【備考】高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)分類匯編 A單元 字音專練（含9月試題） (1).doc

a單元字音【語(yǔ)文卷2015屆湖北省武漢市部分學(xué)校新高三起點(diǎn)調(diào)研考試（201409）word版】a01.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是 a.蜷（qun）縮 著（zho）落 粗糙（co） 長(zhǎng)歌當(dāng)（dng）哭 b.譬（p）如 威嚇 （h） 木訥 （n） 少不更（gng）事 c.炫（xun）酷 翌（y）年 看（kn）守 裝模（m）作樣 d.哺（f）育 戲謔 （xu） 瀕（bn）臨 畏葸（x）不前【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音的能力，能力層次為a（識(shí)記）?！敬鸢附馕觥縝 解析：a“著”zhu ， c“?！眒 ，d “哺”b。【思路點(diǎn)撥】完成本題需要平時(shí)的積累。一是積累語(yǔ)文教材注釋中注音的漢字，如a項(xiàng)，長(zhǎng)歌當(dāng)（dng）哭，二是積累平時(shí)訓(xùn)練的試卷中注音的漢字，三是積累平時(shí)閱讀中讀錯(cuò)字，特別是多音字，如：著（zhu）落，裝模（m）作樣?！菊Z(yǔ)文卷2015屆浙江省紹興一中高三上學(xué)期回頭考試（201409）】a01.下列選項(xiàng)中，讀音只有一處錯(cuò)誤的是（ ）a詰ji問(wèn) 蛤g蜊 翹qio首 審時(shí)度d勢(shì)b砧zhn板 圩場(chǎng)chng 粗糙co 左支右絀chc朔su風(fēng) 擯bng棄 驀m然 功虧一簣kud忌諱hu 毗b連 籠lng統(tǒng) 載zi歌載舞【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生讀準(zhǔn)字音的能力，能力層次為a級(jí)（識(shí)別和記憶）?！敬鸢负徒馕觥看鸢福篵 解析： a蛤g蜊 審時(shí)度du勢(shì) b圩場(chǎng)chng c 朔shu風(fēng) 擯bn棄 d毗p連 籠lng統(tǒng)。【思路點(diǎn)撥】如何掌握多音字的讀音：從多音字的詞性方面來(lái)判斷讀音。有些多音字很難讀準(zhǔn)，我們可以從多音字的詞性方面來(lái)辨別讀音；從多音字的詞義方面來(lái)判斷讀音。有些多音字，單從詞性上很難判斷其讀音，我們可以從多音字的詞義方面加以辨別；把多音字放在一個(gè)統(tǒng)一的語(yǔ)言環(huán)境中加以辨別。即不管該字有幾個(gè)讀音，都盡可能放在一個(gè)統(tǒng)一的語(yǔ)言環(huán)境中來(lái)區(qū)別。這種練習(xí)方法能增加趣味性，引起學(xué)習(xí)者的好奇心；同時(shí)能提高記憶效果，一字多音出現(xiàn)在一句話中，前后形成鮮明對(duì)照，學(xué)習(xí)者容易記住；必須克服“隨俗”現(xiàn)象的影響?！半S俗”現(xiàn)象是隨順習(xí)俗說(shuō)話做事的現(xiàn)象，這是一種常見的不良現(xiàn)象，它直接影響到社會(huì)的方方面面，也影響了漢字的正確讀音。有些人讀不準(zhǔn)字音不去查字典，而是鸚鵡學(xué)舌，人云亦云，別人怎樣讀，自己就跟著學(xué)，結(jié)果是以訛傳訛，一錯(cuò)再錯(cuò)。事實(shí)證明，有些多音字是長(zhǎng)期以來(lái)被“隨俗”錯(cuò)讀的，有的多音字聲母被讀錯(cuò)；必須勤查字典、詞典，經(jīng)常做正音練習(xí)。有些多音字的讀音很難掌握，我們必須養(yǎng)成勤查字典、詞典的習(xí)慣，堅(jiān)持正音訓(xùn)練，才能記住一些特殊字音。