人教版初三上化學(xué)第一次月考經(jīng)典題集.doc

得分： 答 案 不 得 超 過 裝 訂 線 姓名： 班級(jí)： 得分 姓 名 裝班級(jí) 訂學(xué)號(hào) 線 2010年2011學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)月考試卷（人教版）考生注意：1、本試卷共4 頁(yè)，總分 100分 考試時(shí)間 70分鐘。 2、請(qǐng)講第一題答案填入答題卡內(nèi)。 一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共40分）姓名： 題號(hào)12345678910答案題號(hào)1112131 415161 7181920班級(jí)： 答案1、你認(rèn)為下列選項(xiàng)不屬于化學(xué)這門科學(xué)研究范疇 （ ）A物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu) B物質(zhì)的變化和性質(zhì) C物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)形式 D物質(zhì)的用途和制取2、下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（ ）A.木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體 B.硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光 D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰密 封 線 內(nèi) 不 得 做 題2、可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是：（ ）A 量筒 B 試管 C 燒杯 D 燒瓶3、小紅同學(xué)在化學(xué)課上提出，可以用澄清石灰水檢驗(yàn)呼出的氣體是否是二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ）A 提出假設(shè) B 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C 收集證據(jù) D 作出結(jié)論4、能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的方法是：（ ）A 分別插入燃著的小木條 B 分別通入澄清石灰水 C 聞氣味 D 觀察顏色5、某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管破裂。造成試管破裂的原因可能是（ ）加熱前沒擦干試管外壁的水；試管口沒放一團(tuán)棉花；試管口向上傾斜；導(dǎo)管伸入試管過長(zhǎng)； 固定加熱前沒有給試管預(yù)熱；加熱過程中試管預(yù)燈芯接觸；收集完氧氣，沒把導(dǎo)管從水槽中取出就停止加熱；實(shí)驗(yàn)完畢，立即用冷水沖洗試管。A B C 除 外 D 除 外 6、硫粉是黃色粉末，在空氣中燃燒時(shí)火焰顏色是（ ）A 黃色 B 淡藍(lán)色 C 藍(lán)紫色 D 無色7、以下實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是是（ ）滅酒精燈用滴管滴液加熱液體向試管加固體A B C D下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ） 8、用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，如果忘記了加二氧化錳，其后果是（ ）A 過氧化氫不發(fā)生分解 B 產(chǎn)生氧氣的速度慢 C 產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量少 D 產(chǎn)生的氧氣不純10、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生黑色固體的是（ ）A 木炭 B 蠟燭 C 硫粉 D 鐵絲11、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是( )A.催化劑是用來加快化學(xué)反應(yīng)速率的，與加入的量有關(guān) B. 二氧化錳是催化劑C.沒有二氧化錳的催化，過氧化氫也能分解放出大量氧氣D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變12、下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（ ）A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能加快反應(yīng)速率，但本身性質(zhì)不變 B.催化劑能改變生成物的質(zhì)量 C.二氧化錳是催化劑 D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和性質(zhì)不變13、鑒別一瓶氣體是否是氧氣，下列操作正確的是（ ）A 觀察氣體顏色 B 聞氣體氣味 C 插入帶火星的木條 D 倒入澄清石灰水14、薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝。下列氣體中，最不適宜充入的是（ ）A 氧氣 B 氮?dú)?C 二氧化碳 D 水蒸氣裝在某容器中的空氣經(jīng)測(cè)定其中氮?dú)獾捏w積在相同條件下是10L，則該容器的容積約為（ ） A10L B15L C12.5L D18L15、正確量取9ml液體，應(yīng)選用的一組儀器是（ ） 5ml量筒 10 ml量筒 15 ml量筒 膠頭滴管A B C D 16、蠟燭的主要成分是石蠟，剛熄滅時(shí)，燈芯會(huì)冒出一縷白煙，燃著的火柴只要碰到白煙，便能使蠟燭復(fù)燃。此白煙可能是（ ）A 氮?dú)?B 水蒸氣 C 二氧化碳 D 石蠟的固體小顆粒17、燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生一種有刺激性氣味能污染空氣的氣體，它是（ ） A 氧氣 B 氮?dú)?C 甲烷 D 二氧化硫18、將一燃著的木條插入一集氣瓶中，火焰熄滅，下列對(duì)瓶中氣體判斷正確的是（ ） A 可能是空氣 B 一定是二氧化碳 C 一定不是氧氣 D 一定不是二氧化碳20、在教材“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是（ ） A 紅磷的量不足會(huì)影響試驗(yàn)結(jié)論 B 裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的一個(gè)重要因素C 將紅磷改為碳也能得到正確的結(jié)論 D 集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)的減小導(dǎo)致水的進(jìn)入7、某人用托盤天平稱量5.1克食鹽時(shí)（1克以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤，食鹽放在了右盤。