2014年中考化學(xué)試卷及答案有部分解析（95份）四川省南充市2014年中考化學(xué)試題（word版含解析）.doc

2014年四川省南充市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分。共20分）1（2分）（2014南充）生活中的下列變化，屬于物理變化的是（）A植物的光合作用B燃放煙花C蠟燭燃燒D電燈通電發(fā)光考點：化學(xué)變化和物理變化的判別菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化解答：解：A、植物的光合作用吸入二氧化碳和水，釋放出氧氣和有機物，屬于化學(xué)變化，故A錯；B、燃放煙花是物質(zhì)燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯；C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故C錯；D、電燈通電發(fā)光由電能轉(zhuǎn)化為光能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確故選D點評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化2（2分）（2014南充）今年南充市成為四川省空氣質(zhì)量重點監(jiān)測城市，PM2.5是監(jiān)測指標(biāo)之一，PM2.5是大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒，下列做法不會增大PM2.5監(jiān)測結(jié)果的是（）A汽車排放尾氣B工廠排放煙塵C太陽能發(fā)電D露天焚燒垃圾考點：空氣的污染及其危害菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：空氣與水分析：PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5m的顆粒物，主要來源是化石燃料的燃燒和揚塵，根據(jù)PM2.5的來源進行分析判斷所采取的做法是否合理解答：解：A、汽車排放尾氣中含有微小顆粒物，會增大PM2.5檢測結(jié)果，故選項不符合題意B、工廠排放煙塵，會產(chǎn)生大量微小顆粒物，會增加PM2.5監(jiān)測結(jié)果，故選項不符合題意C、太陽能發(fā)電，不會產(chǎn)生大量微小顆粒物，不會增加PM2.5監(jiān)測結(jié)果，故選項符合題意D、露天焚燒垃圾，會產(chǎn)生大量微小顆粒物，會增加PM2.5監(jiān)測結(jié)果，故選項錯誤故選C點評：本題難度不大，了解減少空氣中懸浮顆粒物的量能對PM2.5的治理起作用是正確解答此類題的關(guān)鍵3（2分）（2014南充）下列實驗操作中，正確的是（）A測溶液PHB吸取液體藥品C聞氣體的氣味D加熱液體考點：溶液的酸堿度測定；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作分析：A、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷B、根據(jù)使用膠頭滴管吸取少量液體的方法進行分析判斷C、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷解答：解：A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤B、使用膠頭滴管吸取液體藥品，注意在空氣中應(yīng)捏緊膠頭，排出空氣，再伸入瓶內(nèi)吸取液體，圖中瓶內(nèi)產(chǎn)生氣泡，伸入瓶內(nèi)前沒有捏緊膠頭，所示操作錯誤C、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯誤故選：C點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵4（2分）（2014南充）下列四種物質(zhì)中，屬于化合物的是（）A生鐵B冰水混合物C食鹽溶液D液氧考點：單質(zhì)和化合物的判別菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：物質(zhì)的分類分析：化合物是由不同元素組成的純凈物解答：解：A、生鐵中含有鐵、碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；B、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由氫元素和氧元素組成，屬于化合物，故B正確；C、食鹽溶液中含有氯化鈉和水，屬于混合物，故C錯；D、液氧是氧氣的液態(tài)，由氧元素一種元素組成，屬于單質(zhì)，故D錯故選B點評：應(yīng)抓住概念的要點來判斷物質(zhì)的類別，了解常見物質(zhì)的組成5（2分）（2014南充）吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì)，尼古丁是其中的一種，其化學(xué)式為C10H14N2，下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是（）A尼古丁由三種元素組成B尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構(gòu)成C尼古丁中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D尼古丁中含有氮分子考點：化學(xué)式的書寫及意義；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：A、根據(jù)化學(xué)式的含義進行分析判斷B、根據(jù)物質(zhì)構(gòu)成的知識進行分析判斷C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%，進行分析判斷D、根據(jù)物質(zhì)構(gòu)成的知識進行分析判斷解答：解：A、尼古丁由三種元素組成的，故選項說法正確；B、一個尼古丁分子是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤；C、尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是（1012）：（114）：（142）=60：7：14，根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%可知，尼古丁中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法錯誤D、尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，不含氮分子，故選項說法錯誤故選：A點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力6（2分）（2014南充）下列措施或事故處理方法正確的是（）A電器著火時立即用水撲滅B天然氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關(guān)C為了防止海產(chǎn)品變質(zhì)，用甲醛溶液浸泡D被圍困在火災(zāi)區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生考點：滅火的原理和方法；防范爆炸的措施；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：化學(xué)與生活分析：A、根據(jù)電器著火的方法進行分析判斷B、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸進行分析判斷C、根據(jù)甲醛溶液有毒進行分析判斷D、著火時會產(chǎn)生大量有毒氣體，并在高處解答：解：A、電器著火，首先應(yīng)切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，故該事故處理措施錯誤B、天然氣具有可燃性，泄露遇明火或電火花可能發(fā)生爆炸，立即打開排氣扇電源開關(guān)產(chǎn)生的電火花可能引起天然氣爆炸，故該事故處理措施錯誤C、甲醛溶液有毒，不能用來浸泡海產(chǎn)品；故處理方法錯誤D、著火時會產(chǎn)生大量有毒氣體，并在高處，所以室內(nèi)著火被困時，立即用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進，尋找安全出口，故該事故處理方法正確故選：D點評：化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是中考考查的熱點之一，靈活運用所學(xué)知識是正確解答本題的關(guān)鍵7（2分）（2014南充）除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用除雜試劑及操作方法均正確的是（）選項物質(zhì)試