語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)第三單元《難忘的歲月》教材分析（最終稿）.doc

語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)第三單元難忘的歲月教材分析吳忠市扁擔(dān)溝中心學(xué)校 吳占軍各位評(píng)委、老師們，上午/下午好！我今天我分析的教材是語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)第三單元難忘的歲月，下面我將對(duì)這一單元教材進(jìn)行分析。 一、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)教材的教學(xué)要求（本冊(cè)教材教學(xué)總目標(biāo)）1、識(shí)字與寫(xiě)字 （1）、對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。認(rèn)識(shí)174個(gè)漢字，會(huì)寫(xiě)210個(gè)漢字。（2）、會(huì)使用字典、詞典，有一定的獨(dú)立識(shí)字能力。（3）、會(huì)用硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，并有一定速度。2、閱讀 （1）、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 （2）、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。（3）、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)文章中含義深刻的句子。在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。在交流和討論中敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。（4）、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。背誦指定的課文（段落），練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述課文。（5）、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。3、習(xí)作養(yǎng)成留心周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，積累習(xí)作素材，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。4、口語(yǔ)交際 能用普通話交談，樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。5、綜合性學(xué)習(xí)在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能出不了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)和倡議書(shū)。二、本單元難忘的歲月教材具體分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析 本單元由五篇課文和“語(yǔ)文百花園”組成。這個(gè)單元以“難忘的歲月”為話題安排了七律長(zhǎng)征、狼牙山五壯士、我的戰(zhàn)友邱少云三篇精讀課文；小英雄雨來(lái)、紫桑椹兩篇略讀課文。七律長(zhǎng)征概述長(zhǎng)征的艱難歷程,贊頌紅軍的英雄氣概革命樂(lè)觀主義精神。狼牙山五壯士記述了五壯士奮勇殺敵,最后英勇跳崖的故事.頌揚(yáng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概. 我的戰(zhàn)友邱少云記敘了邱少云從潛伏隱蔽直至在烈火中英勇?tīng)奚慕?jīng)過(guò)，贊頌了邱少云為了戰(zhàn)友的安全，為了戰(zhàn)斗的勝利，自覺(jué)嚴(yán)格遵守紀(jì)律而英勇獻(xiàn)身的偉大精神和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。小英雄雨來(lái)講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)，聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事，歌頌了少年雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵的斗爭(zhēng)精神。紫桑椹記敘了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)人民解放軍華東野戰(zhàn)軍第九縱隊(duì)司令員許世友在激烈的孟良崮戰(zhàn)役中，關(guān)心人民群眾的感人故事，表現(xiàn)了革命前輩為人民群眾著想、關(guān)心群眾利益的崇高精神。本次“語(yǔ)文百花園三”包括“溫故知新”“口語(yǔ)交際”和“習(xí)作”三部分。（二）本單元難忘的歲月教材的編排、設(shè)計(jì)意圖本單元五篇課文中分精度和略讀兩類，精讀課文是要認(rèn)真細(xì)致地研讀，在詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受等方面結(jié)合聯(lián)想和想象，加深對(duì)文本的理解。兩篇略讀課文只要求圍繞本單元訓(xùn)練重點(diǎn)把握文章大意，不要求字斟句酌。本單元教材繼續(xù)遵循“注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)?！钡脑瓌t，在單元教材前面設(shè)計(jì)了專門的版面，安排了導(dǎo)語(yǔ)的內(nèi)容。導(dǎo)語(yǔ)提示了本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，直接點(diǎn)明了本單元主題和訓(xùn)練重點(diǎn)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，為課文的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。導(dǎo)語(yǔ)配合本單元的情景圖，畫(huà)面比較生動(dòng)，揭示了本單元主題。在學(xué)習(xí)完五篇課文后，為了更好地體現(xiàn)整合，繼續(xù)編排了“語(yǔ)文百花園”，將語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)訓(xùn)練部分進(jìn)行綜合，安排了“溫故知新”欄目。