【語(yǔ)文卷2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體（溫州中學(xué)等）高三上學(xué)期期初聯(lián)考（201408）】a01下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是（ ）a毗鄰b 蘊(yùn)藉ji 劊子手gu 咬文嚼字jio b夾襖ji 采擷xi 顫巍巍chn 畏葸不前x c付梓z 筵席yn 削鉛筆xu 混混沌沌hn d癥結(jié)zhng 親昵n 汗涔涔cn 叱咤風(fēng)云ch 【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音的能力，能力層次為a（識(shí)記）?！敬鸢附馕觥看鸢福篵 解析：a項(xiàng)“毗鄰” 應(yīng)讀作“p”，c項(xiàng)“筵席”應(yīng)讀作yn，“削鉛筆”應(yīng)讀作xio，d項(xiàng)“叱咤風(fēng)云”應(yīng)讀作zh。【思路點(diǎn)撥】字音題的設(shè)置主要有三種：一是“音誤”，二是“調(diào)誤”，三是“音調(diào)全誤”。本題主要考查多音字的辨析。多音字分為多音多義字和同義多義字兩種，多音字的辨析可按照記少不記多，以義定音，以詞性定音，以語(yǔ)體定音等方法來(lái)復(fù)習(xí)。一些特殊字音需著重記憶，如上題中的“毗鄰”的“毗”讀“p”?！菊Z(yǔ)文卷2015屆浙江省臺(tái)州中學(xué)高三上學(xué)期第一次統(tǒng)練（201409）】a01下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是a著（zho）陸 模（m）具 通緝（j）令 歲稔（rn）年豐b迄（q）今 倒（do）數(shù) 辟（p）謠言 如椽（yun）之筆c訕（shn）笑 輕佻（tio） 太陽(yáng)穴（xu） 叱咤（zh）風(fēng)云d忖（cn）度 枇（b）杷 流涎（xin）水 剛愎（b）自用【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生讀準(zhǔn)字音的能力，能力層次為a級(jí)（識(shí)別和記憶）?！敬鸢附馕觥看鸢福篶 解析：a.著陸 zhu b.如椽之筆chun d.枇p杷?！舅悸伏c(diǎn)撥】如何掌握多音字的讀音：學(xué)習(xí)多音字時(shí)，一定要把字音和它所組成的詞語(yǔ)結(jié)合起來(lái)去認(rèn)識(shí)和記憶，這樣才能達(dá)到準(zhǔn)確無(wú)誤。有些多音字在讀音上是有規(guī)律的，在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意發(fā)現(xiàn)，注意總結(jié)。有一種好的方法可以借鑒，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)于一些比較難的多音字結(jié)合所學(xué)課文中的詞語(yǔ)單個(gè)擊破。把每單元出現(xiàn)在課文中的多音字組成的詞語(yǔ)積累在已建立的多音字本，利用早讀時(shí)間和課前預(yù)備找朗讀能力強(qiáng)的學(xué)生帶讀已積累的多音字，邊讀便書空字音，天長(zhǎng)日久，掌握多音字能力在逐步提高?！菊Z(yǔ)文卷2015屆浙江省“溫州八?！备呷敌Ｂ?lián)考（201408）】a01.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是a. 鞭笞（ch ） 矩（j）形 攻訐（ji） 前倨（j）后恭b. 旋（xun）渦 戲謔（xu ） 干癟（bi） 量（ling）體裁衣c. 笑靨（y） 召（zho）喚 徇（xn）私 大腹便便（pin）d. 收殮（lin） 稂（ling）莠 胡謅(zhu) 令人咋(z)舌【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生讀準(zhǔn)字音的能力，能力層次為a級(jí)（識(shí)別和記憶）。【答案解析】答案：a 解析： b項(xiàng)，“干癟”正確讀音應(yīng)為“干癟bi”；c項(xiàng)，“徇私”正確讀音應(yīng)為“徇xn私”；d項(xiàng)，“稂莠”正確讀音應(yīng)為“稂lng莠”?！