學(xué)前健康教育試題小結(jié).doc

一、名詞解釋 1、健康教育：是一門研究傳播健康知識和技術(shù)、影響個(gè)體和群體行為、預(yù)防疾病、消除危險(xiǎn)因素、促進(jìn)健康的科學(xué)。2、幼兒健康教育：是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，以提高幼兒的健康知識、改善幼兒的健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒的健康行為、維護(hù)和促進(jìn)幼兒的健康為核心目標(biāo)而開展的有組織、有計(jì)劃、有目的的一系列教育活動(dòng)。它的關(guān)鍵是使幼兒形成健康的行為。3、主題教育活動(dòng)：教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒認(rèn)識發(fā)展的需要，在一定階段圍繞一個(gè)教育中心課題，綜合選用多種教育形式，組成一系列活動(dòng)，發(fā)揮各種教育手段的交互作用，各領(lǐng)域相互融合，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感、個(gè)性等各方面全面協(xié)調(diào)地發(fā)展。4、系列主題教育活動(dòng)：教師在一段時(shí)間里，組織幼兒開展一系列相互聯(lián)系的多個(gè)活動(dòng)，采用多種形式、多種手段來完成對一個(gè)較大主題的認(rèn)識過程。5、體育游戲：是幼兒園體育活動(dòng)中最重要的內(nèi)容。它是以基本動(dòng)作為主要內(nèi)容，以游戲活動(dòng)為形式，以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)為主要目的的一種活動(dòng)。6、示范法：是教師（或幼兒）以正確的動(dòng)作為范例，使幼兒了解動(dòng)作的形象、結(jié)構(gòu)、要領(lǐng)等的一種方法。7、講解法：是教師用語言向幼兒傳授體育知識、技能、組織教學(xué)和進(jìn)行 思想教育的一種方法。8、練習(xí)法：是根據(jù)教學(xué)任務(wù)，有目的地反復(fù)做某動(dòng)作的方法。它是掌握技能、發(fā)展基本活動(dòng)能力和鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的基本方法。9、游戲法：是通過游戲的方式，在規(guī)則許可的范圍內(nèi)，充分發(fā)揮個(gè)人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以達(dá)到教學(xué)目的的一種方法。在幼兒園體育教學(xué)中，游戲法是最常用、最有效的一種主要方法。10、體育課：是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的體育活動(dòng)。它以身體的練習(xí)為主要內(nèi)容，注重幼兒身體的全面發(fā)展，有目的、有計(jì)劃地提高幼兒的身體素質(zhì)，發(fā)展幼兒的基本活動(dòng)能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，同時(shí)也包含一定的教學(xué)活動(dòng)，重視促進(jìn)幼兒智力和良好個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展。因此，幼兒體育課是實(shí)現(xiàn)幼兒體育任務(wù)的基本途徑之一。11、早操：是幼兒在早晨開展的、以基本體操為主要內(nèi)容的一種體育活動(dòng)的組織形式。它是幼兒園作息制度中不可缺少的一部分，它在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)進(jìn)行教育和一日生活的組織上都具有一定意義。12、體育節(jié)：（又稱幼兒運(yùn)動(dòng)會）既是幼兒體育活動(dòng)的組織形式之一，又是幼兒體育活動(dòng)的節(jié)日。幼兒體育節(jié)是全體幼兒都參加，以體育游戲、基本體操為主要內(nèi)容，以豐富幼兒生活、培養(yǎng)集體意識、感受運(yùn)動(dòng)樂趣為目的的一種全園性的體育盛會。其他題目1、 健康三階段、神靈自然醫(yī)學(xué)模式人們認(rèn)為所謂的“（血液）、（粘液）、（黃膽）、（黑膽）”四種液體平衡就會健康。、生物醫(yī)學(xué)模式、生物心理社會醫(yī)學(xué)模式2、 聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織（WHO）1989年將健康的概念調(diào)整為：“健康應(yīng)包括（軀體健康）、（心理健康）、（社會適應(yīng)良好）和（到的健康）。”3、 道德健康是健康新概念中的一項(xiàng)內(nèi)容。4、 心理健康的表現(xiàn)：、 對待自己和他人態(tài)度有自知之明，善交友。、 對工作的態(tài)度熱愛學(xué)習(xí)和勞動(dòng)能把精力和興趣投入到有意義，有所值的事情中去，并能從中得到快樂。、 對待環(huán)境的態(tài)度：有比較好的適應(yīng)能力。、 對困難和麻煩的態(tài)度：在一般情況下不退縮、不逃避、不幻想、勇于面對并積極解決。5、 陳鶴琴：兒童離不開生活，生活離不開健康教育；兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)，幼兒健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸宿是培養(yǎng)幼兒的健康行為即養(yǎng)成健康的生活方式。6、 幼兒健康教育的意義？