五年級(jí)下語文期末模擬試卷4加油站人教新課標(biāo).doc

2014年小學(xué)語文人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)期末試卷（4）一、我寫的漢字最漂亮。（每字0.5分，共12分）s tul moxi sch zuzhn motu rnpi tixi kun jdo zixin tnj lin二、 我會(huì)給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音（畫上“”）。（每字0.5分，共3分）尷（jin gn ）尬 滲(cn shn )透 戈(g gu) 壁匕 ( b b )首 倭 (w wi ) 瓜 攆(nin lin )跑 三、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。（每空0.5分，共11分）深（ ）厚（ ） 跌跌（ ）（ ） （ ）花似（ ） 廢（ ）忘（ ）手（ ）眼（ ） （ ）迷不（ ） （ ）（ ）嫣紅 美（ ）美（ ）用劃橫線的的詞語造句： 本學(xué)期我們積累了很多描寫人物的詞語，請(qǐng)按要求填寫各寫兩個(gè)。描寫人物外貌的： 描寫磨練意志的： 四、判斷正誤，對(duì)的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“”。（每空1分，共6分）1.冬陽童年駱駝隊(duì)是小說城南舊事的序言。（ ）2.“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。”出自宋朝劉禹錫寫的詞浪淘沙。（ ）3.絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。（ ）4.水滸傳描寫了一百零八位梁山好漢，他們個(gè)性鮮明，有及時(shí)雨宋江、智多星林沖、黑旋風(fēng)李逵等。（ ）5.嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說儒林外史中的一個(gè)人物。（ ） 6.本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式：如半截蠟燭是相聲。（ ）五、按要求，改寫句子。（每空1分，共4分）1.這比山還高，比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？（改成陳述句?2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合并成一句話。） 3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句) 4.河南省的人口是我國最多的省份。（改病句） 六、請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（每空1分，共12分）1.一葉漁船兩小童， 。2. ，吾將上下而求索。3.兒應(yīng)聲答曰： 。4.樓外青山，山外白云，云飛天外 。 5. 生死之交。6.果實(shí)的事業(yè)是 ，花的事業(yè)是 ，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里 。7.我國四大名著及作者： 紅樓夢(mèng) 作者（ ）， 西游記 作者（ ），水滸傳作者（ ），三國演義作者（ ）。七、根據(jù)下面的情境寫話 （每空1分，,共5分） 1.一塊草坪上寫著這樣的廣告語：嚴(yán)禁踐踏草坪?？傆X得少了一點(diǎn)情趣。你可以改為， 2.東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分，楊朝朕、周杰倫對(duì)“入木三分”一詞爭論不休，你能替他們解釋一下嗎？ 3我在本學(xué)期積累的一句歇后語是： 。我還能用它寫一句話 。4張鵬沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，一回到家就上網(wǎng)玩游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降?？吹酵瑢W(xué)退步，請(qǐng)你用一句名言警句勸勸他。你會(huì)說：“ 。”八、填空。（每空0.5分，,共3分） 白楊樹白楊樹從來就這么直。哪兒（ ），它就在哪兒很快地（ ），長出（ ）。不管（ ）還是（ ），不管（ ）還是（ ），它總是（ ），（ ），（ ），（ ）。九、閱讀楊氏之子，回答下面問題。（9分） 梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”1.楊氏之子選自南朝劉義慶的 。（2分）2.“詣”用音序查字法應(yīng)查 ，再查 。（1分）3.“聞”在字典中的意思有：A.聽見 B.聽見的事情、消息 C.用鼻子嗅。在文中，“聞”的解釋是（ ），請(qǐng)選擇另一個(gè)意思組詞（ ）。（2分）4.請(qǐng)用“ ”畫出全文的總起句，用“”畫出表現(xiàn)楊氏子“甚聰惠”的句子。（2分）5.楊氏之子的回答妙在哪里？（2分） 。十、閱讀橋選段，回答下面的問題。（20分） 木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！本箾]有人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。 一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。1.“瞪”查音序應(yīng)查（ ），完整的音節(jié)是（ ），查部首應(yīng)查（ ）部，這個(gè)字共有多少畫（ ）。（3分）2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語，使之搭配恰當(dāng)完整。（3分）（ ）的木橋 （ ）的洪水 （ ）的老漢 3.用“”畫出比喻句。用“”畫出擬人句。再談?wù)勥@兩個(gè)句子這樣寫有什么好處？（3分） 4、“木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟”。這句話運(yùn)用了 的修辭手法，不僅形象地寫出了 也為下文寫 。（3分）5.“老漢似乎要對(duì)兒子喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭吞沒了他?！闭?qǐng)發(fā)揮想像，你覺得老漢要喊些什么呢？（2分） 6文中為什么最后才交代老漢和小伙子是父子倆？（3分） 7.“洪水退后，一