舅悸伏c(diǎn)撥】有些多音字的讀音很難掌握，我們必須養(yǎng)成勤查字典、詞典的習(xí)慣，堅(jiān)持正音訓(xùn)練，才能記住一些特殊字音，這些詞語(yǔ)中的加音字都是多音字，難讀難記，但它們?cè)谶@些詞語(yǔ)中的讀音是固定的，只要加強(qiáng)記憶，經(jīng)常做正音練習(xí)，就能記住這些多音字的正確讀音?！菊Z(yǔ)文卷2015屆江西省師大附中等五校高三第一次聯(lián)考（201408）】a01.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（ ） a.場(chǎng)院（chng）弭謗（m）霓裳（chng）少安毋躁（sho） b.拮據(jù)（j）檔案（dng）巷道（hng）捫心自問(wèn)（mn） c.緝拿（j）攛掇（cun）精髓（su）管窺蠡（l）測(cè) d.葛藤（g）蔭涼（yn）刷白（shu）拾級(jí)而上（sh）【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音的能力，能力層次為a（識(shí)記）。【答案解析】答案：c 解析： a少安毋躁sho b 檔案dng d葛藤g 蔭涼yn?！舅悸伏c(diǎn)撥】完成本題需要平時(shí)的積累。一是積累語(yǔ)文教材注釋中注音的漢字，如a項(xiàng)，霓裳（chng），二是積累平時(shí)訓(xùn)練的試卷中注音的漢字，三是積累平時(shí)閱讀中讀錯(cuò)字，特別是多音字，如：少安毋躁（sho）蔭涼（yn）?！菊Z(yǔ)文卷2015屆江西省南昌二中高三上學(xué)期第一次考試（201408）】a01. 下列各項(xiàng)中每組詞加點(diǎn)字讀音都正確的一組是：a變徵（z） 房檁（ln） 癥（zhn）結(jié) 一蹴（c）而就b楔子（q） 拮據(jù)（j） 棕櫚（l） 馮虛御風(fēng)（png）c蕈菌（xn） 框(kung)架 呵欠（h） 繁文縟（r）節(jié)d彤云（tng） 鮭珍（gu） 脖頸（jng） 重湖疊巘（yn）【知識(shí)點(diǎn)】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的能力，能力層次為a?！敬鸢附馕觥看鸢福篶 解析：a “變徵”應(yīng)讀作（zh）,“癥結(jié)”應(yīng)讀作（zhng）;b“楔子” 應(yīng)讀作（xi）,“拮據(jù)” 應(yīng)讀作（j）;d“脖頸” 應(yīng)讀作（gng）,“鮭珍” 應(yīng)讀作（xi）.【思路點(diǎn)撥】字音題主要考查學(xué)生對(duì)同音字、形似字、多音字的辨析能力，平時(shí)要注意正確使用，運(yùn)用正確的方法加以區(qū)別，并及時(shí)積累?！菊Z(yǔ)文卷2015屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三8月開學(xué)考試（201408）】a0 b01.下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是( )(3分)a.摩擦力 名門旺族 對(duì)稱（chn） 殞（yn）身不恤 b.挖墻腳 轉(zhuǎn)彎抹角 雋（jun）永 嗤（ch）之以鼻c.紀(jì)傳體 多難興邦 叨（do）擾 佶（j）屈聱牙 d.猶其 整齊劃一 傾軋（y） 囤（tn）積居奇【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音，正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字能力，能力層次為a（識(shí)記）?！敬鸢附馕觥看鸢福篵 解析：a項(xiàng)“旺”應(yīng)為“望”，c項(xiàng)， 叨擾，讀“to”,d項(xiàng)“猶”應(yīng)為“尤”?！舅悸伏c(diǎn)撥】完成本題需要平時(shí)的積累。一是積累語(yǔ)文教材注釋中注音的漢字，如a項(xiàng)，殞（yn）身不恤；二是注意形近音異字和留心同音字。