什么地方不一樣？幼兒自由說(shuō)，教師總結(jié)二、幼兒找朋友嘗試與同年級(jí)組的同伴進(jìn)行交往，在交往中使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言1.第一次交往：幼兒自由交往，教師觀察出現(xiàn)的問(wèn)題師：今天這里有大一班、大二班、大三班還有大四班的小朋友，你們認(rèn)識(shí)嗎，請(qǐng)大家自己去找一個(gè)朋友（1）幼兒自己交朋友（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己交到的朋友師：你們是怎么認(rèn)識(shí)的？剛剛我們找得都是認(rèn)識(shí)的朋友，這里還有許多不認(rèn)識(shí)的朋友呢，我們?cè)鯓硬拍苷J(rèn)識(shí)呢？（3）幼兒討論（4）針對(duì)問(wèn)題提出交朋友的要求師：要告訴別人你叫什么名字，幾歲了，在哪個(gè)班，住在哪里？2.第二次交往師：剛才有的小朋友已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)了，還有不認(rèn)識(shí)的，現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)偃ハ嗷フJ(rèn)識(shí)一下。（1）幼兒再次去交朋友（2）在集體面前介紹今天剛認(rèn)識(shí)的朋友師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎么認(rèn)識(shí)他的（誰(shuí)主動(dòng)、誰(shuí)是被動(dòng)的）你們都說(shuō)了些什么（交往中的語(yǔ)言）還有什么約定。3與朋友交換禮品（事先做好的）師：“現(xiàn)在小朋友們把你們自己