、 幼兒期是人身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對幼兒進(jìn)行健康教育十分必要。、 幼兒健康教育將為幼兒一生的健康和生活奠定良好的基礎(chǔ)。、 幼兒健康教育是對幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)教育的重要組成部分。、 幼兒的身心健康是國家、民族發(fā)展的需要。7、 幼兒健康的標(biāo)志、 身體健康、 心理健康、 良好的社會適應(yīng)8、 影響幼兒健康的因素、 生理因素、 環(huán)境因素 、自然環(huán)境、社會環(huán)境（家庭、托幼機(jī)構(gòu)、社區(qū)）9、 確定幼兒健康教育目標(biāo)的依據(jù)？、 幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是明確幼兒健康教育目標(biāo)的根本依據(jù)。、 幼兒教育和健康教育的總目標(biāo)是確定幼兒健康教育目標(biāo)的直接依據(jù)。10、幼兒健康教育的層次目標(biāo)？、總目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo)、 學(xué)期目標(biāo)、 月目標(biāo)、 單元教育活動(dòng)目標(biāo)、 具體教育活動(dòng)目標(biāo)11、兒園健康領(lǐng)域總目標(biāo)、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；、 知道必要的安全保障常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；、 喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。12、教育活動(dòng)目標(biāo)一般體現(xiàn)在認(rèn)知、情感、態(tài)度、能力（應(yīng)用題）13、幼兒健康教育內(nèi)容：（幼兒身體健康教育、幼兒心理健康教育）14、安全自護(hù)內(nèi)容？、日常生活中安全常識與規(guī)則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全。、認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)識，遵守交通規(guī)則，初步形成自我保護(hù)意識。、了解對付意外事故和傷害的常識，具有基本的求生技能，知道初步的自救和向成人求救的方法。、有積極探索生命現(xiàn)象的興趣，認(rèn)識身體外形和人體的一些主要器官及其功能，保護(hù)五官，愛牙、護(hù)牙，注意用眼衛(wèi)生，不將異物塞入耳鼻內(nèi)等；初步了解身體疾病和缺陷的預(yù)防知識，能愉快地接受身體健康檢查和預(yù)防接種，積極配合疾病預(yù)防與治療，知道快樂有益于健康。15、如何進(jìn)行性教育？（36歲是學(xué)前兒童性別意識發(fā)生、展的關(guān)鍵期）、性認(rèn)同和性角色。、科學(xué)簡潔的性知識。、正確處理學(xué)前兒童的性游戲。、 糾正玩弄生殖器官和大腿摩擦的不良習(xí)慣。16、選擇幼兒健康教育內(nèi)容應(yīng)注意的問題、教育的內(nèi)容與目標(biāo)要保持一致、教育內(nèi)容與幼兒身心發(fā)展及生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)、教育內(nèi)容要為幼兒一生發(fā)展服務(wù)、 教育內(nèi)容要具有時(shí)代性。16、實(shí)施幼兒健康教育應(yīng)遵循的原則、主題性原則、科學(xué)性原則、發(fā)展性原則、整合性原則、 全方位滲透原則17、幼兒健康教育活動(dòng)目標(biāo)表述的要求、具有可操作性，避免過于籠統(tǒng)、概括和抽象。、要清晰準(zhǔn)確，可檢測，不能用活動(dòng)的過程或方法來取代、從統(tǒng)一的角度表述目標(biāo)、一個(gè)目標(biāo)要通過多種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)，一個(gè)活動(dòng)要指向多種目標(biāo)。18、確定幼兒園健康教育內(nèi)容的主要依據(jù)幼兒園健康教育目標(biāo)、幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與已有經(jīng)驗(yàn)以及幼兒健康教育的科學(xué)知識。19、幼兒身體保健教育的組織形式、教育活動(dòng)、家園合作、生活活動(dòng)20、幼兒身體保健教育應(yīng)注意的問題、增強(qiáng)綜合教育意識，注意各領(lǐng)域的融合、積累扎實(shí)的學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)知識、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、尊重幼兒，充分發(fā)揮幼兒的主體作用、集體健康行為指導(dǎo)與個(gè)別健康行為指導(dǎo)相結(jié)合21、學(xué)前兒童心理健康教育的內(nèi)容、幫助幼兒學(xué)會調(diào)整自己的情緒、幫助幼兒學(xué)習(xí)社會交往技能、幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣、對幼兒進(jìn)行初步的性教育22、學(xué)前兒童心理健康教育應(yīng)注意的問題、教師及周圍成人自身自身心理素質(zhì)的提高、滲透在日常教育工作中、善于觀察，適時(shí)疏導(dǎo)、師生平等，尊重幼兒人格，不要妄下結(jié)論、正確看待幼兒個(gè)性差異、幼兒園與家庭、社會密切配合23、幼兒園健康教育的實(shí)施要求、明確指導(dǎo)思想 