答題時(shí)不要“一瞥而過(guò)”，要看清形近字的細(xì)微差別，在細(xì)微處下功夫，字字落實(shí)。如猶其（尤）。平時(shí)積累很重要，要分門別類地整理，建立錯(cuò)字檔案，另外做題時(shí)要仔細(xì)審題，看清是選錯(cuò)誤的還是正確的，可結(jié)合詞義和適當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想進(jìn)行比較，注意運(yùn)用好排除法等?！菊Z(yǔ)文卷2015屆廣西桂林中學(xué)高三8月月考（201408）】a013.下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a摩擦力 供認(rèn)不誨 對(duì)稱（chn） 窮源溯（shu）流b諧奏曲 咄咄逼人 愴（chung）然 怙惡不悛(qn）c一拉罐 轉(zhuǎn)彎抹角 雋（jn）永 間不容發(fā)(f)d紀(jì)傳體 多難興邦 叨（to）擾 返璞（p）歸真【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生讀準(zhǔn)字音的能力，能力層次為a級(jí)（識(shí)別和記憶）?！敬鸢负徒馕觥看鸢福篸 解析： a 誨諱 溯shus b 諧協(xié) 悛qnqun c 一易 雋jnjun?！舅悸伏c(diǎn)撥】只要加強(qiáng)記憶，經(jīng)常做正音練習(xí)，就能記住這些多音字的正確讀音。常言道，世上無(wú)難事，只怕有心人。我們要做學(xué)習(xí)上的有心人，平時(shí)注意積累語(yǔ)音方面的知識(shí)，堅(jiān)持多讀、多問(wèn)、多查、多練，并通過(guò)持之以恒的實(shí)踐，力求在實(shí)際運(yùn)用中理解和掌握多音字?！菊Z(yǔ)文卷2015屆廣東省湛江市第一中學(xué)高三8月月考（201408）】a01下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，全都不相同的一組是a甄選/箴言 聒噪/恬淡 結(jié)實(shí)/結(jié)構(gòu)b掠影/虐待 舐犢/胼胝 解救/解差c緘默/信箋 諂媚/胡謅 屏障/屏除d羈絆/亟待 校正/比較 裝載/記載【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生讀準(zhǔn)字音的能力，能力層次為a級(jí)（識(shí)別和記憶）?！敬鸢附馕觥看鸢福篵 （b.掠l/虐n 舐sh/胝zh 解ji/解ji a.甄/箴zhn c.緘/箋jin d. 校/較jio）【思路點(diǎn)撥】完成本題需要平時(shí)的積累。一是積累語(yǔ)文教材注釋中注音的漢字；二是積累形近字，如：a項(xiàng)聒噪(gu)/恬淡（tin）；三是積累平時(shí)閱讀中讀錯(cuò)字，特別是多音字，如：解救（ji）/解差（ji）?！菊Z(yǔ)文卷2015屆廣東省廣州市第六中學(xué)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)（201409）】a01.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是a刨冰/刨平 水泵/蚌殼 剝皮/褒揚(yáng)b. 慟哭/恫嚇 陡峭/譏誚 慪氣/漚肥c. 玷污/粘連 誥命/桎梏 日晷/負(fù)咎d. 情愫/塑料 肄業(yè)/防疫 強(qiáng)弩/強(qiáng)求【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音的能力，能力層次為a（識(shí)記）?！敬鸢附馕觥縞 解析：a項(xiàng)讀音分別為“bo/po ，bng/bang ，bo” b項(xiàng)讀音分別為“tng /dng，qio, u ” c項(xiàng)讀音分別為“din/ zhn， go/ g， gu/ji ” d項(xiàng)讀音分別為“s ， y， qing/ qing”?！