在“溫故知新”欄目中，又安排了“體會(huì)字、詞運(yùn)用的精妙”、“拓展與交流”、“閱讀平臺(tái)”、“積少成多”幾個(gè)小欄目。接著是“口語(yǔ)交際”（內(nèi)容是“我喜愛(ài)的影視片”）和“習(xí)作”（內(nèi)容是“向別人簡(jiǎn)要介紹一步影視片的精彩片段。”）兩個(gè)欄目。（三）本單元難忘的歲月教材內(nèi)容與前后教材內(nèi)容之間的聯(lián)系本單元訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容是“抓住課文中令人感動(dòng)的內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情；認(rèn)真領(lǐng)悟課文基本的表達(dá)方法；學(xué)習(xí)復(fù)述課文?！?橫向與本冊(cè)教材第一單元童話世界的單元訓(xùn)練重點(diǎn)“注意把握文章的主要內(nèi)容，品味童話的語(yǔ)言，體會(huì)作者的思想感情?！笨v向向上延伸與四年級(jí)上冊(cè)第一、五、七單元；四年級(jí)下冊(cè)第一單元的訓(xùn)練重點(diǎn)都有一定的聯(lián)系。縱向向下延伸與五年級(jí)下冊(cè)第一單元多彩的民族文化的單元訓(xùn)練重點(diǎn)“用心體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，感受多彩的民族文化的無(wú)窮魅力,勇于在交流中說(shuō)出自己的想法?！?第二單元人類的伙伴的單元訓(xùn)練重點(diǎn)“體會(huì)作者是怎樣仔細(xì)觀察,并把動(dòng)物的特點(diǎn)寫(xiě)具體，又是怎樣真實(shí)地表達(dá)人與動(dòng)物之間的感情的?！?第四單元自強(qiáng)不息的單元訓(xùn)練重點(diǎn)在一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事中，學(xué)習(xí)理解含義深刻的詞句，領(lǐng)悟課文表達(dá)的思想感情。第五單元赤子情懷的單元訓(xùn)練重點(diǎn)“注意理解含義深刻的詞句，體會(huì)文章的思想感情，揣摩選詞用語(yǔ)的奧妙?！币约傲昙?jí)上冊(cè)教材的第二、第三單元的訓(xùn)練重點(diǎn)都有一定的聯(lián)系。由此可見(jiàn)本單元所要落實(shí)的訓(xùn)練重點(diǎn)在整套教材中是遵循“由易到難、層層深入、循序漸進(jìn)、螺旋上升”著這樣的原則的。（四）本單元難忘的歲月教材的具體教學(xué)目標(biāo)為：【知識(shí)與技能】：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文或者指定段落。會(huì)認(rèn)識(shí)30個(gè)漢字，會(huì)寫(xiě)34個(gè)漢字。2、理解課文內(nèi)容，了解描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)的寫(xiě)作特點(diǎn)。抓住課文中令人感動(dòng)的內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情；認(rèn)真領(lǐng)悟課文基本的表達(dá)方法；學(xué)習(xí)復(fù)述課文。【過(guò)程與方法】：1、恰當(dāng)、適時(shí)地運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，直觀形象地展示當(dāng)時(shí)的危急場(chǎng)面。充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，更好地感受邱少云嚴(yán)守紀(jì)律的崇高精神。、引導(dǎo)質(zhì)疑，進(jìn)行合作，展開(kāi)探究、從而解疑，通過(guò)各種形式的朗讀，達(dá)到學(xué)習(xí)目的?！厩楦信c態(tài)度】：體會(huì)作者的思想感情，體會(huì)英雄人物們的優(yōu)秀品質(zhì)，從中受到教育。感受邱少云為了戰(zhàn)友的安全，為了戰(zhàn)斗的勝利，自覺(jué)嚴(yán)守紀(jì)律而英勇獻(xiàn)身的偉大精神和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。 （五）本單元難忘的歲月教材的教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文或者指定段落。2、抓住課文中令人感動(dòng)的內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情；教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)英雄人物們的優(yōu)秀品質(zhì)，從中受到教育。抓住課文中令人感動(dòng)的內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情；認(rèn)真領(lǐng)悟課文基本的表達(dá)方法；學(xué)習(xí)復(fù)述課文。三、落實(shí)本單元教學(xué)內(nèi)容的建議與教學(xué)策略首先，課前精心進(jìn)行準(zhǔn)備。課上注重情境的創(chuàng)設(shè)。教師要有激情，以情感人，以情動(dòng)情。從課堂教學(xué)伊始到課堂結(jié)束，老師始終飽含看對(duì)英雄的崇敬之情。其次，恰當(dāng)、適時(shí)地運(yùn)用電腦、投影儀等直觀形象、現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段。強(qiáng)烈的視聽(tīng)效果，縮短了時(shí)空的距離，使學(xué)生更加真切地感受到邱少云處境的萬(wàn)分危急，以及邱少云在熊熊燃燒的烈火中紋絲不動(dòng)的壯舉。第三，指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，讀中進(jìn)行感悟，使學(xué)生通過(guò)朗讀入境入情，受到感染和教育。在教學(xué)中，要非常重視發(fā)揮學(xué)生的主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。課上，學(xué)生通過(guò)討論、讀書(shū)等多種形式，自主地學(xué)習(xí)。可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體會(huì)“我”的內(nèi)心活動(dòng)來(lái)了解邱少云的內(nèi)心。教學(xué)時(shí)以讀為本，抓住課文中“我”的內(nèi)心活動(dòng)，邱少云的動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)這些令人感動(dòng)的內(nèi)容，通過(guò)范讀、默讀、自由讀、齊讀等形式多樣的朗讀，使學(xué)生在讀中