、細(xì)化教育目標(biāo)、涵蓋教育內(nèi)容（生活習(xí)慣、飲食應(yīng)該養(yǎng)、身體認(rèn)識與發(fā)育、安全教育）、豐富教育途徑、靈活組織教育形式 、合理運(yùn)用教育方法、審慎進(jìn)行教育評價(jià) 、嘗試整合領(lǐng)域教育24、幼兒園健康教育的組織方法、動(dòng)作與行為練習(xí) 、講解演示、情境表演 、討論評議、感知體驗(yàn) 、傳播媒介的運(yùn)用25、幼兒健康教育過程中應(yīng)注意的問題、要積累扎實(shí)的幼兒衛(wèi)生科學(xué)知識，這是幼兒進(jìn)行健康教育的前提、在進(jìn)行任何一個(gè)教育活動(dòng)時(shí)，教師都必須有清晰的思路、準(zhǔn)確的表達(dá)、要恰當(dāng)?shù)陌盐諘r(shí)機(jī)，適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的健康教育活動(dòng)、統(tǒng)籌安排系列活動(dòng)，注意時(shí)間的協(xié)調(diào)、善于利用電化手段，增強(qiáng)健康教育效果、把握好幼兒健康教育與幼兒科學(xué)教育的關(guān)系，注意教育內(nèi)容的整合26、嬰幼兒主被動(dòng)操、嬰兒被動(dòng)操適用于出生后6個(gè)月以內(nèi)的嬰兒、嬰兒主、被動(dòng)操一般適用于6個(gè)月以上的嬰兒可以增加（軀干部位的彎曲）、（手的抓捏）、（手膝著地）、（腳的蹬伸與彈跳）、（邁步）等。27、幼兒體育活動(dòng)的總目標(biāo)、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒對體育活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，開發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)潛能。、激發(fā)幼兒活潑、愉快的情緒和樂觀開朗的性格，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育、機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)其體質(zhì)，提高機(jī)體對環(huán)境的適應(yīng)能力。28、幼兒體育活動(dòng)的內(nèi)容、基本動(dòng)作 、體育游戲、基本體操 、器械活動(dòng)、有關(guān)冰、雪、水等活動(dòng) 、幼兒專項(xiàng)啟蒙訓(xùn)練29、基本動(dòng)作、走是人體移動(dòng)位置最自然最省力的活動(dòng)、跑是人體移動(dòng)位置最自然最快的形式、跳 、投擲 、鉆爬與攀登 、平衡30、幼兒體育游戲的組織和指導(dǎo)、游戲前的準(zhǔn)備、熟悉材料，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定計(jì)劃、物質(zhì)準(zhǔn)備 、其他準(zhǔn)備工作、游戲開始、游戲進(jìn)行中、游戲結(jié)束31、游戲進(jìn)行中應(yīng)注意的問題、調(diào)解活動(dòng)量，注意孩子的發(fā)展、注意動(dòng)作的發(fā)展、注意培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則，注重品德教育、注重安全問題32、幼兒體育游戲創(chuàng)編的原則、靈巧性原則 、趣味性原則、智慧性原則 、教育性原則、安全性原則33、示范法運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意：、要有明確的目的性、示范要正確、并力求輕松、優(yōu)美、熟練、注意示范的位置和方向、示范與講解相結(jié)合34、講解法運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意：、講解的內(nèi)容不僅要正確，而且要符合幼兒的接受能力、講解要簡明扼要，突出重點(diǎn)、講解要豐富有啟發(fā)性、講解要注意時(shí)機(jī)和效果35、幼兒體育課、備課：備課是上課前的準(zhǔn)備工作、上課：上課是課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是完成既定教學(xué)任務(wù)的最重要的一步、課后輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)：是課堂教學(xué)的必然延續(xù)，是不可缺少的環(huán)節(jié)、檢查和評定：上課后應(yīng)對備課和上課的全過程進(jìn)行回顧36、如何開展家庭體育活動(dòng)、積極開展家庭體育游戲活動(dòng)、家長和孩子一起做體操、利用雙休日、節(jié)假日帶孩子旅行、遠(yuǎn)足等。、在日常生活中，家長可以和孩子在戶外一起散步、玩沙、玩水等。37、幼兒體育活動(dòng)應(yīng)注意的問題、日常性 、適量性 、多樣性、循序性 、興趣性 、安全性（是體育鍛煉中最重要的問題）38、幼兒園意外事故的預(yù)防、創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境活動(dòng)場所、生活用品、玩具、藥物、建立健全的安全制度門衛(wèi)、接送制度、交接班制度、房屋設(shè)備、開展保教人員的安全教育加強(qiáng)保教人員的安全意識教育、安全常識教育39、幼兒安全教育的內(nèi)容、幼兒安全和自我保護(hù)意識的培養(yǎng)、幼兒安全知識與技能的教育、養(yǎng)成遵守安全規(guī)則的習(xí)慣性別認(rèn)同障礙病因：、與其染色體異?；蛐源碳?