劑操作方法ACO2（CO）O2點燃BNaCl溶液（Na2SO4）Ba（NO2）2溶液先加入適量Ba（NO2）2，溶液后過濾CCaO（CaCO3）稀鹽酸滴加適量稀鹽酸DCu（Fe）稀硫酸先加入適量稀硫酸，再過濾、洗滌、干燥AABBCCDD考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)解答：解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤B、Ba（NO2）2溶液能與Na2SO4反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤C、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤D、Fe能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確故選：D點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵8（2分）（2014南充）下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）AFe+2AgNO3Fe（NO3）2+2AgB2NaOH+K2CO32KOH+Na2CO3C2H2O22H2+O2DFe2O3+2H2SO42FeSO4+2H2O考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；和的標(biāo)注是否正確解答：解：A該化學(xué)方程式書寫完全正確B氫氧化鈉與碳酸鉀不能發(fā)生反應(yīng)，不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件；C過氧化氫分解為水和氧氣，正確的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；D氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，正確的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O故選A點評：本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號9（2分）（2014南充）有甲、乙、丙、丁四種顆粒大小相同的金屬，分別投入等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中，乙、丙表面有氣泡產(chǎn)生，且丙產(chǎn)生氣泡較快；再將甲投入丁的鹽溶液中，甲的表面有丁析出，則這四種金屬活動性順序為（）A甲乙丙丁B丙乙甲丁C丙乙丁甲D丁甲乙丙考點：金屬活動性順序及其應(yīng)用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：金屬與金屬材料分析：在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此根據(jù)能否發(fā)生反應(yīng)，可確定金屬活動性由強到弱的順序解答：解：由題意可知，甲、乙、丙、丁四種顆粒大小相同的金屬，分別投入等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中，由乙、丙表面有氣泡產(chǎn)生，且丙產(chǎn)生氣泡較快；可推出丙的活潑性大于乙，且都大于甲、??；由甲投入丁的鹽溶液中，甲的表面有丁析出，說明了甲的活潑性大于丁由此可得出甲、乙、丙、丁四種的金屬的活潑性大小是：丙乙甲丁所以B正確，A、C、D錯誤故選B點評：本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵10（2分）（2014南充）下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（）A電解水B向H2SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH固體C兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2情況下產(chǎn)生O2D向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體考點：電解水實驗；催化劑的特點與催化作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；堿的化學(xué)性質(zhì)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：元素化合物知識型分析：A根據(jù)電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系來分析；B根據(jù)硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)會生成硫酸鈉，硫酸鎂溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)會生成硫酸鈉和氫氧化鎂沉淀，對溶液的pH進行解答；C根據(jù)催化劑的作用來分析；D根據(jù)不飽和溶液向飽和溶液轉(zhuǎn)化過程中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況來分析解答：解：A電解水中，產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為：1：8，故錯誤；B反應(yīng)開始，硫酸與加入的氫氧化鈉反應(yīng)，硫酸逐漸減少，溶液的pH增大，當(dāng)完全中和溶液呈中性，再加入氫氧化鈉，就與硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化鎂沉淀，此刻溶液仍為中性，當(dāng)加入的氫氧化鈉把硫酸鎂完全反應(yīng)后，繼續(xù)滴加氫氧化鈉，溶液就顯堿性，pH大于7，故正確；C在此反應(yīng)中，二氧化錳加快了化學(xué)反應(yīng)的速率，但不能增加氧氣的產(chǎn)量，故錯誤；D接近飽和的溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為零，故錯誤故選B點評：根據(jù)曲線的橫、縱坐標(biāo)軸的說明，判斷曲線所表示的變化關(guān)系，此是正確答題的根本二、完成下列各題（本大題包括4小題，共16分）11（3分）（2014南充）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號表示：（1）氮原子N（2）2個二氧化硫分子2SO2新*課*標(biāo)*第*一*網(wǎng)（3）3個鋁離子3Al3+考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字（2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故氮原子表示為：N（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個二氧化硫分子可表示為：2SO2（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個鋁離子可表示為：3Al3+故答案為：（1）N；（2）2SO2；（3）3Al3+w w w .x k b 1.c o m點評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫和理解能力12（4分）（2014南充）“張飛牛肉”；“保寧醋”；“冬菜”是南充三大名優(yōu)特產(chǎn)，稱為“南充三絕”（1）富含蛋白質(zhì)的是，富含維生素的是（用序號填空）（2）廚房里有兩種白色固體粉末，分別是食鹽和純堿，可以選用上述（填序號）來區(qū)分她們，產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象的是純堿，無明顯現(xiàn)象的是食鹽考點：生命活動與六大營養(yǎng)素；鹽的化學(xué)性質(zhì)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：物質(zhì)的鑒別題；化學(xué)與生活分析：（1）牛肉中含有豐富的蛋白質(zhì)，保寧醋中含有醋酸，冬菜中含有豐富的維生素；（2）醋酸和碳酸鈉反應(yīng)生成醋酸鈉、水和二氧化碳，和氯化鈉不能反應(yīng)解答：解：（1）富含蛋白質(zhì)的是張飛牛肉，富含維生素的是冬菜故填：；（2）廚房里有兩種白色固體粉末，分別是食鹽和純堿，可以選用上述保寧醋來區(qū)分它們，產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象的是純堿，無明顯現(xiàn)象的是食鹽故填：；氣泡點評：要了解各種食物的成分，只有這樣才能合理搭配膳食，促進身體健康13（3分）（2014南充）根據(jù)如圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