滬教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)10月月考試卷C卷.doc

滬教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)10月月考試卷C卷一、 單選題 (共13題；共26分)1. （2分）下列變化中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ） A . 花朵掰成花瓣B . 糧食釀成美酒C . 水果榨成果汁D . 冰磚鑿成冰雕2. （2分）下列物質(zhì)的用途中，與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（ ） A . 銅做導(dǎo)線B . 用鐵做成鐵鍋C . 酒精做燃料D . 黃金壓成金箔3. （2分）正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A . 傾倒液體 B . 檢查氣密性 C . 驗(yàn)滿氧氣 D . 連接儀器 4. （2分）下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A . 選擇發(fā)生裝置，一般根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件B . 選擇收集裝置，一般根據(jù)氣體的密度與空氣密度的大小和溶解性C . 氧化反應(yīng)只是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)D . 緩慢氧化與燃燒的共同點(diǎn)是：都是氧化反應(yīng)、都放熱5. （2分）下列化學(xué)反應(yīng)中既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（ ） A . 氨氣+氯化氫氯化銨B . 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳C . 硫化氫+氯氣二氧化硫+水D . 堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水6. （2分）下列關(guān)于氧氣的相關(guān)內(nèi)容敘述不合理的是（ ） A . 工業(yè)制得氧氣和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣原理截然不同B . 將氣體通過注射器注入如圖裝置內(nèi)澄清石灰水中根據(jù)渾濁情況檢驗(yàn)是否含有氧氣C . 凡是氧氣與其他物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都叫氧化反應(yīng)D . 氧氣用途很廣,可以助燃、供呼吸,但不可做燃料7. （2分）下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）下列有關(guān)氧氣的說法，正確的是（ ） A . 氧氣可以用作燃料B . 物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)C . 實(shí)驗(yàn)室可以用向上排空氣法收集氧氣D . 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可以跟任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)9. （2分）高鐵動(dòng)車與電路連接的是石墨電刷，它沒有體現(xiàn)出石墨具有的性質(zhì)是（ ） A . 導(dǎo)電性B . 還原性C . 滑膩感D . 穩(wěn)定性10. （2分）下列有關(guān)“火”字的成語中，不包含化學(xué)變化的是（ ） A . 火樹銀花B . 熱火朝天C . 火燒赤壁D . 星火燎原11. （2分）下列說法中錯(cuò)誤的是（ ） A . 空氣中氮?dú)獾暮考s占總體積的78%B . 二氧化碳是綠色植物光合作用的原料之一C . 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑所以可用作有色電光源D . 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，但是不能增加生成物的質(zhì)量12. （2分）實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶中，這個(gè)操作應(yīng)在（ ） A . 加熱固體藥品前B . 與加熱固體藥品同時(shí)C . 開始有氣泡放出時(shí)D . 氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)13. （2分）下列描述中屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A . 膽礬是藍(lán)色的固體B . 鎂條在點(diǎn)燃條件下能燃燒C . 澄清石灰水中通入二氧化碳后變渾濁D . 礦石粉碎二、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共14分)14. （3分）完成對(duì)人吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同的探究 （1）步驟：人呼出的氣體可以用_法收集，首先將瓶里裝滿水，用玻璃片蓋住，倒放入水槽中，在水下移開玻璃片后用導(dǎo)管向集氣瓶中呼氣，收集滿氣體的現(xiàn)象是_，集滿后在水下蓋上玻璃片，拿出正放在桌面上。 現(xiàn)象與結(jié)論：（2）滴入呼出的氣體中的澄清石灰水變_，而滴入空氣中的石灰水無明顯變化，證明呼出的氣體中_的含量比空氣中的高。 （3）伸入呼出的氣體中的_熄滅，而伸入空氣中的能夠_，證明呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的低。 （4）對(duì)著干燥的玻璃片上呼氣出現(xiàn)_，而放在空氣中的玻璃片無明顯現(xiàn)象，證明呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中的_。 拓展：久置不用的深井、久未開啟的菜窖底部都存在著二氧化碳，人如果長期呆在二氧化碳含量較高的環(huán)境中會(huì)窒息而死，因此，人們?cè)谶M(jìn)入這些地方之前會(huì)先放入一個(gè)燃著的蠟燭，如果蠟燭_，說明了二氧化碳含量_，此時(shí)人不適合進(jìn)入。15. （6分）實(shí)驗(yàn)室給你提供了下列儀器，請(qǐng)選用合適的儀器完成指定的實(shí)驗(yàn)。 （1）圖中儀器d的名稱是：_。 （2）要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)（要求制取過程中可以添加反應(yīng)物），組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是_（填序號(hào)，下同），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_，收集氧氣應(yīng)采用_法，這種收集方法是根據(jù)氧氣_的物理性質(zhì)。 （3）凈化水時(shí)，過濾需要選用上述儀器中的_（填序號(hào)），除此之外還缺少的儀器是濾紙、_、_（填名稱）。 16. （5分）請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題 （1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 a_b_（2）如果用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填字母)，該裝置的不足之處是_，反應(yīng)的文字表達(dá)式是_。 （3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣，若選擇裝置H收集氧氣(H中原來是空氣且正放)，則氣體從_管（選填“c”或“d”）進(jìn)入，證明該裝置中氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_（4）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳并要求能控制反應(yīng)發(fā)生和停止，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_，反應(yīng)的文字表達(dá)式是_（5）圖中D裝置比B裝置多用一支小試管，D裝置的優(yōu)點(diǎn)有_可控制反應(yīng)的開始和結(jié)束 節(jié)約藥品 可形成液封防止漏氣（6）硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性。實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制得硫酸亞鐵和硫化氫，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_，發(fā)生裝置可選用圖中的_(填字母)，你認(rèn)為用F裝置來收集硫化氫是否合理_（填“合理”或“不合理”），理由是_（7）右圖所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積， 其中在水面上放一層植物油的目的是_，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_（填“有”或“無”）明顯影響。 三、 推斷題 (共1題；共1分)17. （1分）下列是初中部分常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系，已知，固體F是銀白色的金屬。C、D、G、H、J屬于氧化物。請(qǐng)做出合理推斷并完成下面的問題。 （1）寫出固體F的化學(xué)式_，屬于純凈物中的_類別。 （2）操作E名稱為_，黑色固體C在反應(yīng)中的作用是_。 （3）反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_。 （4）寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是_，該反應(yīng)體現(xiàn)了氣體G具有_。 （5）反應(yīng)和反應(yīng)都可用于實(shí)驗(yàn)室制取無色氣體B，同學(xué)們討論后認(rèn)為較好的方法是，你覺得同學(xué)們的理由是：_。（寫2條理由） 四、 科學(xué)探究題 (共1題；共4分)18. （4分）如圖所示裝置用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。 （1）實(shí)驗(yàn)前首先應(yīng)檢查_。 （2）在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，將_分為5等份，做好記號(hào)。 （3）點(diǎn)燃紅磷后，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。 待紅磷熄滅并_，打開止水夾。觀察到的現(xiàn)象是_。（4）該實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是_。 （5）該實(shí)驗(yàn)還能得出氮?dú)鈅的性質(zhì)。 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 單選題 (共13題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共14分)14