所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為（ ）A5.3克B.5.1克C.5.0克D.4.9克8、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是 DA因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來制造燈泡中的燈絲C因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥捎米魅剂?、下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是 D A酥脆的餅干放置在空氣中變軟 B夏天從冰箱取出的冰糕冒“自氣” C冬季看到窗戶的玻璃上有“冰花”D進(jìn)入久未開啟的菜窖使人感到氣悶10、某學(xué)生用量筒量取液體，將量筒平放且面對(duì)刻度線，初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL；倒出部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為5mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是 （ A )A肯定大于15mL B肯定小于15mL C肯定等于15mL D可能大于也有可能小于15mL12質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，一份中混入少量的二氧化錳(b 曲線)，分別同時(shí)開始加熱，放出氧氣的質(zhì)量(m)與加熱時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示，其中正確的是（D ） 14、對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 A ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒 排水法收集氫氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水： 水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿9、加熱50ml液體時(shí)，所需的儀器是 ( )試管 燒杯 酒精燈 試管夾 石棉網(wǎng) 鐵架臺(tái) 三腳架A B C D11、請(qǐng)找出適合貼在存放初中化學(xué)教學(xué)中常用的濃酸、濃堿藥品柜上的圖標(biāo) （ ）12、給試管里的液體加熱時(shí)，下列哪些操作是正確的（）A試管要傾斜，與桌面成45角 B先使試管均勻受熱，然后在液體的中下部加熱，加熱時(shí)還應(yīng)不時(shí)地上下移動(dòng)試管C應(yīng)使用試管夾，注意從試管底部往上套 D以上都正確13、燒杯加熱時(shí)用石棉網(wǎng)的目的是 ( )A加快反應(yīng)B在鐵圈上易托平儀器 C使燒杯受熱均勻 D減慢反應(yīng)16、用托盤天平稱量5g粗鹽，天平調(diào)零后，在稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，此時(shí)的操作是：( )A減少砝碼B添加粗鹽 C減少粗鹽D調(diào)節(jié)平衡螺母17、下列儀器中，具有溶解固體、配制溶液和加熱較多量液體這三種用途的是（ ）A試管 B量筒 C集氣瓶 D燒杯18化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中一定要注意安全，萬一發(fā)生事故也不必驚慌，要冷靜地處理。下列做法不正確的是（ ）A不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，立刻用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液B不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立刻用大量水沖洗，再涂上3一5碳酸氫鈉溶液C不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒起來，立刻用濕布撲滅D不慎將白磷灑落在桌面上，立即掃入垃圾桶中19.下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（ ）A.實(shí)驗(yàn)完畢用嘴吹滅酒精燈B.向試管中傾倒液體時(shí)，試劑瓶的標(biāo)簽要朝向手心C.加熱試管中的液體時(shí)，液體體積少于試管容積的1/3D.用托盤天平稱量時(shí)，把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤20、長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石，區(qū)分硬水和軟水的方法是（ ）A看顏色 B聞氣味 C加食鹽水 D加肥皂水 二、填空題 （共30分）1、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型： 硫在氧氣中燃燒 （ ）反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣 （ ）反應(yīng)2、潔凈的空氣對(duì)人類和其他動(dòng)植物都是非常重要的。為了使天空更藍(lán)人類正在積極行動(dòng)起來，請(qǐng)你寫出兩條保護(hù)空氣的措施。 3、空氣的主要成分按體積計(jì)算，大約（ ）78、（ ）21、稀有氣體0.94、 二氧化碳0.03、還有其他氣體和雜質(zhì)。4、取用一定量的液體藥品，常用 （ ）量取體積，量液時(shí)必須平放，視線要與（ ）保持水平，再讀示數(shù)。5、固體藥品一般保存在 （ ）瓶?jī)?nèi)。6、寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上會(huì)模糊不清，說明呼出的氣體中含有（ ）7、給下列物品歸類：氮?dú)?、礦泉水、氯酸鉀、冰水混合物、五氧化二磷、空氣。（6分） 純凈物有： 混合物有： 8、關(guān)于蠟燭燃燒請(qǐng)?zhí)羁眨河靡粋€(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方, 在燒杯內(nèi)壁上很快出現(xiàn)了_, 說明蠟燭燃燒時(shí)有_生成, 用另一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,可以發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變_, 證明蠟燭燃燒時(shí)還有_ 生成 , 用一塊瓷片放在蠟燭火焰的內(nèi)焰, 有_色的_生成 , 說明內(nèi)焰燃燒不充分 . 有部分炭沒有被氧化。1、化學(xué)變化又叫，其特征是_，常伴隨的現(xiàn)象有 、 _ _、_、_、_等。