舅悸伏c(diǎn)撥】現(xiàn)代漢語(yǔ)中的字音，是高考中長(zhǎng)盛不衰的重要考點(diǎn)之一，考查方向多為多音字、形聲字、形似字、音近字及一些常見的易錯(cuò)字讀音的辨別。本題主要考查多音字和常見誤讀字的讀音，字音尤其是多音字的識(shí)記，一要注意從詞語(yǔ)含義上區(qū)別，如“殷”，與顏色相關(guān)時(shí)讀“yn”，在姓氏和名詞時(shí)讀“yn”；二要注意從詞性上區(qū)別，如“宿”；三要注意通過(guò)書面語(yǔ)與口頭語(yǔ)的不同記憶，如“血”；四要注意記少不記多，像“蚌”只有地名“蚌埠”中讀bng，記住這一處特殊讀音既可；五要記住一些?？嫉淖忠簟！菊Z(yǔ)文卷2015屆廣東省廣州市海珠區(qū)高三摸底考試（201408）】a01. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是 a癖好/避暑徜徉/償還中肯/中飽私囊b揣摩/惴惴泥淖/旱澇角度/天涯海角c畸形/綺麗搖曳/游弋間距/挑撥離間d匱乏/饋贈(zèng)澄清/瞠目安寧/息事寧人【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音的能力，能力層次為a（識(shí)記）?！敬鸢附馕觥縞 解析：c項(xiàng)讀音分別為“j/q；y/y；jin/jin” a項(xiàng)讀音分別為“p/b；chng；zhn/zhn”b項(xiàng)讀音分別為“chui/zhu；no/lo；jio”d項(xiàng)讀音分別為“ku；chn/chn/；nn”【思路點(diǎn)撥】辨識(shí)形近字的方法技巧：著眼部首，以義辨音。許多形近字都是因部首相近而誤讀，因此辨析時(shí)要著眼于部首,從意義方面加以區(qū)分。細(xì)微之處，審慎區(qū)別。有些字形相近而讀音迥異的漢字也容易讀錯(cuò)。如“諂(chn)媚”、“陷(xin)阱”、“餡(xin)餅”中,“諂”字就容易受后兩個(gè)詞語(yǔ)中字形相近的字的讀音影響而誤讀。再如，“猝(c)死”、“淬(cu)火”、“精粹(cu)”、“薈萃(cu)”中，“猝”就容易受后三個(gè)字讀音的影響而誤讀。因此要審慎區(qū)別。分類比較，強(qiáng)化積累。形近字看清細(xì)微差別。采用比較法，將其形、義結(jié)合起來(lái)識(shí)記，可能具有良好的效果。如“戊”“戌”“戍”這三個(gè)字，字形十分相近，不妨比較記憶，編制歌訣：“橫戌(x)點(diǎn)戍(sh)戊(w)中空”?！菊Z(yǔ)文卷2015屆安徽省示范高中高三第一次聯(lián)考試題（201409）】a015.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)漢字讀音全都相同的一項(xiàng)是（3分）a.豢養(yǎng)渙散患者浣溪沙宦海浮沉b.緝拿稽查躋身卡其布豪放不羈c.鏢師狂飆彪悍黃驃馬分道揚(yáng)鑣d.賄賂綠林鄙陋濕漉漉戮力同心【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生讀準(zhǔn)字音的能力，能力層次為a級(jí)（識(shí)別和記憶）。【答案和解析】答案：a 解析：均讀hun。b項(xiàng)，其讀q，余讀j；c項(xiàng)，剽讀pio，余讀bio；d項(xiàng)陋讀lu，余讀l?！舅悸伏c(diǎn)撥】如何掌握多音字的讀音：學(xué)習(xí)多音字時(shí)，一定要把字音和它所組成的詞語(yǔ)結(jié)合起來(lái)去認(rèn)識(shí)和記憶，這樣才能達(dá)到準(zhǔn)確無(wú)誤。有些多音字在讀音上是有規(guī)律的，在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意發(fā)現(xiàn)，注意總結(jié)。有一種好的方法可以借鑒，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)于一些比較難的多音字結(jié)合所學(xué)課文中的詞語(yǔ)單個(gè)擊破。