題（1）t2時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是ABC（填物質(zhì)序號）（2）t2時，30gA物質(zhì)投入到50g水中所得到溶液的質(zhì)量為75g（3）t2時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1，三種溶液溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是BAC（填序號）考點：固體溶解度曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：溶液、濁液與溶解度分析：（1）根據(jù)溶解度曲線可知t2時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系進行解答；（2）根據(jù)t2時，A的溶解度為50g進行解答；（3）根據(jù)溶解度與飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系分析解答：解：（1）由溶解度曲線可知t2時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是：ABC；故填：ABC；（2）t2時，A的溶解度為50g，即t2時100g水中最多溶解30gA物質(zhì)，所以t2時，30gA物質(zhì)投入到50g水中，只有25gA溶解，所得到溶液的質(zhì)量為75g；故填：75；（3）將t2時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1時，A、B都析出晶體，得到t1時的飽和溶液，由曲線圖可知t1時B的溶解度大于A的溶解度，因此A、B飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B大于A，C的溶解度隨溫度降低而增大，因此C由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，t2時C飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，在t1時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍然最小，故溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是BAC故答案為：BAC點評：本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過本題可以加強學(xué)生對固體溶解度的理解，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力14（6分）（2014南充）學(xué)校運動會上短跑項目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3，MnO2和紅磷，當(dāng)扣動扳機時，撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2并引燃紅磷產(chǎn)生白煙試分別寫這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO32KCl+3O2；4P+5O22P2O5基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)（2）“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+XNaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為Cl2求出NaClO中氯元素化合價并在該化學(xué)式中表示出來（3）固體MgH2是氫能源汽車的供能劑，MgH2可以和水反應(yīng)生成一種碳，同時釋放出氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；反應(yīng)類型的判定；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：（1）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫并分析反應(yīng)的類型；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律來書寫化學(xué)式并計算化合物中元素的化合價；（3）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可解答：解：（1）氯酸鉀受熱分解為氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2；磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的概念，化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；（2）化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變，反應(yīng)后有兩個鈉原子、兩個氫原子、兩個氧原子、兩個氯原子，反應(yīng)前有兩個鈉原子、兩個氧原子和兩個氫原子，故一個X分子中含有兩個氯原子，化學(xué)式為Cl2；在NaClO中，Na元素的化合價為+1價，O元素的化合價為2價，設(shè)次氯酸鈉中氯元素的化合價為x，根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，則+1+x+（2）=0解得x=+1；化合價要標(biāo)注在元素符號的正上方；（3）根據(jù)題意知反應(yīng)物為MgH2和水，生成為堿和氫氣，堿應(yīng)該是氫氧化鎂，配平后得MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2故答案為：（1）2KClO32KCl+3O2；4P+5O22P2O5；化合反應(yīng)；（2）Cl2；NaO；（3）MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2點評：本題考查了化學(xué)方程式的書寫、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用以及化合價的計算以及表示方法，有一定的難度三、實驗探究（本大題包括1個小題，共9分）15（9分）（2014南充）今年我市的化學(xué)實驗操作考試有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考題（1）指出標(biāo)號的儀器名稱；（2）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置為BD（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后廢液中溶質(zhì)的成分進行進一步探究【提出問題】：廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)【猜想與假設(shè)】：猜想：溶液中的溶質(zhì)只有CaCl2； 猜想：廢液中的溶質(zhì)有氯化鈣和氯化氫【進行實驗】：興趣小組的同學(xué)取廢液進行了以下實驗，請你與他們一起完成下列實驗報告實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量反應(yīng)后的廢液于試管中，向其中加入Na2CO3溶液至過量只有沉淀產(chǎn)生猜想正確先產(chǎn)生氣泡后產(chǎn)生沉淀猜想正確如果猜想正確，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl；【反思拓展】：如果猜想正確，要是廢液中只含有CaCl2，正確的處理方法是加入過量的碳酸鈣考點：二氧化碳的實驗室制法；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；（2）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳； 二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大；（3）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)時，如果碳酸鈣過量，或恰好完全反應(yīng)時，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈣；如果稀鹽酸過量，溶液中的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫；碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉解答：解：（1）標(biāo)號的儀器名稱是集氣瓶，常用來收集氣體（2）實驗室制取二氧化碳