2、液體藥品通常盛在里，取用時(shí)，瓶蓋應(yīng)放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，目的是防止_，然后試劑瓶口與試管口要_，使液體緩緩到入試管。若實(shí)驗(yàn)沒有說明用量，應(yīng)取_ml液體。傾倒液體藥品時(shí)瓶上標(biāo)簽要向著手心的原因是_，取用塊狀固體或密度較大金屬顆粒時(shí)，用鑷子將快狀固體藥品放入試管口，然后慢慢的將試管豎立起來的原因是_。3、天氣的主要成分是甲烷，液態(tài)的氫氣可以做火箭推動(dòng)劑。為了探究甲烷和氫氣的燃燒有什么不同，分別在空氣中點(diǎn)燃甲烷和氫氣，在火焰上分別罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)有水霧產(chǎn)生，倒轉(zhuǎn)過來，向燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明甲烷燃燒產(chǎn)生了_又產(chǎn)生了_，罩在氫氣火焰上方的燒杯內(nèi)有水霧產(chǎn)生，倒轉(zhuǎn)過來，向燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水未變渾濁，說明氫氣燃燒產(chǎn)生了_，由此得出結(jié)論：甲烷與氫氣的 成分_（填“相同”或“不相同”）。4、鎂條燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_能和_能。5、化學(xué)是一門以_為基礎(chǔ)的科學(xué)，_是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式。6、化學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)有_，_，_，_，_，_。7、排放到空氣中的有害氣體有 。造成空氣污染的主要類型有 、 、 。 8、下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖。指出圖中的三處錯(cuò)誤，并說明由此可能造成的后果。（1）錯(cuò)誤： 。后果： 。（2）錯(cuò)誤： 。后果： 。（3）錯(cuò)誤： 。后果： 。 9、紅磷燃燒試驗(yàn)中，是集氣瓶?jī)?nèi)水面上升少于1/5和大于1/5的原因分別有哪些？10、加熱時(shí)試管破裂的原因有哪些？11、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)數(shù)字：1/3: 45度：2/3: 1-2ml：1/4-2/3:12、寫出已學(xué)過的所有化學(xué)反應(yīng)式：13、空氣污染的主要來源及對(duì)應(yīng)的污染氣體是？?jī)煞N類型的大氣污染物是？大氣污染的三大類型是什么？我們能采取什么措施？三、實(shí)驗(yàn)及信息題（共30分）1、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。（共15分） （1）（4分）寫出指定儀器的名稱： ； ；（2）（ 4分）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣且收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合是_，反應(yīng)之后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，原因是 。（3）（5分）要制取并收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合是 ，驗(yàn)滿的方法是 。（4）（2分）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)進(jìn)行的操作是 。2、下列各組物質(zhì)都是生活中的常見物質(zhì)，根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)鑒別它們；(9分) 鐵絲和銅絲： 白糖和食鹽： 白酒和白醋： 3、（6分）煤氣是廚房中常用的一種物質(zhì)，是許多城市居民家用的一種主要燃料。為了更多地了解煤氣，某校的同學(xué)上網(wǎng)查詢了下面一段材料：煤氣是一種重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳。它是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體；它極難溶于水；一 升 一氧化碳約重1.25g；一氧化碳燃燒放出大量熱量，燃燒后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。閱讀后，你發(fā)現(xiàn)一氧化碳具有哪些物理性質(zhì)？一氧化碳具有哪些化學(xué)性質(zhì)？物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 20、（4分）將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中，并密封(如右圖)，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時(shí)間，且瓶壁逐漸變模糊。請(qǐng)回答下列問題：(1)小白鼠能存活一段時(shí)間的原因是 。 (2)瓶壁變模糊的原因是 。(3)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是 。(4)最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是 。25.某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（）（選用容積為45mL的18180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問題： （1）圖實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：點(diǎn)燃酒精燈。 撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 （填序號(hào)）。（2）圖實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 1 mL刻度處才停止。（3）對(duì)照?qǐng)D實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖I實(shí)驗(yàn)有何不足之處？（回答兩點(diǎn)即可）24、(9分)小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是 反應(yīng)速率慢，氧氣濃度底，不足以使木條復(fù)燃。 。反應(yīng)的文字表達(dá)式為：略，此處反應(yīng)條件不寫催化劑 。二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入