把每單元出現(xiàn)在課文中的多音字組成的詞語(yǔ)積累在已建立的多音字本，利用早讀時(shí)間和課前預(yù)備找朗讀能力強(qiáng)的學(xué)生帶讀已積累的多音字，邊讀便書空字音，天長(zhǎng)日久，掌握多音字能力在逐步提高?！菊Z(yǔ)文卷2015屆天津一中高三上學(xué)期零月月考（201409）】a04.下列各組詞語(yǔ)中，讀音完全相同的一組是（ ）a. 清澈/掣肘 殷紅/湮沒(méi)瞠目/螳臂當(dāng)車暈車/暈頭轉(zhuǎn)向b. 箴言/斟酌蠱惑/商賈船舷/扣人心弦緯度/甘冒不韙c.纖維/翩躚整飭/熾烈輟學(xué)/綽綽有余葛藤/百舸爭(zhēng)流d.徘徊/腳踝戲謔/瑣屑愜意/鍥而不舍縞素/形容枯槁【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生讀準(zhǔn)字音的能力，能力層次為a級(jí)（識(shí)別和記憶）?！敬鸢附馕觥看鸢福篵 解析：a ch yn chngtng yn b zhn g xin wi c xin ch chu gg d hui xuxi qi go【思路點(diǎn)撥】有些多音字的讀音很難掌握，我們必須養(yǎng)成勤查字典、詞典的習(xí)慣，堅(jiān)持正音訓(xùn)練，才能記住一些特殊字音，這些詞語(yǔ)中的加音字都是多音字，難讀難記，但它們?cè)谶@些詞語(yǔ)中的讀音是固定的，只要加強(qiáng)記憶，經(jīng)常做正音練習(xí)，就能記住這些多音字的正確讀音。【語(yǔ)文卷2015屆天津一中高三上學(xué)期零月月考（201409）】a03.下列各組中，加點(diǎn)字的注音有兩個(gè)錯(cuò)誤的一組是（ ）a.踟躇（zh） 憧憬（chng） 綢繆（mu） 吹毛求疵（c）b.辭藻（zo）應(yīng)屆（yng）粗獷（gung） 垂涎三尺（xin）c.堤岸（d） 恫嚇（dng）對(duì)峙（ch）厝火積薪（cu）d.阿諛（） 婀娜（nu） 餓殍（pio）大腹便便（pin）【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生讀準(zhǔn)字音的能力，能力層次為a級(jí)（識(shí)別和記憶）?！敬鸢附馕觥看鸢福篴 解析：a踟ch躇 吹毛求疵c；b 應(yīng)yng屆；c對(duì)峙zh【思路點(diǎn)撥】只要加強(qiáng)記憶，經(jīng)常做正音練習(xí)，就能記住這些多音字的正確讀音。常言道，世上無(wú)難事，只怕有心人。我們要做學(xué)習(xí)上的有心人，平時(shí)注意積累語(yǔ)音方面的知識(shí)，堅(jiān)持多讀、多問(wèn)、多查、多練，并通過(guò)持之以恒的實(shí)踐，力求在實(shí)際運(yùn)用中理解和掌握多音字?！菊Z(yǔ)文卷2015屆天津一中高三上學(xué)期零月月考（201409）】a02.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全對(duì)一項(xiàng)是（ ）a.告罄（qng） 蚍蜉（p） 喝悶酒（mn） 簞食壺漿（s）b.蠱惑（g） 薄弱（b）孺子牛（r） 顛三倒四（do）c.滂沱（png） 倘徉（chng） 親家公（qng） 血海深仇（xi）d.睥睨（p）喪鐘（sng） 光溜溜（li） 踽踽獨(dú)行（j）【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生讀準(zhǔn)字音的能力，能力層次為a級(jí)（識(shí)別和記憶）?！敬鸢附馕觥看鸢福篸 解析：a喝悶mn酒；b 顛三倒do四；c滂png沱 血xu海深仇【思路點(diǎn)撥】如何掌握多音字的讀音：從多音字的詞性方面來(lái)判斷讀音。有些多音字很難讀準(zhǔn)，我們可以從多音字的詞性方面來(lái)辨別讀音；從多音字的詞義方面來(lái)判斷讀音。有些多音字，單從詞性上很難判斷其讀音，我們可以從多音字的詞義方面加以辨別；把多音字放在一個(gè)統(tǒng)一的語(yǔ)言環(huán)境中加以辨別。即不管該字有幾